KURIKULUM 2013

PILIHAN GANDA

1.Perhatikan gambar di bawah ini!

(1) (2) (3) (4) (5)

Yang termasuk peninggalan zaman logam pada gambar di atas terdapat pada nomor….
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 5
C. 2, 4, dan 5
D. 2, 3, dan 4

2.Perhatikan gambar di bawah ini!

(1) (2) (3) (4) (5)

Yang termasuk peninggalan zaman neolithikum pada gambar di atas terdapat pada nomor….
A. 1, 2, dan 5
B. 2, 3, dan 4
C. 1, 4, dan 5
D. 1, 3, dan 4

3.Perhatikan gambar di bawah ini!

(1) (2) (3) (4)

Gambar di atas yang bukan merupakan peninggalan zaman megalithikum adalah gambar no….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
4.Salah satu benda peninggalan zaman mesolithikum yang ditemukan di dalam sampah dapur
(kjokkenmoddinger) adalah….
(A) (B) (C) (D)

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

5.Perhatikan gambar di bawah ini!

(1) (2) (3) (4)

Pada gambar di atas, salah satu peralatan yang digunakan masyarakat pada masa berburu dan
meramu tingkat sederhana adalah gambar nomor….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

6.Perhatikan gambar di bawah ini!

(1) (2) (3) (4)

Pada gambar di atas, salah satu peralatan yang digunakan masyarakat pada masa bercocok
tanam adalah gambar nomor….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

7.Perhatikan gambar di bawah ini!

(1) (2) (3) (4)

Pada gambar di atas, salah satu peralatan yang digunakan masyarakat pada masa berburu dan
meramu tingkat lanjut adalah gambar nomor….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
8.Perhatikan gambar di bawah ini!
(1) (2) (3) (4)

Pada gambar di atas, salah satu peralatan yang digunakan masyarakat pada masa perundagian
adalah gambar nomor….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

9. Perhatikan tabel di bawah ini!

No Nama Candi di Jawa
1 Candi Borobudur
2 Candi sewu
3 Candi Prambanan
4 Candi Mendut
5 Candi Cangkuang
6 Candi Pawon
Candi-candi yang bercorak Hindu pada tabel di atas terdapat pada nomor….
A. 1, 4, dan 6
B. 1, 2, dan 4
C. 3, 4, dan 5
D. 3, 5, dan 6

10. Perhatikan tabel di bawah ini!

No Nama Candi di Jawa
1 Candi Panataran
2 Candi Dieng
3 Candi Pawon
4 Candi Mendut
5 Candi Sewu
6 Candi Kalasan
Candi-candi yang bercorak Hindu pada tabel di atas terdapat pada nomor….
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 5
C. 4, 5, dan 6
D. 2, 4, dan 6

11. Perhatikan tabel di bawah ini!

No Nama Candi bercorak Hindu
1 Candi Kidal
2 Candi Sukuh
3 Candi Jago
4 Candi Gedong Songo
5 Candi Prambanan
6 Candi jawi
Candi-candi yang bercorak Hindu pada tabel di atas yang terletak di Jawa Timur terdapat pada
nomor….
A. 1, 4, dan 5
B. 1, 3, dan 6
C. 2, 5, dan 6
D. 2, 3, dan 5
12. Di bawah ini yang merupakan candi yang bercorak Hindu antara lain….
A. Candi Mendut – Candi Ngawen – Candi Lumbung – Candi Gedong Songo
B. Candi Prambanan – Candi Kalasan – Candi Borobudur – Candi Jago
C. Candi Panataran – Candi Dieng – Candi Singasari – Candi Cangkuang
D. Candi Mendut – Candi Sanggrahan – Candi Singasari – Candi Kidal

13. Dua tokoh yang berperan besar dalam “Gagasan Penyatuan Bumi Nusantara” (Cakrawala
Mandala) sejak kerajaan Singasari hingga Majapahit adalah….
A. Raja Hayam Wuruk dan Patih Gajah Mada
B. Ken Arok dan Raden Wijaya
C. Raja Kertanegara dan Raden Wijaya
D. Raja kertanegara dan Raja Hayam Wuruk

14. Perhatikan pernyataan di bawah ini!

1) Raja Hayam Wuruk
2) Raden Wijaya
3) Ken Arok
4) Raja Kertanegara
5) Patih Gajah Mada
6) Tribhuwanattunggadewi
Dari pernyataan di atas, dua tokoh yang berperan besar dalam “Gagasan Penyatuan Bumi
Nusantara” (Cakrawala Mandala) sejak kerajaan Singasari hingga Majapahit terdapat pada
nomor….
A. 1 dan 5
B. 2 dan 4
C. 3 dan 6
D. 1 dan 4

