PROGRAM SEMESTER

PENDIDIKAN BUDAYA & KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlaq

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah (MA)
Kelas / Semester :X/1

Nama Guru :
________________________
NIP / NIK :
________________________
Sekolah :
________________________
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

11
Program Semester Pembelajaran C.V. Az-Zahra
 PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan : MA, ................

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kelas / Semester : X / Ganjil
Tahun Pelajaran : 20... -20...

KKM
No SK/KD

Alokasi
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Standar Kompetensi Waktu
NO
Kompetensi Dasar
TM NTM 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 Memahami prinsip-
prinsip dan metode
1
peningkatan
kualitas aqidah
1.1 Menjelaskan prinsip-
prinsip akidah
1.2 Menjelaskan
metode-metode
peningkatan kualitas
akidah
1.3 Menerapkan prinsip-
prinsip akidah dalam
kehidupan
1.4 Menerapkan
metode-metode
peningkatan kualitas
akidah dalam
kehidupan

Ulangan Harian ke 1

12
Program Semester Pembelajaran C.V. Az-Zahra
 2 Memahami Tauhid
2.1 Menjelaskan
pengertian tauhiid
dan istilah-istilah
lainnya
2.2 Menjelaskan
macam-macam
tauhiid (uluuhiyah,
rubuubiyah,
mulkiyah,
rahmaniyah dan lain-
lain)
2.3 Menunjukkan
perilaku orang yang
ber-tauhiid
2.4 Menerapkan perilaku
ber-tauhiid dalam
kehidupan sehari-
hari

Ulangan Harian ke 2

3 3 Memahami syirik
dalam Islam
3.1 Menjelaskan
pengertian syirik
3.2 Mengidentifikasi
macam-macam syirik

Menunjukkan
3.3 perilaku orang yang
berbuat syirik
Menjelaskan akibat
3.4
perbuatan syirik

13
Program Semester Pembelajaran C.V. Az-Zahra
 Membiasakan diri
menghindari hal-hal
yang mengarah
3.5 kepada perbuatan
syirik dalam
kehidupan sehari-
hari
Ulangan Harian ke 3
4 4 Memahami masalah
akhlak
Menjelaskan
4.1
pengertian akhlak
Menjelaskan induk-
induk akhlak terpuji
4.2
dan induk-induk
akhlak tercela
Menjelaskan
macam-macam
4.3
metode peningkatan
kualitas akhlak
Menerapkan
metode-metode
4.4 peningkatan kualitas
akhlak dalam
kehidupan

Ulangan Harian ke 4

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)

14
Program Semester Pembelajaran C.V. Az-Zahra
 Pencapaian Target Pelak (%)
Kurikulum Setiap
Bulan %

Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka Jml JP per KD
NTM : Non Tatap Muka TK per KD  x 100 %
TK : Target Kurikulum Jml JPTKdalam Smtr
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan
Jml JP TM per KD
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr

..............., .................. 20.........

Mengetahui, Guru Bidang Studi,
Kepala Madrasah Aliyah

___________________________ ___________________________
NIP. NIP.

15
Program Semester Pembelajaran C.V. Az-Zahra
 PROGRAM SEMESTER
PENDIDIKAN BUDAYA & KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlaq

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah (MA)
Kelas / Semester :X/2

Nama Guru :
________________________
NIP / NIK :
________________________
Sekolah :
________________________
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

16
Program Semester Pembelajaran C.V. Az-Zahra
 PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan : MA, ................

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kelas / Semester : X / Genap
Tahun Pelajaran : 20... -20...

KKM
No SK/KD

Alokasi
Standar Januari Februari Maret April Mei Juni
NO Kompetensi Waktu
Kompetensi Dasar TM NTM 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Meningkatkan
keimanan kepada
5 5 Allah melalui sifat-
sifatnya dalam
Asmaul Husna
Menguraikan 10
asmaul husna
(almuqsyid, al warits,
5.1 an nafi’, al bashith, al
hafidz, al waliy, al
waduud, ar rafi’, al
mu’is dan alafwuw)
Menunjukkan bukti
5.2 kebenaran tanda-
tanda kebesaran
melalui sifat Allah
dalam 10 Asmaul
Husna (Al-Muqsith,
Al-Warits, An-Naafi’,
Al-Baasith, Al-Hafi-
idz, Al-Waliy, Al-
Waduud, Ar-Roofi’,
Al-Mu’iz dan Al-Afuw
17
Program Semester Pembelajaran C.V. Az-Zahra
 Menunjukkan
5.3 perilaku orang yang
mengamalkan 10 al-
Asma al-Husna
(Al-‘Aziz, Al-Ghaffar,
Al-Baasith, An-Naafi’,
Ar-Ro’uf, Al-Barr, Al-
Ghaffar, Al-Fattah,
Al-‘Adl, Al-Qayyum)
dalam kehidupan
sehari-hari
Meneladani sifat-sifat
5.4 Allah yang terkan-
dung dalam 10
Asmaul Husna
(Al-‘Aziz, Al-Ghaffar,
Al-Baasith, An-Naafi’,
Ar-Ro’uf, Al-Barr, Al-
Ghaffar, Al-Fattah,
Al-‘Adl, Al-Qayyum)
dalam kehidupan
sehari-hari
Ulangan Harian ke
5
6 6 Membiasakan
perilaku terpuji
Menjelaskan peng-
6.1 ertian dan penting-
nya husnudz-dzan
dan bertaubat
Mengidentifikasi
bentuk dan contoh-
6.2 contoh perilaku
husnudz-dzan dan
bertaubat

