Puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Allah Yang Maha Esa yang
Buku Pedoman Praktik Profesi Ners Departemen Keperawatan Anak, Maternitas dan
Maternitas dan Jiwa ini disusun dengan tujuan agar mahasiswa dan pembimbing
Keperawatan Anak, Maternitas dan Jiwa. Proposal ini berisi tentang informasi umum,
proposal ini dapat digunakan dalam proses pencapaian sesuai dengan tujuan yang
diharapkan.
karenanya saran dan masukan dari berbagai pihak sangat kami harapkan.
Penyusun
BAB 1
INFORMASI UMUM
A. Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran klinik yang digunakan pada praktik profesi Keperawatan
Anak, Maternitas, dan Jiwa di rumah sakit adalah penugasan tertulis dan
penugasan klinik. Berikut ini merupakan tabel mengenai deskripsi, tujuan dan
tahapan prosedur pelaksanaan dari tiap-tiap metode pembelajaran tersebut:
Tabel-1. Deskripsi, Tujuan dan Tahapan Prosedur Pada Metode Pembelajaran
Klinik yang Digunakan pada Praktik Profesi Keperawatan Anak, Maternitas, dan
Jiwa.
Metode
Pembelajaran Deskripsi Tujuan Tahapan Prosedur
Klinik
Penugasan Penugasan Mempersiapkan 1. Setiap kali
tertulis, klinik yang pengetahuan yang mahasiswa
seperti dibuat secara harus dimiliki oleh memperoleh kasus
Laporan tertulis mahasiswa sebelum baru untuk dikelola
pendahuluan, melakukan praktik 2. Laporan tertulis
dan rencana klinik sesuai dengan
pendidikan format pengkajian
3. Laporan tertulis
kesehatan.
tentang diagnosa,
intervensi,
implementasi dan
evaluasi
keperawatan.
Penugasan Penugasan Memberi 1. Setiap hari
klinik, Klinik adalah kesempatan pada mahasiswa
seperti; penugasan mahasiswa menangani kasus
Melakuka yang diberikan menggunakan yang sesuai dengan
n askep yang teori dan konsep sub pokok bahasan.
Melakuka berhubungan dalam praktik, 2. Mahasiswa
n dengan kesempatan melakukan askep
kolaborasi untuk mengasah sesuai pedoman.
kegiatan
dengan keterampilan 3. PK segera
klinik.
tim pmecahan memberikan umpan
kesehatan masalah klinik, balik terhadap
lain psikomotor dan askep/tindakan
Melakuka afektif. kolaborasi/dokume
n Mensosialisasika ntasi yang
dokument n profesi dilakukan
asi sesuai keperawatan mahasiswa.
ketentuan sedini mungkin
pada mahasiswa.
Mandiri Proses belajar Memberikan 1. Mahasiswa
kliik dimana kesempatan kepada menentukan tujuan
mahasiswa mahasiswa untuk belajar mandiri
melakukan meningkatkan rasa setiap harinya
pemberian percaya diri dan 2. Mahasiswa
asuhan bertindak sebagai meminta umpan
keperawatan seorang ”profesi” balik dari PK
terhadap
atau dalam memberikan
pengalaman yang
melakukan asuhan keperawatan
telah dijalani.
observasi dan aktif dalam
klinik tanpa kegiatan pemberian
kehadiran asuhan keperawatan
pembimbing di ruang rawat.
B. Tata Tertib
1. Umum :
a. Praktek dilaksanakan selama tiga minggu. Setiap
kelompok dipimpin oleh ketua kelompok
b. Mahasiswa ditempatkan selama tiga hari di ruang
Perawatan Anak, Perinatologi, Post Natal Care (PNC), Gangguan Sistem
Reproduksi (GSR), dan satu minggu di ruang perawatan jiwa.
c. Berpakaian lengkap yang telah disepakati ditiap
ruangan
d. Mahasiswa dibagi dalam 3 shift, Dinas 6 hari /
minggu
e. Jam dinas (6 jam + 1 jam istirahat ) jam perhari
Pagi : 07.30 – 14.00 wita, Sore : 13.30 – 21.00 wita, dan Malam: 20.30 – 08.00
wita
f. Apabila mahasiswa tidak hadir satu hari (tanpa
pemberitahuan/surat keterangan), maka diharuskan mengganti tiga hari, setelah
seluruh putaran pada program profesi
g. Ketidakhadiran selama lima hari berturut–turut
tanpa pemberitahuan/surat keterangan dinyatakan tidak lulus praktek profesi ners.
h. Setiap mahasiswa wajib membawa perlengkapan dasar berupa : tensimeter,
stetoskop, spatel lidah, penlight, termometer, meteren, hammer, handscoen dan
masker.
