1.

(1)Pemerintah tengah mereformasi sektor pendidikan meskipun masih menghadapi

pandemi

(2)Menteri Keuangan Sri Mulyani Indrawati membeberkan, infrastruktur pendidikan

menjadi salah satu yang disorot pemerintah di tengah pandemi. Sehingga dirilislah
anggaran untuk pemberian kouta belajar yang diperuntukan bagi pelajar, mahasiswa,
madrasah, dan pesantren yang nilainya mencapai Rp 7,21 triliun.

(3)Ini saya belum berbicara konten pendidikan, baru kebutuhan dari situasi normal
menjadi situasi yang harus pindah menjadi online. Ini membutuhkan sesuatu peningkatan
yang sangat besar, kata Sri Mulyani dalam sebuah acara Cerita di Kemenkeu Mengajar,
Senin. Dia mengatakan, pada saat pemerintah mencetuskan ide untuk anggaran
pembiayaan kuota internet bagi pelajar, justru mendapatkan pertanyaan dari Dewan
Perwakilan Rakyat.

(4)Itu baru masalah infrastrukturnya yaitu hardware, belum masalah membayar internet.
Dan itu kita lihat observasi pemerintah begitu cepat. Wah ini kayaknya akan menimbulkan
krisis dari sisi sekolah makanya Pak Nadiem itu yang terus-menerus meminta agar ada
kuota untuk pelajar dan mahasiswa Rp 7,21 triliun,» Bahkan, lanjutnya, ketika pemerintah
punya niat baik untuk menganggarkan kouta internet secara bersamaan timbul
kekhawatiran dari pemerintahan.

(5)Waktu punya niat baik pun kita straggling dengan data dan sistem yang sering muncul
tadi. Tapi poin saya adalah satu janganlah sampai keinginan kita untuk sempurna
mencegah kita untuk berbuat sesuatu. Jadi kita tidak boleh menunggu sampai situasi bagus
semua baru kita melakukannya» sambung dia.

2. a) Temukan dan tuliskan 5 kesalahan yang terdapat dalam susunan abstrak tersebut.

a) Ket : - impelentasi menjadi implementasi

- efektifitas menjadi efektivitas
- mengembangan menjadi mengembangkan
- pemanfaatkan menjadi pemanfaatan
- karakterstik menjadi karakteristik
- E-learning menjadi e-learning
- E-Learning menjadi e-learning
- ELearning menjadi e-learning
- Assesment menjadi Assessment
- Huruf tebal pembetul
- Hufuf miring bahasa inggris (penulisan buat miring)

b) Susun/tulis kembali abstrak tersebut sesuai dengan kaidah penulisan abstrak yang baik.

ABSTRAK
Metode yang digunakan adalah metode eksperimen. Pengembangan prototype sistem e-
learning dihasilkan melalui tahapan analisis sistem, desain sistem, implementasi sistem,
uji coba serta evaluasi. Sedangkan pengembangan model belajar hybrid learning
dilaksanakan melalui tahapan pengujian pelaksanaan kuliah full tatap muka dan full e-
learning, evaluasi pelaksanaan kuliah, perumusan model hybrid learning terbaik dan uji
 coba model. Uji coba model dilakukan dengan pendekatan quasi eksperimen untuk
mengetahui tingkat efektivitas model hybrid yang dikembangkan. Penelitian telah
berhasil mengembangkan prototype sistem e-learning Program Studi Pendidikan Tata
Niaga UPI. Sistem e-learning yang dikembangkan dirasakan telah memberikan manfaat
dalam mendukung aktivitas belajar mahasiswa. Mahasiswa menjadi lebih kreatif dan
mandiri dalam belajar. Akan tetapi sistem e-learning tersebut masih ditemukan beberapa
kelemahan seperti pemanfaatan fasilitas dan fitur dirasakan masih rumit dan tidak
praktis. Penelitian ini juga telah berhasil mengembangkan model hybrid learning untuk
tiga mata kuliah yang berbeda. Kombinasi bentuk hybrid sangat dipengaruhi oleh
karakteristik setiap mata kuliah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem e-
learning dan mendapatkan bentuk pemanfaatan e-learning, dengan mengembangkan
model hybrid learning terbaik berdasarkan karakteristik mata kuliah guna meningkatkan
kualitas pembelajaran di Program Studi Pendidikan Tata Niaga UPI. Hybrid learning
merupakan perpaduan antara metode instruksional tatap muka dengan proses belajar
secara on line. Hybrid learning memiliki peranan dalam kuliah on line dan sebagai
hasilnya jumlah jam belajar di dalam kelas dapat dikurangi. Strategi belajar di dalam
sistem ini menggunakan kombinasi antara simulasi dan kolaborasi, static web site for
content, dan perkuliahan secara tatap muka. Hasil uji coba hybrid Learning pada mata
kuliah manajemen keuangan menunjukkan bahwa nilai rata-rata partisipasi dan nilai rata-
rata ujian kelompok mahasiswa peserta kuliah hybrid learning lebih tinggi dibandingkan
dengan kelompok mahasiswa peserta kuliah potensi e-learning melalui sistem kuliah on
line. Perkembangan teknologi informasi, mendorong munculnya berbagai aplikasi
teknologi informasi dalam bidang pendidikan, salah satunya adalah pengembangan e-
learning. Assessment penerapan e-learning masih relatif jarang dilakukan, penelitian e-
learning umumnya diarahkan pada pencarian bentuk implementasi e-learning tanpa
mempertahankan efektivitasnya.

