LK 1: Lembar Kerja Belajar Mandiri
Judul Modul
Judul Kegiatan Belajar (KB)
No Butir Refleksi
1 Daftar peta konsep (istilah
dan definisi) di modul ini
Pedalaman materi Modul Ilmu
Pengetahuan Alam
1. Metode Ilmiah, Materi dan
perubahannya
2. Gaya dan energi
3. Sistem organ pada manusia
4. Bumi dan Alam Semesta
Respon/Jawaban
KB 1 Metode Ilmiah, Materi dan
perubahannya
1. Eksperimen adalah penelitian yang
dilakukan untuk mengetahui akibat
yang ditimbulkan dari suatu perlakuan
yang diberikan secara sengaja
oleh peneliti
2. Hipotesis adalah sesuatu yang
dianggap benar untuk alasan atau
pengutaraan pendapat (teori, proposisi,
dan sebagainya) meskipun
kebenarannya masih harus dibuktikan;
anggapan dasar
3. Masalah adalah sesuatu yang harus
diteliti untuk memperoleh jawaban
4. Variabel adalah faktor yang
mempengaruhi hasil penelitian
5. Variabel penelitian adalah suatu
atribut atau sifat atau nilai dari orang,
obyek atau kegiatan yang mempunyai
variasi tertentu yang ditetapkan
oleh peneliti untuk dipelajari dan
ditarik kesimpulannya (Sugiyono, 2007)
6. Variabel bebas adalah
sebuah variabel yang posisinya mampu
berdiri sendiri tanpa terikat
dengan variabel lainnya.
7. Variabel terikat (kadang-kadang
dikenal sebagai variabel yang
merespons) adalah apa yang sedang
dipelajari dan diukur dalam percobaan.
Itu yang berubah sebagai akibat dari
perubahan ke variabel independen.
8. Kesimpulan, pernyataan yang
merangkum apa yang sudah dilakukan
dalam kegiatan penelitian
9. Perubahan fisika
adalah perubahan materi yang tidak
disertai dengan pembentukan zat yang
jenisnya baru. Contoh perubahan
 fisika, pencampuran gula ke dalam air
membentuk larutan gula
10. Perubahan kimia adalah
suatu perubahan materi yang
menghasilkan jenis dan sifat materi
berbeda (baru) dari zat semula
dinamakan (perubahan
kimia dinamakan juga
reaksi kimia atau reaksi).
Contoh perubahan kimia adalah
pembakaran kayu, jika kayu dibakar
akan menghasilkan arang kayu.
11. Dekantasi, yaitu pemisahan zat
padat dari zat cair yang saling tidak
larut pada suhu tertentu dengan cara
menuangkan zat cairnya.
12. Komposisi merupakan bagian atau
komponen dari suatu sampel atau
materi yang satu dengan yang lainnya
dihubungkan berdasarkan proposisi
relatifnya.
13.Materi Materi adalah sesuatu yang
mempunyai massa dan menempati
ruang; dan massa sebagai ukuran
kuantitas materi.
14.Sifat intensif, yaitu sifat yang tidak
bergantung pada jumlah
materi.Contohnya titik didih, titik beku,
indeks bias, suhu, kerapatan, rumus
senyawa, wujud zat.
15.Sifat ekstensif, yaitu sifat yang
bergantung pada jumlah materi.
Contohnya massa, energi, mol,
volume,massa jenis
16.Etiolasi adalah peristiwa pertumbuhan
tidak normal dimana tanaman tumbuh
di tempat gelap tanpa adanya sinar