2. Tata tertib khusus individu
a. Di tiap ruangan mahasiswa memberikan asuhan keperawatan pada klien dengan 1
laporan askep kelolaan/minggu dan untuk asuhan keperawatan jiwa mahasiswa
membuat Laporan pendahuluan, strategi tindakan keperawatan, dan Analisa Proses
Interaksi (API) perawatan minimal 3 hari
b. Pengambilan kasus kelolaan dilakukan pada hari pertama praktek setiap ruangan
3. Pendokumentasian askep kelolaan meliputi LP dan Askep Pendokumentasian klien
kelolaan menggunakan format pengkajian, rencana dan tindakan keperawatan yang
digunakan di ruangan dengan menambahkan informasi yang dianggap penting sesuai
keadaan klien kelolaan meskipun tidak terdapat dalam format.
a. LP terdiri dari : Konsep medis dan konsep keperawatan. LP diperlihatkan pada
hari pertama tiap minggu. Bagi mahasiswa yang tidak menyelesaikan dianggap tidak
hadir
b. Askep terdiri dari: Pengkajian, klasifikasi, analisa, diagnosa keperawatan, tujuan,
kriteria hasil, rencana tindakan, implementasi dan evaluasi.
c. Mahasiswa menyiapkan buku kontrol untuk pengumpulan tugas dan laporan
d. Setiap hari kedua mahasiswa menyerahkan LP, laporan kegiatan harian, target
pencapaian, askep klien kelolaan, daftar hadir pada pembimbing di instansi masing-
masing.
4. Tata tertib ujian
a. Ujian Individu meliputi :
1. Ujian klinik (keterampilan), disertai SOP dan terdapat dalam rencana
keperawatan klien.
2. Ujian askep, menyertakan Konsep medik dan asuhan keperawatan, asuhan
keperawatan minimal perawatan 3 hari
3. Ujian klinik dan askep diuji oleh tim pembimbing.
b. Sehari sebelum ujian mahasiswa menyampaikan pada penguji, jenis ujian yang akan
diujikankan dengan disertai/menyerahkan berkas yang dibutuhkan untuk ujian.
c. Mahasiswa yang ujian ditentukan oleh pembimbing dan bagi mahasiswa
yang tidak melaksanakan ujian tetap melaksanakan aktivitas yang dibebankan
kepadanya.
d. Mahasiswa menyiapkan format penilain untuk masing- masing jenis ujian
5. Pengumpulan tugas
Pada hari terakhir praktik di masing-masing ruangan mahasiswa menyerahkan LP
Askep dan Kelolaan, laporan kegiatan harian, target pencapaian yang telah
ditandatangani, daftar hadir pada pembimbing.
BAB 4
PROSES PELAKSANAAN PRAKTIK
A. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan praktik profesi Keperawatan Anak, Maternitas, dan Jiwa dilakukan
selama dua minggu dengan mengelola empat kasus sesuai dengan format
pengkajian perawatan anak, perinatologi, PNC, GSR, dan perawatan Jiwa.
