1.

DK  upaya sistematis untuk nentuin adanya suatu masalah kesehatan yang ada di masyarakat

dengan cara pengumpulan data di masyarakat sehingga dapat dicari solusi pemecahannya.

Parameter Dx individu Dx komunitas

Info yg penting Riwyt alamaiah penyakit,
perkembangan prognosis, tx,
status gizi INDIVIDU
Langkah Anam, pf, pp, tx, perawatan,
kegiatan monitoring & FU, prob
solving yg b’sft individual
Sasaran Individu
Pendekatan yg Mandala of health
dipake
Bagaimana proses p’jalanan pnykt dan peran FR stat
gizi, lingk, perilaku dlm keluarga, komunitas dan
MASYARAKAT
- Analisis situasi
- Identif masalah
- Pnybb masalah
- Nentuin prioritas mslh
- Nentuin Alternative pemecahan mslh
- Penyusunan prog kerja
- Pelaksanaan, pengawasan, monitoring
- Evaluasi
Prob solving bsft KOMUNITAS
Keluarga unit terkecil, komunitas, masyarakaat
Paradigm blum

2. Tahapan diagnosis komunitas:

1 Analisis PENETUAN MSLH pake Pelajari mengapa mengambil

situasi - survey data epidemiologis (angka insiden, kasus tersebut !!
prevalensi, morbiditas, mortalitas, KLB)
- 10 pnykt t’bsr di puskes
- hsl survey basic six puskes (PromKes,
KesLing, KIA(KB), Perbaikan gizi masya,
penanggulangan pnykt & Pengobatan
 (imunisasi, ISPA, diare,tb)
- Program kshtn (ada kesenjangan pencapaian-
tolak ukur)
- Mslh spesifik yg ada di wilyh (bisa dr
observasi, survey, wawancara) dgn kepala
puskes, pemegang prog/ masya

Tahapan :
Setelah didapatkan analisis situasi secara garis
besar  situasi puskesmas (cth: 10 penyakit
terbanyak)  prevalensi kasus yang di ambil
untuk menentukan scope tempat
2 Identifikasi Menggunakan paradigma BLUM u/ liat Ket :
penyebab determinan kshtn yg komprehensif yaitu fktr2 Lingkungan
Masalah yg mempengaruhi kshtn, isinya: - Fisik : kondisi air, limbah,
-Lingkungan (Fisik, biologis, social-ekonomi- cuaca, udara, tanah, pencemar2
budaya) - Biologis : kondisi flora dan
-Lifestyle/ perilaku (Pengetahuan, perbuatan, fauna (vector), kuman, habitan
sikap) vektor2 (ex: tmbhn sarang
-Medical care system (Five level prevention, jentik nyamuk), manusia sbg
kegiatan pelayanan dan frekuensinya, carier
cakupan / pencapaian target dr kegiatan - Social-ekonomi-budaya :
plynan kshtn, sarana dan prasarana, SDM, kepercayaan, mitos, nilai2
obat, perlengkapan, dsb)  mengacu pada dalam masyarakat, kebiasaan
SPM hidup. Ekonomi (penghasilan,
-Genetic  tidak dinilai pengeluaran utk kshtn)
Struktur kekuasaan &
Mini survey merupakan alat bantu (tools) yang pengaruhnya di dlm keluarga &
di buat untuk membantu menilai keadaan masyarakat
Lingkungan, lifestyle dan medical care system Lifesyle
di masyarakat di tempat yang akan dilakukan - Pengetahuan (cognitive)
intervensi - Perbuatan/psikomotor (yg
dilakukan masyarakat utk
mengupayakan kshtn)
 - Sikap/affective (masyarakat
peduli/tidak thdp kaidah2 kshtn
dan fasilitas kshtn)

