UNIVERSITAS TAMA JAGAKARSA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PRODI PENDIDIKAN BAHASA & SASTRA INDONESIA
Jalan Letjen T.B. Simatupang No.152, Tanjung Barat, Jakarta Selatan
Telp. (021) 789 0965, 782 9919, 788 31838, 789 0634
Fax. (021) 789 0966, pos-el: info@jagakarsa.ac.id

SILABUS
Mata Kuliah: Fonologi Bahasa Indonesia

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Mata Kuliah & Kode : Fonologi Bahasa Indonesia & IPI 122063
Jumlah SKS :3
Semester : Genap/II (Dua)
Waktu : 130 menit
Mata Kuliah Prasyarat: -
Dosen Pengampu : Winaria Lubis, M.Pd.

I. DESKRIPSI MATA KULIAH:

Dalam mata kuliah fonologi bahasa Indonesia ini dibahas teori mendasar mengenai ilmu bunyi
bahasa Indonesia. Hal ini meliputi hakikat, cakupan, alat ucap, dan karakteristik bunyi bahasa
Indonesia. Materi dalam bidang praktis meliputi cara bunyi bahasa Indonesia yang bersifat utama
(kardinal) maupun nonkardinal, cara mengatasi penyimpangan bunyi, serta problematik fonologi
dalam masyarakat pengguna bahasa Indonesia.

II. STANDARDISASI KOMPETENSI MATA KULIAH

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa memiliki pengetahuan yang memadai hal ihwal ilmu
bunyi bahasa Indonesia; mampu mengajarkan semua bunyi bahasa dalam tatabunyi bahasa
Indonesia; bersikap positif terhadap pengajaran bunyi bahasa Indonesia dalam kehiduapan
berbahasa Indonesia baik dalam pembelajaran bahasa Indonesia maupun dalam kehidupan
berbahasa Indonesia sehari-hari.

III. PENDEKATAN PEMBELAJARAN

Pendekatan : komunikatif, kontekstual, konstruktivisme
Metode : diskusi, inkuiri, penugasan, latihan
Tugas : portofolio analisis bunyi
Media : LCD, tape recorder, papan putih, spidol, dan laboratorium bahasa

IV. EVALUASI
 Kehadiran
 Portofolio análisis bunyi
 Diskusi dan penyajian
 UTS
 UAS

V. POKOK BAHASAN DAN RINCIAN POKOK BAHASAN

MINGGU POKOK BAHASAN RINCIAN POKOK BAHASAN METODE

KE-
1
01 Ilmu fonologi o Mengenal fonologi ceramah
o Pengertian fonologi dan
secara etimologi dan tanya jawab
pengertian fonologi
menurut beberapa teori
o Cabang studi fonologi
02 Studi fonemik dan studi o Objek penelitian fonemik ceramah
fonetik o Fonemik dan fonologi dan
o Objek penelitian fonetik tanya jawab
o Fonetik artikulatoris
o Fonetik auditoris
o Fonetik akustis

03 Tujuan fonologi o Tujuan teoritis ceramah

o Tujuan praktis dan
o Tujuan fonetik teoritis tanya jawab
dan fonetik praktis
o Tujuan fonemik teoritis
dan fonemik praktis.

04 Produksi bunyi bahasa o Proses pembentukkan ceramah

bunyi bahasa dan
o Komponen pembentukan tanya jawab
bahasa

05 Alat Ucap dan pita suara o Alat ucap lab. bahasa,

o Bentuk atau posisi pita diskusi, tanya
suara dan bunyi yang jawab
dihasilkan

06 Pembentukan vokal o Berdasarkan posisi bibir presentasi

o Berdasarkan tinggi makalah,
rendahnya lidah diskusi, &
o Berdasarkan maju tanya jawab
mundurnya lidah
o Berdasarkan strukturnya
o Peta Vokal

07 Pembentukan konsonan o Berdasarkan daerah presentasi

artikulasinya (struktur). makalah,
o Berdasarkan cara diskusi, &
artikulasinya tanya jawab
o Berdasarkan posisi pita
suara
o Berdasarkan jalan
keluarnya udara
o Peta Konsonan
08 UJIAN TENGAH Soal-soal UTS pertemuan ke-1 tutup buku &
SEMESTER sampai dengan ke-7 catatan
(UTS)
2
 09 Pengaruh bunyi bahasa o Proses Asimilasi presentasi
o Artikulasi penyerta makalah,
o Pengaruh bunyi karena diskusi, &
distribusi tanya jawab
o Kehomorganan
o Transkripsi Bunyi Bahasa
o Bunyi Suprasegmental