Matahari.
17.Unsur merupakan bahan dasar
penyusun materi.
18.Molekul merupakan gabungan dari
dua atau lebih atom, bisa terbentuk
dari atom yang sama,
19.Senyawa adalah zat tunggal yang dapat
diuraikan menjadi dua zat atau lebih
yang lebih sederhana dengan cara
kimia.
20.Campuran homogen adalah campuran
yang tidak terlihat lagi bidang
batasnya.
21.Campuran heterogen adalah
 campuran dua zat atau lebih yang
masih terlihat bidang batasnya.
22.Koloid merupakan campuran dari dua
zat atau lebih yang tersebar secara
merata dengan ukuran partikel
terdispersi antara 1-1000 nm.
Sedangkan, sistem koloid adalah
bentuk campuran yang keadaanya
terletak di antara larutan dan suspensi
(campuran kasar) dan memiliki sifat-
sifat yang khas
23.Suspensi adalah sediaan cair yang
mengandung partikel padat tidak larut
yang terdispersi dalam fase cair.
24.Filtrasi adalah proses penyaringan
untuk menghilangkan zat padat
tersuspensi dari air melalui media
berpori
25.Kristalisasi adalah suatu
pembentukan partikel padatan didalam
sebuah fasa homogen. pembentukan
partikel padatan dapat terjadi dari fasa
uap, seperti pada proses pembentukan
kristal salju atau sebagai pemadatan
suatu cairan pada titik lelehnya atau
sebagai kristalisasi dalam suatu
larutan (cair).
26.Distilasi atau penyulingan adalah
suatu metode pemisahan bahan kimia
berdasarkan perbedaan kecepatan atau
kemudahan menguap (volatilitas)
bahan.
27.Kromatografi adalah sebuah teknik
dalam penelitian yang digunakan
untuk memisahkan komponen
campuran menjadi bagian-bagian
partikel penyusun komponen tersebut.
28.Ekstraksi adalah suatu proses
pemisahan suatu zat berdasarkan
perbedaan kelarutannya terhadap dua
cairan tidak saling larut yang berbeda,
biasanya air dan yang lainnya pelarut
organik.
KB 2 Gaya dan energi
29.Gaya adalah tarikan ataupun dorongan
30.Gaya magnet adalah gaya tarik atau
tolak yang ditimbulkan oleh benda
yang bersifat magnet
31.Gaya listrik adalah gaya yang
ditimbulkan oleh muatan listrik atau
arus listrik
32.Gaya otot adalah gaya yang dimbulkan
oleh otot manusia danhewan
33.Gaya gesek adalah gaya yang
ditimbulkan karena adanya gesekan
antara dua permukaan benda
34.Energi adalah kemampuan suatu
benda untuk melakukan suatu usaha
35.Sumber energi Renewabel (dapat
diperbaharui)
36.Sumber energi unrenewable (tidak
dapat diperbaharui)
37.Massa adalah ukuran jumlah materi
dalam suatu benda
38.konstan di KBBI adalah: tetap tidak
berubah; terus-menerus. 
39.Joule (simbol J) adalah satuan SI
untuk energi dengan basis unit
kg.m2/s2.
40.Kalor adalah energi panas yang dapat diterima dan
diteruskan oleh satu benda ke benda lain secara
hantaran. 
41.pesawat sederhana adalah alat
mekanik yang dapat mengubah arah
atau besaran dari suatu gaya.

