PENGUJIAN SOAL

Disusun untuk Memenuhi Salah Satu Tugas Mata Evaluasi Pembelajaran yang

Diampu oleh :

Dra. Pipin Tresna P.,M.Si.

Disusun Oleh

Nur Ilmi Shobriyah

1802313

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA BUSANA

DEPARTEMEN PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA
FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2019
Kompetensi Keahlian : Tata Busana
Mata Kuliah : Dasar Busana
Semester : Satu (1)
Jumlah Soal : 25 Butir
Bentuk Soal : Pilihan Ganda (20) & Essay (5)
Hari / Tanggal :

Petunjuk Soal :
1. PILIHAN GANDA. Berilah tanda silang (X) pada alternative jawaban yang paling tepat
diantara jawaban a, b, c, d, dan e.

1. Busana adalah bahan tekstil atau bahan lainnya yang sudah diijahit atau tidak dijahit yang
dipakai atau disampirkan untuk penutup tubuh seseorang. Berdasarkan definisi busana
diatas termasuk kedalam pengertian …
a. Arti sempit d. Arti umum

b. Arti luas e. Arti khusus

c. Arti pendek

2. Pelengkap busana yang selain untuk keindahan tapi juga memiliki fungsi khusus, disebut
…
a. Milineris d. Pelengkap estetis
b. Aksesoris e. Pokok
c. Garniture
3. Berikut yang bukan merupakan tujuan berpakaian adalah …
a. Untuk memenuhi kemewahan
b. untuk memenuhi rasa keindahan
c. Untuk melindungi tubuh dari cuaca
d. Untuk memenuhi norma sopan
e. Untuk melindungi tubuh dari lingkungan
4. Kaos dalam khusus untuk perempuan disebut …
a. Buste Houder c. Angkin e. Camisol
 b. Singlet d. Long Torso
5. Busana resmi yang dipakai sebagai tanda kehormatan di zaman kerajaan Roma …
a. Himation d. Chiton
b. Toga e. Dalmatica
c. Palla
6. Kalasiris merupakan busana wanita Mesir di zaman prasejarah dengan bentuk dasar …
 a. Busana bungkus c. Kutang e. Tunic
b. Kaftan d. Celana

7. Gambar busana bungkus di samping disebut busana …

a. Chiton
b. Peplos
c. Toga
d. Palla
e. Chlamys

8. Gambar disamping merupakan bentuk dasar …

a. Kaftan
b. Kutang
c. Busana bungkus
d. Tunik
e. celana
9. Berdasarkan fungsinya busana sebagai pelindung, hal apa yang
perlu diperhatikan agar tetap sehat dan nyaman, kecuali …
a. Model busana c. Warna e. Waktu
b. Status d. Bahan
10. Busana yang tidak langsung menutupi kulit, kecuali …
a. T-ahirt d. Celana
b. Blouse e. Jaket
c. Celana dalam
11. Berikut merupakan bagian-bagian busana kecuali …
a. Garis d. Garis leher
b. Kerah e. Rok
c. Lengan
12. Bentuk garis leher pada busana dapat dipakai sebagai alat tipuan mata, hal yang harus
diperhatikan untuk leher pendek menggunakan garis leher dengan bentuk …
 a. Bulat d. V
b. Mendatar e. Segi empat
c. Pita (tali)
13. Apa nama bentuk garis leher pada gambar …
a. U d. Hati
b. V e. Decollete
c. Bulat

