KATA PENGANTAR

Assalammu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Alhamdulillah, senantiasa kita ucapkan puji syukur kehadirat Allah SWT.

Yang hingga saat ini masih memberikan kita kesehatan, sehingga kami diberikan
kesempatan yang luar biasa untuk menyelesaikan Tugas mata kuliah Seminar
Pendidikan.

Terlepas dari semua itu, kami menyadari sepenuhnya bahwa masih ada
kekurang baik dari segi susunan kalimat maupun tata bahasanya. Oleh karena itu,
dengan tangan terbuka kami menerima segala saran dan kritik dari dosen dan
teman-teman agar kami dapat memperbaiki makalh ini.

Akhir kata kami berharap semoga proposal ini dapat memberikan manfaat
maupun inspirasi terhadap kita semua.

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Baubau, 27 Desember 2020

Astia Ningsih

ii
 DAFTAR ISI
Halaman Sampul........................................................................................i
Kata Pengantar..........................................................................................ii
Daftar Isi..................................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang...................................................................1
B. Identifikasi Masalah...........................................................3
C. Batasan Masalah................................................................4
D. Rumusan Masalah..............................................................4
E. Tujuan Penelitian...............................................................4
F. Manfaat Penelitian.............................................................4
BAB II LANDASAN TEORI, KERANGKA PIKIR DAN HIPOTESIS
A. Landasan Teori...................................................................6
1. Kajian Teoretis ...........................................................6
a. Persepsi.................................................................6
1) Pengertian Persepsi.........................................6
2) Faktor-Faktor Yang Berperan dalam
Persepsi...........................................................7
3) Proses Terjadinya Persepsi.............................7
b. Hasil Belajar Matematika.....................................8
1) Pengertian Hasil Belajar.................................8
2) Pelajaran Matematika......................................9
3) Persepsi Siswa Terhadap Pelajaran
Matematika.....................................................10
c. Hubungan Persepsi Siwa Pada Pelajaran
Matematika Terhadap Hasil Belajar.....................10
2. Kajian Empiris............................................................11
B. Kerangka Pikir...................................................................12
C. Hipotesis.............................................................................13
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian...................................................................14
B. Variabel Penelitian.............................................................14
C. Waktu dan Tempat Penelitian............................................15
D. Populasi dan Sampel Penelitian.........................................16
E. Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data.........................17
1. Instrumen....................................................................17

iii
 2. Teknik Pengumpulan Data..........................................21
F. Teknik Analisis Data..........................................................22
G. Jadwal Penelitian................................................................24
Daftar Pustaka.............................................................................................26

iv