15. Perhatikan deskripsi di bawah ini!

Pada waktu memerintah kerajaan Singasari, raja ini sudahmemiliki “Gagasan Penyatuan Bumi Nusantara” (Cakrawala Mandala).
Gagasan ini dimaksudkan untuk meluaskan wilayah kekuasaannya hingga ke luar Jawa. Tindakan itu dilakukan sebenarnya untuk
menghadang ancaman dari Cina, yakni Kaisar Kubilai Khan dari dinasti Yuan, yang juga sedang melebarkan kekuasaannya hingga ke daerah
Selatan (Burma Kamboja, Campa, hingga ke Jawa). Dari sinilah raja tersebut mengubah dari yawadwimandala (berpusat pada Jawa) ke
Cakrawalamandala (perluasan sampai ke luar Pulau Jawa). Namun apa yang dilakukannya sempat terhenti karena penyerangan Jayakatwang
dari Kediri (1292)

Tokoh yang dimaksud dalam deskripsi di atas adalah….

A. Ken Arok
B. Anusapati
C. Raden Wijaya
D. Kertanegara

16. Perhatikan deskripsi di bawah ini!

Apa yang dilakukan Kertanegara tentang “Gagasan Penyatuan Bumi Nusantara” (Cakrawala Mandala).sempat terhenti karena
penyerangan Jayakatwang dari Kediri (1292). Barulah kemudian cita-cita Kertanegara dilanjutkan oleh menantunya yang juga pendiri
Kerajaan Majapahit. Kerajaan majapahit pada masa pemerintahannya disebut sebagai proses integrasi awal Majapahit.

Tokoh yang dimaksud dalam deskripsi di atas adalah….

A. Ken Arok
B. Anusapati
C. Raden Wijaya
D. Kertanegara
17. Perhatikan tabel di bawah ini!
No Nama Kerajaan No Nama Kerajaan
1 Kerajaan Kutai 5 Kerajaan Kalinga
2 Kerajaan Mataram Kuno 6 Kerajaan majapahit
3 Kerajaan Sriwijaya 7 Kerajaan Tarumanegara
4 Kerajaan Singasari 8 Kerajaan Mataram Budha
Kerajaan yang bercorak Budha pada tabel di atas terdapat pada nomor….
A. 1, 3, dan 4
B. 4, 6, dan 8
C. 3, 5, dan 8
D. 2, 3. dan 7

18. Di bawah ini yang termasuk kerajaan yang bercorak Budha adalah….
A. Kerajaan kutai – Kerajaan Kalinga – Kerajaan Mataram Budha
B. Kerajaan Singasari – Kerajaan Sriwijaya – Kearajaan Kediri
C. Kerajaan Kalinga – Kerajaan Sriwijaya – Kerajaan Mataram Budha
D. D. Kerajaan majapahit – Kerajaan Mataram kuno – Kerajaan mataram Budha

19. Perhatikan tabel di bawah ini!

No Nama Kerajaan No Nama Kerajaan
1 Kerajaan Melayu 5 Kerajaan Kalinga
2 Kerajaan Wangsa Isyana 6 Kerajaan majapahit
3 Kerajaan Tarumanegara 7 Kerajaan Sri Bangun
4 Kerajaan Singasari 8 Kerajaan Talaga (Sunda)
Kerajaan yang bercorak Budha pada tabel di atas terdapat pada nomor….
A. 1, 2, 3, dan 4
B. 1, 5, 7, dan 8
C. 5, 6, 7, dan 8
D. 1, 2, 5, dan 7

20.

Di bawah ini yang termasuk kerajaan yang bercorak Budha adalah….

A. Kerajaan Tarumanegara – Kerajaan Kalinga – Kerajaan Negara dipa
B. Kerajaan Singasari – Kerajaan Sriwijaya – Kearajaan Sri Bangun
C. Kerajaan Talaga(Sunda) – Kerajaan Sriwijaya – Kerajaan Melayu
D. Kerajaan majapahit – Kerajaan Mataram kuno – Kerajaan Sri Bangun

21. Bacalah deskripsi di bawah ini!

Pernahkah kamu mendengar istilah Kjokkenmoddinger ? Tepat sekali jawabanmu, Kjokkenmoddinger  berasal dari
bahasa Denmark yaitu “kjokke” yang berarti dapur dan “moddin” yang berarti sampah, sehingga kjokkenmoddinger dapat
diartikan sebagai sampah dapur. Kjokkenmoddinger banyak ditemukan di sepanjang pantai Sumatra Utara  antara Langsa
di antara Medan dan Aceh. 

Sampah dapur ini berupa “kulit-kulit siput dan kerang” yang dibuang itu selama waktu yang bertahun-tahun,
akhirnya menjelmakan bukit kerang setinggi 7 meter. Bukit-bukit inilah yang dinamakan " kjokkenmoddinger”.

