KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

FAKULTAS EKONOMI

SILABUS PERKULIAHAN
Kelompok matakuliah : Keilmuan dan Keterampilan (MKK)
Kode/Nama Matakuliah : PDE1.61.6312/Pengelolaan Kelas
Bobot Matakuliah : 2 SKS
Program Studi : Pendidikan Ekonomi
Semester : Januari – Juni 2021
Dosen : Dr. Friyatmi, M.Pd

Capaian Pembelajaran/Learning Outcome:

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious (Sikap).
2. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa(Sikap).
3. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara (Sikap).
4. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (Sikap).
5. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (Sikap).
6. Menguasai konsep, hukum dan teori-teori dalam kajian ilmu ekonomi, akuntansi, tata niaga dan administrasi perkantoran serta mampu
menformulasikannya dalam penyelesaian masalah procedural (Pengetahuan).
7. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
8. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur (Keterampilan Umum)
9. Mampu bekerjasama dan mengambil keputusan dalam memberi penyelesaian masalah Pendidikan Ekonomi secara tepat berdasarkan data dan
informasi yang akurat baik secara mandiri atau kelompok (Keterampilan Khusus).

1
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
FAKULTAS EKONOMI
Capaian Pembelajaran Perkuliahan/ Course Learning Outcome:

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu mencapai course learning outcome berupa:
CLO. 1 Berpikir kritis dalam memahami konsep dasar pembelajaran, pengelolaan kelas, dan peranan pengelolaan kelas dalam proses pembelajaran
CLO. 2 Membedakan masalah pengelolaan kelas dengan masalah pembelajaran
CLO. 3 Membedakan dan menganalisis kasus-kasus utama pengelolaan kelas
CLO. 4 Menelaah berbagai pendekatan dan teori-teori yang mendasari pengelolaan kelas
CLO. 5 Merancang pengaturan fisik dan ruangan kelas secara optimal
CLO. 6 Merancang prosedur pengelolaan kelas
CLO. 7 Menganalisis kasus real pengelolaan kelas yang terjadi di lapangan

Matriks Pembelajaran:

Mgg Course Learning Bahan Kajian Sub Pokok Bahasan/Materi Metode Pengalaman Belajar Sumber Waktu
Outcome Pembelajaran
1 CLO.1 Berpikir kritis Konsep Dasar 1. Kompetensi guru Diskusi dan tanya Membaca, 1-6 2 X 50
dalam memahami konsep Pembelajaran dan 2. Pembelajaran jawab mengerjakan tugas,
dasar pembelajaran, Pengelolaan kelas 3. Peranan Guru dalam Pembelajaran dan berdiskusi.
pengelolaan kelas, dan
2 peranan pengelolaan kelas Konsep Dasar 1. Hakekat siswa dalam pembelajaran Diskusi, tanya jawab, Membaca, 1-6 2 X 50
dalam proses pembelajaran Pembelajaran dan 2. Makna pengelolaan kelas dalam dan penugasan mengerjakan tugas,
Pengelolaan kelas pembelajaran dan berdiskusi.

3 Faktor dan Prinsip 1. Faktor-Faktor dalam PK Diskusi, tanya jawab, Membaca, 1-6 2 X 50
dalam 2. Asumsi dalam PK dan penugasan mengerjakan tugas,
Pengelolaan 3. Prinsip-Prinsip dalam PK dan berdiskusi.
Kelas

2
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
FAKULTAS EKONOMI
4 CLO. 2 Membedakan Masalah dan 1. Masalah Pembelajaran Diskusi, Penugasan Membaca, 1-6 2 X 50
masalah pengelolaan kelas kasus di kelas 2. Masalah Pengelolaan Kelas dan Case Study mengerjakan tugas,
dengan masalah menyelesaikan studi
pembelajaran kasus dan berdiskusi.

5 CLO. 3 Membedakan dan Masalah Utama 1. Masalah Individual Diskusi, Penugasan Membaca, 1-9 2 X 50
menganalisis kasus-kasus dalam 2. Masalah Kelompok dan Case Study mengerjakan tugas,
utama pengelolaan kelas Pengelolaan menyelesaikan studi
Kelas kasus dan berdiskusi.

6 CLO. 4 Menelaah Pendekatan 1. Pendekatan Otoritatif Diskusi, Penugasan Membaca, 1-9 2 X 50

berbagai pendekatan dan Pengelolaan 2. Pendekatan Permisif dan Case Study mengerjakan tugas,
teori-teori yang mendasari Kelas yang menyelesaikan studi
pengelolaan kelas kurang tepat kasus dan berdiskusi.
7 Pendekatan 1. Tinjauan Pendekatan Pengubahan Diskusi, Penugasan Membaca, 1-9 2 X 50
Pengubahan Tingkah Laku dan Case Study mengerjakan tugas,
Tingkah Laku 2. Bentuk pendekatan menyelesaikan studi
pengubahan tingkah laku kasus dan berdiskusi.