3 Penentuan Penentuan prioritas masalah dapat dilakukan Ket :

Prioritas dengan cara : Amerika Latin
penyebab Non-scoring: ga ada data kuantitatif yg
Masalah lengkap
- Delbeq :metode penentuan prioritas - P : Prioritas Masalah
masalah dengan mengumpulkan beberapa - M : Magnitude  besarnya
pendapat orang yang tidak sama masalah yg dilihat dari
kedudukannya/ keahliannya/ dari morbiditas dan mortalitas
berbagai pihak (cth : pendapat dari pihak - I : Importance  ditentukan
puskes, RT, RW, KepDes dsb.) o/ jenis kelom Penduduk yg
- Delphi : metode penentuan prioritas terkena masalah (penyakit)
masalah dengan hanya diputuskan oleh - V : Vulnerability 
satu pihak tertentu (cth : pendapat hanya tersedianya cara2
dari pihak puskesmas) penanggulangan masalah yg
Nentuin prioritas lwt kesepakatan klmpk bersangkutan
org yg SAMA KEAHLIANNYA - C : cost  biaya yg
Scoring (kalo penyebab mslh > 1 atau data diperlukan untuk masalh tsb.
berupa kualitatif)
- Amerika Latin
- Bryant
a. Community concern  sejauh mana
msyrkt menganggap mslh kshtn itu
penting
b. Prevalence  angka kejadian dr mslh
kshtn
c. Seriousness  Dampak penyakit
d. Manageability  kemampuan
mengatasi
4 Identifikasi - Lingkungan  pendekatan sistem Ket :
Penyebab - Medical care system  pendekatan Analisa SWOT
 masalah sistem/Analisa SWOT - S : Strength (kekuatan) 
- Lifestyle  Fishbone (Cause and effect tersedianya dana, terdapatnya
diagram)  mencari akar penyebab sarana dan prasarana
masalah - W : Weakness (kelemahan)
 kurangnya SDM,
kurangnya fasilitas, kurang
dimengerinya visi dan misi
oleh petugas
- O : Opportunity (Peluang) 
kemajuan pengetahuan dan
teknologi, tingkat Pendidikan,
keadaan geografis
- T : Threats (ancaman) 
terjadinya krisis ekonomi,
terjadinya perubahan struktur
penduduk
5 Alternatif - Brain stroming Ket :
Pemecahan - Alternatif pemecahan masalah untuk Isinya apapun yang berkaitan
Masalah menyelesaikan akar penyebab masalah dengan penyelesaian akar masalah
 dibuat sebanyak-banyaknya
walaupun yang terealisasikan
cuma sedikit (by. dr.Zita)
6 Penyusuna - Log Frame Goals  menggambarkan
n tujuan kedepan bagi setiap intervensi yang
Intervensi di berikan (jangka pendek, menengah dan
panajng)
- POA (Plan of Action)
a. Nama kegiatan
b. Tujuan
c. Kegiatan
d. Sasaran kegiatan
e. Penjadwalan (gantt chart)
f. Petugas
g. Organisasi
 h. Alat dan bahan
i. Informasi
j. Keuangan
k. Tolok ukur keberhasilan
l. Pelaporan
7 Pelaksanaa 1. Flow chart  menilai alur pelaksanaan
n, kegiatan pada intervensi (menggambarkan
pengawasa proses yang terjadi dalam intevensi)
n dan
pencatatan 2. PDCA  sebagai pengawasan (kontrol)
hasil pada saat dilakukannya intervensi.
intervensi PDCA digambarkan selalu berputar karena
jika terdapat masalah atau kendala pada
saat memonitor (Check) maka dapat
dilakukan tindak lanjut langsung di
lapangan (Action).
3. Pencatatan hasil intervensi  dalam
bentuk tablel/diagram batang/ PIE (tidak
usah menggunakan narasi di atasnya!!!!
Langsung ke bentuk table/diagram
batang/PIE --- by. dr.Dewi)
8 Evaluasi Metode Pendekatan sistem  agar dapat
melihat masalah secara sistematis (by. dr.Zita)
- Input : 4M
a. Man : Jumlah SDM
b. Money : biaya yang dikeluarkan
Ket :
PDCA
AP
CD
- P (Plan)  penyusunan,
perencanaan, kordinasi, dan
mengkomunikasikan
- D (Do)  Melakukan,
melaksanakan, menerapkan,
mengimplementasikan
- C (Check)  memeriksa,
memonitor, mengukur,
mengevaluasi,
mengidentifikasi kendala
- A (Action)  melaporkan,
mempertanggungjawabkan,
menindaklanjuti kendala,
memperbaiki, meningkatkan
Pada evaluasi dinilai variable
(input, proses, output, lingkungan
etc), tolok ukur dan kesenjangan
yang terjadi pada intervensi
Ket :
Tolok ukur  sesuatu hal yang
telah di analisis dan di
perhitungkan untuk
 c. Material : sarana dan prasarana yg terealisasikannya suatu kegiatan
digunakan intervensi (by. dr.Zita)
d. Method : SOP
- Process (POAC)
1. Planning
2. Orgnaizing
3. Actuating
4. Controling
- Output  tujuan jangka pendek yang
diharapkan dari intervensi
- Lingkungan  fisik (transport, akses,
bangunan), non fisik (pendidikan, eko,
dukungan/ peran masyarakat)
- Feedback  pencatatan dan pelaporan
untuk perbaikan intervensi berikutnya
- Dampak  sesuai dengan tujuan umum
program (tujuan jangka Panjang&tengah)
9 Kesimpula Kesimpulan  menjawab tujuan kusus
n dan
Saran Saran
- Bagi tempat dilakukan intervensi
- Bagi puskesmas
- Bagi stakeholders lain selain puskes (mis.
Melibatkan Lembaga lain)
- Bagi tim selanjutnya

