RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATEMATIKA

Satuan Pendidikan : SD Terpadu Salwa Islamic School

Kelas/Semester : V/I (Ganjil)
Mata Pelajaran : Matematika
Uji Kompetensi : 1. Bilangan Bulat
Pertemuan ke : 5 (lima)
Hari/Tanggal : Rabu, 29 Agustus 2018
Alokasi Waktu : 2 x (35 menit)

A. STANDAR KOMPETENSI
1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompetensi
1.2 Menggunakan Faktor Prima untuk
menentukan KPK dan FPB.operasi hitung
bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-
sifatnya, pembulatan dan penaksiran.
Indikator
 Menggunakan faktorisasi prima untuk
menentukan KPK dan FPB dari dua dan
tiga bilangan.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat menggunakan faktorisasi prima untuk menentukan KPK dan FPB dari dua dan
tiga bilangan.

D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Faktorisasi Prima, KPK dan FPB

E. METODE DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN

1. Metode : Demonstrasi, diskusi, penugasan.
2. Pendekatan : Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi.
eksperimen, mengasosiasi/menalar, dan mengkomunikasikan).

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Kegiatan 1. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk 5 menit
Pedahulua mengikuti proses pembelajaran.
n 2. Mengajukan pertanyaan – pertanyaan yang mengaitkan
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari.
Kegiatan 1. Guru menjelaskan tentang Faktor Prima dan Faktorisasi 60 menit
Inti Prima.
2. Siswa diberikan tugas mandiri, menentukan factor
prima dan faktorisasi prima. (Latihan 27,28,29)
3. Guru menjelaskan tentang menentukan FPB dan KPK.
4. Siswa diberikan tugas mandiri, menentukan hasil FPB
dan KPK dari dua atau tiga bilangan. (Latihan 30, 31)
Kegiatan 1. Guru dan siswa melakukan kegiatan refleksi tentang 5 menit
penutup kegiatan hari ini, apa saja yang telah dipelajari oleh
siswa, apa saja informasi yang didapat siswa pada hari
ini.
2. Guru menjabarkan kembali intisari yang dipelajari hari
ini.
3. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
 berikutnya.

G. PENILAIAN
Sikap : Observasi.
Pengetahuan : Teks tertulis dan lisan.
Ketrampilan : Kinerja.

1. Penilaian Sikap
Sikap Belum Terlihat Mulai Terlihat Mulai Membudaya
Berkembang
Teliti
Bertanggung
Jawab
Disiplin

2. Penilaian Pengetahuan

Ditanya :
1. Faktor prima dari 12 =
2. Faktorisasi prima dari 30 =
3. FPB dari pasangan bilangan 12 dan 20 adalah….
4. KPK dari pasangan bilangan 10 dan 15 adalah….
5. Faktorisasi prima dari 36 adalah….
Jawab
1. 2 dan 3
2. 2x3x5
3. 4
4. 30
5. 2x2x3x3

3. Penilaian Ketrampilan
Daftar Periksa Siswa Kegiatan Bercerita.
Nama Kriteria
No
Siswa Baik Cukup Perluu Bimbingan
1
2

Baik : Seluruh data dicatat, langkah kegiatan dilakukan secara sistematis.

Cukup : Sebagian data dicatat, langkah kegitatann dilakukan secara sistematis
setelah mendapat bantuan guru.
Perlu Bimbingan : Sebagian data dicatat, data tidak sistematis.

H. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER BELAJAR

1. Buku Matematika KTSP Masmedia kelas 5

Mengetahui Jakarta, 29 Agustus 2018

Kepala Sekolah, Guru Kelas 5,

SRI SUNDARI, S.Pd MAY SAROH

NIP. ………………………… NIP………………………….