14. Bentuk bagian busana yang terpisah untuk menyelesaikan garis

leher dan berfungsi juga sebagai hiasan busana adalah …
a. Kerah d. Garis leher
b. Lengan e. Rok
c. Garis hias
15. Gambar disamping merupakan bentuk kerah …
a. Tegak
b. Setengah tegak
c. Rebah
d. Setali
e. Shiler
16. Berdasarkan model lengan yang termasuk ke dalam lengan pasang (set in) kecuali …
a. Bishop d. Raglan
b. Suai e. Peasant
c. Lonceng
17. Garis hias yang digunakan untuk bentuk badan pendek gemuk yaitu …
a. Horizontal d. Princess
b. Empire e. Yoke bahu
c. Yoke panggul
18. Hiasan busana yang dapat memberi pengaruh pada pemakai menjadi luwes, feminim,
meriah dan agung. Merupakan pengertian dari …
a. Lipit pantas d. Garis hias kerut
b. Draperi e. Garnitur
 c. Lipit hias
19. Pemilihan model busana kesempatan pesta sore dapat dipilih model busana …
a. Model leher agak terbuka, warna bahan atau corak terang, hiasan agak menonjol
b. model leher tidak terbuka, warna busana tidak mencolok, aksesoris tidak gemerlap
c. model leher terbuka, warna mencolok, aksesoris gemerlap
d. model leher tidak terbuka, warna gelap, aksesoris tidak gemerlap
e. model leher terbuka, model busana draperi, aksesoris gemerlap.
20. Busana yang digunakan untuk cuaca atau iklim dingin sebagai penghangat tubuh yang
panjangnya sampai pinggul adalah …
a. Jaket d. Rompi
b. Spencer e. Cardigan
c. Topper

2. SOAL ESSAY
Jawablah pernyataan dibawah ini dengan tepat dan benar!
1. Apa yang dimaksud dengan busana dalam arti sempit ?
Jawab: busana adalah bahan tekstil yang disampirkan atau dijahit terlebih dahulu
dipakai untuk penutup tubuh seseorang yang langsung menutupi kulit ataupun yang
tidak langsung menutupi kulit.
2. Jelaskan perbedaan bentuk dasar busana
a. Busana bungkus
Jawab: selembar kain yang berbentuk pesergi empat panjang yang dipakai
dengan cara dibungkusksn atau dibelit-belitkan sekeliling badan dan tidak
memiliki jahitan.
b. Kutang
Jawab: berbentuk menyerupai pipa atau silinder yang dimaksud untuk
meneyelubungi sesuatu.
c. Kaftan
Jawab: berbentuk geometris terdiri dari bahan berbentuk empat persegi
panjang dengan memiliki belahan didepan dengan kedua sisinya dijahit
sampai lubang lengan.
 d. Celana
Jawab: penutup bagian bawah, dengan celana yang dijahit dan celana tanpa
dijahit
3. Apa yang dimaksud dengan etika berbusana dan estetika berbusana ?
Jawab:
 Etika busana yaitu suatu ilmu yang memikirkan bagaimana seseorang dapat
mengambil sikap dalam berbusana tentang model, warna, corak, yang tepat
baik sesuai dengan kesempatan, kondidi dan waktu serta norma yang berlaku.
 Estetika busana yaitu suatu bidang pengetahuan yang membicarakan
bagaimana berbusana yang serasi sesuai dengan bentuk tubuh seseorang serta
kepribadiannya.
4. Sebutkan busana bungkus jaman prasejarah dari busana dasar kutang?
Jawab: tunik, kandys, kolobus, stola, dan kalasiris.

5. Analisis bagian – bagian busana pada gambar dibawah dengan memperhatikan

model, siluet dan kesempatan ?

Jawab:
Model : garis leher tegak, lengan licin
Siluet: H
Kesempatan : busana pesta siang, karena model leher tidak terlalu terbuka dan warna
bahan tidak terlalu mencolok
 SKOR MENTAH