18
Program Semester Pembelajaran C.V. Az-Zahra
 Menunjukkan nilai-
6.3 nilai positif dari
husnudz-dzan dan
bertaubat dalam
fenomena kehidupan
Membiasakan
6.4 perilaku husnudz-
dzan dan bertaubat

Ulangan Harian ke 6

7 7 Menghindari
perilaku tercela
Menjelaskan penger-
7.1 tian riya, aniaya dan
diskriminasi
Mengidentifikasi
7.2 bentuk dan contoh-
contoh perbuatan
riya, aniaya dan
diskriminasi
Menunjukkan nilai-
nilai negatif akibat
7.3
perbuatan riya, ania-
ya dan diskriminasi
Membiasakan diri
menghindari hal-hal
7.4 yang mengarah pada
perilaku riya, aniaya
dan diskriminasi

Ulangan Harian ke 7

Remidial

Mid Semester
19
Program Semester Pembelajaran C.V. Az-Zahra
 Ulangan Umum

Pencapaian Target Ren (%)

Kurikulum Setiap
Bulan % Pelak (%)

Jumlah

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi
ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif IAA yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka Jml JP per KD
NTM : Non Tatap Muka TK per KD  x 100 %
TK : Target Kurikulum Jml JPTKdalam Smtr
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan
Jml JP TM per KD
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr

..............., .................. 20.........

Mengetahui, Guru Bidang Studi,
Kepala Madrasah Aliyah

___________________________ ___________________________
NIP. NIP.

20
Program Semester Pembelajaran C.V. Az-Zahra
 PROGRAM SEMESTER
PENDIDIKAN BUDAYA & KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlaq

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah (MA)
Kelas / Semester : XI / 1

Nama Guru :
________________________
NIP / NIK :
________________________
Sekolah :
________________________
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

21
Program Semester Pembelajaran C.V. Az-Zahra
 PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan : MA, ................

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Tahun Pelajaran : 20... -20...
No SK/KD

Alokasi
Standar Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Waktu

KKM
NO Kompetensi
Kompetensi Dasar TM NTM 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 Memahami ilmu
1
kalam
Menjelaskan
1.1 pengertian dan
fungsi ilmu kalam
Menjelaskan
1.2 hubungan ilmu
kalam dengan ilmu
lainnya.
Menerapkan ilmu
1.3 kalam dalam
mempertahankan
akidah
Ulangan Harian ke
1
2 2 Memahami aliran-
aliran ilmu kalam
dan tokoh-
tokohnya.
Menjelaskan aliran-
2.1 aliran ilmu kalam,
22
Program Semester Pembelajaran C.V. Az-Zahra
 tokoh-tokoh dan
pandangan-
pandang-annya
(Khawarij, Murji`ah,
Syi`ah, Jabariyah,
Qadari-yah,
Asy’ariyah, Al-Matu-
ridiyah, Mu`tazilah,
dan lain-lain seperti
teologi transformatif
dan teologi
pembebasan)
2.2 Menganalisis
perbedaan antara
aliran ilmu kalam
yang satu dengan
lainnya
Menunjukkan
2.3 contoh-contoh
perilaku orang yang
beraliran tertentu
dalam ilmu kalam
Menghargai
2.4 terhadap aliran-
aliran yang berbeda
dalam kehidupan
bermasyarakat
Ulangan Harian ke
2
3 3 Membiasakan
perilaku terpuji
3.1 Menjelaskan
pengertian dan
pentingnya akhlak
berpakaian, berhias,
23
Program Semester Pembelajaran C.V. Az-Zahra
 perjalanan, bertamu
dan menerima tamu
Mengidentifikasi
3.2 bentuk akhlak
berpakaian, berhias,
perjalanan, bertamu
dan menerima tamu
Menunjukkan nilai-
nilai po-sitif dari
akhlak berpakaian,
berhias, perjalanan,
3.3
berta-mu dan
menerima tamu
dalam fenomena
kehidupan
Membiasakan
akhlak berpakaian,
3.4 berhias, perjalanan,
bertamu dan
menerima tamu

Ulangan Harian ke
3

4 4 Menghindari
perilaku tercela
Menjelaskan
pengertian dosa
besar (mabuk-mabu-
4.1 kan, berjudi, zina,
mencuri,
mengkonsumsi
narkoba)