3. Alur kerja DK :
a. Identifikasi masalah  analisis situasi  survey epid
 DK  paradigm blum dan penentuan prioritas masalah
b. Identifikasi penyebab masalah (akar)  fishbone
c. Alternative pemecahan mslh  brain storming / dgn pendekatan sistem analisa SWOT (hanya
utk medical services)
d. Penyusunan intervensi  log frame goals
 POA
  Gantt chart (jadwal kegiatan)
e. Pelaksanaan, pengawasan, dan pencatatan hsl intervensi  Flow chart : menggambarkan alur
tahapan suatu proses dgn bbrp simbol sederhana
 PDCA
 tabel/diagram/pie
f. Evaluasi  dgn pendekatan sistem
g. Saran tindak lanjut

4. Tujuan jngk pendek : 6 mgg

5. Jngk menegah : 1 thn
6. Jangka panjang : 5 thn
7. Fishbone  diagram sebab akibat (cause n effect) cari AKAR pnybb mslh
- yg ngelakuin : tim 4-8 org dgn teknik curah pendapat/ brain storming
8. cara lakuin fish bone :
- tentuin masalah utama di kepala ikan
- tentuin kategori penyebab masalahnya dgn pake pendekatan sistem di tulang utama
- tentuin subkategori penyebab masalah di tulang sedang
- ajukan pertnyaan 5 whys  jd bikin pertanyaannya itu kek anak tangga, bertahap gt
 - bntk tlg ikan ditentuin dr banyaknya pertanyaan/ WHY yg diajukan????  jawaban pertama sbg
tulang kecil  jwbn kedua  anak tulang kecil  jwbn ke3  anak2 tlg kecil
9. analisa SWOT : cara yg akan dipake di masa dpn utk mencapai tujuan institusi (puskes) yg tlh
ditetapkan
- S ( Strength) : kekuatan
- Weakness : kelemahan
- Opportunity : kesempata/ peluang  ex:
- Threat : ancaman/ rintangan
10.Matriks SWOT:
- SO ( strength – Opportun) : gunakan kekuatan yg ada utk memanfaatkan peluang
- ST (strength – threats) : gunakan kekuatan yg ada utk menghindri ancaman
- WO (Weakness – Oppor ): mengatasi kelemahan yg ada dgn memanfaatkan Peluang yg kita
punya
- WT (Weak – Threat): meminimalkan kelemahan dan menghindari ancaman
11.PDCA : perbaikan proses yg b’kesinambungan, suatu pelaksanaan cara penyelesaian masalah. sebagai
pengawasan (kontrol) pada saat dilakukannya intervensi
- Plan : perencanaan
- Do : UJI coba dilaksanakan / pelaksanaan rencana kerja
- Check : Cermati HASILNYA/ monitor/evaluasi/ identif kendala. pemeriksaan dr pelaksanaan
rencana kerja u/ tau kegiatannya berjalan dgn baik/ga
- Action : LAKUKAN untuk SETERUSNYA. Melaksanakan PERBAIKAN utk setiap penyimbangan yg
ditemuin di Check
12.Utk keberhasilan DO, seorang pemimpin institusi kshtn hrs punya min 4 keterampilan :
- Keterampilan komunikasi
- Keterampilan motivasi
- Keterampilan kepemimpinan :
- Keterampilan pengarahan : utk mengrahkan kegiatan yg dilakuin
13.CHECK penting u/ tau : - u/ liat seberapa jauh dr pelaksanaan cara penyelesaian mslh ini, sudah
sesuai rencana/ blm
- u/ liat dr program itu bag mana yg blm bisa terlaksana dgn baikk
- u/ liat apa sumberdayanya msh tersedia ga
- u liat apakah pelaksanaan sesuai jadwal/ ga
 - u liat apakah cara penyelesaian mslh yg sdg diterapkan butuh
penyempurnaan/ tdk
14.ACTION : laksanain perbaikan dr setiap penyimpangan yg ada yg ditemuin di CHECK dlm pelaksanaan
cra penyelesaian mslh  biar bs segera bertindak u lakuin perbaikan
15.EVALUASI dilakukan dgn metode pendekatan sistem
16.Apa itu insiden dan prevalensi ?
