Nama Satuan Pendidikan : SMK MUHAMMADIYAH 1 SAMARINDA

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan

Kelas : XII
Alokasi Waktu : 4 x 8 JP
Tujuan Pembelajaran KD3 KD 4
Setelah mencermati materi 3.18 Menyeleksi strategi pemasaran 4.18 Melakukan pemasaran
dari guru siswa dapat
memahami tentang : IPK 3 IPK 4
1. Memilih beberapa
alternatif strategi
pemasaran
4.18.1 Melakukan pemasaran melalui
2. Menganalisis strategi
pemasaran yang dipilih kegiatan promosi4.18.2 Mempraktekkan
3.18.1 Memilih beberapa pemasaran produk melalui on line
3. Menentukan kepuasan
pelanggan alternatif strategi
4. Menentukan layanan pemasaran3.18.2 Menganalisis
purna jual strategi pemasaran yang
5. dipilih3.18.3 Menentukan
6. kepuasan pelanggan3.18.4
Melakukan pemasaran Menentukan layanan purna jual
melalui kegiatan
promosiMempraktekkan
pemasaran produk
melalui online

Materi Pembelajaran Strategi pemasaran

Model Pembelajaran Langkah Pembelajaran

1. Pendekatan : Sientific, Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi
Discovery-Inquiry Self peserta didik dan pembelajarans ebelumnya. (religiusitas)
organized learning Siswa menyimak dan mencermati informasi tentang keterkaitan pembelajaran
environments (sole)
sebelumnya dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan. ( literasi)
2. Strategi :
Discovery Learning
3. Metode :
Mengamati (Stimulation)
Observasi, Demonstrasi,
Diskusidan Tanya  Siswa mencermati,menganalisis dan mengidentifikasi contoh-contoh
strategi pemasaranyang dibagikan guru melalui diskusi kelompok. (kreatifitas,
Sumber /Media Belajar
kritis)
1. Sumber Pembelajaran :
Menanya (Problem Statement)
 Modul PKK
 Siswa merespon pertanyaan tentang hal-hal yang berhubungan dengan
 Internet
strategi pemasaranyang dibagikan guru sehingga terjadi komunikasi interaktif.
2. Media / Alat
(HOT’S)
Pembelajaran :
 Siswa menyusun pertanyaan tentang strategi pemasaran
 Laptop, Hp Anroid
Mengumpulkan informasi (Data Collection)
 clasroom
 Siswa menuliskan hasil identifikasi tentang strategi pemasaran
Mengasosiasi (Verification)
 Siswa mempresentasikan trategi pemasaran
  Bersama guru, siswa mengidentifikasi hambatan yang dialami tentang strategi
pemasaran
 Siswa menyimak umpan balik dari guru atas pernyataan mereka tentang
hambatanstrategi pemasran sarandan hasil observasi guru pada saat siswa
berdiskusi, mendemonstrasikan dan mempresentasikannya.
Mengkomunikasikan (Generalization)
 Siswa menyempurnakan kembali tentang strategi pemasaran berdasarkan
umpan balik dari kelompok lain dan guru.
Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran, merencanakan tindaklanjut
dengan merumuskan tugas individu untuk pertemuan selanjutnya.
Siswa dan guru menutup pembelajaran dengan doa, dengan penuh rasa syukur.
(religius).

Assesment : Penugasan dan tertulis menyelesaikan soal-soal berkaitan dengan materi yang diajarkan tentang
strategi pemasaran
Samarinda, Juli 2020
Kepala SMK
Muhammadiyah 1 Samarinda Guru Mata Pelajaran

Erniyati, S.Pd Naudatul Auziah Imami, S.Pd

KTAM. 1.119865 KTAM.1.352940