MODUL 3.3.a.

7 Demonstrasi Kontekstual
Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid

Oleh:
Muhammad zain, M.Pd
CGP Kab. Tanah Laut
Nomor Peserta 201500722991
 Nama CGP : Muhammad Zain, M.Pd Unit Kerja : UPTD SDN Bluru
No UKG : 201500722991 Kabupaten : Tanah Laut
Modul 3.3.A. Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid

Tugas:
Buatlah rancangan pengelolaan program yang berdampak untuk murid dengan melibatkan rekan
guru di sekolah Anda dengan menerapkan semua pengetahuan yang telah diperoleh.

Program Sekolah Berdampak pada Murid yang akan dilakukan di SDN 6 Sindangsuka:
Program sekolah yang akan dilaksanakan yaitu Program SABER (Sabtu Bersih), kegiatan ini
dilaksanakan setiap hari sabtu oleh seluruh warga sekolah untuk menjaga dan memelihara
kebersihan lingkungan UPTD SDN Bluru dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari peserta
didik.

1. Tujuan Program
Dengan program SABER diharapkan peserta didik dapat:
1) Memiliki jiwa kepemimpinan dan rasa tanggungjawab terhadap lingkungannya
2) Menjaga dan memelihara kebersihan lingkungan SDN 6 Sindangsuka
3) Memiliki bekal kecakapan hidup dalam menjaga dan memelihara lingkungan sekitar
4) Menumbuhkan kesadaran untuk senantiasa menjaga dan memelihara lingkungan sekitar

2. Tahapan BAGJA

Tahapan BAGJA Hasil Tahapan

B-uat Pertanyaan Bagaimana cara meningkatkan kesadaran siswa untuk senantiasa

menjaga dan memelihara kebersihan lingkungan?

A-mbil Pelajaran SDN 6 Sindangsuka terletak di lingkungan yang asri dan nyaman
untuk belajar. Letak sekolah yang jauh dari jalan raya dan keramayan
sehingga menjadikan SDN 6 Sindangsuka nyaman digunakan untuk
belajar. Sekolah dikelilingi pohon bambu yang rindang,
pemandangan alam pesawahan dan pegunungan serta taman sekolah
yang ditumbuhi bunga-bunga yang menambah keindahan.
 Namun seiring berjalanan waktu, perubahan cuaca dan kegiatan
pembelajaran jarak jauh (PJJ) selama masa pandemi menjadikan
taman dan kebersihan lingkungan sekolah kurang terpelihara. Dengan
program SABER ini diharapkan akan dapat menumbuhakan kembali
rasa cinta lingkungan, membenahi kembali taman sekolah, menjaga
kebersihan lingkungan dan menjadikan SDN 6 Sindangsuka
BERHIBER (Bersih Hijau dan Berbunga).

G-ali Mimpi  Murid yang memiliki jiwa cinta lingkungan, menghargai alam,
dan bertanggung jawab dengan lingkungannya sendiri
 Guru harus mempunyai sikap terbuka akan saran dan masukan
dari orang lain, memberikan kesempatan kepada murid seluas-
luasnya pengembangan diri dan mengarahkan murid dengan baik
dalam melaksanakan program saber
 Kepala Sekolah yang mendorong kepimpinan murid harus
memiliki sikap bertanggung jawab, terbuka dan memberikan
kepercayaan terhadap langkah perbaikan dan pengembangan guru
dan murid

J-abarkan Rencana  Program ini dapat berjalan dengan baik dengan keterlibatan semua
komunitas sekolah, seperti Kepala Sekolah sebagai penanggung
jawab, guru sebagai pengarah dan murid sebagai panitia pelaksana.
Murid yang menjadi panitia pelaksana mempunyai kebebasan
untuk merancang kegiatan dengan petunjuk dan arahan dari guru/
kepala sekolah. Kegiatan ini juga dapat melibatkan masyarakat di
sekitar sekolah

 Monitor dilakukan oleh murid kepada murid dan untuk murid

sendiri. Evaluasi melibatkan guru, kepala sekolah, dan masyarakat
luar sekolah
 A-tur Eksekusi Penanggung jawab dan mekanisme koordinasi antar tim:
Penanggung Jawab kegiatan : Kepala Sekolah
Pengarah : Dewan guru

Koordinator Acara : Murid

Penanggung Jawab sie Acara : Murid 1
Penanggung Jawab sie Perlengkapan: Murid 2

Laporan dibuat oleh Koordinator acara (ketua panitia). Koordinasi

dilakukan dengan rapat setiap satu minggu sekali (internal panitia).
Hasil rapat internal dilaporkan kepada dewan guru sebagai pengarah
acara. Evaluasi dapat koordinasi dengan kepala sekolah dan guru.

3. Rencana Monitoring, Evaluasi, Pembelajaran, dan Pelaporan (Monitoring,

Evaluation, Learning, and Reporting)

a. Pertanyaan Kunci

Pertanyaan Kunci Evaluasi 1. Sejauh apa program SABER yang telah berjalan

Program sesuai dengan tujuan utama program?