 Insiden : banyaknya kasus BARU yg tjd di suatu populasi selama periode wkt tertentu
 Cumulative insiden: proporsi org2 yg bersiko yg jd skt per semua org yg berisiko utk skit pd periode
wkt tertentu. Jmlh kasus baru dr org2 yg risiko per semua org yg berisiko
 Person time: jmlh wkt sehat yg disumbangkan oleh semua org yg berisiko (tidak sakit)
 Insidance rate/ densitiy: jmlh kasus baru skt per person time
kasus baru terjadi dalam kurun waktu tertentu thdp jumlah penduduk yang menanggung risiko.
(jmlh. Kasus baru / jml. Org yg menanggung risiko x 100)
 Prevalensi : Jumlah semua kasus (baru+lama) selama kurun waktu tertentu thdp penduduk yang
menanggung risiko (jmlh. Kasus baru+ lama / jml. Org yg menanggung risiko x 100)
 Prevalensi period = Insidence densitiy/rate x Duration (rata2 lama skt)
17.Apa itu morbiditas dan mortalitas ? (rumusnya ?)
- Morbiditas : angka kesakitan ( cth: prevalence, insiden)
- Indikator morbiditas lain : DALY (Disability Adjusted Life Year) yg terdiri dr YLL (Years of Life Lost)
dan YLD (Years of Lived w/ Disability)
- Mortalitas : angka kematian dlm suatu populasi, bayi, ibu, tahunan, kasar. CFR (jmlh kematian/jmlh
kasusnya
18.YLL : jumlah thn hdp org yg hilang akibat kematian dini suatu pnykt
19.YLD: jmlh thn yg dihabiskan karena hdp dgn keterbatasan/disability akibat suatu penyakit
20.Jika melakukan intervensi dalam segi medical care service apakah dapat dilakukan dengan fishbone,
kalau tidak, pakai apa?
Identifikasi penyebab (apa alternative pemecahan mslh???)  sick care sytem mis puskesmas
(SWOT); lingkungan dan perilaku (fishbone)
21.Jika ingin melakukan intervensi lifestyle apakah dapat menggunakan SWOT? Tidak. Karena analisis
SWOT untuk identifikasi penyebab masalah dalam suatu lembaga kesehatan
22.Pendekatan sistem :
Upaya pemecahan mslh dgn melihat mslh scr menyeluruh dan melakukan analisa scr sistem
 - pendekatan sist utk cari PENYEBAB U/ LINGKUNGAN  diliat dr input dan prosesnya. Kalao output
itu masalahnya
23.Cara penulisan daftar pustaka Vancouver yang benar :
nama. Judul. Edisi. Tempat publikasi: Penerbit; tahun terbit. Halaman
nama. Judul. Judul artikel. Judul jurnal. Kpn terbit; Volume (issue): halaman
24.Alasna pemilihan judul DK?
- HT menduduki peringkat pertama dr 10 pnykt terbanyak slm 4 bln terakhir.
- Dr hasil survey basic six puskes  upaya promkes, penanggulangan dan pencegahan pnykt,
pengobatan
25.Kenapa pilih desa legok?
Alasan dipilihnya desa Legok menjadi tempat intervensi dikarenakan walaupun Kelurahan Babakan
memiliki jumlah kasus terbanyak yaitu sebanyak 165 kasus, akan tetapi hal tersebut mungkin
dikarenakan Kelurahan Babakan terdiri dari beberapa desa. Akan tetapi desa Legok yang hanya
memiliki jumlah kasus kedua terbanyak dan hampir sebesar jumlah kasus di Kelurahan Babakan yaitu
sebesar 155 kasus
26.Kenapa menggunakan non skoring? Krna indikator bersifat subjektif; kualitatif
27.Kenapa pakai pakai mini survey untuk menentukan masalah?
alat bantu (tools) yang di buat untuk membantu menilai keadaan Lingkungan, lifestyle dan medical
care system di masyarakat di tempat yang akan dilakukan intervensi
28.Jelaskan mengenai fishbone?
- Kepala : pusat paradigma blum/ masalah utama