No Nama mahasiswa Benar Salah Skor Nilai

1 Siska Khoirunisa 18 2 17,5 87,5
2 Pipit Puashari 13 7 11,25 56,25
3 Noverainsy 12 8 10 50
4 Sarah Rizki 14 6 12,5 62,5
5 Mila Hosa 14 6 12,5 62,5
6 Aliefa 13 7 11,25 56,25
7 Khansa K 12 8 10 50
8 Ditta 18 2 17,5 87,5
9 Vina 12 8 10 50
10 Azzahra L 14 6 12,5 62,5
11 Chane 18 2 17,5 87,5
12 Siti Marizqi 18 2 17,5 87,5
13 Astry Nur 12 8 10 50
14 Napisa 12 8 10 50
15 Ara Fitria 18 2 17,5 87,5
16 Chintya 18 2 17,5 87,5
17 Pratikno 16 4 15 75
18 Sri sekar 15 5 13,75 68,75
19 Rani Febriani 15 5 13,75 68,75
20 Tasya Nur 13 7 11,25 56,25
21 Nurhasanah 16 4 15 75
22 Alfiana 11 9 8,75 43,75
23 Gissa 16 4 15 75
24 Salsabelinda 14 6 12,5 62,5
25 Windasari 12 8 10 50
26 Nuratul 18 2 17,5 87,5
27 Siti Alpiana 16 4 15 75
28 Nurlaila 16 4 15 75
29 Kartika Sari 14 6 12,5 62,5
30 Jasmine 14 6 12,5 62,5

NILAI SKOR MENTAH DARI TERBESAR KE TERKECIL

NO NAMA
. MAHASIAWA SKOR
1 Siska Khoirunisa 17,5
2 Ditta 17,5
3 Chane 17,5
4 Siti Marizqi 17,5
5 Ara Fitria 17,5
6 Chintya 17,5
7 Nuratul 17,5
8 Pratikno 15
9 Nurhasanah 15
10 Gissa 15
11 Siti Alpiana 15
12 Nurlaila 15
13 Sri sekar 13,75
14 Rani Febriani 13,75
15 Sarah Rizki 12,5
16 Mila Hosa 12,5
17 Azzahra L 12,5
18 Salsabelinda 12,5
19 Kartika Sari 12,5
20 Jasmine 12,5
21 Pipit Puashari 11,25
22 Aliefa 11,25
23 Tasya Nur 11,25
24 Noverainsy 10
25 Khansa K 10
26 Vina 10
27 Astry Nur 10
28 Napisa 10
29 Windasari 10
30 alfiana 8,75
 Penilaian Acuan Patokan (PAP)

Skor Ideal 100

Rata – rata Ideal
(x̅) 50
Simpangan Baku 16,7
Jadi, menurut hasil perhitungan PAP, menghasilkan berbagai
siswa mendapatkan grade nilai. Yang termasuk grade A ada 7
P. Konversi Skala
5 Nilai orang, grade B ada 12 orang, grade C ada 10 orang, dan grade D
(x̅) + 1,5 (s) 75,05 tidak ada orang.
(x̅) + 0,5 (s) 58,35
(x̅) - 0,5 (s) 41,65 A
(x̅) - 1,5 (s) 24,95 B
C
D
P. Konversi Skala
10 Nilai
(x̅) + 2,25 (s) 87,575
(x̅) + 1,75 (s) 79,225
(x̅) + 1,25 (s) 70,875
(x̅) + 0,75 (s) 62,525
(x̅) + 0,25 (s) 54,175
(x̅) - 0,25 (s) 45,825
(x̅) - 0,75 (s) 37,475
(x̅) - 1,25 (s) 29,125
(x̅) - 1,75 (s) 20,775
(x̅) - 2,25 (s) 12,425
 PENILAIAN ACUAN NORMA

Keterangan Rumus Nilai

Skor Terbesar - Skor
Range Terkecil 8,75
  17,5 - 8,75  
Kelas Interval 1 + (3,3) Log n 5,95
  1 + (3,3) Log 30  
  1 + (3,3) 1,5  
  1 + 4,95  
Panjang kelas Range : Kelas Interval 1,47
     

Tabel Distribusi Frekuensi Skor Test

Kelas Interval Tally Frekuensi
7--8 I 1
9--10 IIIII I 6
11--12 IIIII IIII 9
13--14 II 2
15--16 IIIII 5
17--18 IIIII II 7

No Kelas Interval f d f.d d2 f(d2)