KB. 3 Sistem Organ pada Manusia

42.Organ pernapasan manusia terdiri dari

hidung dan rongga hidung,
tenggorokan (faring), batang
tenggorokan (laring) trachea,
bronchus,bronciolus, alveolus paru-
paru.
43.Faring merupakan persimpangan
antara rongga hidung ke tenggorokan
(saluran pernapasan) dan rongga mulut
ke kerongkongan (saluran pencernaan).
44.Trakea adalah Tenggorokan berbentuk
seperti pipa dengan panjang kurang
lebih 10 cm.
45.Bronkus merupakan cabang batang
tenggorokan. Jumlahnya sepasang,
yang satu menuju paru-paru kanan
dan yang satu menuju paru-paru kiri.
46.Bronkiolus adalah cabang dari
bronkus dan memiliki dinding yang
lebih tipis, pada ujung bronkiolus
terdapat banyak sekali gelembung-
gelembung kecil yang dinamakan
alveolus.
47.Alveolus Pada ujung bronkus terdapat
 gelembung-gelembung kecil berisi
udara
48.Lobus adalah Paru-paru kanan terdiri
atas tiga gelambir yaitu gelambir atas,
gelambir tengah dan gelambir bawah.
49.Epiglotis merupakan katup berbentuk
daun yang terletak di belakang lidah.
Katup ini berfungsi menutup batang
tenggorokan pada saat seseorang
menelan, agar makanan atau cairan
tidak masuk ke saluran pernapasan.
50.Sitoplasma adalah bagian
dari sel yang berbentuk cairan dan
berada di luat nukleus (inti sel)
51.Glikolisis, yaitu proses glukosa
dipecah dalam sitoplasma menjadi dua
molekul piruvat 3 karbon baik secara
aerobik ataupun an-aerobik;
52.Siklus krebs atau siklus asam
trikarboksilat adalah proses kedua
katabolisme atau respirasi sel untuk
menghasilkan energi yang lebih tinggi.
53.Transfer elektron, yaitu proses
masuknya pembawa energi (NADH)
memasuki rantai transfer elektron
untuk dihasilkan ATP.
54.Respirasi internal Respirasi ini
merupakan proses masuknya oksigen
dari dalam darah ke jaringan (sel) dan
keluarnya karbondioksida dari jaringan
(sel) ke dalam darah.
55.Respirasi eksternal Merupakan proses
masuknya oksigen dari udara luar
melalui alat pernapasan ke dalam
darah dan keluarnya karbondioksida
dan air dari darah ke alat pernapasan.
56.Pernapasan perut, pernafasan
melibatkan otot diafragma
57.Pernapasan dada, melibatkan otot
antar tulang rusuk, mekanismanya
dibedakan menjadi
58.ventrikel adalah ruang jantung yang
mempunyai tanggung jawab untuk
memompa darah meninggalkan
jantung 
59.Amilase adalah enzim yang
mengkatalisis hidrolisis dari alpha-1,4-
glikosidik polisakarida untuk
menghasilkan dekstrin, oligosakarida,
maltosa, dan D-glukosa. Amilase bisa
berasal dari hewan, jamur, dan sumber
 tanaman.
60.Enzim Tripsin Enzim ini bertugas
memecah zat pati atau karbohidrat
menjadi gula (glukosa).
61.Lipase adalah enzim yang memiliki
tugas memecah lemak menjadi asam
lemak dan gliserol (zat gula yang
mengandung alkohol).
62.Pencernaan mekanik terjadi mulai di
dalam mulut dan lambung.
63.Pencernaan kimiawi dilakukan oleh
enzim. Enzim merupakan protein yang
berfungsi sebagai biokatalis di dalam
tubuh.
64.Protease: enzim ini dihasilkan di
lambung dan pankreas, berfungsi
memecah protein menjadi asam amino.
65.Lipase: dihasilkan oleh pankreas,
berfungsi untuk memecah lemak (lipid)
menjadi asam lemak dan gliserol.
66.Maltase: enzim maltase diproduksi di
usus kecil, berfungsi untuk memecah
maltosa menjadi glukosa. Enzim ini
diproduksi oleh usus halus dan
memiliki fungsi untuk menghancurkan
maltosa. Zat gula maltosa ini banyak
ditemukan pada tumbuhan, seperti
biji-bijian, gandum dan ubi.
67.Sistem kardiovaskular terdiri dari
jantung (kardio) dan pembuluh darah
(vaskular). Sistem kardiovaskular
bertanggung jawab dalam memompa
dan mengedarkan darah ke seluruh
tubuh (sirkulasi darah).
68.Jantung adalah bagian vital dalam
tubuh manusia yang bertugas untuk
menerima dan memompa darah ke
seluruh tubuh
69.Katup ialah bagian pada jantung yang
berfungsi untuk menjaga aliran darah
dari dan ke jantung tetap terjaga
alurnya.

70.Katup trikuspid, mengatur aliran

darah antara serambi kanan dan bilik
kanan.

71.Katup pulmonal, mengatur aliran

darah dari bilik kanan ke arteri
pulmonalis yang membawa darah ke
paru-paru untuk mengambil oksigen.
72.Katup mitral, mengalirkan darah yang
kaya oksigen dari paru-paru mengalir
dari serambi kiri ke bilik kiri.

73.Katup aorta, membuka jalan bagi

darah yang kaya akan oksigen untuk
dilewati dari bilik kiri ke aorta (arteri
terbesar di tubuh).

74.Serambi atau disebut juga atrium

merupakan bagian jantung atas yang
terdiri dari serambi kanan dan kiri.
Serambi kanan berfungsi untuk
menerima darah kotor dari tubuh yang
dibawa oleh pembuluh darah. 
75.bilik atau disebut juga ventrikel
merupakan bagian jantung bawah yang
terdiri dari bagian kanan dan kiri. Bilik
kanan berfungsi untuk memompa
darah kotor dari jantung ke paru-paru.

