RPH CUP JAN-FEB 2022 PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 2

BULAN TAHUN: 2022 MINGGU: 1 DAN TARIKH: HARI: KELAS: RANCANGA Mengikut Catch-Up
JAN/FEB 2 N PDP: plan

STRATEGI PEMBELAJARAN TERBEZA PROGRAM INTERVENSI DILAKSANAKAN UNTUK SETIAP KUMPULAN TP 1 DAN TP 2
YANG
SIMULASI AMALI
DIGUNAKAN

Objektif Pembelajaran: Kod Standard Kriteria Kejayaan:

Pembelajaran:
Pada akhir sesi pdpc, murid-murid akan dapat menghasilkan alat 1. Menyanyikan lagu Kami Suka Sayur mengikut tempo
3.1.1(KA)
muzik improvisasi menggunakan bahan terbuang sambil
2. Membezakan tempo lambat dan tempo cepat
mengajuk 4 corak irama guru dengan tepat.
3. Bermain Permainan Arnab dan Kura-kura

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG 1. Menerangkan OP dan KK

YANG DILAKSANAKAN
2. Murid dipecahkan kepada kumpulan.
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
KUMPULAN TP 1 3. Murid menghasikan alat muzik improvisasi secara bebas menggunakan
DAN TP 2
bahan-bahan terbuang.
4. Murid mengajuk 4 corak irama dengan menggunakan alat improvisasi
yang telah dihasilkan.
6. Murid membuat persembahan di hadapan kelas secara berkumpulan.
7. Pentaksiran kendiri (murid mengisi kad pentaksiran kendiri)

REFLEKSI : Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.
 RPH CUP JAN-FEB 2022 PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 2

BULAN TAHUN: 2022 MINGGU: 3 DAN TARIKH: HARI: KELAS: RANCANGA Mengikut Catch-Up plan
JAN/FEB 4 N PDP:

STRATEGI PEMBELAJARAN TERBEZA PROGRAM INTERVENSI DILAKSANAKAN UNTUK SETIAP KUMPULAN TP 1 DAN TP 2
YANG
SIMULASI AMALI
DIGUNAKAN

Objektif Pembelajaran: Kod Standard Kriteria Kejayaan:

Pembelajaran:2.1.1
Pada akhir sesi pdpc, murid-murid akan dapat menyanyikan lagu 1. Mengenal pasti 2 jenis postur
”Riang Bernyanyi” pada pic yang tepat sambil mengamalkan (KA) 2.1.2 (KA)
postur bernyanyi berdiri dan duduk yang betul. 2. Menyanyi dengan postur yang betul

3. Menyanyi dengan pic yang betul

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG 1. Menerangkan OP dan KK

YANG DILAKSANAKAN
2. Murid dipecahkan kepada kumpulan.
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
KUMPULAN TP 1 3. Murid bernyanyi dengan 4 ciri penghasilan postur berdiri dan duduk yang
DAN TP 2
betul
4. Murid menyanyikan lagu “Riang Bernyanyi” pada pic yang tepat dengan
 RPH CUP JAN-FEB 2022 PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 2

postur duduk yang betul.5. Murid membuat pergerakan jari mengikut lirik
(fingerplay) untuk menunjukan pergerakan pic.
5. Murid membuat persembahan di hadapan kelas secara berkumpulan.
6. Pentaksiran kendiri (murid mengisi kad pentaksiran kendiri)

REFLEKSI : Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.

BULAN TAHUN: 2022 MINGGU: 5 DAN TARIKH: HARI: KELAS: RANCANGA Mengikut Catch-Up plan
JAN/FEB 6 N PDP:

STRATEGI PEMBELAJARAN TERBEZA PROGRAM INTERVENSI DILAKSANAKAN UNTUK SETIAP KUMPULAN TP 1 DAN TP 2
YANG
SIMULASI AMALI
DIGUNAKAN

Objektif Pembelajaran: Kod Standard Kriteria Kejayaan:

Pembelajaran:
Pada akhir sesi pdpc, murid-murid akan dapat mencipta 2 jenis 1. Menepuk latihan 1, latihan 2 dan latihan 3
3.1.2(KA) 3.1.3(KA)
corak irama dengan menggunakan kad-kad ikon kuaver dan
krocet dengan bimbingan guru. 2. Bermain Permainan Tepuk Ikon

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG 1. Menerangkan OP dan KK

YANG DILAKSANAKAN
 RPH CUP JAN-FEB 2022 PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 2

DIGUNAKAN UNTUK SETIAP 2. Murid dipecahkan kepada kumpulan.

KUMPULAN TP 1
3. Murid menepuk latihan 1, latihan 2 dan latihan 3
DAN TP 2
4. murid diberikan 15 keping kad imbasan kepada setiap kumpulan.
5. Murid dibimbing mencipta corak irama secara berkumpulan
6. Murid menepuk corak irama yang telah dicipta secara berkumpulan.
7. Murid membuat persembahan di hadapan kelas secara berkumpulan.
8. Pentaksiran kendiri (murid mengisi kad pentaksiran kendiri)

REFLEKSI : Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.

