Rancangan Pengajaran Tahun 5

Mata Pelajaran : Pendidikan Muzik.

Kelas : 5 Naim.

Tarikh : 18 April 2017

Masa : 11:40 pagi – 12.10 tengahari

Tajuk lagu : ‘Kiri dan Kanan’

Bidang/Aspek : Persepsi estetik

Konsep muzik : Tempo – cepat dan lambat

Ekspresi kreatif – Imrovisasi lirik

Sub konsep : Tekanan meter 4 ‘an’

Objektif pengajaran : Di akhir pengajaran murid dapat :-

1. Menyanyikan lagu ‘Kiri dan Kanan’ dengan sebutan yang betul dan jelas.

2. Menyanyikan lagu ‘Kiri dan Kanan’ dengan tempo cepat dan lambat dengan betul.

3. Mengubah perkataan pada lirik lagu yang ditetapkan dengan perkataan yang sesuai. (improvisasi)

Objektif KBKK : Membanding beza tempo cepat dan lambat pada lagu ‘Kiri dan Kanan’

Pengetahuan sedia ada : Murid pernah melihat itik berjalan.

Penerapan nilai : Kerjasama dan kerajinan.

BBM : Kibod, Skor lagu, Radio, Kad imbasan dan alat perkusi (kastenat).
Langkah / Strategi
Konsep/ kandungan Aktiviti Catatan
Masa

Detik/tempo Main peranan a) Guru meminta murid masuk ke ABM

- cepat dan lambat dalam kelas sambil berjalan seperti itik - Kibod
mengikut tempo yang diperdengarkan
melalui kibod.
Nilai
b) Murid melakukan aktiviti berjalan -Kerjasama
Set induksi
dengan menghentak kaki sambil -disiplin
(3 minit)
mengikut tempo yang dimainkan
oleh guru sehingga semua selesai
duduk ditempat masing-masing.

c) Guru mengaitkan aktiviti tadi

dengan pelajaran pada hari ini.
-Pernafasan - tunjuk cara a) Guru meminta murid melakukan ABM
-Frasa - main peranan sedikit latihan pernafasan. - radio
-Nyanyian - skor lirik
b) Murid melakukan aktiviti
pernafasan berpandukan guru.
Nilai
c) Guru memperkenalkan frasa kepada -Kerjasama
murid. -Kerajinan

d) Guru mempamerkan skor lirik.

Langkah 1 e) Guru membaca lirik lagu dari satu

(10 minit) frasa ke satu frasa.

f) Murid mengikut bacaan guru.

g) Guru memperdengarkan lagu

sepenuhnya menggunakkan radio.

h) Murid mendengar dengan teliti lagu

‘Kiri dan Kanan’.

i) Murid memulakan aktivit nyanyian

sambil dipandu oleh guru.
 - Nyanyian - Memperdengar a) Guru memperkenalkan tempo ABM
- Tempo kan lagu dengan membunyikan melalui kibod. -Kibod
- Permainan alat - Main peranan -Skor lagu
perkusi. - Latih tubi b) murid mendengar penerangan guru. -Kad ikon

c) Guru memperkenalkan kad ikon alat

yang mewakili tempo laju dan lambat.
Langkah 2 i. Cepat - merah (kastenat)
(12 minit) ii. Lambat- hijau (loceng)

d) Murid menyanyi berdasarkan

kad ikon yang diletakkan pada skor
lirik dihadapan.

e) Aktiviti dilakukan berulang-

ulang.
- Apresiasi -Persembahan a) Guru memberi isyarat kepada murid Nilai:
- Rumusan kumpulan untuk memulakan aktiviti. -Kerjasama
-Kerajinan
b) Murid membuat persembahan
nyanyian dalam kumpulan masing-
masing.
Penutup
(5 minit)
c) Guru menilai persembahan murid.

d) Guru membuat rumusan tentang

pelajaran hari ini.
 BORANG PEMERHATIAN LESSON STUDY

SEKOLAH :SEKOLAH DATO MAHARAJA LELA

TINGKATAN / KELAS : 5 NAIM
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN MUZIK
TAJUK LAGU : KIRI & KANAN
TARIKH : 18 APRIL 2017 (SELASA)

CADANGAN UNTUK
ASPEK KOMEN
PENAMBAHBAIKAN RPH

1. Rancangan Mengajar/
lesson plan
2. Isi kandungan /konten
Rancangan mengajar dibina dengan Set induksi yang lebih berkesan untuk
lengkap dan kemas. menarik minat murid dan terus fokus
kepada proses P&Pseterusnya.
Kandungan rancangan mengajar
Tiada
menepati kehendak DSKP.

Guru telah mengemukakan soalan yang

3. Soalan yang Pemilihan lagu divariasikan untk
bersesuaian dengan aras pemikiran dan
dikemukakan: aras dan menarik minat murid dari minggu ke
kebolehan murid serta berseusaian
kesesuaian minggu.
dengan topik yang diajarkan.

Guru dicadangkan menambahkan lagi

penggunaan bahan bantu mengajar
4. Keberkesanan Bahan Penggunaan bahan bantu mengajar maujud untuk membantu membina
Bantu mengajar digital memuaskan. kefahaman murid terhadap topik yang
di ajar.

Semua murid terlibat dalam aktiviti yang

5. Penglibatan Murid Tiada
dijalankan.

Soalan yang dikemukakan mesti

6. Respon / jawapan Murid dapat mengemukakan soalan dan bersesuaian dengan tahap murid dan
Murid memberikan jawapan yang memuaskan mesti dikaitkan dengan pengalaman
berdasarkan topik yang diajar. sedia ada murid (psa).

Guru dicadangkan menggunakan

7. Teknik Pengajaran dan Teknik dan kaedah yang digunakan oleh bahan digital yang dibekalkan ke
Hasil Pembelajaran
guru berkesan menarik minat murid dan sekolah untuk membina rancangan
Murid
mencapai objektif yang ditetapkan. mengajar.

8. Lain-lain Tiada Tiada

Nama Ahli Kumpulan Lesson Study :

1. En. Mohd. Faizal b Abd Manaf

2. Cik Nadia bt Mohd Sharuddin
3. Pn. Haslina bt Jamaluddin
4. Pn. Norintan bt Aman
5. Pn. Nurul Huda bt Mohd Shuib
6. En. Abdul Ghani b Norman
7. En. Zulkiflie b Zakariah

Nama Pakar Rujuk (knowledgeable others) :

Nama Pemerhati : Pn. Noriah bt Abu Bakar

En. Mohd Razy b Abd. Hamid