RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

SM SAINS TAPAH
PENDIDIKAN MUZIK TINGKATAN 1

Tarikh 2 / 10 / 2023 Hari Isnin

Masa 12.30PM – 1.30PM Kelas 1
Alamanda
Bilangan Murid / 29
Bidang 2.0 BIDANG ENSEMBEL MUZIK

Tajuk Ensembel rekoder

Standard Memainkan muzik secara ensembel
Kandungan (SK)
Bidang Standard 2.1.1 MEMAINKAN MUZIK SECARA ENSEMBEL
Pembelajaran (SP) BERDASARKAN SKOR:

i. Bermain alat muzik dengan teknik yang betul.

ii. Bermain alat muzik dengan pic yang betul.
iii. Bermain alat muzik dengan irama yang betul mengikut
tempo.
Standard Prestasi MEMAINKAN MUZIK DENGAN PIC YANG BETUL ATAU
(Spi) TON YANG BAIK DAN IRAMA YANG BETUL MENGIKUT
TEMPO BERDASARKAN SKOR
Objektif PDPC Di akhir proses PdPc ini, / murid boleh :
1. Memainkan lagu “somewhere out there” sebanyak 4 hingga 8 bar
dengan menggunakan rekoder.
2. Bermain rekoder dengan teknik “tounging” yang betul
Kriteria Kejayaan 1. Murid boleh memainkan lagu “somewhere out there” sebanyak 4
hingga 8 bar dengan menggunakan rekoder berdasarkan skor.

2. Murid boleh bermain rekoder dengan teknik “tounging” yang

betul.

Aras Pembelajaran Tahap 3

Pengetahuan Sedia 1. Pelajar telah berupaya membaca skor
ada
Elemen Merentas • Nilai Murni
Kurikulum . Bekerjasama
. Berusaha
Bahan Bantu • Rekoder, skor “somewhere out there”, video youtube, piano,
Belajar (BBB) komputer, projektor
 Peta I-Think KBAT
Peta Bulatan Peta Dakap Mengaplikasi /
Peta Buih Peta Alir Menganalisa
Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir Menilai
Peta Pokok Peta Titi Mencipta

Langkah/ Aktiviti PDPC Pengujian / Catatan

Standard Penilaian / (KBAT/EMK/
Pembelajaran/ Pentaksiran BBM
Masa /Strategi/
Kaedah/
Aktiviti PAK
21)
Set Induksi: 1. Guru memaparkan Aktiviti 1.Bermaklumat
(5 minit) video youtube lagu mendedahkan
“somewhere out there”. tentang 2.Pemikir
pengetahuan
baru

Langkah 1 1. Guru dan murid Aktiviti 1.Mahir

Fasa Penerokaan: membuat sesi menjawab berkomunikasi
pemanasan rekoder. soalan melalui
perbincangan di 2.Pemikir
2. Guru menulis melodi dalam kelas.
“somewhere out there”
di papan putih.

3. Guru mendemostrasikan
melodi lagu yang telah
ditulis di papan putih.

4. Guru menerangkan
tentang teknik
“tounging” serta cara
mengaplikasikan pada
rekoder sambil bermain
lagu.

5. Guru
mendemonstrasikan
teknik “tounging” serta
cara
 mengaplikasikannya
pada lagu.

Langkah 2 1. Guru meminta murid -Aktiviti 1. PAK

Fasa Perkembangan: menyanyikan lagu menjawab -21 Round
mengikut irama. soalan melalui Table
perbincangan di
2. Guru meminta murid dalam kelas 2. Pemi
menyanyikan lagu sambil secara
kir
menyebut not bunyi berkumpulan.
mengikut irama. 3. Kerj
-Perbincangan
jawapan asama dalam
3. Guru meminta murid kumpulan
mengaplikasikan aktiviti bersama
tadi pada rekoder. pelajar.

4. Guru meminta murid

untuk mengaplikasikan
teknik “tounging” pada
lagu yang dimainkan.

5. Guru menguji setiap

murid di dalam kelas.

6. Murid memainkan lagu

sambil diiring oleh
permainan piano oleh
guru.
Langkah 3: Guru akan mengimbas Aktiviti 1. Mahir
Fasa Penutup: 1. kembali topik mengetahui berkomunikas
pembelajaran agar setiap tahap i
murid lebih memahami kefahaman
topik tersebut. pelajar 2. Kerja
sepasukan
Guru meminta wakil
2. kumpulan untuk
menerangkan semula 3. Pemikir
tentang pembelajaran hari
ini.

Penutup 1. Setiap murid perlu membuat Sesi soal jawab 1.Pemikir

kesimpulan apa yang mereka
Refleksi: faham tentang topik yang 2.Sifat ingin tahu
Membuat rumusan dipelajari.
pengajaran kelas
2. Guru memberi peluang
(05 minit) kepada murid untuk bertanya
soalan.

Bahan Pembelajaran:
Buku Teks Pendidikan Muzik Tingkatan 2

Lampiran lembaran kerja:

Refleksi Kendiri:

1. Apakah yang berlaku? (Deskripsi)

2. Mengapakah ia berlaku? (Analisis dan interpretasi)

3. Apakah yang telah dipelajari (Makna keseluruhan dan Aplikasi)

 4. Apakah tindakan seterusnya? (Implikasi bagi tindakan selanjutnya)

Catatan Penyelia

Tanda Tangan Pelajar Tanda Tangan Penyelia

(Nama: ) (Nama: )