BULAN TAHUN: 2022 MINGGU: 1 DAN TARIKH: HARI: KELAS: RANCANGA Mengikut Catch-Up plan
JAN/FEB 2 N PDP:

STRATEGI PEMBELAJARAN TERBEZA PROGRAM PENGUKUHAN DILAKSANAKAN UNTUK SETIAP KUMPULAN TP 3 DAN TP 4
YANG
SIMULASI AMALI
 RPH CUP JAN-FEB 2022 PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 2

DIGUNAKAN

Objektif Pembelajaran: Kod Standard Kriteria Kejayaan:

Pembelajaran:
Pada akhir sesi pdpc, murid-murid akan dapat membuat 1. Melakukan pergerakan kreatif mengikut tangga melodi
1.1.1(KT) 1.1.2(KT)
pergerakan kreatif berdasarkan melodi bertangga menaik,
1.1.4(KT) 2. Menyatakan perbezaan tangga melodi
menurung dan mendatar yang diperdengarkan.
3. Bermain Permainan Tangga Melodi

BAHAN (ABM) MODUL AKTIVITI YANG 1. Menerangkan OP dan KK

YANG DILAKSANAKAN
2. Murid dipecahkan kepada kumpulan.
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
KUMPULAN TP 3 3. Murid mengenal pasti melodi bertangga menaik, menurun dan mendatar
DAN TP 4
dengan melakukan pergerakan kreatif.
4. Murid membezakan melodi bertangga menaik, menurun dan mendatar
dengan melakukan pergerakan kreatif.
5. Murid melakukan Permainan Tangga Melodi.
6. Murid membuat persembahan di hadapan kelas secara berkumpulan.
7. Pentaksiran kendiri (murid mengisi kad pentaksiran kendiri)

REFLEKSI : Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.
 RPH CUP JAN-FEB 2022 PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 2

BULAN TAHUN: 2022 MINGGU: 3 DAN TARIKH: HARI: KELAS: RANCANGA Mengikut Catch-Up plan
JAN/FEB 4 N PDP:

STRATEGI PEMBELAJARAN TERBEZA

YANG
SIMULASI AMALI PROGRAM PENGUKUHAN DILAKSANAKAN UNTUK SETIAP KUMPULAN TP 3 DAN TP 4
DIGUNAKAN

Objektif Pembelajaran: Kod Standard Kriteria Kejayaan:

Pembelajaran: 1. Menepuk latihan asas pemainan kompang
Pada akhir sesi pdpc, murid-murid akan dapat mengenali alat
4.1.1(KT) 2. Membuat ulasan tentang muzik kompang
muzik tradisional Melayu kompang dan mengetahui cara paluan
bung dan pak dengan bimbingan guru

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG . Menerangkan OP dan KK

YANG DILAKSANAKAN
2. Guru memperkenalkan alat muzik tradisional Melayu kompang
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
KUMPULAN TP 3 3. Murid memalu pak dan bung dengan teknik yang betul.
DAN TP 4
4. Murid dipecahkan kepada kumpulan.
5. Murid membuat ulasan berkenaan alat muzik tradisional Melayu kompang.
6. Murid membuat persembahan di hadapan kelas secara berkumpulan.
7. Pentaksiran kendiri (murid mengisi kad pentaksiran kendiri)
 RPH CUP JAN-FEB 2022 PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 2

REFLEKSI : Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.

BULAN TAHUN: 2022 MINGGU: 5 DAN TARIKH: HARI: KELAS: RANCANGA Mengikut Catch-Up plan
JAN/FEB 6 N PDP:

STRATEGI PEMBELAJARAN TERBEZA PROGRAM PENGUKUHAN DILAKSANAKAN UNTUK SETIAP KUMPULAN TP 3 DAN TP 4
YANG
SIMULASI AMALI
DIGUNAKAN

Objektif Pembelajaran: Kod Standard Kriteria Kejayaan:

Pembelajaran: 4.1.1(KT)
Pada akhir sesi pdpc, murid-murid akan dapat mengenal pasti dan 1. Mendengar audio tarian singa
mengetahui berkenaan tarian singa.
2. Membuat ulasan tentang tarian singa berdasarkan gambar
3. Menari tarian singa dalam kumpulan

BAHAN (ABM) MODUL AKTIVITI YANG 1. Menerangkan OP dan KK

YANG DILAKSANAKAN
2. Murid dipecahkan kepada kumpulan.
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
KUMPULAN TP 3 3.Murid diberi peluang melakukan pencarian menggunakan laman sesawang
DAN TP 4
 RPH CUP JAN-FEB 2022 PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 2

untuk mencari maklumat berkenaan tarian singa.