B. Penugasan Klinik
Penugasan klinik yang harus dipenuhi oleh mahasiswa selama melakukan
praktik profesi Keperawatan Anak, Maternitas, dan Jiwa adalah sebagai
berikut :
No. Departemen Jenis Penugasan Jumlah Pengumpulan
1 Keperawatan Askep di ruang satu kasus Paling lambat hari
Anak perawatan anak ketiga (terakhir)
praktik
Askep di ruang Satu kasus Paling lambat hari
perinatologi ketiga (terakhir)
praktik
2 Keperawatan Askep di ruang satu kasus Paling lambat hari
Maternitas PNC ketiga (terakhir)
praktik
Askep di ruang Satu kasus Paling lambat hari
GSR ketiga (terakhir)
praktik
3 Keperawatan Jiwa Askep di ruang Satu kasus Paling lambat hari
perawatan jiwa, keenam (terakhir)
praktik
resume di Poli
Jiwa dan
Proposal TAK
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
BAB 5
EVALUASI
A. Tujuan Evaluasi
Secara umum evaluasi praktik profesi Keperawatan Anak, Maternitas, dan Jiwa
bertujuan untuk menilai pencapaian kompetensi mahasiswa dalam menerapkan proses
Asuhan Keperawatan pada area Keperawatan Anak, Maternitas, dan Jiwa.
B. Metode Evaluasi :
1. Direct Observasional of prosedure skill
2. Ujian Praktek ( ujian klinik ) yang meliputi : Ujian askep klien dan Ujian klinik
( ketrampilan )
3. Laporan asuhan keperawatan kasus kelolaan
- Askep perawatan anak
- Askep perinatologi
- Askep PNC
- Askep GSR
- Askep Jiwa
4. Target ketrampilan terpenuhi minimal 75 %
5. Kehadiran dan sikap
intervensi, implementasi
dan evaluasi)
Kompetensi 20 %
Sikap / Penampilan 10 %
klinik
3. Evaluasi proses Askep PNC 20% Dikumpulkan pada saat
(pengkajian, diagnose, praktik selesai
intervensi, implementasi
dan evaluasi)
Kompetensi 20 %
Sikap / Penampilan 10 %
klinik
4. Evaluasi proses Askep GSR 20% Dikumpulkan pada saat
(pengkajian, diagnose, praktik selesai
intervensi, implementasi
dan evaluasi)
Kompetensi 20 %
Sikap / Penampilan 10 %
klinik
5. Evaluasi proses Askep Jiwa 20% Dikumpulkan pada saat
(pengkajian, diagnose, praktik selesai
intervensi, implementasi
dan evaluasi)
Proposal TAK 10
Kompetensi 10 %
Sikap / Penampilan 10 %
klinik
b. Prosedur Evaluasi
Proses pelaksanaan evaluasi mengikuti prosedur berikut ini :
Evaluasi asuhan keperawatan
1. Pengkajian
2. Diagnosa
3. Intervensi
15
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
4. Implementasi
5. Evaluasi
Hasil evaluasi disampaikan pada mahasiswa dan disimpan oleh pembimbing
klinik.
c. Kriteria Kelulusan
Mahasiswi dinyatakan lulus jika :
1. Mendapat nilai minimal 70 pada hasil penilaian evaluasi proses dan nilai minimal
70 pada penilaian klinik.
2. Memenuhi kehadiran 100%.
3. Mematuhi semua tata tertib termasuk tata tertib yang terdapat pada buku pedoman
praktik.
Lampiran 1
16
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
17
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
Maternitas Jiwa
Perawatan Perinatologi PNC GSR Per Polik
Anak
28 -31 1A 1B 2A 2B 3A 3B
Desember
1–5 1B 1A 2B 2A 3B 3A
Januari
6 -9 3A 3B 1A 1B 2A 2B
Januari
11 -14 3B 3A 1B 1A 2B 2A
Januari
15 -19 2A 2B 3A 3B 1A 1B
Januari
20 -23 2B 2A 3B 3A 1B 1A
Januari
Lampiran 2
18
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
I. Biodata
A. Identitas Klien
1. Nama/Nama panggilan :
3. Jenis kelamin :
4. A g a m a :
5. Pendidikan :
6. Alamat :
7. Tgl masuk :
8. Tgl pengkajian :
9. Diagnosa medik :
a. N a m a :
b. U s i a :
c. Pendidikan :
d. Pekerjaan :
e. A g a m a :
f. Alamat :
2. Ibu
a. N a m a :
b. U s i a :
c. Pendidikan :
d. Pekerjaan/Sumber penghasilan:
e. Agama :
19
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
f. Alamat :
20
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
1. Berguling : bulan
2. Duduk : bulan
3. Merangkak : bulan
4. Berdiri : bulan
5. Berjalan : bulan
6. Senyum kepada orang lain pertama kali : bulan
7. Bicara pertama kali : bulan
8. Berpakaian tanpa bantuan : tahun
9. Waktu tumbuh gigi : tahun
VI. Riwayat Nutrisi
Pola perubahan nutrisi tiap tahap usia sampai nutrisi saat ini
21
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
Ada tangga yang bisa berbahaya : , Apakah anak punya ruang bermain
Hubungan antar anggota keluarga : harmonis , berjauhan.