76.Arteri, membawa darah yang kaya

akan oksigen dari jantung ke bagian
tubuh lainnya, kecuali arteri pulmonalis
yang kaya CO2. Arteri memiliki dinding
yang cukup elastis sehingga mampu
menjaga tekanan darah tetap
konsisten.

77.Vena, pembuluh darah yang satu ini

membawa darah yang miskin oksigen
dari seluruh tubuh untuk kembali ke
jantung kecuali vena pulmonalis kaya
O2. Dibandingkan dengan arteri, vena
memiliki dinding pembuluh yang lebih
tipis.

78.Kapiler, pembuluh darah ini bertugas

untuk menghubungkan arteri terkecil
dengan vena terkecil. Dindingnya
sangat tipis sehingga memungkinkan
pembuluh darah malukakan difusi zat
untuk bertukar senyawa dengan
jaringan sekitarnya, seperti karbon
dioksida, air, oksigen, limbah, dan
nutrisi.
79.Siklus jantung adalah interval akhir
satu kontraksi jantung ke akhir
kontraksi berikutnya. Siklus
jantung terdiri atas dua periode, yaitu
 periode kontraksi (sistol) dan relaksasi
(diastol).

80.Sistol, jaringan otot jantung

berkontraksi untuk memompa darah
keluar dari ventrikel.

81.Diastol, otot jantung rileks terjadi pada

saat pengisian darah di jantung
82.Eritrosit adalah sel darah merah
83.Leukosit adalah sel darah putih
84.Trombosit (platelet) dikenal juga
dengan sebutan keping darah dan
berperan penting dalam proses
pembekuan darah.
85.Hemoglobin merupakan protein yang
mengandung zat besi. Fungsinya
adalah untuk mengangkut oksigen dari
paru-paru ke jaringan tubuh dan sel-
sel.

KB 4
86.Bumi adalah planet ketiga dari 8 planet
dalam tata surya. Dengan usia
diperkirakan mencapai 4,6 milyar
tahun jarak antara bumi dengan
matahari adalah 149,6 juta kilometer.
87.Atmosfer adalah lapisan udara atau
gas berlapis-lapis yang menyelubungi
bumi
88.hidrosfer adalah semua bentuk air
yang ada diatas muka bumi, yang
terbesar adalah samudra dan lautan.
89.litosfer adalah lapisan kerak bumi
yang paling luar terdiri dari batuan.
90.Biosfer merupakan sistem kehidupan
paling besar karena terdidri dari
gabungan ekosistem yang ada di planet
bumi.
91.Gravitasi atau gravitas adalah gaya
tarik-menarik yang terjadi antara
semua partikel yang mempunyai massa
di alam semesta.
92.Milky Way  adalah galaksi berbentuk spiral dengan
diameter 100.000 sampai 180.000 tahun cahaya.
93.Kerak bumi adalah lapisan terluar dari
bumi yang terbagi dua kategori, yaitu
kerak samudera dan kerak benua.
94.Mantel bumi terletak di antara kerak
dan ini bumi. Mantel bumi merupakan
batuan yang mengandung magnesium
 dan silikon. Suhu pada bagian mantel
bagian atas ± 1500oC-300oC.
95.Inti bumi adalah Inti dalam adalah
pusat bumi yang padat dengan
ketebalan sekitar 1.250 kilometer.
Kandungannya tersusun dari besi,
nikel, sulfur, karbon, oksigen, silikon,
dan potasium. Suhu di inti dalam
mencapai 5.000 hingga 6.000 derajat
celsius. Tekanannya sangat kuat
sehingga inti dalam bersifat padat
96.Relativitas umum (bahasa Inggris:
general relativity) adalah
suatu teori geometri mengenai gravitasi
yang diperkenalkan oleh Albert Einstein
pada 1916. Teori ini merupakan
penjelasan gravitasi termutakhir dalam
fisika modern. Ia
menyatukan teori Einstein sebelumnya,
relativitas khusus, dengan hukum
gravitasi Newton.
97.Teori Big Bang adalah teori Ledakan
Dahsyat atau Dentuman Besar yang
merupakan sebuah peristiwa yang
menyebabkan pembentukan alam
semesta berdasarkan kajian kosmologi
mengenai bentuk awal dan
perkembangan alam semesta
98.Teori Planetesimal Teori ini
mengungkapkan bahwa pada mulanya
telah terdapat matahari asal. Pada
suatu ketika, matahari asal ini didekati
oleh sebuah bintang besar, yang
menyebabkan terjadinya penarikan
pada bagian matahari. Akibat tenaga
penarikan matahari asal tadi, terjadilah
ledakan-ledakan yang hebat.
99.Teori Pasang Surut Gas dikemukakan
oleh James Jeans dan Harold Jeffrey
(1918). Pada teorinya, mereka
mengatakan bahwa ratusan juta tahun
yang lalu ada sebuah bintang yang
mendekati matahari. Akibatnya,
terjadi pasang surut pada tubuh
matahari dan menyebabkan
terbentuknya gunung-gunung raksasa
pada tubuh matahari
100. Teori bintang kembar awalnya
dikemukakan oleh Fred Hoyle pada
tahun 1956. Teori mengemukakan
bahwa semula tata surya kita berupa
 dua bintang yang hampir sama
ukurannya dan berdekatan yang salah
satunya meledak meninggalkan
serpihan-serpihan kecil.
101. Teori nebula (kabut) biasa disebut
juga dengan teori Kant-
Laplace. Teori ini memaparkan bahwa
langit dan tata surya berawal dari
kabut.
102. Kosmologi Ilmu yang mempelajari
mengenai sifat, evolusi dan asal alam
semesta (universe)