3. Petunjuk pengerjaan soal.

Perhatikan paragraf eksposisi di bawah ini. Temukan dan tandai bagian-bagian yang salah dalam
penulisan/penyusunan kalimat dalam paragraf tersebut.
Soal
Susun kembali paragraf berikut ini dengan memperhatikan susunan kalimat yang benar (efektif)
dan kesesuaian dengan kaidah bahasa Indonesia sehingga menjadi sebuah paragraf yang baik

Pembahasan
Bahasa Indonesia adalah bahasa resmi Indonesia. Berasal dari bahasa Melayu Bahasa
Indonesia yang merupakan rumpun bahasa Austronesian yang telah dijadikan lingua
franca di kepulauan Indonesia selama berabad-abad. Bahasa Indonesia seringkali
menyebut penutur bahasa Inggris dan bahasa Melayu sebagai “Bahasa”. Bahasa
Indonesia menjadi bahasa nasional sejak diikrarkan Sumpah Pemuda dalam Kongres
Pemuda 28 Oktober 1928. Selain itu, bahasa Indonesia sebagai bahasa negara dituangkan
dalam Pasal 36 UUD 1945. Bahasa Indonesia menjadi ciri khas bangsa dan menjadi
kebanggaan bangsa Indonesia karena nasionalisme. Sebagai bahasa negara, bahasa
Indonesia mengurus pemerintahan dalam peran bahasa negara, lembaga pendidikan, dan
menjadi alat pemersatu bangsa. Sebagai negara yang memiliki jumlah penduduk terbanyak
keempat di dunia, bahasa Indonesia menjadi salah satu bahasa yang paling banyak
digunakan di dunia.

Catatan : Huruf tebal bergaris bawah yang harus di ubah

 Pembetulan
Bahasa Indonesia adalah bahasa resmi Indonesia. Berasal dari bahasa Melayu bahasa
Indonesia yang merupakan rumpun bahasa Austronesia yang telah dijadikan lingua
franca di kepulauan Indonesia selama berabad-abad. Bahasa Indonesia seringkali disebut
penutur bahasa Inggris dan bahasa Melayu sebagai “bahasa”. Bahasa Indonesia
dijadikan bahasa nasional sejak diikrarkan sumpah pemuda dalam Kongres Pemuda 28
Oktober 1928. Selain itu, bahasa Indonesia sebagai bahasa negara dituangkan dalam Pasal
36 UUD 1945. Bahasa Indonesia yang dijadikan ciri khas bangsa dan menjadi
kebanggaan bangsa Indonesia karena nasionalisme. Sebagai bahasa negara, bahasa
Indonesia diurus pemerintahan dalam peran bahasa negara, lembaga pendidikan, dan
menjadi alat pemersatu bangsa. Sebagai negara yang memiliki jumlah penduduk terbanyak
keempat di dunia, bahasa Indonesia menjadi salah satu bahasa yang paling banyak
digunakan di dunia.

4. Kesalahan penulisan mengutip kata, frasa, kalimat, paragraf dan yang terindikasi plagiat

Menurut saya dilihat dari penulisannya dari hampir semua kata di kalimat paragraf
tersebut yang terindikasi plagiat adalah di artikel B

Dede Hasanudin, 2017 ( 407) Komunikasi dalam jejaring sosial nampak berjalan sangat
akrab, kekeluargaan, santai, sehingga menggunakan bahasa yang tidak formal. Biasanya
diawali dengan perkenalan awal sampai berkelanjutan dan lebih jauh lagi membentuk
sebuah komunitas. Bahkan tidak jarang di antara mereka ada yang menjalin hubungan
serius baik dalam bidang bisnis, kerjasama bahkan sampai ke jenjang pernikahan.

Yang terdapat kesalahan dalam kalimat dan parafraf terdapat dalam artikel C

Dalam rangka proses mempengaruhi peserta didik supaya mampu menyesuaikan diri
sebaik mungkin dengan lingkungan, maka proses pendidikan sangatlah diperlukan.
Dengan demikian akan menimbulkan perubahan baik dirinya maupun dengan kehidupan
di masyarakat, dimana anak tersebut tinggal. Pengajaran bertugas mengarahkan proses ini
agar tercapai perubahan sebagaimana yang diinginkan.