4. Membuat ulasan tentang tarian singa berdasarkan gambar
5. Murid membuat persembahan di hadapan kelas secara berkumpulan.
6. Pentaksiran kendiri (murid mengisi kad pentaksiran kendiri)

REFLEKSI : Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.

BULAN TAHUN: 2022 MINGGU: 1 DAN TARIKH: HARI: KELAS: RANCANGA Mengikut Catch-Up plan
JAN/FEB 2 N PDP:

STRATEGI PROJEK PROGRAM PENGAYAAN DILAKSANAKAN UNTUK SETIAP KUMPULAN TP 5 DAN TP 6

YANG
SIMULASI AMALI
DIGUNAKAN

Pada akhir sesi pdpc, murid-murid akan dapat membuat Kod Standard Kriteria Kejayaan:
perancangan projek seni muzik bersama guru dan rakan-rakan. Pembelajaran:
Perancangan Projek Seni Muzik
5.1.1(KP)
1. Perbincangan tentang projek seni muzik yang akan dipilih berdasarkan
cadangan buku teks tahun 2.
2. Murid dibahagikan kepada kumpulan secara adil.
 RPH CUP JAN-FEB 2022 PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 2

3. Guru membimbing murid untuk perbincangan dalam kumpulan terhadap

idea projek seni muzik.

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG 1. Menerangkan OP dan KK

YANG DILAKSANAKAN
2. Murid dipecahkan kepada kumpulan.
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
KUMPULAN TP 5 3. Perbincangan tentang projek seni muzik yang akan dipilih berdasarkan
DAN TP 6
cadangan buku teks tahun 2.
4. Guru membimbing murid untuk perbincangan dalam kumpulan terhadap
idea projek seni muzik.
5. Pentaksiran kendiri (murid mengisi kad pentaksiran kendiri)

REFLEKSI : Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.

BULAN FEB TAHUN: 2022 MINGGU: 3 DAN TARIKH: HARI: KELAS: RANCANGA Mengikut Catch-Up plan
4 N PDP:
 RPH CUP JAN-FEB 2022 PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 2

STRATEGI PROJEK PROGRAM PENGAYAAN DILAKSANAKAN UNTUK SETIAP KUMPULAN TP 5 DAN TP 6

YANG
SIMULASI AMALI
DIGUNAKAN

Objektif Pembelajaran: Kod Standard Kriteria Kejayaan:

Pembelajaran:
Pada akhir sesi pdpc, murid-murid akan dapat membuat Persediaan Projek Seni Muzik
5.1.2(KP) 5.1.3(KP)
persediaan projek seni muzik bersama guru dan rakan-rakan.
1. Murid membuat latihan secara kumpulan dengan bimbingan guru.
2. Guru menggalakkan murid menjana idea baharu untuk projek seni muzik.
3. Guru membimbing murid untuk membuat persembahan projek seni muzik.

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG 1. Menerangkan OP dan KK

YANG DILAKSANAKAN
2. Murid dipecahkan kepada kumpulan.
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
KUMPULAN TP 5 3. Murid membuat latihan secara kumpulan dengan bimbingan guru.
DAN TP 6
4. murid menjana idea baharu untuk projek seni muzik.
5. Murid untuk membuat latihan persembahan projek seni muzik.
6. Pentaksiran kendiri (murid mengisi kad pentaksiran kendiri)

REFLEKSI : Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.
 RPH CUP JAN-FEB 2022 PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 2

BULAN FEB TAHUN: 2022 MINGGU: 5 DAN TARIKH: HARI: KELAS: RANCANGA Mengikut Catch-Up plan
6 N PDP:

STRATEGI PROJEK PROGRAM PENGAYAAN DILAKSANAKAN UNTUK SETIAP KUMPULAN TP 5 DAN TP 6

YANG
SIMULASI AMALI
DIGUNAKAN

Objektif Pembelajaran: Kod Standard Kriteria Kejayaan:

Pembelajaran:
Pada akhir sesi pdpc, murid-murid akan dapat membuat Persembahan Projek Seni Muzik
5.1.2(KP) 5.1.3(KP)
persembahan projek seni muzik bersama rakan-rakan.
1. Murid membuat persembahan dihadapan kelas dalam kumpulan
2. Murid memberi ulasan terhadap persembahan rakan kumpulan lain

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG 1. Menerangkan OP dan KK

YANG DILAKSANAKAN
2. Murid dipecahkan kepada kumpulan.
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
KUMPULAN TP 5 3. Murid membuat persembahan
DAN TP 6
4. Pentaksiran kumpulan lain
mengisi kad pentaksiran yang telah disediakan oleh guru
5. Pentaksiran kendiri
murid mengisi kad pentaksiran kendiri
 RPH CUP JAN-FEB 2022 PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 2

REFLEKSI : Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.