Tugasan minggu 2

Berdasarkan video yang dilampirkan, saya berpendapat bahawa Cikgu Saari gagal
mengurus disiplin murid murid di dalam bilik darjah.

Bagi masalah ini, saya akan mengetengahkan faktor sosial sebagai punca utama kegagalan
Cikgu Saari. Faktor sosial merujuk kepada pembinaan peraturan, prosedur semasa
menjalankan aktiviti, interaksi sosial dan rutin bilik darjah. Bilik darjah melibatkan interaksi
antara guru, pelajar dan bahan. Interaksi yang baik antara pelajar dengan pelajar dan guru
dengan pelajar akan menghasilkan suasana bilik darjah yang harmoni. Sebagaimana dalam
video, kita dapat melihat Cikgu Saari tidak menjalankan aktiviti perbincangansepertimana
kaedah Jigsaw yakni dengan menjalankan eksperimen dan kerja berkumpulan malah
sebaliknya dia tidur dan membiarkan anak muridnya melakukan kerja sendiri.

Sebagai seorang insan yang bergelar guru, kita hendaklah mengetahui apakah yang
dimaksudkan dengan pengurusan bilik darjah serta cara untuk menguruskannya supaya kita
dapat membina organisasi didalam kelas dengan baik. Perkara amat membantu seseorang
guru untuk menjadi guru yang berkesan dan bermanfaat kepada warga sekolah. Selain
daripada itu

Selain daripada itu, guru juga harus bijak dalam memikirkan cara mengatasi masalah disiplin
yang pelbagai yang sering berlaku di dalam darjah. Guru perlu sentiasa berfikir diluar kotak
bagi meningkatkan prestasi dan keberkesanan dalam sesi pengajaran dan pembelajaran.
Pengurusan bilik darjah yang berkesan dan sesuai adalah sangat membantu dalam
menjadikan suasana belajar itu lebih hidup dan menyeronokkan. Perkara ini akan
merangsang minda dan juga emosi murid agar sentiasa merasakan bahwa belajar itu
sebenarnya menarik dan menghiburkan.