2 Daftar materi yang sulit 1. Metode Ilmiah

dipahami di modul ini 2. Merumuskan masalah
3. Bilik Jantung
4. Unsur, senyawa
5. Hukum newton I.II dan III
6. Jantung
7. Pesawat sederhana

3 Daftar materi yang sering 1. Menentukan variabel bebas dan terikat

mengalami miskonsepsi 2. Menyusun Hipotesis
3. Meteor, Meteorit, dan meteoroid
 TUGAS TERSTRUKTUR DAN FORUM
DISKUSI
Nama : Latifah harahap
Kelas : PPG21 PGSD 2 UNESA

MODUL ILMU PENGETAHUAN ALAM

KB.1
Tugas Terstruktur

Setelah selesai membaca materi utama dan penunjang, selesaikanlah tugas berikut, untuk
membantu wawasan dan pemahaman Saudara!
Seorang peserta didik menemukan sepotong roti ditempat terbuka dan telah ditumbuhi oleh
sejenis jamur, muncul pertanyaan pada diri siswa: mengapa roti ditempat terbuka ditumbuhi
jamur? Adakah pengaruh lingkungan terhadap pertumbuhan jamur pada roti tersebut?
1) Rancang kegiatan percobaan untuk membuktikan pertanyaan siswa tersebut dengan
menggunakan langkah-langkah Metode Ilmiah!
2) Berdasarkan data hasil percobaan, buatlah laporan percobaan yang disusun dalam bentuk
paragraf dan jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut:
a) Apa yang Saudara temukan dalam percobaan tersebut?
b) Apa yang akan Saudara lakukan dalam percobaan tersebut?
c) Apa hasil yang diperoleh berdasarkan hasil analisis data percobaan tersebut?

Pengaruh Lingkungan Terhadap Pertumbuhan Jamur Pada Roti

1. Rumusan Masalah
Bagaimana pengaruh Lingkungan terhadap pertumbuhan jamur pada roti
- Apakah lingkungan berpengaruh terhadap Terhadap Pertumbuhan Jamur Pada Roti?
- Apakah perbedaan Terhadap Pertumbuhan Jamur Pada Roti yang berada pada
lingkungan yang lembab/basah dan kering?
2. Hipotesis
Lingkungan dapat mempengaruhi terhadap pertumbuhan jamur pada roti
3. Variabel Penelitian
 Variabel terikat: Pertumbuhan jamur pada roti
Variabel bebas : Keadaan lingkungan

4. Rancang Prosedur kerja/ eksperimen

a. Alat dan Bahan
- Piring
- Wadah tertutup
- Roti
b. Cara Kerja
- Letakan satu Roti pada tempat yang tergolong kelembabapan tinggi
- Letakan satu Roti pada tempat yang tergolong kelembabapan rendah/kering
- Amati roti dan pertumbuhan jamur pada roti
- Catat pengamatan pada tabel

5. Kumpulkan Data
Tabel Hasil Penelitian

Hari Ke Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 4 Hari 5 Hari 6 Hari 7