Berdasarkan deskripsi di atas menunjukkan bukti bahwa mata pencaharian masyarakat berada
pada taraf….
A. berburu dan meramu
B. berburu dan meramu tingkat lanjut
C. bercocok tanam
D. perundagian

22. Bacalah deskripsi di bawah ini!

Pernahkah kamu mendengar istilah Kjokkenmoddinger ? Tepat sekali jawabanmu, Kjokkenmoddinger  berasal dari
bahasa Denmark yaitu “kjokke” yang berarti dapur dan “moddin” yang berarti sampah, sehingga kjokkenmoddinger dapat
diartikan sebagai sampah dapur. Kjokkenmoddinger banyak ditemukan di sepanjang pantai Sumatra Utara  antara Langsa
di antara Medan dan Aceh. 

Sampah dapur ini berupa “kulit-kulit siput dan kerang” yang dibuang itu selama waktu yang bertahun-tahun,
akhirnya menjelmakan bukit kerang setinggi 7 meter. Bukit-bukit inilah yang dinamakan " kjokkenmoddinger”.
Berdasarkan deskripsi di atas, maka pernyataan yang tepat adalah….
A. masyarakat sudah tidak tergantung kepada alam
B. masyarakat sudah menetap di rumah panggung
C. masyarakat mulai gemar makan siput dan kerang
D. masyarakat mulai menetap di tepi-tepi pantai

23. Bacalah deskripsi di bawah ini!

Pada tahun 1925 Dr. P.V. Van  Stein Callenfels melakukan penelitian di bukit kerang ( Kjokkenmoddinger)  di sepanjang pantai
Sumatra Utara  antara Langsa di antara Medan dan Aceh. Dan hasilnya banyak menemukan kapak genggam yang ternyata berbeda
dengan kapak genggam dari Jawa atau chopper. Kapak ini dibuat dari batu kali yang dipecah. Sisi luarnya tidak diapa-apakan atau
dibiarkan,  sedangkan sisi dalamnya dikerjakan lebih halus, sesuai dengan keperluannya. Kapak ini disebut pebble atau kapak Sumatra.
 

Penemuan kapak Sumatra/pebble di bukit kerang ( Kjokkenmoddinger) menunjukkan bukti

bahwa mata pencaharian masyarakat berada pada taraf….
A. berburu dan meramu
B. berburu dan meramu tingkat lanjut
C. bercocok tanam
D. perundagian

24. Bacalah deskripsi di bawah ini!

Pada tahun 1925 Dr. P.V. Van  Stein Callenfels melakukan penelitian di bukit kerang ( Kjokkenmoddinger)  di sepanjang pantai
Sumatra Utara  antara Langsa di antara Medan dan Aceh. Dan hasilnya banyak menemukan kapak genggam yang ternyata berbeda
dengan kapak genggam dari Jawa atau chopper. Kapak ini dibuat dari batu kali yang dipecah. Sisi luarnya tidak diapa-apakan atau
dibiarkan,  sedangkan sisi dalamnya dikerjakan lebih halus, sesuai dengan keperluannya. Kapak ini disebut pebble atau kapak Sumatra.
 

Berdasarkan deskripsi di atas, kapak Sumatra (pebble) merupakan salah satu hasil kebudayaan
zaman….
A. Paleolithikum
B. mesolithikum
C. neolithikum
D. logam
25. Ciri-ciri candi antara lain:
1) Struktur candi dibagi menjadi 3 bagian bhurloka, bhuvarloka, dan svarloka.
2) Pada pintu masuk candi terdapat kala yang dilengapi dengan rahang bawah
3) Relief pada candi memberikan cerita tersendiri
4) Terdapat stupa di puncak candi
5) Struktur candi terbagi menjadi 3 yaitu kamadatu, rupadatu, dan arupadatu
6) Adanya arca dewi Tri Murti
Yang merupakan ciri-ciri candi yang bercorak Hindu terdapat pada nomor….
A. 3 – 4 – 5
B. 2 – 4 – 6
C. 1 – 2 – 6
D. 3 – 4 – 5
26. Ciri- candi antara lain :
1) Bentuk bangunan cenderung tambun
2) Biasanya berbentuk komplek candi, Candi utama berada di belakang candi perwara
3) Candi utama berada di tengah-tengah candi
4) Umumya adalah tempat pemakaman raja dan penyembahan dewa
5) Relief pada candi memberikan cerita tersendiri
6) Struktur candi dibagi menjadi 3 bagian bhurloka, bhuvarloka, dan svarloka.
Yang merupakan ciri-ciri candi yang bercorak Hindu terdapat pada nomor….
A. 3 – 4 – 5
B. 2 – 4 – 6
C. 1 – 2 – 6
D. 3 – 4 – 5
27. Struktur candi Hindu terbagi menjadi 3 bagian, yang salah satunya adalah ‘Bhuvarloka’ yang
melambangkan….
A. dunia bawah atau alam bawah
B. dunia dewa dan jiwa yang mencapai kesempurnaan
C. dunia makhluk halus seperti iblis dan raksasa
D. tempat manusia yang disucikan dan menuju ke kesempurnaan batiniah

