RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

IPA KELAS 7 SEMESTER 2

“PENCEMARAN LINGKUNGAN”

KOMPETENSI DASAR PENDAHULUAN (15 MENIT)

3.8 Menganalisis terjadinya pencemaran  Guru menyapa siswa dengan salam, doa, dan melankukan absensi kehadiran siswa
lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem.
 Peserta didik mempersiapkan fisik dan mental untuk mengikuti proses pembelajaran
4.8 Membuat tulisan tentang gagasan  Guru memotivasi peserta didik dengan memahami materi dan menyampaikan
penyelesaian masalah pencemaran
pentingnya tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
dilingkungannya berdasarkan hasil
pengamatan.

KEGIATAN INTI (40 MENIT)

INDIKATOR
3.8.1. Mendefenisikan pengertian dari 1. Kegiatan Literasi
pencemaaran lingkungan.  Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada
3.8.2. Menjelaskan macam-macam pencemaran topik materi Pencemaran Udara dengan cara melihat, mengamati, membaca
lingkungan melalui tayangan yang di tampilkan.
3.8.3. Mendeskripsikan pencemaaran air  Guru mengajukan pertanyaan terkait gambar tentang pencemaran udara yang
3.8.4. Mendeskripsikan pencemaaran udara
3.8.5. Mendeskripsikan pencemaaran tanah telah disajikan
3.8.6. Menganalisis dampak pencemaran 2. Critical Thinking
lingkungan bagi ekosistem  Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi
3.8.7. Menganalisis cara penanggulangan sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan
pencemaran lingkungan dan akan dijawab melalui kegiatan belajar khususnya pada materi Pencemaran
4.8.1. Membuat gagasan tertulis tentang cara Udara.
mengatasi dan mengurangi pencemaran
3. Collaboration
lingkungan
 Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,
mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar
TUJUAN PEMBELAJARAN informasi mengenai Pencemaran Udara.
1. Peserta didik dapat mendefenisikan pengertian 4. Communication
dari pencemaaran lingkungan.  Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu
2. Peserta didik dapat Menjelaskan macam- secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan
macam pencemaran lingkungan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
3. Peserta didik dapat mendeskripsikan mempresentasikan.
pencemaaran air 5. Creativity
4. Peserta didik dapat mendeskripsikan
pencemaaran udara  Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari
5. Peserta didik dapat mendeskripsikan terkait Pencemaran Udara. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
pencemaaran tanah menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
6. Peserta didik dapat menganalisis dampak
pencemaran lingkungan bagi ekosistem PPK, Literasi dan 4C yang dikembangkan: kritis, kreatif, komunikasi, kolaborasi dan problem
7. Peserta didik dapat menganalisis cara solving
penanggulangan pencemaran lingkungan
8. Peserta didik dapat membuat gagasan tertulis
tentang cara mengatasi dan mengurangi PENUTUP (15 MENIT)
pencemaran lingkungan  Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran.
Materi : Pencemaran Lingkungan  Guru Memberikan penghargaan( misalnya Pujian atau bentuk penghargaan lain
yang Relevan kepada kelompok yang kinerjanya Baik.
Alokasi Waktu: 2 x 40 menit
 Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja
Sumber Belajar : Buku Siswa dan LKPD yang berkaitan dengan materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
 Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
Media Pembelajaran : Lembar kerja siswa  Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.

Penilaian : Kuis dan Portofolio

Asesmen: Sikap : lembar pengamatan
Pengetahuan : LKPD
Keterampilan : kinerja dan observasi
diskusi
Padang,… F e b r u a r i 2021
Mengetahui,
Kepala Sekolah SMPN…. Guru Mata Pelajaran IPA

Remidial: Penugasan membuat mind mapping

tentang cara penanggulangan
pencemaran lingkungan …………………………….. Ledies Dwi Agustina
NIP. NIM. 18231015
Pengayaan : Penugasan tentang mencari informasi
cara mengatasi dan mengurangi
pencemaran lingkungan