Roti yang Belum Belum Belum Belum Belum Warna roti Roti
berada muncul muncul muncul muncul muncu kekuninga sudah
pada jamur jamur jamur jamur l jamur n dan mulai
tempat beraromab berjamu
Lembab bau r
Roti yang Belum Belum Belum Belum Belum Belum Belum
berada muncul muncul muncul muncul muncu muncul muncul
pada jamur jamur jamur jamur l jamur jamur jamur
tempat
Kering

6. Kesimpulan
- Pertumbuhan jamur pada roti akan tumbuh lebih cepat pada lingkungan dengan
keadaan lembab/basah
- Pertumbuhan jamur pada roti akan tumbuh lebih lambat pada lingkungan dengan
keadaan Kering
- Terdapat Pengaruh Lingkungan Terhadap Pertumbuhan Jamur Pada Roti
2. Yang saya temukan dari percobaan tersebut adalah banyak faktor yang mempengaruhi
percepatan pertumbuhan jamur pada roti, baik dari segi kelembapan maupun suhu serta waktu
yang dibutuhkan untuk melakukan pengamatan. Yang dilakukan pada percobaan tersebut adalah
meletakkan kedua roti pada wadah berbeda dengan tempat berbeda. Satu roti berada pada tempat
yang kering dan satu lagi berada pada tempat yang lembab/basah. Serta melakukan pengamatan
terhadap roti. Hasil yang diperoleh adalah pertumbuhan jamur lebih cepat pada lingkungan yang
lembab/basah.

Forum Diskusi

Untuk menambah pemahaman Saudara pada materi KB ini, silakan berikan pendapat
Saudara pada topik berikut: 30

Salah satu komponen pembelajaran yang harus dipersiapkan oleh guru pada saat
mengajar adalah menyiapkan media dan memilih metode pembelajaran yang sesuai.
Pernahkah Saudara mengalami kesulitan dalam mempersiapkan media dan memilih
metode yang tepat dalam mengajarkan tentang materi dan perubahannya?Bagaimana
cara Saudara mengatasi masalah tersebut? Diskusikanlah kebutuhan perihal media,
dan metode yang cocok untuk mengajarkan materi dan perubahannya lalu tuliskan
dalam tabel berikut ini!
Jawab : Sebagai guru terkadang memiliki banyak kendala dan kesulitan dalam
menyampaikan materi IPA dengan memunculkan bukti konkrit atau visual yang bisa
langsung dilihat anak. Dikarenakan keterbatasan sarana dan prasarana sekolah serta
ruangan Lab yang belum mumpuni. Contoh materi tentang pertumbuhan jamur, korosi
dan sebagainya. Karena dibutuhkan waktu yang cukup lama untuk mendapatkan hasil.
Maka alternatif metode yang bisa dilakukan adalah memberi penugasan yang dilakukan
dirumah dan memberikan materi berupa video pembelajaran tersebut.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Metode Media yang

Capaian Pokok Pembelajaran dibutuhkan
Kompetensi yang cocok
6.1 Menjelaskan Menjelaskan Pembusuka Metode Projector,
faktor-faktor faktor n Discovery Video
penyebab perubahan penyebab Ilustrasi,
benda pembusukan Ceramah Gambar-
benda Diskusi gambar
Tanya jawab pelajaran
TES FORMATIF KB 1
1. B
2. E
3. D
4. B
5. B
6. A
7. D
8. C
9. D
10. B

TUGAS TERSTRUKTUR DAN FORUM

DISKUSI
MODUL ILMU PENGETAHUAN ALAM
 KB.2

1. Forum Diskusi
Untuk lebih paham tentang pesawat sederhana diskusikan dalam
kelompok dan jawablah soal berikut ini:

a. Ahmad mengangkat sebuah batangkayu dengan beratnya 100 N setinggi 2 m.

Hitunglah berapa besar gaya yang diperlukan Ahmad untuk mengangkat batang kayu dan usaha
yang dilakukan pada batang kayu tersebut?
Jawaban.
Diketahui:
w = 200 N
s=h=4m
Ditanyakan:
F = …?
W = …?
Penyelesaian:
Keuntungan mekanik katrol tetap = 1
KM = W/F
F = W/KM
= 100 N/1 = 100 N
Besar gaya yang diperlukan untuk mengangkat batang kayu itu 100 N
W=Fs
= 100 N x 2 m
= 200 Nm = 200 J
Jadi, besar usaha yang dilakukan pada batang kayu adalah 200 J
b. Agus mengangkat sebuah balok kayu menggunakan katrol bergerak. Jika gaya yang
Agus gunakan sebesar 100 N, berapa kah berat beban yang dapat diangkat oleh Agus?

