Nama : Abdi Gunawan Nenga

Kelas : C

Nim : O12120092

TUGAS PENDIDIKAN KARAKTER DAN ANTI KORUPSI

1. Pendidikan karakter merupakan bentuk kegiatan manusia yang di dalamnya terdapat

suatu tindakan yang mendidik diperuntukkan bagi generasi selanjutnya. Tujuan
pendidikan karakter adalah untuk membentuk penyempurnaan diri individu secara terus-
menerus dan melatih kemampuan diri demi menuju kearah hidup yang lebih baik.

2.

- Untuk mengembangkan potensi dasar dalam diri manusia sehingga menjadi individu
yang berpikiran baik, berhati baik, dan berperilaku baik.
- Untuk membangun dan memperkuat perilaku masyarakat yang multikultur.
- Untuk membangun dan meningkatkan peradaban bangsa yang
kompetitif dalam hubungan internasional.

3. Ruang Lingkup Pendidikan karakter meliputi dan berlangsung pada: 1 Pendidikan

Formal Pendidikan karakter pada pendidikan formal berlangsung pada lembaga
pendidikan TKRA, SDMI, SMPMTs, SMAMA, SMK, MAK dan Perguruan Tinggi
melalui pembelajaran, kegiatan ko dan ekstrakurikuler, penciptaan budaya satuan
pendidikan, dan pembiasaan. Sasaran pada pendidikan formal adalah peserta didik,
pendidik, dan tenaga kependidikan.

4. Pembangunan karakter bangsa dijadikan sebagai arus utama dalam pembangunan

nasional. Hal tersebut menunjukkan bahwa setiap upaya pembangunan harus selalu
diarahkan untuk memberi dampak positif terhadap pengembangan karakter. sesungguhnya,
hal tersebut secara konstitusional telah tercermin dari misi pembangunan nasional yang
memosisikan pendidikan karakter sebagai misi pertama dari delapan misi guna
mewujudkan visi pembangunan nasional, sebagaimana tercantum pada Rencana
Pembangunan Jangka Panjang Nasional tahun yaitu terwujudnya karakter bangsa yang
 tangguh, kompetitif, berakhlak mulia, dan bermoral berdasarkan pancasila, yang dirincikan
dengan watak dan perilaku manusia dan masyarakat Indonesia yang beragam, beriman, dan
bertakwa kepada Tuhan Yang Mahaa Esa, berbudi luhur, bertoleran, bergotong royong,
berjiwa patriotik, berkembang dinamis, dan berorientasi iptek.

5. Dengan pendidikan anti korupsi maka generasi penerus bangsa akan lebih awal
memahami masalah korupsi dan tidak melakukan kegiatan bejat ini seperti apa yang
dilakukan generasi sebelumnya. Pendidikan anti korupsi tidak hanya memberikan ilmu
pengetahuan saja, tetapi juga merubah pola fikir paradigma serta tingkah laku siswa untuk
menerapkan prinsip hidup yang baik. Efek dari penanaman nilai-nilai anti korupsi akan
terasa dalam waktu yang lama, prosesnya tidak instan, ia akan terasa ketika anak-anak
yang mendapatkan pendidikan ini sudah besar dan mengambil peran sosial serta berada
pada institusi sosial tertentu untuk secara bersama meruntuhkan sistem budaya korupsi.
Diharapkan melalui penanaman karakter anti korupsi dalam diri sejak dini setiap cikal
anak bangsa baik melalui lembaga pendidikan, dan peran sosial lainnya dapat tercipta
generasi baru yang jauh lebih baik.
 DAFTAR PUSTAKA
1.
Kontributor dari proyek Wikimedia. pendidikan berkarakter. Wikipedia.org. Published
May 2, 2013. Accessed March 22, 2021.
https://id.wikipedia.org/wiki/Pendidikan_karakter#:~:text=Pendidikan%20karakter%20merup
akan%20bentuk%20kegiatan,kearah%20hidup%20yang%20lebih%20baik.

2.
Sofyan A. Pendidikan Karakter: Pengertian, Fungsi, Tujuan, dan Urgensinya | SMK Widya
Nusantara. Smkwidyanusantara.sch.id. Published 2021. Accessed March 22, 2021.
https://smkwidyanusantara.sch.id/read/5/pendidikan-karakter-pengertian-fungsi-tujuan-
dan-urgensinya

3.

Ruang Lingkup Pendidikan Karakter. 123dok.com. Published 2012. Accessed March

22, 2021. https://text-id.123dok.com/document/myjemgp5q-ruang-lingkup-pendidikan-
karakter.html

4.
Puspa Dianti. Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan Untuk Mengembangkan Karakter Siswa. JURNAL PENDIDIKAN ILMU
SOSIAL. 2018;23(1). Accessed March 22, 2021.
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpis/article/view/2062/1453

5.
Suryani I, Komunikasi A, Jakarta B, et al. .
https://publikasi.mercubuana.ac.id/files/journals/16/articles/425/submission/copyedit/425-
1086-1-CE.pdf