Pengasuh anak orang tua , baby sister , pambantu ,nenek/
kakek
Kondisi kesehatan lingkungan :
Informasi relevan :
VIII. Riwayat Spiritual
X. Aktivitas sehari-hari
A. Nutrisi
22
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
B. Cairan
Kondisi Sebelum Sakit Saat Sakit
1. Jenis minuman
2. Frekuensi minum
3. Kebutuhan cairan
4. Car pemenuhan
C. Eliminasi (BAB & BAK)
Kondisi Sebelum Sakit Saat Sakit
1. Tempat pembuangan
2. Frekuensi (waktu)
3. Konsistensi
4. Kesulitan
5. Obat pencahar
D. Istirahat tidur
Kondisi Sebelum Sakit Saat Sakit
1. Jam tidur
- Siang
- Malam
2. Pola tidur
3. Kebiasaan sebelum tidur
4. Kesulitan tidur
E. Personal Hygiene
Kondisi Sebelum Sakit Saat Sakit
1. Mandi
- Cara
- Frekuensi
- Alat mandi
23
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
2. Cuci rambut
- Frekuensi
- Cara
3. Gunting kuku
- Frekuensi
- Cara
4. Gosok gigi
- Frekuensi dan cara
F. Aktifitas/Mobilitas Fisik
Kondisi Sebelum Sakit Saat Sakit
1. Kegiatan sehari-hari
2. Pengaturan jadwal harian
3. Penggunaan alat Bantu
aktifitas
4. Kesulitanpergerakan tubuh
G. Rekreasi
Kondisi Sebelum Sakit Saat Sakit
1. Perasaan saat sekolah
2. Waktu luang
3. Perasaan setelah
bermain
4. Waktu senggang klg
5. Kegiatan hari libur
XI. Pemeriksaan Fisik
A. Keadaan umum klien
Baik , lemah , sakit berat
B. Tanda-tanda vital
1. S u h u : °C
2. N a d i : Kali/menit
3. Respirasi : kali/menit
4. Tekanan darah : mmHg
C. Antropometri
1. Tinggi Badan : cm
2. Berat Badan : Kg
3. Lingkar lengan atas : cm.
4. Lingkar kepala : cm
5. Lingkar dada : cm
6. Lingkar perut : cm
24
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
D. Sistem pernapasan
1. Hidung : simetris , pernafasan cuping hidung , secret , polip
,Epistaksis
2. Leher : Pembesaran kelenjer , tumor
3. Dada :
Bentuk dada normal , Barrel , Pigeon Chest
Perbandingan ukuran anterior-poserior dengan transversal :
Gerakan dada : simetris , terdapat retraksi , otot bantu pernafasan .
Suara napas : . vocal fremitus , ronchi , wheezing
, stridor , reles .
Clubbing finger
4. Informasi relevan :
E. Sistem Cardio Vaskuler
1.Conjunctiva , anemia , bibir pucat, , arteri carotis kuat/lemah
, tekanan vena jagularis : meninggi / tidak .
