(RPP)
A.Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik dapat menjelaskan struktur sel hewan dan sel tumbuhan, serta perbedaan nya
dengan menggunakan skema/tabel, melalui pembelajaran problem solving untuk
membiasakan sikap obyektif (dimensi: pengetahuan, ketrampilan, sikap).
B. Sumber Belajar :
Lembar Kerja Peserta Didik, share materi pembelajaran, youtube struktur sel
C. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan
a. Melalui whatsapp guru menyapa siswa dan memastikan semua sudah menerima share
materi pembelajaran digoogle classroom. WAG, GC, ZCM.
b. Peserta didik berdo’a, dan saling berkabar tentang kesehatan, tetap patuh social
distancing
c. Peserta didik memahami tujuan pembelajaran
d. Memotivasi siswa dengan memutar video pembelajaran tentang struktur sel
2. Inti
a. Membaca konsep materi struktur sel hewan dan sel tumbuhan yang sudah dishare di GC
b. Peserta didik melihat tayangan video tentang struktur sel
c. Peserta didik mengamati video tentang struktur sel
d. Guru memberikan penjelasan PPT dan berdiskusi dengan siswa melalui Zoom cloud
meeting
e. Peserta didik mengisi LDS yang harus dikerjakan berdasarkan arahan guru
f. Peserta didik mencatat data hasil pengamatan video dan petunjuk LDS, dan
menganalisanya
3. Penutup
a. Guru menugasi siswa membuat laporan pengamatan
b. Membuat deskripsi ringkas struktur sel hewan dan tumbuhan dengan membuat
kemudian mengirimkan kepada guru melalui GC
D. Penilaian
NO SOAL SKOR
1 Jelaskan definisi sel menurut anda ! 10
E. Catatan Rekomendasi
https://www.youtube.com/watch?v=iFN0ZtjNJN4
https://www.youtube.com/watch?v=URUJD5NEXC8
Mengetahui
Kepala Sekolah. Palembang, Oktober 2020
Guru Mata Pelajaran