1.

Dari tayangan tentang bentuk-bentuk program yang berdampak pada murid, tuliskan
dampak pada murid yang dapat Anda amati dari program-program yang ada dalam
tayangan video.

Nama program Dampak pada murid yang dapat diamati

Program yang berfokus Melalui pendekatan dasain sebagai metode pemecahan masalah
pada kepemimpinan memberikan dampak mandiri dan menyenangkan bagi murid.
murid (Banggai)

Program Sekolah yang Murid mampu mengolah aktivitas doa, mengolah hati dan
berfokus pada fikiran murid sehingga semakin yakin pada Tuhan, dapat
kepemimpinan murid mengendalikan diri, emosi dan fikiran. Menjadi anak yang jujur,
(Bogor) peduli terhadap sesama serta bertanggungjawab. Setiap mata
pelajaran murid mendapan nilai pesan kemanusiaan sebagai
pembentukan karakter yang merupakan tanggungjawab semua
stake holder, bukan Cuma guru agama dan BP.

Kepemimpinan Kepsek Penataan kedisiplinan guru menjadikan murid disiplin karena

yang Inovatif semua diawali dari guru. Kegiatan KKG mini juga berdampak
pada siswa, dengan guru yang kreatif murid akan mendapat
manfaat dari kreativitas guru tersebut.

Sekolah Adiwiyata Tumbuhnya kesadaran diri murid terhadap pentingnya terhadap

budaya lingkungan yang sehat

Sekoalah yang Kegiatan pembelajaran yang lebih mengarahkan dan melibatkan

Menerapkan Program siswa dalam proses pembelajaran aktif dan kreatif. Seperti
Lingkungan program literasi, penguatan karakter dan konsep belajar dalam
taman

Sekolah Alam Belajar dilokasi terbuka secara langsung bereksplorasi dan

berekspresi tanpa dibatasi aturan yang mengekang

2. Refleksikan program-program yang telah dilaksanakan di sekolah Anda. Apakah

program-program tersebut sudah berdampak pada murid? Pilih satu program dan jawab
pertanyaan berikut:
a. Apa nama dan tujuan program?
Literasi membaca tujuannya untuk meningkatkan minat baca murid

b. Apa saja aktivitas yang ada dalam program (Apa yang dilakukan murid/guru/kepala
sekolah jika ada?)
Pembiasaan membaca 7-10 menit setiap hari sebelum mulai belajar
 c. Apa dampak yang dapat diamati pada murid?
Dampak yang diamati pada murid adalah murid mulai terbiasa membaca bukan
hanya pada waktu akan dimulainya belajar tetapi saat di rumah juga mulai
terbiasa dengan membaca.

d. Apakah program yang Anda ceritakan di atas sudah mengikuti tahapan BAGJA?
BAGJA belum terlaksana dengan baik

3. Setelah mengetahui bagaimana sebuah pelaporan harus dipertanggung jawabkan,

mulai dari perencanaan, monitoring, evaluasi hingga pelaporan, apakah program sekolah
yang Anda ceritakan di atas sudah memperhatikan hal-hal tersebut?
Setelah mengetahui bahwa sebuah pelaporan harus dipertaggungjawabkan, program
sekolah yang saya ceritakan di atas sudah mulai memperhatikan perencanaan,
monitoring, evaluasi hingga pelaporan.

4. Berikan catatan Anda tentang identifikasi risiko yang dilakukan oleh  sekolah dalam
merencanakan dan mengelola program yang Anda ceritakan di atas.
Risiko
Kondisi yang akan
Kondisi saat ini
datang
Strategis Keuangan Operasional Pemenuhan Reputasi

Kurang Berjalan Tidak semua Dibutuhkan Menurunnya Terjadinya Apabila

terkontrol dengan pemangku penambahan kinerja guru beberapa program
karena maksimal, kepentingan buku-buku dalam kendala tidak
kondisi kelas kerjasama dan memiliki bacaan yang mengontrol akibat berjalan
yang dibagi kolaborasi guru kemauan lenih aktivitas pelanggaran sesuai
menjadi akan sangan yang sama banyak dan murid dalam prosedural rencana
beberapa membantu dalam harus menjalankan internal maka bisa
kelompok mengontrol menjalankan dianggarkan program (aturan yang berdampak
sehingga setiap aktivitas program melalui yang ada telah dibuat pada
untuk siswa yang telah Dana dan program-
menjangkau khususnya direncanaka Bantuan disepakati) progran
murid kegiatan n Operasional berikutnya
membutuhkan literasi budaya sekolah
waktu yang membaca
agak lama
karena tatap
muka hanya
dilakukan
seminggu
sekali dalam
setiap
kelompok