Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Kelas 3H

Bilangan murid 26 orang

Bilangan Murid Yang Tidak Hadir

Tarikh (Hari) 21 Sep 2023 (Khamis)

Masa 10:15-10:45 (30 minit)

Modul 1.0 Bahasa Muzik

Standard Kandungan 1.2 Notasi Muzik

2.2 Permainan Alat Perkusi
Standard Pembelajaran

1.2.1 Membaca not pada baluk: (ii)

2.2.2 Memainkan alat perkusi mengikut corak irama berdasarkan

skor ikon yang mewakili nilai not

Pengetahuan Sedia Ada Murid pernah menyanyi

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat:

1. Mengenal nama dan nilai not .

2. Memainkan alat perkusi mengikut corak irama berdasarkan skor

ikon yang mewakili nilai not .

EMK Nilai Murni

(Elemen Merentas Kurikulum) 1. Berdisiplin – murid dapat mengikut arahan guru semasa di
dalam kelas .
2. Kerjasama – murid memberi kerjasama melakukan aktiviti yang
diarahkan oleh guru

Sumber / Bahan Bantu Mengajar

Kad Ikon kereta api, kad ikon not , kad ikon buah-buahan,slaid
Powerpoint,kerincing.
Pentaksiran Bilik Darjah:
Persembahan
 Aktiviti
Fasa / Masa Isi Pelajaran Catatan
Pengajaran dan Pembelajaran
Permulaan Menarik perhatian 1. Murid diminta menepuk tangan Gaya pembelajaran:kinestatik
(menepuk irama) mengikut apa yang ditepuk oleh
EMK:Nilai Murni
(2 minit) guru.
Strategi:Berrpusat guru

Contoh:

Imaginasi Gambaran awal 1. Murid ditunjukkan tiga kad ikon Gaya pembelajaran:kinestatik
kereta api yang mempunyai
EMK:Nilai Murni
(2 minit) bilangan keratan berbeza.
2. Kereta api A: mempunyai 1 Strategi:Berrpusat bahan
gerobak
KBAT: Memahami
Kereta api B: mempunyai 2
gerobak. BBM:kad ikon
3. Kereta api C: mempunyai 4
Contoh kad ikon:
gerobak.

Perkembangan Pengenalan Notasi 1. Murid diperkenalkan dengan topik BBM:Kad ikon,pen

Muzik pengajaran iaitu mengenal notasi marker,papan putih.
(14 minit) krocet, minim dan semibrif. Penerapan nilai:berdisiplin
2. Guru memberikan contoh ikon KBAT:Memahami
berdasarkan nilai not. Strategi:berpusat guru
 Aktiviti
Fasa / Masa Isi Pelajaran Catatan
Pengajaran dan Pembelajaran
3. Guru membuat demostrasi cara
menepuk not krocet, minim dan Contoh ikon:
semibrif sambil menyebut ta, ta-a
dan ta-a-a-a.
4. Murid dibimbing untuk menepuk
tangan mengikut irama sambil
menyebut ta, ta-a atau ta-a-a-a.

membuat 1. Guru menyerahkan alat perkusi Nilai :berdisiplin dan nilai

pergerakan kepada murid-murid dan kerjasama
mengikut irama. menunjukkan cara memainkan KBAT: Mengaplikasi
alat perkusi. EMK:TMK
Contoh: BBM：kerincing
2. Murid ditunjuk cara memainkan Contoh corak
alat perkusi mengikut corak irama
melalui video .
3. Guru membuat demostrasi cara
menepuk menggunakan alat
perkusi sambil mengikut irama
sambil menyebut ta, ta-a atau ta-
a-a-a.
4. Murid dibimbing untuk menepuk
alat perkusi mengikut irama
sambil menyebut ta, ta-a atau ta-
a-a-a berdasarkan video.

Tindakan Pentaksiran Bilik 1. Murid dibahagikan kepada 4

Darjah kumpulan .
(10 minit) 2. Setiap kumpulan mendapat corak
irama ikon yang berbeza.
3. Setiap kumpulan perlu
mempersembahkan tepukan
corak irama yang diberi
menggunakan alat perkusi secara
2 pusingan.
 Aktiviti
Fasa / Masa Isi Pelajaran Catatan
Pengajaran dan Pembelajaran
Penutup Membuat rumusan 1. Guru memberi pernilaian kepada
setiap kumpulan.
(4 minit) 2. Murid -murid diberi perluang
mengundi kumpulan yang terbaik
di mana kumpulan tersebut dapat
bertepuk mengikut corak irama
dengan betul dan kemas serta
sebutan taa yang jelas.
Lampiran

1 2

1 2 3 4
Persembahan kumpulan
Refleksi