RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MUZIK

Mata Pelajaran : Pendidikan Muzik

Kelas : 5 Mercury

Bilangan murid : orang

Tarikh (Hari) : 13 Julai 2017 (Khamis)

Masa : 12.35 - 1.05 pm

Tema / Tajuk : Penghasilan Muzik

Kemahiran / Fokus : Mengimprovisasi dan mengajuk melodi

Standard Kandungan : 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif

Standard Pembelajaran : 2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah

- Mengajuk melodi.
- Mengimprovisasi jawapan kepada soalan melodi yang diberikan.

Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah menyanyikan solfa.

Objektif Pengajaran : Pada akhir pengajaran, murid dapat :

1. Mengajuk melodi pendek sepanjang 2 bar dengan pic yang tepat.

2. Mengimprovisasi sekurang-kurangnya 1 bar jawapan melodi
kepada soalan melodi yang diberikan.

EMK : Kreativiti - mengimprovisasikan melodi sepanjang 2 bar.

Penerapan Nilai :Berdisiplin - mengikut arahan guru semasa melakukan aktiviti

Bekerjasama - murid memberi kerjasama dalam kumpulan iaitu
mengimprovisasikan melodi guru.

Sumber / BBM : Piano, kad gambar, kad solfa, keratan corak irama

PBS : Borang Pentaksiran

FASA/MASA ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN CATATAN
PEMBELAJARAN
Permulaan Menarik Perhatian 1. Guru mempamerkan Nilai Displin
(2 minit) gambar gua di papan putih. BBM
2. Murid diarah untuk menutup -Kad gambar
mata dan membayangkan
diri di dalam gua.
3. Murid diminta untuk
memikirkan apa yang akan
terjadi sekiranya sesuatu
bunyi dilaungkan di dalam
gua.

Imaginasi Soal jawab untuk 1. Murid ditanya mengenai Nilai kerjasama

(2 minit) mencungkil aktiviti yang dilakukan :
pendapat murid.
Contoh :
Apakah yang akan terjadi
sekiranya kamu membuat
bunyi di dalam sebuah gua ?

Jangkaan jawapan :
-Terdapat gema seolah-olah
bunyi tersebut diulang
kembali.
-Mengajuk bunyi.

Perkembanga Menepuk irama 1. Sebuah corak irama BBM

n sepanjang 2 bar -Piano
(12 minit) diperkenalkan kepada
murid.
2. Murid ditunjukkan
bagaimana menepuk corak
irama tersebut.
3. Murid menepuk corak irama
dengan bimbingan guru.

Mencipta melodi 1. Beberapa orang murid dipilih BBM

untuk memberikan melodi -Kad ikon
kepada corak irama tersebut
iaitu dengan melekatkan kad
solfa pada corak irama so
tersebut.
2. Melodi tersebut
diperkenalkan kepada murid
melalui piano. Nilai kerjasama
Mengajuk melodi 1. Murid akan mendengar Nilai disiplin
nyanyian melodi tersebut
oleh guru.
2. Murid dibimbing oleh guru
 untuk mengajuk melodi
tersebut.
3. Murid mengajuk melodi
tanpa bimbingan guru.

Tindakan Improvisasi melodi. 1. Murid dibahagikan kepada 4 Nilai kerjaasama

(9 minit) atau 5 kumpulan. BBM
2. Setiap kumpulan diberikan
keratan corak irama.
3. Murid dikehendaki untuk
mengimprovisasi melodi
yang telah dipelajari untuk
membina sebuah jawapan
melodi.
4. Setiap kumpulan akan
mempersembahkan
improvisasi melodi mereka
dengan bimbingan guru.

Penutup Murid 1. Setiap kumpulan BBM

(5 minit) mengimprovisasika dikehendaki untuk -Piano
n melodi antara menjawab soalan melodi Nilai Disiplin
kumpulan yang diajukan oleh guru
dengan menggunakan
melodi yang telh
diimprovisasi.