6.

6 KEMAJUAN TEKNOLOGI

GAMBAR 6.21 Teknologi Penghematan

Tenaga Kerja Kemajuan (MRTSL, K
Menurun) Di bawah kemajuan tekno logis
hemat tenaga kerja, sebuah isokuan sesuai
dengan tingkat tertentu dari pergeseran
keluaran ke dalam, tapi MRTSL, K(nilai
negatif dari kemiringan dari garis yang
bersinggungan dengan isokuan) sepanjang
sinar apapun dari asalnya, seperti 0A, turun.

„peralatan modal, robotika, atau komputer meningkatkan produktivitas marjinal modal relatif
terhadap produktivitas marjinal tenaga kerja.

Gambar 6.22 menggambarkan kemajuan teknologi penghematan modal. Di sini, sebagai isokuan
bergeser ke dalam, MRTSL, K meningkat, menunjukkan bahwa produk marjinal tenaga kerja
meningkat lebih cepat daripada produk marjinal modal. Bentuk teknologi ini kemajuan muncul jika,
misalnya, tingkat pendidikan atau keterampilan aktual perusahaan (dan potensi) angkatan kerja
meningkat, meningkatkan produktivitas marjinal relatif terhadap tenaga kerja produk marjinal
modal.

Perkembangan teknologi
GAMBAR 6.22 Kemajuan Teknologi Penghematan
Modal(MRTSL,K Meningkat) Di bawah kemajuan teknologi
hemat modal, isokuan yang sesuai dengan tingkat tertentu
output bergeser ke dalam, tetapi MRTS L, K (negatif dari
kemiringan garis yang bersinggungan dengan isokuan)
sepanjang sembarang sinar dari asal, seperti 0A, naik.
Perkembangan teknologi . . .

dan Kemajuan Pendidikan

Salah satu perkembangan yang mencolok dalam 30 tahun terakhir di Amerika Serikat telah terjadi
ketidaksetaraan yang meningkat dalam upah yang diperoleh individu dengan berbeda pencapaian
pendidikan. Gambar 6.23 menunjukkan trennya dalam upah per jam riil (yaitu, disesuaikan dengan
inflasi) di AS. pekerja, sesuai dengan tingkat pencapaian pendidikan pekerja. (Upah dinormalisasi
sehingga1973 100.) Antara 1973 dan 2005, jam upah individu dengan gelar sarjana meningkat
hampir 20 persen. Namun, bagi mereka yang hanya memiliki file pendidikan sekolah menengah,
upah riil pada tahun 2005 adalah sedikit lebih rendah dari pada tahun 1973: Grup ini tidak
mengalami pertumbuhan upah selama sekitar 30 tahun ini Titik. Hasilnya: “Premi gaji” untuk
menerima gelar sarjana atau pascasarjana telah meningkat secara dramatis selama 30 tahun
terakhir.

Ekonom Claudia Goldin dan Lawrence Katz, dalam studi sejarah yang komprehensif tentang
ketimpangan pendapatan dan pendidikan di Amerika Serikat berjudul The Race antara Pendidikan
dan Teknologi, hadir memikat bukti bahwa upah dan ketimpangan pendapatan di Amerika Serikat
selama abad ke-20 dan awal abad ke-21 ini hasil dari dua kekuatan besar: (1) sifat kemajuan
teknologi, dan khususnya, apakah itu menyukai pekerja dengan keahlian tingkat lanjut; dan (2)
dukungan keterampilan yang diberikan oleh pekerja di pasar, yang mencerminkan tingkat
pencapaian pendidikan di angkatan kerja.20 Mereka berpendapat bahwa teknologi kemajuan di
Amerika Serikat sepanjang abad ke-20 cenderung lebih menyukai pekerja yang sangat terampil
daripada pekerja tidak terampil, yang oleh para ekonom disebut bias keterampilan perubahan
teknologi. Dengan kata lain, teknologi

6.6 KEMAJUAN TEKNOLOGI

kemajuan cenderung meningkatkan produk marjinal pekerja terampil lebih dari itu melakukan
produk marjinal pekerja tidak terampil. Dinyatakan dalam terminologi Bab ini, perubahan teknologi
yang bias keterampilan kemajuan teknologi hemat tenaga kerja tidak terampil.

Kemajuan teknologi akan bentuk ini diharapkan dapat meningkatkan permintaan akan pekerja
terampil relatif terhadap pekerja tidak terampil. Tidak ada perubahan apa pun di pasokan relatif
pekerja dari setiap jenis, tidak terampil Kemajuan teknologi hemat tenaga kerja akan cenderung
menaikkan upah pekerja terampil relatif pekerja tidak terampil.

BAB 6 INPUT DAN FUNGSI PRODUKSI

Gambar ini berubah pada 1980-an, 1990-an, dan2000-an. Selama periode ini, teknologi cenderung
bias perubahan terus berlanjut, dan mungkin bahkan dipercepat dengan kemajuan pesat dalam
teknologi informasi dan daya listrik. Namun, pasokan relatif terampil pekerja mulai menyusut. Ini
sebagian karena imigrasi, yang meningkatkan pasokan relatif pekerja tidak terampil di Amerika
Serikat. Tapi seperti Goldin dan Katz mendemonstrasikan, perubahan lanskap pendidikan di Amerika
Serikat ternyata jauh lebih penting daripada imigrasi dalam menjelaskan pengurangan pasokan
relatif pekerja terampil (dengan faktor sekitar9 banding 1). Tingkat kelulusan sekolah menengah atas
di Amerika Serikat Negara-negara bagian mencapai puncaknya hanya kurang dari 80 persen sekitar
tahun 1970 dan benar-benar menurun hingga pertengahan 1990-an. Goldin dan Katz menunjukkan
bahwa seorang anak yang lahir pada tahun 1945 akan melakukannya mencapai pendidikan dua
tahun lebih dari mereka orang tua, tetapi seorang anak yang lahir pada tahun 1975, sebaliknya, akan
melakukannya hanya mencapai pendidikan 0,50 tahun lebih banyak darinya atau orang tuanya.
Karena perlambatan dramatis di kemajuan pendidikan di Amerika Serikat dan kemungkinan
percepatan dalam tingkat kemajuan teknologi penghematan tenaga kerja tidak terampil, pasokan
relatif pekerja terampil tumbuh lebih lambat daripada permintaan relatif akan pekerja terampil. Pola
nyata Pertumbuhan upah yang Anda lihat pada Gambar 6.23 adalah konsekuensi dari perubahan ras
antar pendidikan ini dan teknologi.