8 Pendekatan Iklim 1. Asumsi yang Mendasari Pendekatan Diskusi, Penugasan Membaca, 1-9 2 X 50
sosio emosional Iklim Sosio Emosional dan Case Study mengerjakan tugas,
2. Unsur-Unsur dalam Pendekatan menyelesaikan studi
Iklim Sosio Emosional kasus dan berdiskusi.

9 UJIAN TENGAH SEMESTER 2 X 50

10 CLO. 4 Menelaah Pendekatan 1. Konsep dan asumsi dasar Diskusi, Penugasan Membaca, 1-9 2 X 50
berbagai pendekatan dan Proses Kelompok 2. Unsur- dalam Pendekatan dan Case Study mengerjakan tugas,
teori-teori yang mendasari 3. Pedoman pelaksanaan Pendekatan menyelesaikan studi
pengelolaan kelas Proses kelompok kasus dan berdiskusi.
4. Pembagian Pendekatan Proses
kelompok menurut ahli

3
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
FAKULTAS EKONOMI
Pendekatan 1. Karakteristik Pendekatan Analitik Diskusi, Penugasan Membaca, 1-9 2 X 50
11 Analitik Pluralistik dan Case Study mengerjakan tugas,
Pluralistic (AP) 2. Asumsi Pendekatan AP menyelesaikan studi
3. Tahap-tahap Pendekatan AP kasus dan berdiskusi.
4. Kelebihan dan Kekurangan
Pendekatan Analitik Pluralistik

12 CLO. 5 Merancang Pengaturan Fisik 1. Tinjauan umum Pengaturan Fisik Diskusi, Penugasan Membaca, 1-9 2 X 50
pengaturan fisik dan dan Ruangan dan Ruangan Kelas dan Case Study mengerjakan tugas,
ruangan kelas secara Kelas 2. Prinsip dalam Penataaan fisik dan menyelesaikan studi
optimal Ruangan Kelas kasus dan berdiskusi.
3. Unsur yang harus diperhatikan
dalam Pengaturan Fisik dan
Ruangan Kelas
4. Pengaturan Fasilitas Kelas

13 CLO. 6 Merancang Prosedur 1. Prosedur Pengelolaan Kelas Diskusi, Penugasan Membaca, 1-9 2 X 50
prosedur pengelolaan kelas Pengelolaan Kelas Preventif dan Case Study mengerjakan tugas,
2. Prosedur Pengelolaan Kelas Kuratif menyelesaikan studi
kasus dan berdiskusi.

14 CLO. 7 Menganalisis Project Analisis Pengamatan masalah real pengelolaan Project Based Observasi lapangan 1-9 2 X 50
kasus real pengelolaan Masalah kelas Learning
kelas yang terjadi di Pengelolaan Kelas
15 lapangan 1. Laporan pengamatan Project Based Berdiskusi, membuat 1-9 2 X 50
2. Penyajian laporan Learning laporan, dan
presentasi

16 UJIAN AKHIR SEMESTER 2 X 50

4
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
FAKULTAS EKONOMI
Kriteria, Indikator, dan Bobot Penilaian
Kriteria Indikator Bobot Penilaian
Ujian Tengah Semester Ujian Tengah Semester 25%
Ujian Akhir Semester Ujian Akhir Semester 25%
Ketepatan Analisis 20%
Kelengkapan Tugas 20%
Tugas Project (50%) Etika dan Komunikasi 10%
Total 100%

Buku Sumber/Acuan/Referensi:
1. Luky, Auzar.2004. Mata Kuliah Pengelolaan Kelas. FE-UNP
2. Achsin, Amir. 1990. Pengelolaan Kelas dan Interaksi Belajar Mengajar.Makasssar ; IKIP Ujung Pandang
3. Arikunto, Suharsimi. 1992. Pengelolaan Kelas dan Siswa, sebuah pendekatan evaluatif . Jakarta : Rajawali
4. Jones, Vern dan Jones Louise. 2012. Manajemen Kelas Komprehensive. Ed 9 (Terjemahan) Jakarta :Kencana Prenada Media.
5. Sagala, Syaiful.2003. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung : Alfabeta
6. Sardiman, A.M.1986. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : Raja Grafindo Persada
7. DePOrter, Bobbi dkk. 2000. Quantum Teaching. Mempraktikkan Quantum Learning di ruang-ruang Kelas. Bandung : Kaifa
8. Churchward, Budd Stages of Discipline. www.honorlevel.com

Mengetahui Dosen Pembina MK

Ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi

Tri Kurniawati, S.Pd, M.Pd Dr. Friyatmi, M.Pd

NIP. 19820311 200501 2 005 NIP. 19820514 200604 2 001

5
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
FAKULTAS EKONOMI

No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Berlaku : Halaman :

FE- UNP/FORM/WMM/ 0.0
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen ini tanpa izin tertulis dari
FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI PADANG
Commitment is Our Tradition
Jl. Prof. Dr. Hamka Kampus UNP Air Tawar Padang Telp. 445089 Fax. (0751) 447366,
e-mail info@fe.unp.ac.id