10 Fonemik (kajian fonem) o Pengertian Fonem dan presentasi

Fonemisasi makalah,
o Pengenalan Fonem diskusi, &
o Beban Fungsional Fonem tanya jawab

11 Realisasi dan variasi fonem o Realisasi fonem lab. bahasa,

1. realisasi vokal diskusi, tanya
2. realisasi konsonan jawab
o Variasi fonem
1. alofon vokal
2. alofon konsonan

12 Gejala fonologis o Netralisasi dan arkifonem lab. bahasa,

o Pelepasan fonem dan diskusi, tanya
kontraksi jawab

13 Gejala fonologis o Disimilasi presentasi

o Metatesis makalah,
o Penambahan fonem diskusi, &
tanya jawab

14 Fonotaktik o Fonotaktik dan distribusi presentasi

fonem makalah,
1. distribusi vokal diskusi, &
2. distribusi konsonan tanya jawab

15 Suprasegmental MATERI TAMBAHAN presentasi

makalah,
diskusi, &
tanya jawab

16 UJIAN AKHIR Soal-soal UAS pertemuan ke-9 tutup buku &

SEMESTER sampai dengan ke-15 catatan
(UAS)

VI. EVALUASI

No. Aktivitas Bobot (%)

1 kehadiran/presensi 10
2 tugas & partisipasi di kelas 20
3 Ujian Tengah Semester (UTS) 20
3
 4 Ujian Akhir Semester (UAS) 50

Jumlah 100

V. REFERENSI / SUMBER BAHAN

1. Chaer, Abdul. 2009. “Fonologi Bahasa Indonesia”. Jakarta ; PT. Rineka Cipta
2. H.P., Achmad. 2007. Fonologi Bahasa Indonesia. Jakarta: Universitas Terbuka.
3. Muslich, Mansur. 2008. Fonologi Bahasa Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara
4. Muslich, Mansur. 2008. Tata Bentuk Bahasa Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara

Jakarta, 09 Februari 2015

Dosen Pengampu
Mata Kuliah Fonologi

Winaria Lubis, M.Pd.

Tanggal Diperiksa Catatan Perbaikan Penanggung Jawab

(paraf)

4
 UNIVERSITAS TAMA JAGAKARSA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PRODI PENDIDIKAN BAHASA & SASTRA INDONESIA
Jalan Let.Jen T.B. Simatupang No.152, Tanjung Barat, Jakarta Selatan
Telp. (021) 789 0965, 782 9919, 788 31838, 789 0634
Fax. (021) 789 0966, pos-el: info@jagakarsa.ac.id

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FKIP UNIVERSITAS TAMA JAGAKARSA

I. IDENTITAS
Nama Mata Kuliah : Fonologi Bahasa Indonesia
Kode Mata Kuliah : IPI 122063
Bobot SKS :3
Semester : Genap/II (Dua)
Jenis Mata Kuliah : Wajib
Mata Kuliah Prasyarat: Telah mengikuti mata kuliah Pengembangan Keterampilan Menyimak
Dosen Pengampu : Winaria Lubis, M.Pd.

II. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Pendekatan : komunikatif, kontekstual, konstruktivisme
Metode : diskusi, inkuiri, penugasan, latihan
Tugas : portofolio analisis bunyi
Media : LCD, tape recorder, papan putih, spidol, dan laboratorium bahasa

III. DESKRIPSI MATA KULIAH

Dalam matakuliah fonologi bahasa Indonesiaini dibahas teori mendasar mengenai ilmu bunyi
bahasa Indonesia. Hal ini meliputi hakikat, cakupan, alat ucap, dan karakteristik bunyi bahasa
Indonesia. Materi dalam bidang praktis meliputi cara bunyi bahasa Indonesia yang bersifat utama
(kardinal) maupun nonkardinal, cara mengatasi penyimpangan bunyi, serta problematik fonologi
dalam masyarakat pengguna bahasa Indonesia.