2.Ukuran jantung : normal , membesar , Icrus cardis/Apex
3.Suara jantung : S1 , S2 . bising aorta , murmur , gallop
4.Capillary Refilling Time detik
5.Informasi relevan :
F. Sistem Pencernaan
1. Sklera : Ikterus / tidak , Bibir lembab , kering ,pecah – pecah
,labio skizis
2. Mulut : Stomatitis , Palato skizis , jumlah gigi ,kemampuan
menelan : baik / sulit
3. Gaster : kembung ,nyeri ,gerakan peristaltis
4. Abdomen : hati : teraba , lien , ginjal ,faeses
5. Anus : lecet , Hemorroid
6. Informasi relevan :
G. Sistem indra
1. Mata
- Kelopak mata , bulu mata , alis
- Visus
- Lapang pandang
2. Hidung
- Penciuman , perih dihidung , trauma , mimisan
- sekret yang menghalangi penciuman
3. Telinga
- Keadaan daun telinga : kanal auditorius bersih/tdk, serumen
- Fungsi pendengaran :
4. Informasi relevan :
H. Sistem saraf
1. Fungsi cerebral
a. Status mental : orientasi , daya ingat , perhatian dan perhitungan
, bahasa
b. Kesadaran : EMV
c. Bicara ekspresif dan reseptif
2. Fungsi nervus cranial
3. Fungsi motorik : massa otot , tonus otot , kekuatan
4. Fungsi sensorik : suhu , nyeri , getaran , posisi ,
diskriminasi
5. Fungsi cerebellum : koordinasi , keseimbangan
25
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
K. Sistem Endokrin
1. Kelenjar thyroid :
2. Ekskresi urine berlebihan , polidipsi , poliphagia
3. Suhu tubuh yang tidak seimbang , keringat berlebihan
4. Riwayat bekas air seni dikelilingi semut
5. Informasi relevan
L. Sistem Perkemihan
1. Edema palpebra , moon face , edema anasarka
2. nocturia , dysuria , kencing batu dan haematuria
3. Informasi relevan
M. Sistem Reproduksi
1. Wanita
a. Labia mayora & minora
b. Payudara : puting , areola mammae
2. Laki-laki
a. Keadaan gland penis : urethra , kebersihan
b. testis : sudah turun/belum
c. Pertumbuhan rambut : kumis , janggut , ketiak .
d. Pertumbuhan jakun , perubahan suara
3. Informasi relevan
N. Sistem Imun
1. Alergi (cuaca , debu, bulu binatang, zat kimia)
2. Penyakit yang berhubungan dengan perubahan cuaca
XI. Pemeriksaan Tingkat Perkembangan
A. 0 – 6 Tahun
Dengan menggunakan DDST (tidak dilakukan)
1. Motorik kasar
2. Motorik halus
3. Bahasa
26
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
4. Personal sosial
B. 6 tahun keatas
1. Perkembangan kognitif :
2. Perkembangan Psikoseksual :
3. Perkembangan Psikososial :
XII. Test Diagnostik
= Laboratorium
= Foto Rotgen
= CT Scan
= MRI, USG, EEG, ECG dll
XIII. Terapi saat ini (ditulis dengan rinci)
Yang membuat
( )
Lampiran 3
PENGKAJIAN PERINATOLOGI
A. IDENTITAS PASIEN
1. Nama :
27
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
2. Tanggal lahir :
3. Umur :
4. Jenis Kelamin :
5. Alamat :
6. Usia Gestasi :
7. Tanggal Pengkajian :
2. Ibu
Nama :
Umur :
Pekerjaan :
Alamat :
Status gravida :
C. RIWAYAT KELUHAN
1. Keluhan Utama :
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………
2. Keluhan Saat ini :
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………
3. Riwayat Keluhan :
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………
28
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
D. RIWAYAT PERSALINAN
1. Prenatal care
a. Ibu memeriksakan kehamilannya setiap minggu di…………………….