28. Struktur candi Hindu terbagi menjadi 3 bagian, yang salah satunya adalah ‘Swarloka’ yang
melambangkan….
A. dunia bawah atau alam bawah
B. dunia dewa dan jiwa yang mencapai kesempurnaan
C. dunia makhluk halus seperti iblis dan raksasa
D. tempat manusia yang disucikan dan menuju ke kesempurnaan batiniah

29. Sumber pendapatan ekonomi utama kerajaan Sriwijaya sebagai negara maritim adalah….
A. Perdagangan antar daerah
B. Perdagangan antar negara
C. Perdagangan antar pulau
D. Perdagangan lokal

30. Sumber pendapatan ekonomi utama kerajaan Majapahit sebagai negara maritim adalah….
A. Perdagangan antar daerah
B. Perdagangan antar negara
C. Perdagangan antar pulau
D. Perdagangan lokal

31. Perhatikan pernyataan berikut!

Kerajaan Sriwijaya dan Majapahit tercatat sebagai kerajaan-kerajaan Nusantara yang pada
zaman keemasannya menjadi adidaya karena karakter kemaritiman yang tertanam pada
masyarakat.

Berdasarkan pernyataan di atas, Sumber pendapatan ekonomi utama kerajaan Sriwijaya dan
Majapahit sebagai negara maritim adalah….
A. Perdagangan antar daerah
B. Perdagangan antar negara
C. Perdagangan antar pulau
D. Perdagangan lokal

32. Perhatikan pernyataan berikut!

Pada kuartal ketiga abad ke-12, seorang penulis Cina mengatakan, “Dari semua kerajaan asing yang kaya
raya sekaligus memiliki simpanan barang-barang berharga dan banyak macamnya, tidak ada yang
melebihi bangsa Ta-Shih (Arab). Posisi kedua ditempati oleh Shep’o  (Jawa/ Majapahit), sementara San-
fo-chi (Sriwijaya) di tempat ketiga. Marco Polo, seorang pedagang dan penjelajah Italia juga menyatakan
tentang Nusantara, “Jumlah emas yang dikumpulkan di sana lebih banyak daripada yang dapat dihitung
dan hampir tak dapat dipercaya. Kemudian, dari tempat itulah para pedagang dari Zai-tun (Hangzhou,
Cina) dan Manji mengimpor logam mulia, yang menurut ukuran impor masa kini, jumlahnya sangat
besar.” (Nugroho,2010).
Berdasarkan pernyataan di atas, sumber kemakmuran yang diperoleh kerajaan Sriwijaya dan
kerajaan Majapahit berasal dari….
A. Perdagangan antar daerah
B. Perdagangan antar Negara
C. Perdagangan antar pulau
D. Perdagangan lokal
33. Salah seorang Wali Songo yang menciptakan tembang “Sinom” dan “Kinanthi” adalah….
A. Sunan Muria
B. Sunan Kalijaga
C. Sunan Giri
D. Sunan Ampel

34. Salah seorang Wali Songo yang menggunakan “Wayang Kulit” sebagai media dakwahnya
adalah….
A. Sunan Muria
B. Sunan Kalijaga
C. Sunan Giri
D. Sunan Ampel

35. Salah seorang Wali Songo yang dalam metode dakwahnya dikenal ada istilah moh limo dari
bahasa Jawa yang berarti tidak mengerjakan lima hal tercela. Di antaranya, moh main (tidak
berjudi), moh ngombe (tidak mabuk-mabukan), moh maling (tidak mencuri),moh madat (tidak
mengisap candu), dan moh madon (tidak berzina) adalah....
A. Sunan Muria
B. Sunan Kalijaga
C. Sunan Giri
D. Sunan Ampel

36. Salah seorang Wali Songo yang selain berdakwah melalui ceramah-ceramah di masyarakat
dan pesantren, juga melaui permainan tradisional anak-anak seperti “Jelungan dan Cublak
suweng” adalah….
A. Sunan Muria
B. Sunan Kalijaga
C. Sunan Giri
D. Sunan Ampel

37. Keterkaitan antara Kesultanan Islam Demak dengan Kerajaan Hindu Majapahit adalah….
A. runtuhnya kerajaan Hindu majapahit menyebabkan berdirinya kesultanan Islam Demak
B. Raden Patah (pendiri Kesultanan Islam Demak) adalah putra dari Raja Brawijaya (raja
terakhir kerajaan hindu Majapahit
C. Sebelum melepaskan diri, Kesultanan Islam Demak berada di bawah pengaruh kerajaan
Hindu Majapahit
D. Antara Kerajaan Hindu majapahit dan Kesultanan Islam Demak, keduanya menjadi besar
karena peranannya sebagai Negara Maritim

