INSTRUMEN PENILAIAN

a. Penilaian kompetensi sikap melalui observasi

Lembar Penilaian Sikap pada Kegiatan Diskusi
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/semester : XI/3
Materi Pokok : Senyawa Hidrokarbon
Indikator : Peserta didik menunjukkan perilaku ilmiah disiplin,
tangggung jawab, jujur, dan teliti dalam mendeskripsikan
kekhasan atom karbon dalam senyawa karbon, membedakan
atom C primer, sekunder, tersier dan kuarterner,
mengelompokan senyawa hidrokarbon berdasarkan
kejenuhan ikatan dengan molymod.
Tekun dan Tanggung Rasa Ingin Jumlah
No Nama Siswa Disiplin
Jawab tahu Skor
1.
2.
3
4
5
6
7
8
9
Rubrik Penilaian Sikap melalui
Observasi

Aspek yang
No Rubrik
dinilai
1 Disiplin 4: Sangat disiplin, sangat tepat waktu hadir di kelas.
3: Disiplin, tepat waktu hadir di kelas.
2: Cukup disiplin, namun tidak tepat waktu hadir di kelas
1: Sama sekali tidak sikap disiplin dalam kehadiran di kelas.
2 Menunjukkan 4: Sangat memperlihatkan rasa ingin tahu yang besar,
rasa ingin tahu antusias, terlibat aktif dalam diskusi kelompok.
3: Memperlihatkan rasa ingin tahu yang besar, antusias,
terlibat aktif dalam diskusi kelompok.
2: Cukup memperlihatkan rasa ingin tahu, namun tidak
terlalu antusias, dan baru terlibat aktif dalam diskusi
kelompok ketika disuruh.
1: Sama sekali tidak menunjukkan antusias dalam
pengamatan, sulit terlibat aktif dalam diskusi kelompok
walaupun telah didorong untuk terlibat.
3 Menunjukkan 4: Sangat tekun dalam menyelesaikan tugas dengan hasil
ketekunan dan terbaik yang bisa dilakukan, berupaya tepat waktu.
tanggungjawab 3: Tekun dalam menyelesaikan tugas dengan hasil terbaik
dalam belajar yang bisa dilakukan, berupaya tepat waktu.
dan bekerja 2: Berupaya tepat waktu dalam menyelesaikan tugas, namun
baik secara belum menunjukkan upaya terbaiknya.

21
 individu 1: Tidak berupaya sungguh-sungguh dalam menyelesaikan
maupun tugas, dan tugasnya tidak selesai.
berkelompok

Interva
l Sikap
3.33< X ≤ 4.00 SB
2.33< X ≤ 3.33 B
1.33< X ≤ 2.33 C
0.00< X ≤ 1.33 K

Jumlahskor
Nilai x4
12

b. Penilaian Diri
Setelah mempelajari materi senyawa hidrokarbon, Anda dapat melakukan penilaian diri
dengan cara memberikan tanda cek (√) pada kolom yang sesuai dengan kemampuan

Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami materi kekhasan atom karbon
senyawa hidrokarbon?
2. Apakah kalian telah mampu membedakan atom C primer,
sekunder, tersier dan kuarterner dalam senyawa hidrokarbon?
3. Dapatkah kalian mengelompokan senyawa hidrokarbon
berdasarkan kejenuhan ikatan?
4. Dapatkah kalian membuat model visual berbagai struktur molekul
hidrokarbon untuk menunjukan atom C primer, sekunder, tersier
dan kuarterner dalam senyawa hidrokarbon, mengelompokan
senyawa hidrokarbon berdasarkan kejenuhan ikatan?

Rekapitulasi Penilaian Diri Peserta Didik

Mata Pelajaran : Kimia
Topik/Materi : Senyawa Hidrokarbon
Kelas : XI MIPA

Skor Pernyataan Penilaian

No Nama Siswa Diri Jumlah Nilai
1 2 3 4
 INSTRUMEN PENILAIAN
PENGETAHUAN
KISI-KISI SOAL SENYAWA
HIDROKARBON
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Satuan Pendidikan : SMA Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : KIMIA Banyak Soal : 4
Kelas/Program : XI/MIPA Peminatan Alokasi Waktu : 12 menit
Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Pengembang : Putu Eka Surya Putra