IV. MATRIKS RENCANA PEMBELAJARAN

Perte Capaian Pokok Sub Pokok bahasan Bentuk perkuliahan Jenis

muan Pembelajaran Bahasan penilaian
ke- Learning Metode/me Aktivitas
outcome dia /sumber mahasiswa
belajar
01 Mahasiswa dapat Ilmu ~ Mengenal fonologi Ceramah/p Menyimak Komuni
memahami apa fonologi ~ Pengertian fonologi apan putih dan tanya katif dan
itu Fonologi dan secara etimologi dan & jawab kontekst
mengetahui apa pengertian fonologi spidol/buku ual
saja cabang ilmu menurut beberapa wajib
fonologi teori
~ Cabang studi
5
 fonologi

02 Mahasiswa dapat Studi o Objek Presentasi/ Menyimak Komuni

memahami dan fonemik penelitian fonemik papan , tanya katif dan
mengetahui dan studi o Fonemik dan putih, jawab dan kontekst
perbedaan antara fonetik fonologi spidol, dan diskusi ual
Fonologi dan o Objek LCD/buku
Fonetik serta penelitian fonetik wajib
perbedaan o Fonetik
bahasan yang artikulatoris
dipelajari dalam o Fonetik
Fonologi dan auditoris
Fonetik o Fonetik akustis

03 Mahasiswa dapat Tujuan o Tujuan teoritis Presentasi/ Tanya Komuni

memahami tujuan fonologi o Tujuan praktis papan jawab dan katif dan
studi fonologi o Tujuan fonetik putih, diskusi kontekst
teoritis dan fonetik spidol, dan ual
praktis LCD/buku
o Tujuan fonemik wajib
teoritis dan fonemik
praktis.

04 Mahasiswa Produksi o Proses Presentasi/ Tanya Komuni

memahami bunyi pembentukkan bunyi papan jawab dan katif dan
bagaimana proses bahasa bahasa putih, diskusi kontekst
pembentukan o Komponen spidol, dan ual
bunyi bahasa pembentukan bahasa LCD/buku
wajib
05 Mahasiswa Alat ucap o Alat ucap Diskusi/lab Mengamati Komuni
mengetahui dan dan pita o Bentuk atau posisi bahasa/buk alat peraga katif dan
memahami suara pita suara dan bunyi u wajib rongga konstruk
bentuk dan posisi yang dihasilkan mulut, tivisme
alat ucap manusia diskusi,
setelah dan tanya
mengamati alat jawab.
peraga rongga
mulut manusia di
laboratorium
bahasa

06 Mahasiswa Pembentu o Berdasarkan Presentasi/ Tanya Komuni

memahami dan kan vokal posisi bibir papan jawab, katif,
mengetahui o Berdasarkan putih, memperag kontekst
bagaimana proses tinggi spidol, dan akan, dan ual, dan
terjadinya bunyi- rendahnya lidah LCD/buku diskusi konstruk
bunyi vokal o Berdasarkan wajib tivisme
berdasarkan maju
posisi bibir dan mundurnya
lidah lidah

6
 o Berdasarkan
strukturnya
o Peta Vokal

07 Mahasiswa Pembentu o Berdasarkan daerah Presentasi/ Tanya Komuni

memahami dan kan artikulasinya papan jawab, katif,
mengetahui konsonan (struktur). putih, memperag kontekst
bagaimana proses o Berdasarkan cara spidol, dan akan, dan ual, dan
terjadinya bunyi- artikulasinya LCD/buku diskusi konstruk
bunyi konsonan o Berdasarkan posisi wajib tivisme
berdasarkan pita suara
posisi alat ucap o Berdasarkan jalan
keluarnya udara
o Peta Konsonan

08 Mahasiswa UJIAN Soal-soal UTS Evaluasi/so Tertib dan

mampu TENGAH pertemuan ke-1 s.d. al dan disiplin
menyelesaikan SEMEST ke-7 lembar
beberapa soal ER jawab/tutup
/pertanyaan dari (UTS) buku
pertemuan 1 s.d. 7
melalui UAS

09 Mahasiswa Pengaruh o Proses Asimilasi Presentasi/ Menyimak Komuni

memahami bunyi o Artikulasi penyerta papan , tanya katif dan
bagaimana bahasa o Pengaruh bunyi putih, jawab dan kontekst
pengaruh bunyi karena distribusi spidol, dan diskusi ual
bahasa o Kehomorganan LCD/buku
o Transkripsi Bunyi wajib
Bahasa
o Bunyi
Suprasegmental

10 Mahasiswa Fonemik o Pengertian Fonem Presentasi/ Menyimak Komuni

memahami (kajian dan Fonemisasi papan , tanya katif dan
perbedaan fonem fonem) o Pengenalan Fonem putih, jawab dan kontekst
dan fonemik o Beban Fungsional spidol, dan diskusi ual
Fonem LCD/buku
wajib
11 Mahasiswa Realisasi o Realisasi fonem Diskusi/lab Menyimak Komuni
mengetahui dan dan variasi 1. realisasi vokal bahasa/buk sound, katif dan
memahami fonem 2. realisasi konsonan u wajib bagaimana konstruk
bagaimana mekanisme tivisme
mekanisme o Variasi fonem penerimaa
penerimaan bunyi 1. alofon vokal n bunyi
bahasa oleh 2. alofon konsonan bahasa
telinga kita oleh
telinga
kita, lalu
mengisi

