RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 4 BESTARI

Minggu : 4
Kelas : 4 Bestari
Bilangan Murid : 35 Orang
Tarikh : 30 Ogos 2022
Hari : Selasa
Masa : 11:45 – 12:15 tengah hari
Tema / Tajuk : Indahnya Dasar Laut
Kemahiran Fokus : Modul Kemahiran Muzik
Standard Kandungan : 2.2 Permainan Alat Perkusi

Standard Pembelajaran : 2.2.1 Memainkan alat perkusi mengikut tempo.

2.2.2 Memainkan alat perkusi mengikut corak irama

berdasarkan skor

Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah mempelajari konsep tempo.

(PSA)
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1) Menepuk corak irama tamborin dan kastanet
mengikut tempo yang betul.

2) memainkan alat perkusi secara ensembel mengikut

corat irama dengan betul.

Elemen Merentas : 1. Nilai Murni

Kurikulum (EMK)
Penerapan Nilai : 1. Cinta akan alam sekitar: Murid ditekankan mengenai
kepentingan menjaga spesies tapak sulaiman.

Bahan Bantu Mengajar : 1) Pembesar Suara

(BBM) 2) Keyboard
3) Buku teks
4) Audio Lagu Tapak Sulaiman (audio 61 – 65)

Fasa / Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Catatan

 Pembelajaran
Permulaan 1. Aktiviti: Teka Siapa Saya  Guru bertanyakan khabar BBM

(3 Minit) murid.
 Buku teks
Petunjuk  Guru meminta murid Pendidikan
i. Saya merupakan haiwan bersedia sebelum aktiviti Muzik Tahun 4
hidupan laut. PdP bermula.
 Pembesar
ii. Mempunyai lima kaki.  Guru bermain aktiviti Teka suara
iii. Saya terdiri daripada pelbagai Siapa Saya bersama
warna. murid.
iv. Habitat saya makin hari kian  Murid meneka watak guru
pupus. berdasarkan petunjuk yang Pembelajaran
diberikan oleh guru. berpusatkan

 Guru mengaitkan aktiviti bahan

dengan topik pembelajaran  Audio 54

hari ini.

Imaginasi Aktiviti 1: Nyanyian Lagu Tapak  Guru meminta murid BBM

Sulaiman membuka buku teks
(3 Minit) Rekoder
Pendidikan Kesenian muka
surat 68.
 Murid menyanyikan lagu Penilaian Objektif
Tapak Sulaiman dengan (i)

diiringi audio 61 (Vokal 1) Murid dapat

Tapak Sulaiman) melakukan
 Guru membimbing murid Teknik
menyanyikan lagu dengan pernafasan,
pic dan tempo yang betul. perlidahan dan
 Murid menyanyikan lagu postur yang
Tapak Sulaiman dengan betul ketika
diiringi audio 62 memainkan

(Instrumental Tapak rekoder

Sulaiman) dengan
bimbingan guru.
Perkembangan Aktiviti 2: Latihan Tepukan Corak  Guru mengajar murid BBM
Irama berkenaan latihan tepukan
(7 Minit)  Buku teks
corak irama.
Pendidikan
 Guru menujukkan Muzik Tahun 4
demostrasi cara tepukan
 rekoder
irama bagi alat perkusi
 Keyboard
tamborin dan kastanet
mengikut skor lagu Tapak
Sulaiman.
 Murid melakukan latihan
Pemusatan Guru
tepukan corak irama
tamborin dan kastanet
dengan dibimbing oleh Penilaian
guru mengikut tempo yang Objektif (i)
betul.
1) Murid dapat
memainkan
alat perkusi
dengan betul
mengikut skor.
 Aktiviti 3: Persembahan  Guru membahagikan BBM
Ensembel murid kepada dua
Tindakan 1). Buku Teks
kumpulan iaitu Pendidikan Muzik
(13 minit)
kumpulan tamborin dan Tahun 4
kumpulan kastanet.
2). Audio 5:
 Kumpulan kastenet
Latihan rekoder 1
memainkan alat perkusi
hingga 5
kastanet mengikut skor
lagu dengan dibimbing
oleh guru. PAK-21
 Kumpulan tamborin
Mengaplikasi
memainkan alat perkusi
tamborin mengikut skor
lagu dengan dibimbing Penilain Objektif
oleh guru.
(ii)
 Kedua-dua kumpulan
Murid dapat
memainkan alat perkusi
memainkan
tamborin dan kastanet
rekoder dengan
secara serentak
penjarian not G,
mengikut tempo yang
A, B, C’ dan D’
betul dengan dibimbing
dengan betul
oleh guru.
mengikut skor
latihan rekoder.

Penutup Sosial  Guru memberi rumusan KP

(4 minit) Pujian atas kerjasama yang ringkas berkenaan tajuk

• Intrapersonal
diberikan dalam kelas hari ini. yang dipelajari pada hari
ini.
 Guru memuji murid kerana Nilai Murni
memberi komitmen dan
 Cinta akan
kerjasama yang baik.
alam sekitar
Refleksi Pengajaran dan Pembelajaran :

……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

Ulasan Pensyarah Penyelia / Guru Pembimbing :

……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………