Indikator
Pencapaian Ranah
NO Kompetensi Dasar Materi Pokok Kogniti Indikator Soal No. Soal
Kompetensi f
1 Menganalisis struktur dan sifat Mendeskripsikan Kekhasan atom C3 Disajikan pernyataan kekhasan atom C dan 1
senyawa hidrokarbon kekhasan atom karbon dalam Si, peserta didik dapat menentukan
berdasarkan kekhasan atom karbon dalam senyawa kekhasan atom C.
karbon dan penggolongan senyawa karbon. hidrokarbon
senyawanya.
2 Menganalisis struktur dan sifat Mendeskripsikan Kekhasan atom C3 Disajikan struktur senyawa hidrokarbon, 2
senyawa hidrokarbon kekhasan atom karbon dalam peserta didik dapat menentukan jumlah
berdasarkan kekhasan atom karbon dalam senyawa atom karbon primer dan sekunder.
karbon dan penggolongan senyawa karbon. hidrokarbon
senyawanya.
3 Menganalisis struktur dan sifat Membedakan atom Kekhasan atom C3 Disajikan struktur senyawa hidrokarbon, 3
senyawa hidrokarbon C primer, sekunder, karbon dalam peserta didik dapat menentukan jumlah
berdasarkan kekhasan atom tersier dan senyawa atom C tersier pada senyawa tersebut
karbon dan penggolongan kuarterner. hidrokarbon
senyawanya.
Menganalisis struktur dan sifat Mengelompokan Senyawa C3 Disajikan beberapa senyawa hidrokarbon, 4
4 senyawa hidrokarbon senyawa hidrokarbon peserta didik dapat membedakan senyawa
berdasarkan kekhasan atom hidrokarbon berdasarkan jenuh dan tidak jenuh.
karbon dan penggolongan berdasarkan kejenuhan
senyawanya. kejenuhan ikatan. ikatannya
EVALUASI
Kerjakan dan pilihlah salah satu jawaban dari soal-soal berikut dengan tepat dan benar
pada kolom lembar jawaban di bawah ini!

1 Kekhasan Atom C disbandingkan dengan atom Si adalah ….

A. Memiliki elekton valensi 4
B. Dapat berikatan kovalen dengan atom lain
C. Dapat berikatan dengan atom sesama
D. Berada di golongan IV A
E. Dapat membentuk ikatan rantai panjang

2 Perhatikan struktur senyawa di bawah ini.

CH
3
CH
2
H3C CH2 CH CH2 C CH2 CH3
CH3 CH3
Struktur senyawa di atas mempunyai atom karbon primer dan sekunder masing-masing
sebanyak ... .
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 5 dan 2
D. 5 dan 4
E. 3 dan 5

3 Perhatikan gambar struktur berikut!

H3C C
CH2 C
HC
H3C HC CH3
CH3
Jumlah atom C tersier pada stuktur tersebut adalah ….
D
. 1 D. 4
E. 2 E. tidak ada
F. 3

4 Senyawa dengan rumus molekul di bawah ini

1) C5H12 4) C6H12
C4H
2) 8 5) C6H14
C4H
3) 6
Manakah senyawa di atas yang tergolong senyawa jenuh?
A. 1, 2, dan 3 D. 1 dan 4
B. 2, 3, dan 4 E. 1 dan 5
C. 3, 4, dan 5
 LEMBAR JAWABAN:

Berilah tanda silang (X) pada kolom pilihan jawaban yang dianggap benar!

No A B C D E
1

.............

Pedoman Pensekoran :
NO Kunci Jawaban Skor
1 E (Dapat membentuk ikatan rantai panjang) 1
2 D (5 dan 4) 1
3 B (2) 1
4 E (1 dan 5) 1
Total Skor 4
 INSTRUMEN PENILAIAN
PSIKOMOTOR

Satuan Pendidikan : SMA Negeri Satu Atap Klumpu

Mata Pelajaran :Kimia
Kelas : XI
Kompetensi dasar : Membuat model visual berbagai struktur molekul hidrokarbon
yang memiliki rumus molekul yang sama
Materi Pokok : Senyawa Hidrokarbon

Rubrik Penilaian

Nama peserta didik/kelompok : …………………………………………………

Kelas : ………………………………………………….
Tanggal Pengumpulan : .................................................................

No Kategori Skor Alasan

1. . Apakah tugas dikerjakan lengkap dan

sesuai dengan tanggal pengumpulan
yang telah disepakati?
2. .Memilih molimood untuk masing-
masing warna yang mewakili setiap
atom yang digunakan pada
chemagic.org/Molview
3. Melakukan analisa sesuai peragaan
4. Apakah semua item pada tugas LKPD
yang dikerjakan sesuai dengan
konsep yang telah dipelajari?
5. Apakah dibuat kesimpulan?
Jumlah

Kriteria:
5 = sangat baik, 4 = baik, 3 = cukup, 2 = kurang, dan 1 = sangat kurang
SkorPerolehan
Nilai Perolehan = skor maksimal × 100