Tarikh 07/07/2019

Hari Isnin
Masa 09.00 a.m-09.40 a.m
Kelas 2 bunga
Bilangan Murid 25
Tajuk corak irama
Bidang 4.0 bidang penghasilan muzik

Standard 4.1 Penghasilan Idea Muzik Kreatif

Kandungan
4.1.1 Mencipta corak irama menggunakan:
(i) meter
Standard (ii) jenis not
Pembelajaran (iii) tanda rehat

4.1.2 Merancang dan membuat persembahan hasil ciptaan.

di akhir pembelajaran murid akan dapat:

Objektif PdPc 1. Mencipta corak irama menggunakan meter 2/4 dan 3/4
pada skor .

2. Merancang dan membuat persembahan hasil ciptaan.

Pengetahuan Pelajar telah mempelajari meter dan nilai not dalam kelas yang
Sedia-ada lepas.
EMK Perpaduan, bekerjasama, toleransi, patuh arahan.

BBM laptop, pembesar suara, skor, metronome

Peta i-think kbat

Peta bulatan I Mengaplikasi I
Peta buih menganalisa I
Peta buih berganda Menilai I
Peta pokok mencipta I
Peta dakap
Peta alir
Peta pelbagai alir
Peta titi
 Langkah/ Catatan
S.P. Aktiviti Pentaksiran (KBAT/EMK/
BBM dll.
Set Induksi 1. guru akan menayangkan ideo Bbm: laptop,
pendek berkaitan corak irama pembesar suara
(5 minit) atau ritma daripada youtube.
https://youtu.be/3QMpSQHb7ZY Tiada

2. guru akan menjelaskan

objektif pembelajaran pada hari
tersebut.

Langkah 1/ 1. guru memperlihatkan contoh Kbat:

SP : corak irama pada meter 2/4 dan mengaplikasi
(10 minit) 3/4 pada paparan skrin.
Bbm: laptop,
2. guru meminta pelajar untuk tiada software
menepuk ritma yang diberi sibelius,
dihadapan pembesar suara.

Emk:
bekerjasama,
patuh arahan

Langkah 2/ 1. guru mengagihkan helaian Strategi

SP : kertas untuk aktiviti Dapat mencipta pengajaran:
Mencipta pembelajaran. corak irama pada Berpusatkan
corak irama meter 2/4 dan 3/4 kepada guru
menggunakan 2. guru membahagikan kepada menggunakan not
meter 2/4 dan 3kumpulan. krocet, minim dan Kbat:
3/4 kuaver dengan menganalisis,
(15 minit) 2. guru memberi arahan kepada betul mencipta,
pelajar untuk mencipta corak mengaplikasi.
irama menggunakan meter 2/4
dan 3/4 Emk:
perpaduan,
3. guru akan membuat aktiviti toleransi,
permainan“parking lot”, dimana bekerjasama,
pelajar akan dibahagiakan patuh arahan
kepada kumpulan baru dan
dipilih secara rawak untuk satu BBM: helaian
kumpulan bagi melihat kertas lajer,
kerjasama antara kumpulan powerpoint,
dalam masa yang sama dapat
mengeratkan perpaduan antara
pelajar yang berbilang kaum.
 4. guru mengajar perkusi badan

Langkah 3/ 1.guru membahagikan pelajar Kbat:

SP : kepada dua kumpulan. menganalisis,
persembahan mencipta,
hasil ciptaan. 2. guru meminta setiap kumpulan Mempersembahkan mengaplikasi.
menciptakan corak irama hasil ciptaan corak
(10 minit) irama Emk:
3. guru meminta kedua-dua perpaduan,
kumpulan membuat toleransi,
persembahan hasil corak irama bekerjasama,
tersebut menggunakan perkusi patuh arahan
badan.

1. guru meminta beberapa pelajar tiada

Penutup untuk mengulaskan apa yang
(5 minit) telah dipelajari.