Jawaban.
Diketahui:
F = 100 N
Ditanyakan:
w = …?
Penyelesaian:
Keuntungan mekanik katrol bergerak = 2
KM = w/f
w = KM F
= 2 x 100 N
= 200 N
Jadi, beban yang dapat diangkat angga adalah sebesar 200 N
 c. Sebuah takal terdiri dari 4 katrol, digunakan untuk menaikan beban seberat 800 N ke
tempat yang tingginya 8 m. Misalkan gesekan antara katrol dengan tali diabaikan.

1) Berapakan keuntungan mekanik takal?

2) Berapakah gaya yang diperlukan untuk menarik tali tersebut?

3) Berapakah usaha untuk mengangkat beban tersebut?

Penyelesaian:
1) Keuntungan mekanik takal, Km = 4

2) Gaya yang diperlukan untuk menariktakal

kuasa beban Km =
F 800 4 =
4 800 = F
= 200 N
3) Usaha untuk mengangkat beban adalah

W = w.h
= 800 x 8
= 6400 J

d. Sebuah roda bergandar mempunyai jari-jari roda 50 cm dan jari-jari gandar nya 10
cm. Sebuah benda beratnya 400 N akan dinaikan. Supaya gandar berputar satu putaran.
Berapakah gaya yang harus dikerjakan?

Diketahui : R = 50 cm
r = 10 cm
W= 400N
Ditanyakan: Kuasa (F)?
Penyelesaian : w/F = R/r
400 N/F = 50cm/10cm
400N/F = 5
F = 400/5 N
e. Sebuah bidang miring tingginya 1m dan panjangnya 5m. Bila berat benda yang akan
dipindahkan 1.880 N, hitunglah gaya yang diperlukan untuk memindahkan benda tersebut!

Jawaban.
Diketahui:
w = 1.880 N
s=5m
h=1m
Ditanyakan:
F?
 Penyelesaian:
w/F = s/h
1.880 N/F = 5 m/1 m
1.880 N/F = 5
F = 1.880 N/5
F = 376 N

TES FORMATIF KB 2
1. B
2. E
3. D
4. B
5. B
6. D
7. B
8. B
9. C
10. D

TUGAS TERSTRUKTUR DAN FORUM

DISKUSI
 MODUL ILMU PENGETAHUAN ALAM
KB.3

Berdasarkan uraian di atas ada dua organ kelenjar pencernaan yang berperan besar
dalam pencernaan manusia yaitu “hati“ dan “pancreas “ sebelum mengakhiri pembahasan ini
coba saudara diskusikan kemudian simpulkan peran ke dua organ tersebut!
a) Hati, Hati atau liver adalah organ dalam tubuh yang berperan dalam proses sekresi,
sekaligus eksresi. Fungsi dari hati yaitu menghasilkan Empedu untuk dikeluarkan ke
duodenum melalui duktus koledokus yang fungsinya mengemulsikan lemak dengan bantuan
lipase. Selain itu, pigmen empedu memberi warna khas pada feses.

b) Pankreas adalah organ pada sistem pencernaan yang memiliki dua fungsi utama yaitu
menghasilkan enzim pencernaan. Enzim yang dihasilkan oleh pankreas yaitu lipase berfungsi
untuk mencerna lemak menjadi asam lemak dan gliserol.

Forum Diskusi

Untuk lebih memahami pembahasan tentang jantung (cardiovascular), saudara diskusikan

dalam kelompok lalu berikan jawaban pertanyaan berikut:
a. Mengapa denyut jantung pada seorang atlet olah raga lebih kecil dibandingkan
dengan yang bukan atlet olah raga? Contoh Michael Phelps perenang olimpic hanya
mempunyai denyut jantung 30 denyut per menit.

b. Untuk menghitung denyut jantung biasanya membutuhkan kemampuan berhitung

dengan stopwach dan memilih waktu yang tepat untuk mengukurnya. Mengapa tingkat
akurasi pengukuran tekanan darah dan irama denyut jantung baiknya dilakukan begitu
bangun tidur?