38. Raden Patah adalah anak dari Raja Brawijaya dengan seorang selir China yang bernama….
A. Tribuwaneswari
B. Narendraduhita
C. Siu Ban Ci
D. Prajna Paramitha

39. Pendiri kesultanan Islam Demak yaitu Raden Patah adalah putra dari Raja Brawijaya. Raja
Brawijaya adalah….
A. Raja terakhir Kerajaan Hindu Majapahit
B. Raja pertama Kerajaan Hindu Majapahit
C. Raja terkenal Kerajaan Hindu Majapahit
D. .Raja Kerajaan Hindu Majapahit yang memeluk agama Islam
40. Keterkaitan antara Kesultanan Islam Demak dengan Kerajaan Hindu Majapahit adalah
dikarenakan Raden Patah (pendiri Kesultanan Demak) memiliki hubungan dengan Raja
Brawijaya (raja terakhir) kerajaan Hindu Majapahit. Hubungan tersebut adalah….
A. Raden Patah adalah putra Raja Brawijaya dari istri permaisuri
B. Raden Patah adalah anak angkat dari Raja Brawijaya
C. Raden patah adalah putra Raja brawijaya dari istri selir Cina
D. Raden Patah adalah keponakan Raja Brawijaya yang sudah diangkat menjadi anak sendiri

41. Perhatikan pernyataan di bawah ini!

Mengapa perkembangan agama Islam berawal di pesisir?

Alasan perkembangan agama islam bermula di pesisir karena seperti yang kita ketahui bahwa agama
Islam itu dibawa pertama kali di Indonesia oleh pedagang-pedagang dari Persia, Gujarat yang datang ke
Indonesia melalui jalur laut. Secara otomatis tempat yang pertama kali dikunjungi adalah pesisir pantai.

Media/cara berdakwah yang paling dominan dilakukan pada masa tersebut sesuai dengan
pernyataan di atas adalah….
A. dakwah
B. Pendidikan
C. Kesenian
D. Perdagangan

42. Perhatikan gambar di bawah ini!

Gambar di atas menunjukkan kondisi awal ketika agama Islam masuk ke Indonesia. Media/cara
berdakwah yang paling dominan dilakukan di masa tersebut adalah….
A. Perdagangan
B. Pendidikan
C. Kesenian
D. Dakwah

43. Penerima agama Islam di Indonesia pada awalnya adalah masyarakat daerah pesisir (pantai).
Media/cara berdakwah yang paling dominan dilakukan di masa tersebut adalah….
A. dakwah
B. Pendidikan
C. Kesenian
D.Perdagangan

44. Pemeluk Islam di Nusantara pada awalnya adalah penduduk pesisir (pantai). Media/cara
berdakwah yang paling dominan dilakukan di masa tersebut adalah….

(A) (B) (C) (D)

45. Perhatikan gambar di bawah ini!
PENINGGALAN
Masa Megalithikum Masa Hindu Budha Masa Islam

Berdasarkan gambar di atas, dapat disimpulkan bahwa bangsa Indonesia adalah bangsa yang
berkarakter….
A. mandiri
B. tanggung jawab
C. gotong royong
D. religius

46. Perhatikan gambar di bawah ini!

PENINGGALAN
Masa Megalithikum Masa Hindu Budha Masa Islam

Berdasarkan gambar di atas, dapat disimpulkan bahwa bangsa Indonesia adalah bangsa yang
berkarakter….
A. Tanggung jawab
B. setia
C. religius
D. gotong royong

47. Perhatikan gambar di bawah ini!

PENINGGALAN
Masa Megalithikum Masa Hindu Budha Masa Islam

Berdasarkan gambar di atas, dapat disimpulkan bahwa bangsa Indonesia adalah bangsa yang
berkarakter….
A. mandiri
B. religius
C. gotong royong
D. nasionalis
48. Perhatikan gambar di bawah ini!
PENINGGALAN
Masa Megalithikum Masa Hindu Budha Masa Islam

Berdasarkan gambar di atas, dapat disimpulkan bahwa bangsa Indonesia adalah bangsa yang
berkarakter….
A. religius
B. berani
C. gotong royong
D. tanggung jawab

49. Perhatikan gambar di bawah ini!

(1) (2) (3) (4)

Gambar di atas merupakan pelaku ekonomi rumah tangga keluarga, kecuali….