1 7- 8 1 3 3 9 9
2 9-10 6 2 12 4 24
3 11-12 9 1 9 1 9
4 13-14 2 0 0 0 0
5 15-16 5 -1 -5 1 5
6 17-18 7 -2 -14 4 28
JUMLAH 30   29 19 75
 13+14
Md = 2
= 13,5

∑ fd
(x̅) = Md + ( 30 ) 1,47

29
= 13,5 + ( ) 1,47
30

= 14,92 = 15 (dibulatkan)

n ( ∑ f d 2 )−(fd)2
(s) =
√i

n( n−1)

30 ( 75 )−841
= 1,47

√ 30 (29)

1409
=
1,47

√ 2070

= 0,679

= 0,7 (dibulatkan)

P. Konversi Skala 5 Nilai

(x)̅ + 1,5 (s) 15 + 1,5 (0,7) 16,05 A
B
(x)̅ + 0,5 (s) 15 + 0,5 (0,7) 15,35
C
(x)̅ - 0,5 (s) 15 - 0,5 (0,7) 14,65
D
(x)̅ - 1,5 (s) 15 - 1,5 (0,7) 13,95
E

P. Konversi Skala 10 Nilai

(x)̅ + 2,25 (s) 15 + 2,25 (0,7) 16,575
(x)̅ + 1,75 (s) 15 + 1,75 (0,7) 16,225
(x)̅ + 1,25 (s) 15 + 1,25 (0,7) 15,875
(x)̅ + 0,75 (s) 15 + 0,75 (0,7) 15,525
(x)̅ + 0,25 (s) 15 + 0,25 (0,7) 15,175
(x)̅ - 0,25 (s) 15 - 0,25 (0,7) 14,825
(x)̅ - 0,75 (s) 15 - 0,75 (0,7) 14,475
(x)̅ - 1,25 (s) 15 - 1,25 (0,7) 14,125
(x)̅ - 1,75 (s) 15 - 1,75 (0,7) 13,775
(x)̅ - 2,25 (s) 15 - 2,25 (0,7) 13,425
Dari hasil tersebut berbagai siswa mendapatkan grade nilai. Yang termasuk grade diantaranya :

A = > 16,05

B = 16,05 – 15,35

C = 15,35 – 14,65

D = 14,65 – 13,95

E = < 13,95
 TINGKAT KESUKARAN
Jumlah Peserta Didik = 30 orang
27
Skor tertinggi = x 30 orang = 8,1 = 8 orang
100
27
Skor terendah = x 30 orang = 8,1 = 8 orang
100

Tabel Jawaban Kelompok Atas

Nama Mahasiswa Σ+ Σ-
NO. Soal
Siska Dita Chane Marizqi Ara Chintya Nuratul Pratikno
1 + + + + + + + + 8 0
2 + + + + + + + + 8 0
3 + + + + + + + + 8 0
4 − + + + + + + + 7 1
5 + + + + + + + + 8 0
6 + + + + + + + + 8 0
7 + + + + + + + + 8 0
8 + + + + + + + + 8 0
9 + + + + + + + + 8 0
10 + + + + + + + + 8 0
11 + + + + + + + + 8 0
12 + + + + + + + + 8 0
13 + + + + + + + + 8 0
14 + + + + + + − + 7 1
15 + + + + + + + − 7 1
16 + + + + + − + + 7 1
17 + + + + + + − − 6 2
18 + + + + + + + + 8 0
19 + + + + − − + + 6 2
20 − − − − − − − − 0 8

Tabel Jawaban Kelompok Bawah

Nama Mahasiswa Σ+ Σ-
No. Soal
Tasya Nove Khansa Vina Astry Napisa Windasari Alfiana
1 + + + + + + + + 8 0
2 + + + − − + + + 6 2
3 + + − + + + + + 7 1
4 + + + + + − + + 7 1
5 + − + − + + + − 5 3
 6 + − − + − + + − 4 4
7 + − + + − − − − 3 5
8 − + + + + + − + 6 2
9 + + + − + − + + 6 2
10 + + − + + + + + 7 1
11 − − + + − + − + 4 4
12 + + + − + + + + 7 1
13 + + + + − − + − 5 3
14 − − − − + − − − 1 7
15 + + − + − + + + 6 2
16 + − + + + + − + 6 2
17 − + + − − − + − 3 5
18 − + − + + + − − 4 4
19 − − + − + − − − 2 6
20 − − − − − − − + 1 7