Keluhan selama hamil yang dirasakan oleh ibu, tapi oleh dokter dianjurkan
untuk……………………………………………………………………………
…………………
F. PENGKAJIAN FISIK
G: P: A:
Berat badan : gr Pergerakan [ ] Aktif
Panjang badan : cm [ ] Kurang
29
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
Suhu : ºC
KEPALA JANTUNG & PARU
Lingkar Kepala : cm Dada [ ] Simetris
Bentuk [ ] Bulat [ ] Kaput [ ] Asimetris
[ ] Cepal [ ] Lain-lain [ ] Retraksi
Lingkar dada : cm
Fontanel Anterior [ ] Lunak Pernapasan : x/menit
[ ] Tegas [ ] Spontan [ ] Alat bantu
[ ] Datar Bunyi napas [ ] Bronko Vesikuler
[ ] Menonjol [ ] Vesikuler / Ronkhi
[ ] Cekung [ ] Rales
Sutura Sagitalis [ ] Tepat [ ] Wheesing
[ ] Terpisah Denyut jantung : x/menit
[ ] Menjauh Waktu pengisian kapiler : [ ] < 3 ”
[ ] Tumpang tindih [ ]>3”
Bunyi jantung [ ] S1/S2
Hematom [ ] Ada [ ] Tidak ada [ ] Murmur
[ ] Gallop
Wajah [ ] Simetris [ ] Asimetris
Mata Posisi : ABDOMEN
[ ] Bersih Lingkar Perut : cm
[ ] Kotor [ ] Lunak [ ] Datar [ ] Distensi
[ ] Pengeluaran sekret [ ] Pembesaran hati/limfe
Sclera [ ] Ikterik [ ] Lain-lain
[ ] Perdarahan
[ ] Lain-lain Bising usus : x/menit
Telinga Lanugo [ ] Ada [ ] Tidak ada
Posisi [ ] Simetris [ ]Asimetris Vernix [ ] Ada [ ] Tidak ada
Bentuk [ ] Normal [ Tidak Normal
[ ] Kelainan Kongeital UMBILIKUS
30
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
EKSTRIMITAS NUTRISI
Jari tangan [ ] Ka/ki lengkap Jenis makanan [ ] ASI
[ ] Menonjol [ ] PASI
Jari kaki [ ] Ka/ki lengkap [ ] Lain-lain:
Pergerakan [ ] Bebas PASI diberikan sesuai kebutuhan cairan dengan
31
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
Kelainan: [ ] BAB
Mekonium [ ] Ada [ ] Tidak ada
Warna :
STATUS NEUROLOGI
[ ] BAK
Refleks: [ ] Suckling
[ ] Moro
[ ] Rooting
[ ] Swallowing
DATA LAIN YANG MENUNJANG
[ ] Babinski
[ ] Palmar graps
[ ] Stepping
[ ] Tonic neck
[ ] Eye blink
[ ] puppilary
Ballard Score
32
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
Payudara
Telinga
Genitalia
Sikap
Jendela pergelangan
Recoil lengan
Sudut popliteal
Tanda scarf
Tumit ke telinga
Total
Skor maturitas :
Tingkat kematangan ………minggu
Diagnosa :
G. TERAPI
………………
Lampiran 4
33
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
1. Masalah ginekologi
2. Riwayat KB
34
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
Status obstetrik : G... P... A... H... Bayi Rawat Gabung : Ya/tidak
Tanda Vital
Pernapasan : ...............x/mnt
Kepala Leher
Kepala :
Mata :
Hidung :
Mulut :
Telinga :
Leher :
Dada
Jantung :
Paru :
Payudara :
Puting susu :
Pengeluaran ASI :
Abdomen
Involusi Uterus
35
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
Kandung kemih
Fungsi pencernaan :
R : Kemerahan : ya/tidak
E : Edema : ya/tidak
E : Ekimosis : ya/tidak
D : Dischargeserum/pus/darah/tidak ada
A : Approximate : baik/tidak
Kebersihan :…….
Lokia :
Hemorrhoid :
Ekstremitas
Ekstremitas Atas
Edema : ya/tidak
Varises : ya/tidak
Ekstremitas Bawah
36
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
Edema : ya/tidak
Varises : ya/tidak
Eliminasi
Sifat....................intensitas...........................
Latihan/senam : ........................................................................
