PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ)

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

KELAS XI
A. Pilihan Ganda
1. Dalam konsepsi ketatanegaraan Indonesia, wawasan nasioal berkedudukan sebagai
landasan. . . .
a. Idiil
b. Visional
c. Konseptual
d. Operasional
e. Konstitusional
2. Perhatikan kriteria berikut !
1) Jenis kelamin’
2) Usia
3) Pendidikan
4) Lapangan kerja
5) Agama
Komposisi penduduk merupakan susunan penduduk berdasarkan pendekatan tertentu yang
ditunjukkan pada nomor. . . .
a. 1), 2), dan 3)
b. 1), 2), dan 5)
c. 2), 3), dan 4)
d. 2), 4), dan 5)
e. 3), 4), dan 5)
3. Dampak yang timbul dari implementasi Wawasan Nusantara dalam kehidupan politik
yaitu. . . .
a. Pemerintahan akan berjalan secara absolut dan mandiri
b. Muncul upaya perubahan bentuk negara yang lebih baik
c. Banyak warga negara membentuk partai-partai baru
d. Menumbuhkan kesadaran rakyat untuk melayani pemerintah
e. Menciptakan iklim penyelenggaraan negara yang sehat dan dinamis
4. Konsep nasionalis bansa Indonesia berdasarkan Wawasan Nusantara mengutamakan
kepentingan. . . .
a. Kota
b. Desa
c. Provinsi
d. Nasional
e. Kabupaten
5. Kesetiaan terhadap kesepakatan bersama bangsa indonesia diwujdukan dalam bentuk. . . .
a. Penyatuan kebudayaan antardaerah
b. Pelaksanaan komitmen Sumoah Pemuda
c. Pengakuan terhadap daerah-daerah provinsi
d. Penggunaan bahasa daerah sebagai bahasa nasional
e. Pengukuhan bangsa Indonesia sebagai bangsa mandiri
6. Kedudukan Wawasan Nusantara sebagai wawasan nasional mengandung konsekuensi
bahwa Wawasan Nusantara menjadi. . . .
 a. Pola perilaku dan bersikap bangsa Indonesia dalam rangka mewujudkan kehidupan
berbangsa dan bernegara yang aman dan damai
b. Pola yang mendasari cara berfikir, bersikap, dan bertindak dalam rangka menangani
yang menyangkut kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
c. Landasan konstitusional bangsa indonesia untuk menjadikan bangsa indonesia sebagai
abngsa yang penuh kewibawaan dan menjunjung tinggi harkat dan martabat seluruh
bangsa
d. Arah bagi tujuan negara dalam berpikir, bersikap, dan bertindak dalam rangka
mencapai cita-cita bangsa sebagaimana terdapat dalam alinea kedua Pembukaan
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
e. Pedoman hidup bangsa Indonesia untuk melihat keanekaragaman bangsa Indonesia
dan menjaga keanekaragaman tersebut dari berbagai ancaman, tantangan, hambatan,
dan gangguan
7. Penjelasan asas kepentingan yang sama dalam Wawasan Nusantara yaitu. . . .
a. Bangsa Indonesia mempunyai tujuan yang sama untuk mencapai kesejahteraan
b. Semua warga negara harus mempunyai jumlah penghasilan yang sama
c. Pembangunan di perkotaan didasarkan pada kesepakatan bersama
d. Rakyat mempunyai hak yang sama dalam mengatur pemerintahan
e. Perekonomian bangsa didasarkan pada prinsip sama rata sama rasa
8. Harga sembilan bahan pokok selalu dipantau oleh pemerintah agar tercipta kemakmuran
rakyat yang merata. Upaya tersebut merupakan bentuk implementasi Wawasan Nusantara
dalam kehidupan di bidang. . . .
a. Politik
b. Ideologi
c. Ekonomi
d. Sosial budaya
e. Hankam
9. Indonesia berpotensi menjadi engara unggul. Oleh karena itu, berbagai pihak mencoba
memecah belah NKRI. Klaim budaya dan penagkapan ikan secara ilegal oleh kapal asing
merupakan buktinya. Terhadap kenyataan itu, sikap anda sebaiknya. . . .
a. Menyerahkan urusan tersebut kepada TNI dan Polri
b. Ikut serta dalam upaya bela negara sesuai kemampuan
c. Masa bosoh karena bukan urusan diri pribadi
d. Segera meminta bantuan negara lain
e. Berdoa agar tidak terjadi perang
10. Pelajar dapat berperan dalam implementasi Wawasan Nusantara dengan cara memelihara
demokrasi. Upaya memelihara demokrasi yang dapat dilakukan pelajar yaitu. . . .
a. Melaksanakan pemilihan ketua Osis
b. Beribadah dengan rajin di sekolah
c. Mengerjakan tugas dengan baik
d. Rajin membaca di perpustakaan
e. Menjadi anggota partai politik
B. Pengayaan
Perhatikan cuplikan berita berikut !
Banyaknya jumlah penambangan liar atau pertambangan milik rakyat tanpa izin
memperbesar potensi kerusakan lingkungan pada lahan terbuka. Hal tersebut karena
mereka tidak mempunyai kwajiban mengikuti mekanisme peringkat kinerja
perusahaan khusus tambang terbuka.
Sekretaris Direktorat Jenderal Pengendalian Pencemaran dan Kerusakan
Lingkungan Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan (KLHK) Sigit Relianto
menyatakan kalau status lahan tambang mereka berizin, maka berkewajiban
mengelola lingkungan. “Mulai proses pembukaan lahannya, olah limbah, dan
sebagainya. Yang liar kan Cuma bawa uang terus pergi, tidak peduli lingkungan
rusak,” ujar Sigit. Berdasarkan temuan inventarisasi lahan terbuka KLHK, terdapat
sekiranya 302 titik pertambangan milik rakyat tersebar di penjuru tanah air. Dari 302
titik tersebut terdapat sekiranya 202 titik pertambangan milim rakyat yang kedapatan
tidak mengantongi izin tambang.

Baca dan cermatilah cuplikan berita di atas ! Setelah selesai membaca, jawablah pertanyaan-
pertanyaan berikut !
1. Pertambangan liar seperti pada berita tersebut jelas merugikan negara dan melanggar
hukum yang berlaku. Upaya apa saja yang dapat dilakukan agar dapat menumbuhkan
kesadaran hukum seluruh warga negara Indonesia ?
2. Melihat kondisi Indonesia seperti ini, pada masa yang akan datang apa cita-cita yang
ingin Anda capai agar dapat bermanfaat bangi Indonesia? Jelaskan!