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

50. Perhatikan gambar di bawah ini!

(1) (2) (3) (4)

Pada gambar di atas, yang termasuk pelaku ekonomi negara/pemerintah adalah gambar
nomor….
A. 3 dan 4
B. 2 dan 3
C. 1 dan 3
D. 1 dan 2

51. Perhatikan gambar di bawah ini!

(1) (2) (3) (4)

Pada gambar di atas, yang termasuk pelaku ekonomi rumah tangga keluarga adalah gambar
nomor….
 A. 3 dan 4
B. 2 dan 3
C. 1 dan 3
D. 1 dan 2

52. Perhatikan gambar di bawah ini!

(1) (2) (3) (4)

Gambar di atas merupakan pelaku ekonomi masayarakat luar negeri, kecuali….

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

53. Perhatikan pernyataan di bawah ini!

1) Ari mengunjungi temannya yang lagi sakit
2) Penduduk kampung Tegal bergotong royong membersihkan selokan
3) Untuk mencukupi kebutuhan keluarganya, Pak Hardi terpaksa menjadi kuli angkut
4) Petugas segera melakukan evakuasi terhadap korban tanah longsor
5) Ida membeli buku di Kampoeng Ilmu kareana harganya lebih murah
6) Untuk mencukupi biaya kuliahnya, setiap sore sampai malam Edi bekerja sebagai tukang
ojek
Pernyataan di atas yang merupakan contoh manusia sebagai makhluk sosial terdapat pada
nomor….
A. 1, 2, dan 5
B. 1, 2, dan 4
C. 2, 4, dan 6
D. 3, 5, dan 6

54. Salah satu contoh manusia sebagai makhluk sosial di bawah ini adalah….
A. Setiap hari Agus menyisihkan uang sakunya untuk membeli sepatu baru
B. Ibu berusaha menawar harga mangga sampai sekecil mungkin
C. Pak Rudi kerja lembur setiap hari supaya mendapatkan tambahan penghasilan
D. Liburan semester ganjil Ita berencana mengunjungi neneknya di desa

55. Perhatikan pernyataan di bawah ini!

1) Ari mengunjungi temannya yang lagi sakit
2) Penduduk kampung Tegal bergotong royong membersihkan selokan
3) Untuk mencukupi kebutuhan keluarganya, Pak Hardi terpaksa menjadi kuli angkut
4) Petugas segera melakukan evakuasi terhadap korban tanah longsor
5) Ida membeli buku di Kampoeng Ilmu kareana harganya lebih murah
6) Untuk mencukupi biaya kuliahnya, setiap sore sampai malam Edi bekerja sebagai tukang
ojek
Pernyataan di atas yang merupakan contoh manusia sebagai makhluk ekonomi terdapat pada
nomor….
A. 1, 2, dan 5
B. 1, 2, dan 4
C. 2, 4, dan 6
D. 3, 5, dan 6
56. Salah satu contoh manusia sebagai makhluk ekonomi di bawah ini adalah….
A. Adi membantu ayahnya di kebun
B. Mirna bersama ibu pergi ke taman bunga
C. Andini menabungkan uangnya di bank
D. Dinda belajar menari

57. Peran pemerintah sebagai konsumen dalam kegiatan ekonomi antara lain, kecuali….
A. membeli jasa pegawai
B. membeli alat tulis/kantor
C. memakai listrik dan telepon
D. membuat peraturan dalam bidang ekonomi

58. Peran rumah tangga produksi (perusahaan) sebagai agen pembangunan dalam kegiatan
ekonomi adalah….
A. Perusahaan membantu pemerintah dalam kegiatan pembangunan
B. Dengan skill yang dimiliki perusahaan mengkombinasikan faktor produksi untuk diolah
sehingga menghasilkan barang atau jasa
C. Mengeluarkan dana untuk membeli faktor produksi
D. Bekerja sama dengan pihak asing untuk menambah modal

59. Dalam keadaan tertentu konsumen juga bisa berperan sebagai produsen, seperti contoh di
bawah ini, kecuali….
A. menanam padi di lahan sendiri
B. mengecat rumah sendiri
C. minum susu di rumah sendiri
D. mencuci mobil sendiri

60. Rumah tangga adalah pemilik lahan(tanah). Tanah disewa oleh perusahaan sehingga
mendapatkan sewa. Pernyataan di atas merupakan peran rumah tangga keluarga sebagai….
A. Penyedia faktor produksi bagi perusahaan
B. Pengguna faktor produksi
C. Agen pembangunan
D. Produsen

61. Perhatikan bagan di bawah ini!

Berdasarkan bagan di atas, fungsi rumah tangga produksi sebagai pengguna faktor produksi
adalah….
A. membeli faktor produksi dari pasar faktor produksi
B. mengasilkan barang dan jasa yang dibutuhkan oleh rumah tangga konsumen
C. memberikan jasa berupa upah, sewa, bunga, dan laba kepada rumah tangga
konsumen
D. menerima subsidi dari negara/pemerintah sebagai imbalan atas penggunaan faktor
produksi
62. Perhatikan bagan di bawah in!

