RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATEMATIKA

Satuan Pendidikan : SD Terpadu Salwa Islamic School

Kelas/Semester : V/I (Ganjil)
Mata Pelajaran : Matematika
Uji Kompetensi : 1. Bilangan Bulat
Pertemuan ke : 1 (satu)
Hari/Tanggal : Rabu, 25 Juli 2018
Alokasi Waktu : 2 x (35 menit)

A. STANDAR KOMPETENSI
1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompetensi
1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat
termasuk penggunaan sifat – sifatnya,
pembulatan dan penaksiran.
Indikator
 Membaca dan menulis bilangan bulat
dalam kata-kata dan angka.
 Menentukan jenis bilangan bulat dengan
garis bilangan.
 Melakukan operasi penjumlahan bilangan
bulat.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat membaca dan menulis bilangan bulat dalam kata – kata dan angka.
2. Siswa dapat menentukan jenis bilangan bulat dengan garis bilangan.
3. Siswa dapat melakukan operasi penjumlahan bilangan bulat.

D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Cara membaca dan menulis bilangan bulat dalam kata-kata dana angka.
2. Operasi hitung penjumlahan bilangan bulat.

E. METODE DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN

1. Metode : Demonstrasi, diskusi, penugasan.
2. Pendekatan : Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi.
eksperimen, mengasosiasi/menalar, dan mengkomunikasikan).

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Kegiatan 1. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk 5 menit
Pedahulua mengikuti proses pembelajaran.
n 2. Mengajukan pertanyaan – pertanyaan yang mengaitkan
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari.
Kegiatan 1. Siswa membaca tentang teks berjudul “Operasi Hitung 60 menit
Inti Bilangan Bulat”.
2. Siswa mengamati garis bilangan.
3. Guru menjelaskan tentang bilangan bulat.
4. Guru menjelaskan cara menulis lambang bilangan bulat
5. Siswa diberikan tugas mandiri, menuliskan nama
bilangan dan lambang bilangan. (Latihan 1 dan 2)
6. Siswa diberikan tugas mandiri, menentukan hasil
penjumlahan bilangan bulat. (Latihan 3, 4 dan 5)
Kegiatan 1. Guru dan siswa melakukan kegiatan refleksi tentang 5 menit
 penutup kegiatan hari ini, apa saja yang telah dipelajari oleh
siswa, apa saja informasi yang didapat siswa pada hari
ini.
2. Guru menjabarkan kembali intisari yang dipelajari hari
ini.
3. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya.

G. PENILAIAN
Sikap : Observasi.
Pengetahuan : Teks tertulis dan lisan.
Ketrampilan : Kinerja.

1. Penilaian Sikap
Sikap Belum Terlihat Mulai Terlihat Mulai Membudaya
Berkembang
Teliti
Bertanggung
Jawab
Disiplin

2. Penilaian Pengetahuan

Ditanya :
1. Negatif dua puluh sembilan dapat ditulis….
2. Nama bilangan -14 adalah…
3. 6 + (-4) =
4. -6 + 4 =
5. -9 + (-12) =
Jawab
1. –29
2. Negatif empat belas.
3. 2
4. -2
5. -21

3. Penilaian Ketrampilan
Daftar Periksa Siswa Kegiatan Bercerita.
Nama Kriteria
No
Siswa Baik Cukup Perluu Bimbingan
1
2

Baik : Seluruh data dicatat, langkah kegiatan dilakukan secara sistematis.

Cukup : Sebagian data dicatat, langkah kegitatann dilakukan secara sistematis
setelah mendapat bantuan guru.
Perlu Bimbingan : Sebagian data dicatat, data tidak sistematis.

H. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER BELAJAR

1. Buku Matematika KTSP Masmedia kelas 5

Mengetahui Jakarta, 25 Juli 2018

Kepala Sekolah, Guru Kelas 5,
 SRI SUNDARI, S.Pd MAY SAROH
NIP. ………………………… NIP………………………….