Keadaan Mental
37
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
Masalah :
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Perencanaan Pulang :
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
38
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
Lampiran 5
39
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
40
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
41
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
Obyektif :
Frekuensi : ...............x/menit
Irama : Eupnoe Tachipnoe Bradipnoe
Apnoe Hiperventilasi Cheynestokes
Kusmaul Biots
Bunyi nafas : Bronchovesikuler Vesikuler Bronchial
Karakteristik sputum :
Hasil rontgen :
42
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
Lampiran 6
I. IDENTITAS KLIEN
Nama Klien: __________ (L/P) Tgl Pengkajian : ____________
Umur : ____________ RM No. : ____________
Informan : ____________
Aniaya seksual
Penolakan
Tindakan kriminal
Jelaskan No. 1, 2, 3 :
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Masalah Keperawatan :
43
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
V. PSIKOSOSIAL
1. Genogram :
44
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
c. Peran :
________________________________________________________________
________________________________________________________________
d. Ideal diri :
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
e. Harga diri :
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Masalah Keperawatan :
2. Hubungan Sosial
a. Orang yang berarti :
_________________________________________________________________
b. Peran serta dalam kegiatan kelompok / masyarakat
________________________________________________________________________
__________________________________________________________
c. Hambatan dalam hubungan dengan orang lain :
________________________________________________________________________
__________________________________________________________
Masalah Keperawatan :
3. Spiritual
a. Nilai dan keyakinan :
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
b. Kegiatan ibadah :
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Masalah Keperawatan:
45
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
2. Pembicaraan
Cepat Keras Gagap Inkoheren
Apatis Lambat Membisu
Tdk mampu memulai Pembicaran
Penjelasan : ______________________________________________
Masalah Keperawatan :
3. Aktivitas Motorik
Lesu Tegang Gelisah Agitasi
Tik Grimasem Tremor Kompulsif
Penjelasan : ______________________________________________
Masalah Keperawatan :
Alam Perasaan
Sedih Ketakutan Putus Asa Khawatir Gembira
berlebihan
Penjelasan : ______________________________________________
Masalah Keperawatan :
Afek
Datar Tumpul Datar Tidak Sesuai
Penjelasan : ______________________________________________
______________________________________________
Masalah Keperawatan :
4. Persepsi
Pendengaran Penglihatan Perabaan
Pengecapan Penghidu
46
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
Penjelasan : ____________________________________________
____________________________________________
Masalah Keperawatan :
5. Proses Pikir
Sirkumtansial Tangensial Kehilangan asosiasi
Flight of idea Blocking
Pengulangan pembicaraan / Perseverasi
Penjelasan : _____________________________________________
______________________________________________
Masalah Keperawatan :
6. Isi Pikir
Obsesi Fobia Hipokondria Depersonalisasi
Ide yang terkait Pikiran magis
Penjelasan : ______________________________________________
_______________________________________________
Masalah Keperawatan :
7. Tingkat Kesadaran
Bingung Sedasi Stupor
Disorientasi waktu tempat orang
Penjelasan : ______________________________________________
Masalah Keperawatan :
8. Memori
Gangguan daya ingat jangka panjang
Gangguan daya ingat jangka pendek
Gangguan daya ingat saat ini Konfabulasi
Penjelasan : ______________________________________________
Masalah Keperawatan :
47
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
48
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
Masalah Keperawatan :
IX. MASALAH PSIKOSOSIAL DAN LINGKUNGAN
Masalah dengan dukungan kelompok, uraikan
____________________________________________________________________
Masalah dengan pendidikan, uraikan
____________________________________________________________________
Masalah dengan pekerjaan, uraikan
____________________________________________________________________
Masalah dengan perumahan, uraikan
____________________________________________________________________
Masalah dengan ekonomi, uraikan
____________________________________________________________________
Masalah dengan pelayanan kesehatan, uraikan
____________________________________________________________________
Masalah lainnya, uraikan
____________________________________________________________________
Masalah Keperawatan :
____________________________________________________________________
X. KURANG PENGETAHUAN TENTANG:
Penyakit jiwa Sistem pendukung
Faktor presipitasi Penyakit fisik
Koping Obat-obatan
Lainnya _____________________
Penjelasan : ______________________________________________
Masalah Keperawatan :
49
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
_____________,_______________
Perawat,
_____________
50
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
Lampiran 7
ANALISA DATA
Ruangan : …………………………..
Ruangan : ………………………………………………..