Berdasarkan bagan di atas, fungsi negara/pemerintah sebagai konsumen adalah….

A. Belanja pegawai di pasar barang dan belanja barang di pasar faktor produksi
B. Memberikan subsidi baik kepada rumah tangga konsumen maupun rumah tangga
produksi
C. Menerima pembayaran pajak baik dari rumah tangga konsumen maupun rumah tangga
produksi
D. Belanja pegawai di pasar faktor produksi dan belanja barang di pasr barang

63. Perhatikan bagan di bawah in!

Berdasarkan bagan di atas, fungsi rumah tangga produksi sebagai produsen adalah….
A. Menghasilkan barang dan jasa yang dibutuhkan oleh rumah tangga konsumen
B. Menerima upah dari rumah tangga konsumen dan pemerintah hasil dari penjualan barang
dan jasa
C. Menghasilkan barang dan jasa yang dibutuhkan oleh rumah tangga konsumen dan
pemerintah
D. Membyar pajak kepada pemerintah sebagai imbalan atas pemberian subsidi pemerintah
64. Perhatikan bagan di bawah in!

Berdasarkan bagan di atas, fungsi rumah tangga konsumen sebagai penyedia faktor produksi
adalah….
A. Belanja barang dan jasa dengan uang yang diperoleh dari hasil penyediaan faktor
produksi
B. Menerima upah, sewa, bunga, dan laba hasil dari penyediaan faktor produksi
C. Menyediakan tenaga kerja, tanah, modal, dan interpreneur yang dibutuhkan oleh rumah
tangga produksi dan pemerintah
D. Pada saat-saat tertentu bertindak sebagai produsen, misalnya memperbaiki pagar sendiri
dan mengecat rumah sendiri

65. Gambar di bawah ini yang bukan termasuk gagasan kreatif adalah….

A B C D

66. Gagasan non kreatif pada gambar tempat sampah di bawah ini adalah….

A B C D
67. Gagasan non kreatif pada gambar pot bunga di bawah ini adalah….

A B C D

68. Pemanfaatan ban bekas non kreatif pada Gambar di bawah ini adalah….

A B C D

69. Perhatikan gambar di bawah ini!

Untuk m engatasi kelangkaan Sumber Daya Alam pada gambar di atas, ada beberapa hal yang
harus kita lakukan diantaranya, kecuali….
A. Mengonversi dari penggunaan minyak tanah ke gas
B. Dalam satu keluarga, masing-masing anggota keluarga memiliki kendaraan pribadi
C. Menggunakan BBM secara bijak
D. Mencari sumber energi alternaternatif baru

70. Perhatikan gambar di bawah ini!

Selain faktor cuaca, penyebab terjadinya gambar di atas adalah karena kebijakan pemerintah
yang tidak akurat dalam mengatasi kelangkaan garam, yaitu….
A. Garam konsumsi yang seharusnya impor sebanyak 256 ribu ton, justru hanya dilakukan
sebanyak 75 ribu ton atau sekitar 25 persen dari rencana importasi
B. Pemerintah melarang sama sekali impor garam
C. Garam konsumsi yang seharusnya impor sebanyak 256 ribu ton, justru hanya dilakukan
sebanyak 125 ribu ton atau sekitar 50 persen dari rencana importasi
D. Pemerintah terlalu lambat dalam memilih tindakan yang tepat untuk mengatasi
kelangkaan garam
71. Perhatikan gambar di bawah ini!

Langkah utama yang seharusnya ditempuh untuk mengatasi situasi seperti pada gambar di atas
adalah….
A. mengurangi seminim mungkin pemakaian minyak tanah
B. mengimpor minyak tanah dari negara-negara penghasil minyak
C. melakukan konversi dari minyak tanah ke gas
D. pemerintah mengeluarkan kebijakan subsidi minyak tanah

72. Perhatikan gambar di bawah ini!

Sumber Daya Alam pada gambar di atas apabila pemakaiannya tidak dilakukan secara bijak akan
menyebabkan terjadinya ‘kelangkaan’ sebab Sumber Daya Alam tersebut….
A. hanya ada di daerah yang beriklim tropis
B. apabila habis tidak bisa diadakan lagi
C. membutuhkan waktu yang lama untuk bisa diadakan lagi
D. membutuhkan biaya yang besar untuk bisa diadakan lagi

73. Perhatikan tabel di bawah ini!

No Contoh Kebutuhan No Contoh Kebutuhan
1 baju 5 tempat tinggal
2 mobil 6 wisata ke luar negeri
3 komputer 7 radio
4 peralatan rumah tangga 8 makanan
Yang termasuk kebutuhan sekunder pada tabel di atas terdapat pada nomor….
A. 3, 4, dan 7
B. 4, 6, dan 7
C. 1, 5, dan 8
D. 2, 3, dan 6