- Tulang utama : fk lifestyle terdiri dari 3 komponen  pengetahuan/ kognitif ; sikap/ afektif;
perilaku/ psikomotor
29.definisi prilaku, sikap, pengetahuan?
 Pengetahuan  pengetahuan tntng penyakit/ kesehatan dan fasilitas kesehatan
 Perilaku  tindakan / upaya yg dilakukan masyarakat utk mencapai kesehatan
tindakan dari manusia itu sendiri yg memiliki arti yg sangat luas (??)
 Sikap  penolakan/penerimaan, kepedulian/ tidaknya masyrakat thdp kaidah2 kesehatan/
pelayanan kshtn
pernyataan evaluatif terhadap objek/ org/ peristiwa
30.Kesimpulan menjawab apa? Tujuan khusus
31.Saran untuk apa? Memberikan solusi yg belum terselesaikan
 Untuk dapat mengarahkan pihak terkait lainnya mengenai intervensi yang sudah dilakukan agar tetap
dilanjutkan bahkan lebih dikembangkan untuk mengejar tujuan jangka panjang
32.Apa itu penyelidikan epidemiologi?
- Rangkaian kegiatan untuk mengetahui suatu kejadian baik sedang berlangsung maupun yg tlh
terjadi
- penyelidikan yang dilakukan untuk mengenal sifat-sifat penyebab, sumber dan cara penularan serta
faktor yang dapat mempengaruhi timbulnya wabah
33.Apa itu epid ?
- Ilmu yang mempelajari tntg peristiwa yg tjd di populasi/manusia
- Ilmu yg pelajari tntg penyakit (stat kesehatan), distribusi pnykt, determinan (fktr yg
mempengaruhi distribusi tsb di populasi), metode (proses utk deskripsiin frekuensi dan
distribusi), populasi
- Frequency : insiden prevalensi, distribution : org, tmpt, wkt, determinants : faktr yg
mmpengaruhi penyebaran/ etio pnykt
34.Tujuan epid ?
(1) menggambarkan status kesehatan masyarakat
(2) menentukan sebab/etio/determinan masalah pnykt
(3) menentukan riwayat alamiah penyakit
(4) menanggulangi masalah kesehatan dengan pencegahan dan pengobatan
(5) mengevaluasi tindakan intervensi
(6) meramalkan terjadinya masalah kesehan
35.Apa saja data epidemiologi?
Data dari yang terluas : dunia – benua – negara – provinsi – kabupaten – kecamatan – desa – RT.
36.Trias epid ?
- Host (imunitas, resistensi, resiko menularkan, gen, usia, ras, JK, habit)
- Agent (biologis, kimisa, nutrisi)
- Environment
37.Surveilans Kesehatan =
 kegiatan pengamatan yang sistematis dan terus menerus terhadap data dan informasi tentang
kejadian penyakit atau masalah kesehatan dan kondisi yang mempengaruhi terjadinya
peningkatan dan penularan penyakit atau masalah kesehatan untuk memperoleh dan
 memberikan informasi guna mengarahkan tindakan pengendalian dan penanggulangan
secara efektif dan efisien.
 pengumpulan data secara sistematik & berkelanjutan yg dianalisis dan diinterpretasikan
outcomenya/data spesifik lainnya untuk digunakan dalam membuat perencanaan, implementasi,
dan evaluasi suatu kegiatan kesehatan masyarakat .
- Tujuan datanya: menilai kshtn masyarakat, bikin prioritas, evaluasi program, penelitian
- Jenis: insiden , prevalen, mortalitas, years of potential life lost
38.Wabah, adalah
kejadian berjangkitnya suatu penyakit menular dalam masyarakat yang jumlah penderitanya
meningkat secara nyata melebihi dari pada keadaan yang lazim pada waktu dan daerah
tertentu serta dapat menimbulkan malapetaka.
Biasanya kena bbrp provinsi
39.Apa kriteria KLB? Memenuhi salah 1 kriteria:

a. Timbulnya suatu penyakit menular tertentu sebagaimana dimaksud dalam Pasal 4 yang
sebelumnya tidak ada atau tidak dikenal pada suatu daerah.
b. Peningkatan kejadian kesakitan terus menerus selama 3 (tiga) kurun waktu dalam jam, hari
atau minggu berturut-turut menurut jenis penyakitnya.
c. Peningkatan kejadian kesakitan dua kali atau lebih dibandingkan dengan periode sebelumnya
dalam kurun waktu ja m, hari atau minggu menurut jenis penyakitnya.
d. Jumlah penderita baru dalam periode waktu 1 (satu) bulan menunjukkan kenaikan dua kali
atau lebih dibandingkan dengan angka rata-rata per bulan dalam tahun sebelumnya.
e. Rata-rata jumlah kejadian kesakitan per bulan selama 1 (satu) tahun menunjukkan kenaikan
dua kali atau lebih dibandingkan dengan rata-rata jumlah kejadian kesakitan per bulan pada tahun
sebelumnya.
f. Angka kematian kasus suatu penyakit (Case Fatality Rate) dalam 1 (satu) kurun waktu tertentu
menunjukkan kenaikan 50% (lima puluh persen) atau lebih dibandingkan dengan angka kematian
kasus suatu penyakit periode sebelumnya dalam kurun waktu yang sama.
g. Angka proporsi penyakit (Proportional Rate) penderita baru pada satu periode menunjukkan
kenaikan dua kali atau lebih dibanding satu periode sebelumnya dalam kurun waktu yang sama
40. Siapa yg menentukan KLB? Kepala Dinkes kab/ provinsi / menteri (di permenkes ada menteri jg)
41. Yg netapin wabah ? Menteri
42. Penetapan suatu daerah dalam keadaan wabah dilakukan apabila KLB berkembang atau meningkat
dan berpotensi menimbulkan malapetaka, dengan pertimbangan sebagai berikut:
 a. Secara epidemiologis data penyakit menunjukkan peningkatan angka kesakitan dan/atau angka
kematian.
b. Terganggunya keadaan masyarakat berdasarkan aspek sosial budaya, ekonomi, dan
pertimbangan keamanan
43. Jelaskan mengenai pola penyebaran penyakit?
- Epidemi: pnykt menular yg menyebar CEPAT, secara SINGKAT banyak org di suatu wilayah yg luas
dan ada bnyk korban. Peningkatan di atas normal, tiba2 pd populasi di SUATU AREA GEOGRAIS
TERTENTU. EX: flu burung di indo thn 2012
- pandemi: adalah epidemic yg menyebar hampir di seluruh negara/ benua, areanya LUAS
- endemic: keadaan atau kemunculan suatu penyakit yang konstan atau penyakit tersebut biasa
ada di dalam suatu populasi atau area geografis tertentu. Suatu keadaaan dmn mslh kesehatan
frekuensi munculnya di suatu wilayah tertentu itu menetap dlm wkt yg lama
- sporadik : wilayah berbeda2 dan interval ireguler. suatu keadaan dimana suatu masalah
kesehatan di suatu wilayah tertentu frekuensinya berubah-ubah menurut perubahan waktu.
44.Paradigma blum didapatkan darimana?
Mini survey, observasi, wawancara, data puskes
45.Mini survey untuk mendapatkan apa aj di paradigma blum? Lifestyle, lingkungan
46.Apa yg dilakukan pada PE?
Survei; Pengumpulan data primer& sekunder; pengolahan dan analisa data; tindakan
penanggulangan
47.Data medical care service dan lingkungan dapat dr mana:
wawancara bersama dari staff puskes khususnya yg medical services trus observasi yg lingkungan, liat
tukang dagang disekitarnya gmn, lingkungan bnyk pabrik, ga ada tmpt olahraga futsal/ tmpt fitness gt
48.Apakah ada cara lain mengevaluasi selain pendekatan sistem ?
brain stroming
49.jelaskan mengenai pendekatan sistem?