JAWAB
a. Denyut jantung atlet lebih kecil karena memiliki otot jantung yang lebih kuat.
Otot jantung tersebut mampu menghasilkan tekanan yang besar untuk
 memompa darah ke seluruh tubuh. Denyut jantung normal saat istirahat
adalah 60x/menit.
Denyut jantung seorang atlet olahrga lebih kecil dibandingkan dengan yang
bukan atlet olahrga karena adanya akivitas olahraga atau latihan yang
dibiasakan akan membuat denyut jantung lebih kecil. Saat seseorang yang
jarang melakukan aktivitas berat atau olahraga, kerja jantung akan lebih
keras. Jantung yang bekerja lebih keras ini disebabkan kontraksi jantung dan
adanya peningkatan tekanan darah dan denyut nadi di arteri. Olahraga yang
dilakukan secara teratur akan membuat aliran darah lancar ke jantung
sehingga mempengaruhi denyut jantung atlet.
Intinya otot jantung atlet sangat kuat, dan dikarenakan ia selalu berlatih , jadi
jantung sudah terbisa dengan latihan yang atlet lakukan

b. pemeriksaan denyut nadi pada pagi hari dan saat bangun tidur dimana kondidi
tubuh belum banyak terpengaruh lingkungan, belum melakukan aktivitas fisik, maka
dapat lebih akurat.

TES FORMATIF KB 3
1. A
2. B
3. B
4. B
5. E
6. D
7. A
8. C
9. D
10. D
 TUGAS TERSTRUKTUR DAN FORUM
DISKUSI
MODUL ILMU PENGETAHUAN ALAM
KB.4
Forum Dikusi
Coba Saudara diskusikan dan jawablah pertanyaan di bawah ini secara jelas dan tepat !
a. Jelaskan dan sebutkan planet-planet yang termasuk ke dalam planet dalam dan planet
luar.
b. Bulan merupakan satelit bumi yang beredar mengelilingi bumi. Jelaskan, mengapa bulan
tidak jatuh ke bumi?
c. Jelaskan, apa yang anda ketahui mengenai komet!
d. Jelaskan, mengapa meteor disebut sebagai bintang jatuh!
e. Apa yang anda ketahui mengenai asteroid?

Jawab
a. Kelompok planet dalam posisinya terletak paling dekat dengan matahari. Di antaranya
adalah Merkurius, Venus, Bumi, dan Mars. Sedangkan kelompok planet
luar posisinya terletak jauh dari matahari, terdiri dari Jupiter, Saturnus, Uranus, dan
Neptunus.
b. karena adanya gravitasi bumi-bulan itulah maka bulan tetap berada dalam orbitnya.
Kalau tidak ada gravitasi, maka bulan tersebut sudah akan menghilang dengan
kecepatan hampir 4 ribu km/jam entah ke mana sekarang ini. 
c. Komet adalah satu di antara benda langit yang ditutupi kabut tipis panjang dan sering
disebut bintang berekor.
d. Meteor merupakan asteroid kecil dari luar angkasa yang tertarik oleh gravitasi Bumi,
ketika memasuki atmosfer bumi terjadi gesekan udara di lapisan ionosfer
menyebabkan meteor panas dan terbakar menimbulkan cahaya terang sehingga
kadang kala disebut bintang jatuh. Meteor adalah penampakan jalur
jatuhnya meteoroid ke atmosfer bumi, lazim disebut sebagai bintang jatuh
e. Asteroid merupakan planet-planaet berukuran kecil yang lintasannya berada di antara
planet dalam (Mars) dan planet luar (Jupiter). sabuk yang terletak di antara planet
 dalam dan planet luar. Karena berada di antara planet Mars dan Jupiter, maka orbit
asteroid kebanyakan berada di antara.

TES FORMATIF KB 4
1. B
2. E
3. B
4. C
5. D
6. D
7. C
8. D
9. A
10. A

TES SUMATIF

1. D
2. A
3. B
4. B
5. E
6. E
7. E
8. C
9. B
10. C
11. A
12. D
13. D
14. D
15. B
16. D
17. A
18. C
19. C
20. B
21. B
22. B
23. D
24. B
25. B
26. B
27. C
28. B
29. D
30. C