*KESIMPULAN

Menurut hasil table, terjadi kesamaan jumlah benar dan salah pada beberapa soal. Untuk soal
No.1 tidak ada kesalahan yang terjadi pada kelompok bawah maupun kelompok atas. Untuk soal
No.20 kesalahan yang terjadi pada seluruh siswa dari kelompok bawah maupun kelompok atas.
Nomor lainnya memiliki keragaman salah dan benar dengan jumlah siswa tertentu.
 XPerhitungan WL+WH dan WL-WH
No Soal W WH WL+WH WL-WH nL+ Nh TK Penafsiran
L
1 0 0 0 0 16 0 Mudah
2 2 0 2 2 16 13% Mudah
3 1 0 1 1 16 6% Mudah
4 1 1 2 0 16 13% Mudah
5 3 0 3 3 16 19% Mudah
6 4 0 4 4 16 25% Sedang
7 5 0 5 5 16 31% Sedang
8 2 0 2 2 16 13% Mudah
9 2 0 2 2 16 13% Mudah
10 1 0 1 1 16 6% Mudah
11 4 0 4 4 16 25% Sedang
12 1 0 1 1 16 6% Mudah
13 3 0 3 3 16 19% Sedang
14 7 1 8 6 16 50% Sukar
15 2 1 3 1 16 19% Mudah
16 2 1 3 1 16 19% Mudah
17 5 2 7 3 16 44% Sukar
18 4 0 4 4 16 25% Mudah
19 6 2 8 4 16 50% Sukar
20 7 8 15 -1 16 94% Sukar

*KESIMPULAN

Kolom TK merupakan tingkat kesukaran yang didapat dari setiap nomor soal. Terjadi kesalahan
pada nomor 20, dimana hanya satu siswa yaitu kelompok bawah yang menjawab benar
sementara kelompok atas tidak ada yang menjawab benar. Hanya terdapat dua orang mahasiswa
diluar kelompok dan kelompok bawah ada yang menjawab benar pada nomor 20.

Soal dengan kategori MUDAH ada 12 nomor, Soal dengan kategori SEDANG ada 4 nomor, dan
Soal dengan kategori SULIT ada 4 nomor.
 ANALISIS PENGECOH

NOMOR SOAL
N NAMA
O. MAHASIAWA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
Siska
1 D A B E B C B A B C A D E A E D D B A A
Khoirunisa
2 Ditta Bela D A B E B C B A B C A D E A E D D B A A