24
Program Semester Pembelajaran C.V. Az-Zahra
 Mengidentifi-kasi
bentuk dan contoh-
contoh dosa besar
(mabuk-mabukan,
4.2
berjudi, zina,
mencuri,
mengkonsumsi
narkoba)
Menunjukkan nilai-
nilai negatif akibat
perbuatan dosa
besar (mabuk-mabu-
4.3
kan, berjudi, zina,
mencuri,
mengkonsumsi
narkoba)
Membiasakan diri
untuk menghindari
perilaku dosa besar
(mabuk-mabukan,
4.4
berjudi, zina,
mencuri,
mengkonsumsi
narkoba)

Ulangan Harian ke
4

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Pencapaian Target Ren (%)

Kurikulum Setiap
Bulan % Pelak (%)

25
Program Semester Pembelajaran C.V. Az-Zahra
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi
ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif IAA yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka Jml JP per KD
NTM : Non Tatap Muka TK per KD  x 100 %
TK : Target Kurikulum Jml JPTKdalam Smtr
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan
Jml JP TM per KD
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr

..............., .................. 20.........

Mengetahui, Guru Bidang Studi,
Kepala Madrasah Aliyah

___________________________ ___________________________
NIP. NIP.

26
Program Semester Pembelajaran C.V. Az-Zahra
 PROGRAM SEMESTER
PENDIDIKAN BUDAYA & KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlaq

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah (MA)
Kelas / Semester : XI / 2

Nama Guru :
________________________
NIP / NIK :
________________________
Sekolah :
________________________
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

27
Program Semester Pembelajaran C.V. Az-Zahra
 PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan : MA, ................

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kelas / Semester : XI / Genap
Tahun Pelajaran : 20... -20...

KKM
No SK/KD

Alokasi
Januari Februari Maret April Mei Juni
Standar Kompetensi Waktu
NO
Kompetensi Dasar
TM NTM 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5 5 Memahami tasawuf
Menjelaskan
pengertian, asal usul
5.1
dan istilah-istilah
dalam tasawuf
Menjelaskan fungsi
5.2 dan peranan tasawuf
dalam kehidupan
modern
5.3 Menunjukkan contoh-
contoh perilaku
bertasawuf
5.4 Menerapkan tasawuf
dalam kehidupan
modern
Ulangan Harian ke
5
6 6 Membiasakan
perilaku terpuji
6.1 Menjelaskan

28
Program Semester Pembelajaran C.V. Az-Zahra
 KKM
Alokasi
Januari Februari Maret April Mei Juni
No SK/KD
Waktu
Standar Kompetensi
NO pengertian,
Kompetensiasal usul
Dasar
dan istilah-istilah
dalam tasawuf
Menjelaskan fungsi
dan peranan tasawuf
6.2
dalam kehidupan
modern
Menunjukkan contoh-
6.3 contoh perilaku
bertasawuf
Menerapkan tasawuf
6.4 dalam kehidupan
modern
Ulangan Harian ke
6
7 7 Membiasakan
perilaku terpuji
Menjelaskan
pengertian dan
7.1 pentingnya akhlak
terpuji dalam
pergaulan remaja
Mengidentifikasi
7.2 bentuk dan contoh-
contoh perilaku
akhlak terpuji dalam
pergaulan remaja
7.3 Menunjukkan nilai
negatif akibat
perilaku pergaulan
remaja yang tidak

29
Program Semester Pembelajaran C.V. Az-Zahra
 KKM
Alokasi
Januari Februari Maret April Mei Juni
No SK/KD
Waktu
Standar Kompetensi
NO sesuai denganDasar
Kompetensi
akhlak Islam dalam
fenomena kehidupan
Menerapkan akhlak
terpuji dalam
7.4 pergaulan remaja
dalam kehidupan
sehari-hari
Ulangan Harian ke
7
Menghindari
8 8
perilaku tercela
Menjelaskan
8.1 pengertian ishraf,
tabdzir, dan fitnah
Mengidentifikasi
8.2 bentuk dan contoh-
contoh perbuatan
ishraf, tabdzir dan
fitnah
Menunjukkan nilai-
nilai negatif akibat
8.3
perbuatan ishraf,
tabdzir dan fitnah
Membiasakan diri
untuk menghindari
8.4
perilaku ishraf,
tabdzir dan fitnah
Ulangan Harian 8

Remidial

30
Program Semester Pembelajaran C.V. Az-Zahra
 KKM
No SK/KD
Alokasi
Januari Februari Maret April Mei Juni
Standar Kompetensi Waktu
NO
Kompetensi Dasar
Mid Semester

Ulangan Umum

Pencapaian Target Ren (%)

Kurikulum Setiap
Bulan % Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi
ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif IAA yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka Jml JP per KD
NTM : Non Tatap Muka TK per KD  x 100 %
TK : Target Kurikulum Jml JPTKdalam Smtr
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan
Jml JP TM per KD
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr

..............., .................. 20.........

Mengetahui, Guru Bidang Studi,
Kepala Madrasah Aliyah

___________________________ ___________________________
NIP. NIP.

31
Program Semester Pembelajaran C.V. Az-Zahra