USULAN TOPIK PENELITIAN (F.

01)
Nama Mahasiswa : Mey Fita Dwi Sulistiyani
NIM : S18245
Topik Penelitian : Hubungan Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Sosial-
Emosional Anak Prasekolah di Desa Sendangharjo.

Latar belakang penelitian secara singkat

Perkembangan sosial-emosional adalah kemampuan anak untuk berinteraksi,
bersosialisasi, serta keadaan pada diri seorang anak yang disertai warna afektif baik pada
tingkat lemah maupun pada tingkat yang luas di lingkungan sekitarnya.
Gadget merupakan suatu perangkat elektronik yang memiliki fungsi khusus, contohnya
seperti smartphone dan netbook yang dapat mengakses internet dan media sosial.
Kemajuan media informasi dan teknologi sudah dirasakan oleh hampir seluruh lapisan
masyarakat, bak dari segi positif dan negatif dari penggunaannya. Seperti yang dikutip
pada New York Times, sebuah kasus terjadi dimana seorang anak kecanduan pada Ipad.
Anak tersebut terus merengek ketika gadget kesayangannya itu tidak berada dalam
genggamannya. Orang tua tidak dapat melakukan banyak hal selain menuruti keinginan
anak tersebut (Widiawati & Sugiman, 2014).
Joan Ganz Cooney Center di Amerika Serikat, telah menemukan bahwa anak-anak
berusia lima tahun yang menggunakan aplikasi Ipad mengalami peningkatan sekitar 27%,
sedangkan pada anak usia tiga tahun, mengalami peeningkatan kosakata sebanyak 17%.
Disisi lain, dampak negatif gadget juga tidak kalah banyak. Dari segi keehatan,
penggunaan gadget yang berlebihan dapat berdampak terhadap mata yang kering,
dikarenakan kurangnya intensitas kedipan mata saat anak berhadapan dengan gadget
(Primatia Y. W. 2016. https://www.liputan6.com/health/read/2460330/anak-asuhan-
gadget, diakses tanggal 1 Maret 2021).
Tingkat popularitas gadget di kalangan anak-anak tidak terlepas dari karakterisktik
gadget yang memang menarik bagi anak-anak. Gadget menyajikan dimensi-dimensi
gerak, suara, warna, lagu, dan dapat mengakses media sosial dalam satu perangkat.
Sebagian besar anak-anak mengunakan gadget untuk mencari informasi, hiburan serta
menjalin relasi sosial. Hal ini tentu saja tidak didapatkan anak-anak pada media lain,
seperti buku, majalah, dan sebagainya (Primatia, Y. W. 2016. https:
//www.liputan6.com/health/read/2460330/anak-asuhan-gadget, diakses tanggal 1 Maret
2021).

Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas maka penulis tertarik untuk melakukan aplikasi jurnal
dalam asuhan keperawatan yang akan dituangkan dalam karya tulis ilmiah yang berjudul
Hubungan Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Sosial-Emosional Anak
Prasekolah di Desa Sendangharjo.

Tujuan Penelitian
Penelitian ini betujuan untuk mengetahui dampak penggunaan gadget secara berlebihan
terhadap pekembangan sosial-emosional anak prasekolah.
Pembimbing utama : Ns. Ririn Afrian Sulistyawati M.Kep.
Pembimbing pendamping : .................................................................................................
Judul penelitian yang sudah disetujui oleh pembimbing
Hubungan Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Sosial-Emosional Anak
Prasekolah di Desa Sendangharjo.