74. Perhatikan tabel di bawah ini!

No Contoh Kebutuhan No Contoh Kebutuhan
1 apartemen 5 helikopter
2 alat tulis 6 komputer
3 radio 7 Tempat tinggal
4 kursi 8 Kapal pesiar
Yang termasuk kebutuhan tersierer pada tabel di atas terdapat pada nomor….
A. 1, 6, dan 8
B. 4, 6, dan 7
C. 1, 5, dan 8
D. 2, 3, dan 6
75. Kebutuhan obat bagi orang yang sakit, kebutuhan makan bagi orang yang lapar, dan
kebutuhan minum bagi oarng yang haus merupakan contoh dari kebutuhan….
A. jasmani
B. rohani
C. sekarang
D.akan datang

76. Di bawah ini yang merupakan kebutuhan rohani antara lain….

A. membaca buku – beribadah – rekreasi – menonton televisi
B. rekreasi – olah raga – istirahat – beribadah
C. minum obat – konsultasi kesehatan – hiburan – rekreasi
D. beribadah – pakaian – membaca buku – istirahat

77. Contoh kegiatan ekonomi antara lain:

1) Petani menanam padi di sawah
2) Setiap pagi Andi pergi ke sekolah dengan bersepeda
3) Ibu menjahit baju adik yang sobek
4) Andi memakai seragam pramuka setiap hari Jumat
5) Tadi pagi aku makan nasi goreng dengan telor mata sapi
6) Pak Somad keliling kampung menjajakan Mie Ayam
Kegiatan ‘konsumsi’ pada pernyataan di atas di atas ditunjukkan oleh nomor….
A. 1, 3, dan 6
B. 2, 3, dan 4
C. 2, 4, dan 5
D. 3, 5, dan 6

78. Contoh kegiatan ekonomi antara lain:

1) Toko kelontong itu menyediakan macam-macam sembako
2) Sebagian hasil ikan tuna Indonesia diekspor ke luar negeri
3) Ibu membuat kue nastar kesukaanku
4) Anton memakai sepatu olah raga baru
5) Petani membajak sawah menggunakan traktor
6) Setiap sore Bu Mira menjual gorengan di depan rumahnya
Kegiatan ‘distribusi’ pada pernyataan di atas di atas ditunjukkan oleh nomor….
A. 1,2, dan 6
B. 2, 3, dan 4
C. 2, 4, dan 5
D. 3, 4, dan 6

79. Perhatikan tabel di bawah ini!

No Jenis produksi No Jenis produksi
1 tas 5 Pakaian
2 salon 6 bengkel
3 gula 7 almari
4 Konsultan 8 guru
Yang termasuk ‘Produksi jasa’ pada tabel di atas terdapat pada nomor….
A. 1, 3, 5, dan 7
B. 4, 5, 6, dan 7
C. 1, 3, 6, dan 8
D. 2, 4, 6, dan 8

80. Perhatikan pernyataan di bawah ini!

1) Bu Ana adalah seorang pedagang kain grosir di pasar atom
2) Pak Tono adalah pedagang kaki lima menjual majalah
3) Cak Brodin adalah penjual sate keliling
4) Hampir setiap hari Bu Siti lewat depan rumahku menjajakan gorengan-nya
5) Di depan terminal Joyoboyo ada penjual bakso yang sangat laris
 6) Hadi terpaksa menjadi pedagang asongan demi membiayai sekolahnya
Pernyataan di atas, yang termasuk ‘distribusi langsung’ terdapat pada nomor….
A. 1, 2, dan 3
B. 4, 5, dan 6
C. 3, 4, dan 5
D. 1, 2, dan 6

ESSAY
81. Candi Borobudur adalah candi yang bercorak Budha. Namun dalam pembangunannya,
masyarakat Hindu yang sebenarnya tidak berkepentingan dalam membangun candi Borobudur
justru ikut serta dalam pembangunan candi Borobudur. Tunjukkan nilai-nilai karakter yang bisa
diteladani dari peristiwa pembangunan candi Borobudur tersebut!

82. “Candi Borobudur adalah bukti adanya kebersamaan dan kerukunan hidup antar umat
beragama masyarakat Mataram kuno”. Jelaskan pernyataan tersebut!

83. Perhatikan gambar di bawah ini!

Pembangunan candi ini telah dibantu oleh masyarakat Hindu yang sebenarnya tidak
berkepentingan dalam membangun candi ini. Tunjukkan nilai-nilai karakter yang bisa diteladani
dari peristiwa pembangunan candi tersebut!

84. Pada masa mataram kuno, masyrakatnya mempunyai tingkat kebersamaan dan toleransi yang
tinggi. Salah satu yang menunjukkan bukti tersebut adalah pada saat pembangunan candi
Borobudur. Jelaskan!