3 Chane D A B E B C B A B C A D E A E D D B A A

4 Siti Marizqi D A A E B C B A B C A D E A E D D B A A

5 Ara Fitria D A B E B C B A B C A D E A E D D B C A

6 Chintya D A B D B C B A B C A D E A E D D B C A

7 Nuratul D A B E B C B A B C A D E C E D A B A A

8 Pratikno D A B E B C B A B C A D E A B D B B A A

9 Nurhasanah D A B E B C B A B C A D E A E D A B A C

10 Gissa D A B E B C B A B C A D E D E D A B E A

11 Siti Alpiana D A B E B C B A B C A D E C E D D B A E

12 Nurlaila D A B E B C B A B C A D E E E D B B C B

13 Sri sekar D A B E B C D A B C A D E A E D C B B A

14 Rani Febriani D A B E B C B A B C A D E C E D D B A A

15 Sarah Rizki D A B E B C A A B C A D E A E D D B E E

16 Mila Hosa D A B E B C B A B C A D E A E D B B C D

17 Azzahra L D D B E B C B A B C A D D D E D D B A A

18 Salsabelinda D A B E B C B A B C A D E A E D D B C C

19 Kartika Sari D A B E B C B A B C A D E A E D D B A A

20 Jasmine D A B E B C B A B C A D E C E D A B A A

21 Pipit Puashari D A B E B B B A C C A D D C E D D B D D

22 Aliefa D A B E B C B A B C A D B A E D A B E A

23 Tasya Nur D A B E B C B A B C A D E B E D E C C A
24 Noverainsy D A B E A C B A B D D D E A E C C B A B

25 Khansa K D A B E B C B A B C A D E C E D D E E E

26 Vina D A B E B C B A B C A D E C E D B B D A

27 Astry Nur D A B E B A A A B C D D D A D D E B A B

28 Napisa D A B E B C B A B C A D E A E D D B A A

29 Windasari D A B E B C B A B C A D E C E D D B A E

30 Alfiana D A B E E A A A B C A D E A E D B B E C
2 3 2 1 1 1
Jumlah Jawaban A 0 1 0 1 2 3 0 0 0 0 0 0 5 0
9 0 8 8 7 9
2 2 2 2 2
Jumlah Jawaban B 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 5 1 3
9 8 6 9 8
2 2
Jumlah Jawaban C 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 8 0 1 2 1 6 2
7 9
3 3 2 1
Jumlah Jawaban D 1 0 1 0 0 1 0 0 1 2 3 2 1 0 2 2
0 0 9 6
2 2 2
Jumlah Jawaban E 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 2 1 4 4
9 6 8
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Total Jawaban
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
 TABEL ANALISIS PENGECOH
1
Jum
Pe lah
Optio mili Pes Ketera
n h erta IP ngan
A 0 30 0% Jelek
B 0 30 0% Jelek
C 0 30 0% Jelek
D 30 30 0%  
E 0 30 0% Jelek

2
Jum
Pe lah
Optio mili Pes Ketera
n h erta IP ngan
A 29 30    
B 0 30 0% jelek
C 0 30 0% jelek
40
D 1 30 0% jelek
E 0 30 0% jelek

3
Jum
Pe lah
Optio mili Pes Ketera
n h erta IP ngan
40 sangat
A 1 30 0% jelek
B 29 30    
C 0 30 0% jelek
D 0 30 0% jelek
E 0 30 0% jelek

4
Jum
Pe lah
Optio mili Pes Ketera
n h erta IP ngan
A 0 30 0% jelek
B 0 30 0% jelek
C 0 30 0% jelek
D 1 30 40 sangat
 0% jelek
E 29 30    

5
Jum
Pe lah
Optio mili Pes Ketera
n h erta IP ngan
20
A 1 30 0% jelek
B 28 30    
C 0 30 0% jelek
D 0 30 0% jelek
20
E 1 30 0% jelek

6
Jum
Pe lah
Optio mili Pes Ketera
n h erta IP ngan
26 sangat
A 2 30 7% jelek
13
B 1 30 3% baik
C 27 30    
D 0 30 0% jelek
E 0 30 0% jelek

7
Jum
Pe lah
Optio mili Pes Ketera
n h erta IP ngan
30 sangat
A 3 30 0% jelek
B 26 30    
C 0 30 0% jelek
10 sangat
D 1 30 0% baik
E 0 30 0% Jelek

8
Optio Pemi Juml IP Keteran
n lih ah gan
Pese
 rta
A 30 30 0  
B 0 30 0% jelek
C 0 30 0% jelek
D 0 30 0% jelek
E 0 30 0% jelek

9
Juml
ah
Optio Pemi Pese Keteran
n lih rta IP gan
A 0 30 0% jelek
sangat
B 29 30 725% jelek
C 1 30 25% jelek
D 0 30 0% jelek
E 0 30 0% jelek

10
Juml
ah
Optio Pemi Pese Keteran
n lih rta IP gan
A 0 30 0% jelek
B 0 30 0% jelek
1160
C 29 30 0%  
sangat
D 1 30 400% jelek
E 0 30 0% jelek

