RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) IPS

Satuan Pendidikan : SD Terpadu Salwa Islamic School

Kelas/Semester : V/I (Ganjil)
Mata Pelajaran : IPS
Uji Kompetensi : 1. Sejarah Hindu-Budha dan Islam di Indonesia
Pertemuan ke : 2 (dua)
Hari/Tanggal : Kamis, 2 Agustus 2018
Alokasi Waktu : 2 x (35 menit)

A. STANDAR KOMPETENSI
1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa
Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa, serta kegiatan
ekonomi di Indonesia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompetensi Indikator
1.1 Mengenal makna peninggalan-  Menjelaskan sejarah Islam.
peninggalan sejarah berskala nasional dari  Menyebutkan peninggalan–peninggalan
masa Hindu-Budha dan Islam di sejarah Islam.
Indonesia.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat menjelaskan sejarah Islam.
2. Siswa dapat menyebutkan peninggalan-peninggalan sejarah Islam.

D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Sejarah Islam.
2. Peninggalan–peninggalan sejarah Islam.

E. METODE DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN

1. Metode : Demonstrasi, diskusi, penugasan.
2. Pendekatan : Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi.
eksperimen, mengasosiasi/menalar, dan mengkomunikasikan).

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Kegiatan 1. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk 5 menit
Pedahulua mengikuti proses pembelajaran.
n 2. Mengajukan pertanyaan – pertanyaan yang mengaitkan
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari.
Kegiatan 1. Guru menjelaskan tentang sejarah Islam. 60 menit
Inti 2. Guru menjelaskan tentang peninggalan–peninggalan
sejarah Islam.
Kegiatan 1. Guru dan siswa melakukan kegiatan refleksi tentang 5 menit
penutup kegiatan hari ini, apa saja yang telah dipelajari oleh
siswa, apa saja informasi yang didapat siswa pada hari
ini.
2. Guru menjabarkan kembali intisari yang dipelajari hari
ini.
3. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya.
G. PENILAIAN
Sikap : Observasi.
Pengetahuan : Teks tertulis dan lisan.
Ketrampilan : Kinerja.

1. Penilaian Sikap
Sikap Belum Terlihat Mulai Terlihat Mulai Membudaya
Berkembang
Teliti
Bertanggung
Jawab
Disiplin

2. Penilaian Pengetahuan

Ditanya :
1. Apa saja peninggalan sejarah Islam?
2. Apa saja yang kamu ketahui peninggalan sejarah kerajaan Islam?
Jawab :
1. Keraton, masjid, benteng, makam dan karya sastra.
2. Samudra Pasai, Demak, Aceh, Mataram dan Tidore.

3. Penilaian Ketrampilan
Daftar Periksa Siswa Kegiatan Bercerita.
Nama Kriteria 1 Kriteria 2
No
Siswa T BT T BT
1
2

T : Terlihat.
BT : Belum Terlihat.
Kriteria 1 : Suara Terdengar.
Kriteria 2 : Menggunakan bahasa baku.

H. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER BELAJAR

1. Buku IPS Kelas 5, Penerbit Masmedia.

Mengetahui Jakarta, 2 Agustus 2018

Kepala Sekolah, Guru Kelas 5,

SRI SUNDARI, S.Pd MAY SAROH

NIP. ………………………… NIP………………………….