51
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
Lampiran 8
Lampiran 9
Implementasi Evaluasi
Hari/Tanggal: S:
Jam:
O:
Kondisi Klien:
A:
Diagnosa:
P:
Tindakan:
RTL:
Nama Mahasiswa :
53
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
Lampiran 10
1. Kolom implementasi :
Tulis tanggal dan jam, semua kondisi klien pada saat interaksi, tuliskan diagnosa
keperawatan, semua tindakan keperawatan yang dilakukan sesuai dengan rencana
tindakan keperawatan sesuai SP dan tulis semua Rencana Tindak Lanjut (RTL) yang
akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
2. Kolom evaluasi :
a. Pada penilaian Subyektif maupun Obyektif tuliskan semua respon pasien.
b. Pada Assestment tuliskan masalah utama yg terjadi, contoh “Halusinasi +”.
c. Pada Planning tuliskan rencana lanjutan, dapat berupa :
Rencana dilanjutkan, jika hasil evaluasi sesuai harapan.
Selesai, jika tujuan telah tercapai.
Modifikasi tindakan, jika semua rencana telah dilaksanakan tetapi tujuan belum
tercapai.
Batal, jika hasil evaluasi kontradiksi dengan diagnosa yang ada.
3. Tulis nama jelas dan tanda tangan setiap selesai melaksanakan tindakan evalusi.
54
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
Lampiran 11
4. Diagnosis keperawatan
5. Rencana tindakan keperawatan
55
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
Lampiran 12
a. PROSES KEPERAWATAN
1. Kondisi klien………….
……………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………
2 Diagnosa keperawatan…………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…………………………
3 Tujuan khusus……………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………
4 Tindakan keperawatan……………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…………………………
56
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
TERMINASI
1. Evaluasi respon klien terhadap tindakan keperawatan
Evaluasi subjektif …………………………………………………………
…….………………………………………………………………………………
Evaluasi
objektif…………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
2. Tindak lanjut klien (apa yang perlu dilatih klien sesuai dengan hasil tindakan yang
telah dilakukan) :
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……
3. Kontrak yang akan datang :
Topik :……………………………………………………………………………
Waktu :……………………………………………………………………………
Tempat:……………………………………………………………………………
57
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
Lampiran
RESPONSI ASUHAN KEPERAWATAN ANAK
Nama Mahasiswa :
NIM :
Nilai Paraf
NO KOMPONEN YANG DINILAI
PK PI PK PI
58
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
( )
Nama Mahasiswa :
NIM :
Nilai Paraf
NO KOMPONEN YANG DINILAI
PK PI PK PI
59
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
Nama Mahasiswa :
NIM :
Nilai Paraf
NO KOMPONEN YANG DINILAI
PK PI PK PI
1. Laporan Pendahuluan
2. Pengkajian
3. Diagnosa
3. Intervensi
4. Implementasi
5. Evaluasi
6. SPTK
7. API
8. TAK
TOTAL SKOR
( )
60
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
PENILAIAN SIKAP
Nama mahasiswa :
NIM :
RENTANG NILAI
NO ASPEK YANG DINILAI KET
4 3 2 1
KEDISIPLINAN
1 Datang dan pulang tepat waktu
2 Menggunakan seragam dan atribut
3 Mematuhi peraturan yang berlaku di
ruangan maupun di institusi
4 Memenuhi kehadiran 100%
5 Memasukkan laporan tepat waktu
KEAKTIFAN
6 Mempunyai inisiatif dalam bekerja
7 Mempunyai motivasi tinggi dalam bekerja
8 Memberikan motivasi pada teman/tim kerja
9 Mempunyai gagasan untuk perbaikan diri
dan kelompok
KERJASAMA
10 Terlibat secara aktif dalam kelompok atau
tim kerja di ruangan
11 Melakukan kerjasama secara efektif dengan
tim kerja/kelompok di ruangan (saling
menolong)
12 Tanggung jawab terhadap tugas yang
diberikan
13 Dapat menerima masukan dari orang lain
HUBUNGAN
14 Percaya diri
15 Mampu membina hubungan saling percaya
dengan klien-keluarga-tim kesehatan lain
16 Perhatian terhadap klien
17 Menghargai orang lain
18 Berkomunikasi secara efektif dengan klien
19 Berkomunikasi secara efektif dengan
sesama perawat (mahasiswa ners)
20 Berkomunikasi secara efektif dengan
perawat ruangan dan tim kesehatan lain
21 Membina dan meningkatkan hubungan
antar manusia
TOTAL SKOR
61
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
62
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
63
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
64
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
65
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
66