LAMPIRAN 2.

RENCANA PERBAIKAN
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/ Semester :V/2
Muatan Pelajaran : Matematika
Materi Pokok : Data ( Mean )
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
Siklus/ Pertemuan :I/2
Hari/Tanggal : Sabtu, 13 Mei 2023

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga serta cinta
tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan
logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Muatan: Matematika
No Kompetensi Dasar
3.8 Menjelaskan dan
membandingkan modus,
median, dan mean dari data
tunggal untuk menentukan nilai
mana yang paling tepat
mewakili data
Indikator
3.8.1 Menjelaskan pengertian
mean (nilai rata-rata].
3.8.2 Menentukan mean dalam
sebuah data

4.8 Menyelesaikan masalah yang 4.8.1 Mengidentifikasi mean

berkaitan dengan modus, dari kumpulan data.
median, dan mean dari data 4.8.2 Menyelesaikan masalah
tunggal dalam penyelesaian yang berkaitan dengan
masalah mean dalam sebuah data
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat menjelaskan pengertian mean dengan benar.
2. Siswa dapat menentukan mean dari sebuah data dengan benar.
3. Siswa dapat menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan mean
dengan benar.

D. MATERI
1. Pengertian mean
2. Cara menentukan mean
3. Menyelesaikan permasalahan mean

E. PENDEKATAN, MODEL & METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan : Scientific
Model : Cooperative Learning tipe NHT
Metode : Pengamatan, Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan
Praktek

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan 15 menit
Pendahuluan salam, menanyakan kabar dan mengecek
kehadiran siswa
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin
oleh salah seorang siswa. Siswa yang
diminta membaca do’a adalah siswa siswa
yang hari ini datang paling awal.
3. Apersepsi : Tanya jawab materi yang
sudah dipelajari pada pertemuan
sebelumnya.
4. Penyampaian tujuan pembelajaran hari ini
5. Memberikan motivasi pada siswa untuk
lebih semangat dalam mengikti pelajaran.

Kegiatan A. Mengamati 65 menit

Inti 1. Siswa mengamati pengertian mean
2. Guru menjelaskan materi pokok
pembelajaran teknik menentukan mean
dari sebuah data.
B. Menanya
1. Guru memberikan kesempatan kepada
siswa untuk bertanya tentang materi
yang disampaikan
2. Siswa menanyakan penjelasan guru
yang belum di pahami tentang cara
menentukan mean.
3. Guru dan siswa melakukan tanya
jawab tentang materi

C. Menalar
1. Setiap kelompok yang sudah terbentuk
pada pertemuan sebelumya dibagikan
LKS dan diberikan petunjuk
pengerjaannya
2. Penugasan diberikan kepada tiap siswa
dalam kelompok dengan mengerjakan
soal sesuai dengan nomor kepalanya
3. Siswa berdiskusi dengan temannya
tentang pengolahan data kemudian
setiap anggota kelompok mencatat
hasil diskusi dan memastikan semua
anggota mengetahuinya

D. Mencoba
1. Guru memanggil satu nomor siswa dari
tiap kelompok untuk menyiapkan
jawaban untuk seluruh kelas dan
menjelaskan hasil diskusi tentang
pengolahan data dengan bimbingan
guru.
 E. Mengkomunikasikan
1. Siswa yang dipanggil
mempresentasikan hasil diskusi
kelompok, siswa dari kelompok lain
menanggapi
2. Siswa mempresentasikan secara lisan
kepada teman-temanya tentang cara
menentukan mean.
3. Guru memberikan pembenaran dan
masukan apabila terdapat kesalahan
atau kekurangan pada siswa.
4. Siswa diberikan kesempatan untuk
bertanya tentang materi yang belum
dipahami
5. Untuk mengecek pemahaman siswa,
guru memberikan tes evaluasi untuk
melihat penguasaan siswa pada siklus
pertama ini.

Kegiatan 1. Guru membimbing siswa untuk menarik 10 menit

Penutup kesimpulan
2. Guru menunjuk siswa secara acak untuk
mengemukakan pendapatnya mengenai
pengalaman belajar selama
menyelesaikan tugas secara individu
maupun kelompok
3. Refleksi ; dilakukan dengan cara
memberi umpan balik kepada siswa
tentang pelajaran hari ini.
4. Tindak lanjut ; guru menyampaikan
informasi kegiatan yang akan dilakukan
pada pertemuan selanjutnya.
G. PENILAIAN
● Jenis Penilaian :Tes (Tertulis)
● Bentuk Penilaian : Soal Plihan Ganda

H. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku Pedoman Guru Tema 6- 9 Kelas 5 dan Buku Siswa Tema 6- 9
Kelas 5 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
2. Silabus Matematika K-13
3. Internet

Mengetahui Sandubaya, 16 Mei 2023

Kepala Sekolah, Guru Kelas V,

Hj. Dzumrah, S.Pd. Sanatun, S.Pd.

NIP.19671026 198803 2 004 NIP.-