11
Juml
ah
Optio Pemi Pese Keteran
n lih rta IP gan
5600
A 28 30 %
 
B 0 30 0%
jelek
C 0 30 0%
jelek
sangat
D 2 30 400% jelek
E 0 30 0% jelek

12
Optio Pemi Juml IP Keteran
 ah
Pese
n lih rta gan
A 0 30 0% jelek
B 0 30 0% jelek
C 0 30 0% jelek
D 30 30    
E 0 30 0% jelek

13
Juml
ah
Optio Pemi Pese Keteran
n lih rta IP gan
A 0 30 0% jelek
sangat
B 1 30 100% baik
C 0 30 0% jelek
sangat
D 3 30 300% jelek
2600
E 26 30 %  

14
Juml
ah
Optio Pemi Pese Keteran
n lih rta IP gan
A 18 30 600%  
kurang
B 1 30 33% baik
sangat
C 8 30 267% jelek
D 2 30 67% baik
kurang
E 1 30 33% baik

15
Jumlah
Option Pemilih Peserta IP Keterangan
A 0 30 0% jelek
B 1 30 13% jelek
C 0 30 0% jelek
D 1 30 13% jelek
E 28 30 350% sangat jelek
 16
Jumlah
Option Pemilih Peserta IP Keterangan
A 0 30 0% jelek
B 0 30 0% jelek
C 1 30 25% jelek
D 29 30 725% sangat jelek
E 0 30 0% jelek

17
Jumlah
Option Pemilih Peserta IP Keterangan
A 5 30 143% jelek
B 5 30 143% jelek
C 2 30 57% jelek
D 16 30 457%  
E 2 30 4% jelek

18
Jumlah
Option Pemilih Peserta IP Keterangan
A 0 30 0% jelek
B 28 30 5600%  
C 1 30 200% jelek
D 0 30 0% jelek
E 1 30 200% jelek

19
Jumlah
Option Pemilih Peserta IP Keterangan
A 17 30 523%  
B 1 30 31% kurang baik
C 6 30 185% jelek
D 2 30 62% baik
E 4 30 123% sangat baik

20
Jumlah
Option Pemilih Peserta IP Keterangan
A 19 30 691% sangat jelek
B 3 30 109% sangat baik
C 2 30 73%  
D 2 30 73% baik
VALIDITAS EMPIRIS & ANALISIS KUALITAS TES
Uji Soal – Nur Ilmi Uji Soal – Siska Khoirunisa
NO
No. Nama Mahasiswa Skor
. NAMA MAHASIAWA SKOR
1 Siska Khoirunisa 17,5 1 Zhillan Zholila 19
2 Ditta 17,5 2 Nurilmi Sobriah 19
3 Chane 17,5 3 Vina Andayani 19
4 Siti Marizqi 17,5 4 Azzahra Maulina 19
5 Ara Fitria 17,5 5 Astry Nursoliha 19
6 Chintya 17,5 6 Napisa Siti 19
7 Nuratul 17,5 7 Risma Aulia 19
8 Pratikno 15 8 Pipit Puashari 18
9 Nurhasanah 15 9 Mila Hosa 18
10 Gissa 15 10 Dita Bela 18
11 Siti Alpiana 15 11 Fathya Khairani 18
12 Nurlaila 15 12 Chane Florentia 18
13 Sri sekar 13,75 13 Chintya Laila 18
14 Rani Febriani 13,75 14 Gissa Rahmasari 18
15 Sarah Rizki 12,5 15 Siti Alpiani 18
Noverainsy
16 17
16 Mila Hosa 12,5 Millenia
17 Azzahra L 12,5 17 Sarah R 17
18 Salsabelinda 12,5 18 Khansa Haura 17
19 Kartika Sari 12,5 19 Siti Marizqi 17
20 Jasmine 12,5 20 Ara Fitia 17
21 Pipit Puashari 11,25 21 Pratikno 17
22 Aliefa 11,25 22 Sri Sekartinah 17
23 Tasya Nur 11,25 23 Nurhasannah 17
24 Noverainsy 10 24 Alfina 17
25 Khansa K 10 25 Salsabelinda 17
26 Vina 10 26 Winda Sari 16
27 Astry Nur 10 27 Aliefa Puspita 16
28 Napisa 10 28 Rani Pebriani 16
29 Windasari 10 29 Kartika Saridewi 16
30 alfiana 8,75 30 Nuratul Ikramah 15
 “Koefisien Korelasi Product Moment dengan Angka Simpanan”

