NAMA : MALINA AGUSTIN

NIM : 18053111

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Semester : XI / Genap
MateriPokok : Perdagangan Internasional
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

Tujuan Pembelajaran : KD 3 KD 4

Melalui kegiatan
pembelajaran model
problem based learning
dan metode belajar 3.8 Mendefenisikan pengertian 4.8 Menyajikan dampak kebijakan
diskusi kelompok perdagangan internasional perdagangan internasional
peserta didik dapat
Memahami mengenai
perdagangan
internasional dengan
rasa ingin tahu dan
mandiri
IPK 3 IPK 4

3.8.1 Mendefenisikan pengertian 4.8.1 Merumuskan hasil analisis tentang

perdagangan internasional dampak kebijakan perdagangan
internasional

3.8.2 Menjelaskan manfaat 4.8.2 Menampilkan hasil analisis

perdagangan Internasioanl perdagangan internasional setiap
kelompok
3.8.3 Menjelaskan Faktor pendorong
dan penghambat perdagangan
Internasional

Model : Pendekatan : Metode : Alat, Bahan, dan

Media :

Discovery Learning Saintifik Ceramah, Diskusi, Papan tulis, spidol,

Tanya jawab dan LCD, dan infokus

penugasan Vidio

Langkah - langkah Pembelajaran

(Pertemuan 1)

Pendahuluan
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin.

Mengaitkan materi/tema /kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi /tema/ kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.

Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi :

Pengertian perdagangan internasional, Manfaat perdagangan internasional, serta Faktor pendorong dan
penghambat perdagangan internasional.

Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh

Kegiatan Inti

.Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca
dan menuliskannya kembali. Mereka diberita tayangan dan bahan bacaan terkait
Kegiatan Literasi
materi Pengertian perdagangan internasional, Manfaat perdagangan
internasional, serta Faktor pendorong dan penghambat perdagangan
internasional.
Social & Critical 3 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal
Thinking . yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan
yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan
materi Pengertian perdagangan internasional, Manfaat perdagangan
internasional, serta Faktor pendorong dan penghambat perdagangan
internasional.
Collaboration 5 Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,
. mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling
bertukar informasi mengenai Pengertian perdagangan internasional,
Manfaat perdagangan internasional, serta Faktor pendorong dan
penghambat perdagangan internasional.
Communication 6 Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara
. klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian
ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creative 7 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah
. dipelajari terkait Pengertian perdagangan internasional, Manfaat perdagangan
internasional, serta Faktor pendorong dan penghambat perdagangan
internasional. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan
kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup
Secara bersama-sama siswa diminta untuk menyimpulkan tentang materi yang dipelajari
Guru menyuruh ketua kelas untuk memimpin doa penutup
 Penilaian hasil pembelajaran
Penilaian pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan/observasi terhadap
diskusi tanya jawab dan percakapan serta penugasan
Penilaian keterampilan berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian
portofolio.
Asesmen
Ranah Teknik Bentuk SKM Ket
Sikap Observasi Jurnal B
Pengetahuan Penugasan Soal 65
Individu 65
Keterampilan Unjuk Kerja Portofolio 65

Padang Panjang, Oktober 2020

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

. Malina Agustin

NIP. NIM. 18053111

Lembar penilaian

Soal – soal :

1. Perdagangan Internasional adalah....

a. Perdagangan yang dilakukan dalam suatu kota dengan memperjualbelikan barang-
barang yang berasal dari luar negeri.
b. Perdagangan yang dilakukan antar negara dalam satu kawasan yang sama yang
saling menguntungkan.
c. Perdagangan yang dilakukan oleh dua negara yang memiliki kepentingan berbeda
dalam rangka meningkatkan konsumsi.
d. Perdagangan yang dilakukan oleh dua negara atau lebih untuk mempertukarkan
barang dan jasa dengan tujuan saling menguntungkan.
e. Perdagangan yang dilakukan dengan terlebih dahulu menempatkan persyaratan
yang sama untuk suatu wilayah tertetu yang saling menguntungkan.