Dampak
50.jelaskan cara menghitung rumus angka kenaikan pengetahuan:
selisih / pretest x 100
51. Jelaskan apa itu blum dan fish bone ? paradigma blum  pendekatan kesehatan yg komperhensif
meliputi fkt2 yg mempengaruhi kesehatan; fishbone  penjelasan masalah perilaku dan lifestyle
52.Jelaskan perbedaan DELPHI DAN DELBECQ keuntungan delbeqc?
Mengetahui pendapat org dengan profesi yg berbeda. Banyak ide yg dihasilkan, mendorong

semua orang utk berkontribusi dan mencegah orang dari mendominasi diskusi, setiap orang
yang berbeda menunjukkan berbagai perpektif & prioritas yang beda sehingga dapat
memperkaya masalah yang muncul maupun solusi yg ditawarkan
53. Definisi kerangka teori ? kumpulan teoritis yang di bentuk secara sistematis
54. Apa isi/tujuan kerangka teori ? mengetahui etiologi dan komplikasi dari masalah
55.Di PDCA, kapan action dilakukan kembali? Intervensi berikutnya
56. Jika dipilih 1 mana PDCA yg paling penting dan alasannya?
Check  tolak ukur keberhasilan intervensi dan sbg landasan saran
57. Apa guna minisurvey, kenapa minisurvey tidak boleh diisi oleh warga desa sindang panon? Agar
mewakili wilayah kerja.
58. LATAR BELAKANG
- Kata yang menggambarkan latar belakang  Masalah
- Isi  Pengantar tentang DK
 Pengantar topic yang dipilih (kusta)
 Data epidemiologi tentang topic yang dipilih secara piramida terbalik
o (Global  regional/Asia  Indonesia  provinsi  kabupaten  kecamatan 
puskesmas)
 Alasan pemilihan topic (kesenjangan/masalah)
59. TINJAUAN PUSTAKA
Dasar berpikir dan bertindak untuk intervensi yang nantinya akan dilakukan.
Tinjauan pustaka terkait DK & topik/penyakit yang dipilih termasuk:
 Program /strategi penanggulangan penyakit
 Upaya/program puskesmas yg terkait
 Literature review tentang intervensi yg akan dilakukan
 Kerangka teori  adalah rangkuman teoritis dari tinjauan pustaka yg telah dibuat di bab2 &
disusun secara sistematis. Tujuannya untuk mengetahui etiologi & komplikasi dari masalah
60. INDIKATOR UNTUK MENGUKUR KEBERHASILAN TUJUAN JANGKA PENDEK diperoleh dari:
SOP kegiatan di puskes

Indikator program

Kepustakaan – textbook, jurnal,dll

Wawancara dgn kapus/staf/stakeholders dibidang yg bersangkutan

Ditentukan sendiri oleh anggota tim pelaksana dengan berkonsultasi dengan pembimbing
61. PERBEDAAN PDCA & PENDEKATAN SISTEM
 PDCA  metode yang digunakan untuk MEMONITOR kegiatan yang berlangsung
 PENDEKATAN SISTEM  metode yang dilakukan untuk MENGEVALUASI kegiatan
62. Minisurvey  adalah metode pengumpulan data dengan memberikan pertanyaan2 kpd
responden individu.
63.Kader :
 Tenaga dr masyarakat yg dipilih o/ masya & bekerja scr sukarela utk masyarakt
  Kader kesehatan masyarakat bertanggungjawab terhadap masyarakat setempat serta pimpinan-
pimpinan yang ditunjuk oleh pusat-pusat pelayanan kesehatan
 Adlh angg masyarakat desa/kelurahan yg punya pengetahuan, kemampuan utk menggerakan
msayarakat berpartisipasi dlm pemberdayaaan masyra
64. Ada brp mcm penyuluhan ? keuntungan dan kerugian poster?
- bentuk usaha pendidikan non-formal kepada individu atau kelompok masyarakat
- upaya perubahan perilaku manusia yang dilakukan melalui pendekatan edukatif
- Notoatmodjo (2010) ada metode ceramah, diskusi klmpk, curah pendapat, panel, bermain
peran, demonstrasi, symposium, seminar
- Diskusi klmpk : 5-20 org
- Symposium: serangkaian ceramah oleh 2-5 org dgn topik multiple tp slg berhub
- ekelompok orang berkumpul untuk membahas suatu masalah dibawah bimbingan seorang ahli
yang menguasai 
- leaflet : ekonomis, mdh dibawah dilipat, praktis ga perlu nyatet orgnya. Tp ga tahan lama,
gampang ilang
- poster : mudah dibawah, dilipet/digulung, ga perlu alat yg rumit kata OHP. Tapi terlalu kecil kalo
sasarannya banyak, dan mudah sobek/rusak kalua bahannya krg bagus
65.D
66.D
67.D
68.D
69.