TABEL PERSIAPAN PERHITUNGAN VALIDITAS

No X Y x y x2 y2 xy
1 17,5 19 -3,92 -1,6 15,34028 2,56 6,266667
2 17,5 19 -3,92 -1,6 15,34028 2,56 6,266667
3 17,5 19 -3,92 -1,6 15,34028 2,56 6,266667
4 17,5 18 -3,92 -0,6 15,34028 0,36 2,35
5 15 18 -1,42 -0,6 2,006944 0,36 0,85
6 15 18 -1,42 -0,6 2,006944 0,36 0,85
7 13,75 18 -0,17 -0,6 0,027778 0,36 0,1
8 12,5 17 1,08 0,4 1,173611 0,16 0,433333
9 12,5 17 1,08 0,4 1,173611 0,16 0,433333
10 12,5 17 1,08 0,4 1,173611 0,16 0,433333
11 11,25 17 2,33 0,4 5,444444 0,16 0,933333
12 11,25 17 2,33 0,4 5,444444 0,16 0,933333
13 10 16 3,58 1,4 12,84028 1,96 5,016667
14 10 16 3,58 1,4 12,84028 1,96 5,016667
15 10 15 3,58 2,4 12,84028 5,76 8,6
Jumlah 203,75 261
-0,05 0 118,3 19,6 44,75
rata-
13,58333 17,4
rata
JUMLAH

∑ xy
r xy = 2 2
√( ∑ x ) (∑ y )
44,75
=
√( 118,3 ) (19,6)
= 0,93

-1,00 ≤ r ≥ 1,00

*KESIMPULAN

Kriteria koefisien korelasi uji soal ini termasuk sempurna positif, dikarenakan mendapatkan
hasil sebesar 0,93.
 “Perhitungan Korelasi Perbedaan Peringkat”

NO. X RX No Y Ry
1 17,5 1,25 1 19 1,3
2 17,5 1,25 2 19 1,3
3 17,5 1,25 3 19 1,3
4 17,5 1,25 4 18 2,8
5 15 5,5 5 18 2,8
6 15 5,5 6 18 2,8
7 13,75 7 7 18 2,8
8 12,5 9 8 17 10
9 12,5 9 9 17 10
10 12,5 9 10 17 10
11 11,25 11,5 11 17 10
12 11,25 11,5 12 17 10
13 10 14 13 16 13,5
14 10 14 14 16 13,5
15 10 14 15 15 15

No. X Y RX Ry D D2
1 17,5 19 1,25 1,3 -0,1 0,0
2 17,5 19 1,25 1,3 -0,1 0,0
3 17,5 19 1,25 1,3 -0,1 0,0
4 17,5 18 1,25 2,8 -1,5 2,3
5 15 18 5,5 2,8 2,8 7,6
6 15 18 5,5 2,8 2,8 7,6
7 13,75 18 7 2,8 4,3 18,1
8 12,5 17 9 10 -1,0 1,0
9 12,5 17 9 10 -1,0 1,0
10 12,5 17 9 10 -1,0 1,0
11 11,25 17 11,5 10 1,5 2,3
12 11,25 17 11,5 10 1,5 2,3
13 10 16 14 13,5 0,5 0,3
14 10 16 14 13,5 0,5 0,3
15 10 15 14 15 -1,0 1,0
RATA-
RATA 203,75 261 115 107,0 8,0 44,5
JUMLAH

RUMUS PERHITUNGAN REBILITAS

 6 . ∑ D2
r = 1- 2
n(n −1)

6 . 44,5
= 1- 30(30−1)

= 0,31