2. Seberapa banyak hambatan yang ditemui selama
pelaksanaan program SABER ini? Mengapa terjadi
demikian?

b. Fokus Monitoring
Pertanyaan Utama
Fokus Monitoring Pertimbangan Pemilihan
Monitoring

Bagaimana kegiatan SABER Untuk memastikan kegiatan Bagaimana sikap adik

yang dipimpin oleh kelas berjalan dengan baik adik kelas terhadap kakak kelas
atas dapat berjalan dengan kelas mengikuti petunjuk saat dipandu untuk
baik? kakak kelasnya. melaksanakan program
SABER?
c. Metode Penggalian Data

Pertanyaan Monitoring Sumber Informasi Metode Kapan/Bagaimana

1. Apakah kakak kelas Guru, murid Wawancara/ Ketika didalam

sebagai pemimpin proses pelaksanaan
Observasi
dalam pelaksanaan program SABER
program SABER dapat sedang dilaksanakan
menjalankan atau sedang berjalan
perannya?
2. Bagaimana respon
Guru, murid Wawancara/ Ketika didalam
adik kelas saat dipandu
proses pelaksanaan
dalam melaksanakan Observasi
program SABER
program SABER yang
sedang dilaksanakan
dipandu oleh kakak
atau sedang berjalan
kelasnya?

d. Strategi Pengolahan Data

Data yang Catatan Khusus,

Pertanyaan Monitoring Kesimpulan
terkumpul Pengecualian,dll

Bagaimana pembagian Semua warga Kegiatan

peran dalam program sekolah berkumpul program
SABER ini, apakah bersama dalam SABER
semua warga sekolah melaksanakan berjalan dengan
dalam program ini program SABER ini lancar dan baik
melaksanakan perannya dan melaksanakan
dengan baik? perannya masing-
masing dengan baik
e. Pembelajaran Program
Faktor Pendukung Faktor-Faktor Penghambat
Pembelajaran
Pelaksanaan Program Pelaksanaan Program

Koordinasi tim yang baik Beberapa murid datang terlambat Refleksi: untuk
sehingga pelaksanaan program murid yang datang
SABER sedikit terlambat terlambat diberikan

Sebagian murid berleha-leha didalam tambahan waktu

pelaksanaan program SABER dalam pelaksanaan

program SABER

f. Pelaporan Program
LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM
Gambaran Umum Program:
Secara umum, program ini bertujuan untuk memelihara kebersihan lingkungan SDN 6
Sindangsuka sekaligus memberikan peserta didik bekal kecakapan hidup agar tumbuh
kesadaran untuk senantiasa menjaga lingkungan.
Dimana setiap hari sabtu, semua warga sekolah melaksanakan kegiatam kebersihan mulai
dari kelas dan lingkungan sekitar sekolah.
Deskripsi Pelaksanaan Program:
- Waktu Pelaksanaan : Tanggal 1 s.d 30 Juni 2021
- Strategi Pelaksanaan Program : Dalam program SABER ini semua warga
sekolah melaksanakan peran dan tanggungjawabnya masing-masing dengan baik
- Faktor Pendukung dan Penghambat Program: Koordinasi team yang baik menjadi faktor
pendukung dalam program ini. Semua warga sekolah ikut berperan dengan baik tidak
ada yang terlambat dan berleha-leha sehingga faktor penghambat dari program dapat
diminimalisir.
- Hasil Pelaksanaan Program :Kegiatan program SABER berjalan baik dan lancar
Evaluasi Program:
Meningkatkan apa yang sudah baik dan memperbaiki apa yang menjadi kekurangan di
dalam program SABER ini
Pembelajaran Program:
Koordinasi dan kerjasama yang baik dalam sebuah program adalah sumber kekuatan yang
utama untuk mencapai keberhasilan. Program SABER adalah salah satu cara untuk
menumbuhkan kesadaran dan tanggungjawab untuk selalu senantiasa menjaga dan
memelihara lingkungan.
4. Pelibatan orang tua dan komunitas
Di dalam program SABER ini, orang tua dilibatkan dalam pelaksanan menjaga dan
memelihara kebersihan lingkungan ditempat tinggal peserta didik. Guru dan orang tua
menjalin komunikasi intensif tentang penerapan budaya positif menjaga lingkungan ditempat
tinggal peserta didik. Orang tua secara berkala memberikan laporan kepada guru/ wali kelas
mengenai kegiatan peserta didik dalam melaksanakan menajaga dan memelihara kebersihan
lingkungan, pelaporan ini bisa berupa foto atau video tentang kegiatan yang dilakukan
peserta didik di lingkungan tempat tinggalnya.
Pelibatan komunitas diluar sekolah salah satunya adanya komunitas alumni SDN 6
Sindangsuka, dalam program SABER ini para alumni dilibatkan dalam hal pengadaan bibit
bunga atau tanaman hias dan dilibatkan dalam penataan taman sekolah. Hal ini bertujuan
untuk mendapatkan informasi dari pengalaman para alumni mengenai sekolahnya baik
kekurangan ataupun kelebihan guna perbaikan SDN 6 Sindangsuka yang lebih baik lagi
kedepannya.
Selain komunitas alumni, masyarakat sekitar sekolah juga ikut dilibatkan dengan cara
memberikan sosialisasi akan program SABER yang dilaksanakan di SDN 6 Sindangsuka,
pelibatan Komite Sekolah, Pengawas Sekolah dan Koordinator Wilayah Bidang pendidikan
hal ini bertujuan guna mendapatkan ide-ide baru, saran dan kritik terhadap program SABER
yang sedang dijalankan di SDn 6 Sindangsuka.

5. Durasi program yang berkisar selama 1 bulan.

Pelaksanaan program SABER ini akan mulai dilaksanakan pada tanggal 1 s.d 30 Juni 2021.
Adapun untuk jangka panjang kedepannya, di tahun pelajaran baru 2021/2022 program
SABER ini akan masuk dalam Visi dan Misi sekolah yang nantinya akan menjadi program
tetap sekolah.