7
 portofolio
analisis
bunyi

12 Mahasiswa Gejala o Netralisasi dan Diskusi/lab Menyimak Komuni

memahami apa- fonologis arkifonem bahasa/buk sound, katif dan
apa saja yang o Pelepasan fonem dan u wajib bagaimana konstruk
menyebabkan kontraksi mekanisme tivisme
terjadinya gejala penerimaa
fonologi pada alat n bunyi
ucap manusia. bahasa
oleh
telinga
kita, lalu
mengisi
portofolio
analisis
bunyi

13 Mahasiswa Gejala o Disimilasi Presentasi/ Mengerjak Komuni

mampu fonologis o Metatesis papan an tugas katif dan
menyatukan o Penambahan putih, kelompok, konstruk
persepsi fonem spidol, dan berdiskusi, tivisme
berdasarkan ilmu LCD/buku dan
yang telah wajib penyajian
diterima atas
tugas kelompok
yang diberikan
dosen.

14 Mahasiswa Fonotaktik o Fonotaktik dan Presentasi/ Melanjutka Komuni

mampu distribusi fonem papan n tugas katif dan
menyatukan 1. distribusi vokal putih, kelompok konstruk
persepsi 2. distribusi spidol, dan minggu tivisme
berdasarkan ilmu konsonan LCD/buku lalu,
yang telah wajib berdiskusi,
diterima atas dan
tugas kelompok penyajian.
yang diberikan
dosen.

15 Mahasiwa Supraseg Tekanan atau Stres Presentasi/ Menyimak Komuni

mengetahui dan mental Nada atau pitch Jeda papan , tanya katif dan
memahami, atau Persendian Silabe putih, jawab dan kontekst
tekanan, nada, spidol, dan diskusi ual
dan gejala-gejala LCD/buku
bunyi yang wajib
dihasilkan rongga
mulut, pita suara,
dan tenggorokan

16 Mahasiswa UJIAN Soal-soal UAS Evaluasi/so Tertib dan

8
 mampu AKHIR pertemuan ke 9 s.d. ke al dan disiplin
menyelesaikan SEMEST 15 lembar
beberapa soal ER jawab/tutup
/pertanyaan dari (UAS) buku
pertemuan ke 9
s.d. ke 15 melalui
UAS

V. REFERENSI
Wajib:
1. Chaer, Abdul. 2009. Fonologi Bahasa Indonesia. Jakarta ; PT. Rineka Cipta
2. H.P., Achmad. 2007. Fonologi Bahasa Indonesia. Jakarta: Universitas Terbuka.

Pendukung:
1. Muslich, Mansur. 2008. Fonologi Bahasa Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara
2. Muslich, Mansur. 2008. Tata Bentuk Bahasa Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara

VI. PENILAIAN
Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh tiga hal:
 Kehadiran
 Portofolio análisis bunyi
 Diskusi dan penyajian
 UTS
 UAS

Bobot Keterangan
Aspek Penilaian
Kehadiran/presensi 10% minimal 75% (syarat bisa UAS)
Tugas terstruktur & Mandiri 20%
UTS 20%
UAS 50%

Tugas Terstruktur : Tugas kelompok di laboratorium bahasa dan mengisi portofolio analisis
bunyi. Kemudian mempresentasikannya di depan kelas dalam bentuk
powerpoint dan makalah.

Tugas Mandiri : Membuat ringkasan perkuliahan

Aspek Penilaian Makalah

No Aspek penilaian Skala penilaian (1, 2, 3, 4)

1 Penyampaian gagasan pokok makalah
2 Penguasaan materi
3 Penggunaan media/power point
4 Kerja kelompok

Keterangan:

1. sangat baik
2. baik
9
3. kurang baik
4. tidak baik

Total Nilai: N = Total nilai X 10/5

Mengetahui Jakarta, 09 Oktober 2016

Ketua Prodi Pendidikan Bahasa & Sastra Indonesia Dosen Pengampu
FKIP Universitas Tama Jagakarsa Mata Kuliah Fonologi B.I.

Dra. Irna Sjafei, M.Pd Winaria Lubis, M.Pd.

10