2. Faktor Utama yang menyebabkan timbulnya perdagangan internasional adalah....

a. Adanya perbedaan sumber daya alam antara dua negara sehingga timbul
kerjasama.
b. Adanya keinginan suatu negara untuk menguasai negara lain.
c. Adanya produk yang dihasilkan sama.
d. Adanya keinginan untuk menjajah negara lain.
e. Adanya persamaan tingkat kesuburan, teknologi, produksi, antara dua Negara
atau lebih.

3. Perhatikan hal-hal berikut ini!

1) Tukar menukar barang jasa
2) Mempercepat pertumbuhan ekonomi
3) Perbedaan Teknologi
4) Perbedaan sumber daya alam

Yang merupakan sebab timbulnya perdagangan internasional adalah....

a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 2 dan 4
e. 3 dan 4
4. Negara-negara eropa mengimpor bahan baku dari negara-negara berkembang seperti
Indonesia . Dengan adanya penyebaran virus corona dan pembatasan kegiatan ekspor
impor maka....
a. Selera masyarakat akan produk luar negeri meningkat
b. Pemaksimalan keuntungan bagi Indonesia
c. Hasil ekspor barang produksi Indonesia menurun
d. Ekspor barang dari Indonesia meningkat
e. Devisa meningkat

Kunci jawaban:

SKOR
NO JAWABA
N NILAI

1 D 25

2 A 25

3 E 25

4 C 25

TOTAL 100
Lembar Pengamatan

Kegiatan Presentasi Peserta Didik

Rubrik Penilaian Kegiatan Presentasi

Siste Gestur Juml

Nama Komu Wa Kebera Ant
NO mati & ah NILAI KET
Sisw nikasi w nian u
ka Penampi Skor
a asa sias
l an
n
1

10

Keterangan skor :
Kriteria masing-masing:

4 = Baik sekali 2 = Cukup

3 = Baik 1 = Kurang

Nilai = skor perolehan x 100

Skor maksimal

Kriteria nilai :
A = 80-100 : Baik sekali
B = 70-79 : Baik
C = 60-69 : Cukup
D = 0- 59 : Kurang
Lembar Pengamatan

Kegiatan Diskusi PesertaDidik

Rubrik Penilaian Kegiatan Diskusi

M M JML NIL KE
NO NAMA SISWA KR TL KA
P PT SKR AI T

KETERANGAN :

KR : Kerjasama
MP : Mengkomunikasikan Pendapat
TL : Toleransi

KA : Keaktifan

MPT : Menghargai Pendapat Teman

Keterangan skor :
Kriteria masing-masing:

4 = Baik sekali 2 = Cukup

3 = Baik 1 = Kurang

Nilai = Skor perolehan x 100

Skor maksimal(24)
Kriteria nilai :
A = 80-100 : Baik sekali
B = 70-79 : Baik
C = 60-69 : Cukup
D = 0- 59 : Kurang

Lembar Penilaian Portofolio Peserta

Didik
RubrikPenilaian Kegiatan Portofolio

INDIKATOR PENILAIAN
Siste
matika Tata Mat
Judul N K
NO KI/KD/PI Waktu Penul Bah e Skor
I E
isan asa ri/K
L T
o
A
nse
I
p

JUMLAH SKOR

Keterangan skor :
Kriteria masing-masing:

4 = Baik sekali 2 = Cukup

3 = Baik 1 = Kurang

Nilai = Skor perolehan x 100

Skor maksimal(24)
Kriteria nilai :
A = 80-100 : Baik sekali
B = 70-79 : Baik
C = 60-69 : Cukup
D = 0- 59 : Kurang

Lembar Penilaian Tugas

Peserta Didik

A. TUGAS INDIVIDU

1. Membuat makalah dengan tema : Manfaat Perdagangan Internasional

2. Ditulis di kertas folio ukuran A4 dengan spasi 1.5. Organisasi
penulisannya, judul, latar belakang, pembahasan, ikhtisar/penutup, dan
daftar pustaka.

Rubrik Penilaian Tugas

Sisti
matik Tata Isi/
Ikhtis
No NAMA SISWA Judul a Baha Kont Skor Nilai Ket.
ar
penul sa en
isan