姓名：陈燕月 每日教学计划 SJK(C) DAMANSARA

NAMA GURU :TAN YEN YING RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

周次：2 星期：星期二 日期： 29.3.2022
Minggu Hari Tarikh

时间/班级/科目 2:00pm – 3:00 pm /2J/ BAHASA MELAYU

TAJUK TEMA 1 Keluarga Saya

UNIT 2 Kami Gembira ( Wah Seronoknya ! )

STANDARD 2.1
KANDUNGAN

STANDARD 2.1.1(i) ayat

PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran dan pengajaran , murid dapat

PEMBELAJARAN membaca ayat dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat

LINUS 1) membaca dan menulis perkataan dan frasa suku kata terbuka
KV+KV+KV.

KRITERIA Murid berupaya

KEJAYAAN membaca sekurang-kurangnya 3 daripada 4 ayat dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang sesuai.

AKTIVITI 1. Guru memaparkan OP dan KK.

2. Guru memaparkan gambar tempat pelancongan. ( Set Induksi )
----- Pulau Pinang , Bukit Bendera
3. Sesi bersoal jawab dijalankan.
4. Murid dibimbing membaca ayat secara beramai-ramai , individu dan dalam kumpulan.
5. Murid dibimbing menyiapkan latihan dalam buku aktiviti m/s 7 .
Guru merumuskan pelajaran hari ini.

AKTIVITI MURID LINUS 1. Bimbing murid memahami gambar-gambar yang ditunjukkan.

2. Bimbing murid menyebut suku kata terbuka KV+KV+KV dengan betul.
Minta murid membaca perkataan suku kata terbuka dengan betul.

KBAT/ kEMAHIRAN
PEMBELAJARAN/
i-THINK

BBM Gambar

PBS  Membaca ayat dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.

REFLEKSI  / orang murid dapat membaca sekurang-kurangnya 3 daripada 4 ayat dengan sebutan
yang betul dan intonasi yang sesuai.

CATATAN

时间/班级/科目 3:55 pm – 4:25 pm /1C /数学

OBJEKTIF ⮚ Mengira 1- 10

⮚ Mengecam nombor 1- 10

AKTIVITI AKTIVITI SUAI KENAL

• Mengenal cuaca
- Nyatakan cuaca pada hari ini.
 - Nyatakan cuaca dan perasaan terhadapnya.
EMK: - Bulatkan cuaca yang betul berdasarkan gambar.Tayangan cerita mengira 1-10

Matematik  https://youtu.be/dHJcF_gPxJI
 Nyanyian lagu 1-10
 https://youtu.be/X6ERzozWKCQ
 Guru menulis menyebut nombor tertentu dan murid menulis nombor di atas papan puith.
 Latih tubi menulis nombor mengikut jumlah objek dalam buku rampaian.
Menyiapkan lembaran kerja dalam Modul Program Transisi Gemilang m/s12.

KBAT/SKIL/ i-THINK KBAT: Mengecam Nilai Murni: Bersungguh-sungguh

PEMBELAJARAN

BBM/TMK Modul Program Transisi Gemilang m/s 12 / Program Transisi Kit 2.0/ Buku Rampaian nombor 1

REFLEKSI orang murid dapat menulis angka nombor dengan betul.

CATATAN

时间/班级/科目 4:55 pm – 6:25 pm /1C / BC

OBJEKTIF • Belajar dalam keadaan yang kondusif dan selamat

• Mengamalkan kebersihan dalam kehidupan
• Menyatakan perasaan semasa berada di kelas
• Menzahirkan perasaan melalui memek muka dan perbuatan

AKTIVITI PEMBELAJARAN
EMK: - Menulis nama sendiri

Cara kedudukan dan memegang pensel

 Cara kedudukan semasa menulis dan membaca.
 Cara memegang pensel semasa menulis.
(坐姿、握笔姿势)
• SOP dan tatacara keluar kelas dan waktu balik

KBAT/SKIL/ i-THINK Nilai murni, Teklonogi maklumat dank komunikasi

PEMBELAJARAN

BBM/TMK Modul Program Transisi Gemilang / Program Transisi Kit 2.0/ Buku rampaian

REFLEKSI orang murid dapat menyebut nama sendiri.

Orang murid dapat berjalan ikuti barisan.

CATATAN

姓名：陈燕月 每日教学计划 SJK(C) DAMANSARA

NAMA GURU :TAN YEN YING RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
周次：2 星期：星期三 日期： 30.3.2022
Minggu Hari Tarikh

时间/班级/科目 2:00 PM-2:30 PM /1C / MA 数学

OBJEKTIF Menulis dan menyebut nombor 1-10

Tema: RUTIN KELAS
Dunia di • Ucapan selamat
Sekliling Saya • Tertib tempat duduk / Adab belajar
• Kepentingan kebersihan kelas
Subtema:
Bentuk Huruf • Merekodkan kedatangan
• Taklimat tentang peraturan kelas di sekolah
EMK:
Bahasa Melayu, PERBUALAN AWAL
Pendidikan Seni
• Bercerita tentang keupayaan diri melakukan tugasan harian
• Bincang dan tentukan Jadual Tugasan Harian Kelas

AKTIVITI PEMBELAJARAN
 Menonton video tentang nombor 1-10 .
 Melakar garisan nombor.
 Memperkenalkan nombor 1-10 dalam Bahasa Cina.
 https://youtu.be/AZ0Hn4wyLek
 https://youtu.be/671HDQY-MM0
KBAT/SKIL/ i-THINK KBAT: Mengecam Nilai Murni: Bersungguh-sungguh
PEMBELAJARAN

BBM/TMK Modul Program Transisi

REFLEKSI orang murid dapat menulis nbombvor.

CATATAN

时间/班级/科目 3：55 pm – 4：55 pm /2J/ BAHASA MELAYU

TAJUK TEMA 1 Keluarga Saya

UNIT 2 Kami Gembira ( Melawat ke Tokong Ular )

STANDARD 3.1
KANDUNGAN

STANDARD 3.1.1 ( ii ) ayat

PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat :

PEMBELAJARAN 1) Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.

KRITERIA Murid berupaya

KEJAYAAN  Membaca sekurang-kurangnya 4 daripada 5 ayat dalam cerita.
Menulis sekurang-kurangnya 4 daripada 5 syat secara mekanis dengan betul.

AKTIVITI 1. Guru memaparkan OP dan KK.

2. Guru memaparkan gambar “ Tokong Ular” melalui komputer.( Set induksi )
3. Guru bersoal jawab murid tentang gambar yang dipaparkan.
4. Murid dibimbing membaca ayat dalam buku teks dengan sebutan dan intonasi yang
betul.
5. Murid diminta menulis ayat dengan betul dan kemas dalam buku aktiviti ( BA m/s 8 ) .
6. Murid diminta membaca ayat yang telah ditulis dengan sebutan yang betul.
Murid diminta merumuskan pelajaran hari ini.

KBAT/ kEMAHIRAN Menulis ayat secara mekanis

PEMBELAJARAN/
i-THINK

BBM Komputer

PBS Menulis ayat secara mekanis .

REFLEKSI / orang murid dapat menulis sekurang-kurangnya 3 daripada 4 ayat secara mekanis dengan betul
dan kemas.

CATATAN
时间/班级/科目 4：55 pm – 5:55 pm/1C / 华语

OBJEKTIF  Mengenali pentadbir sekolah yang murid yang bertemu.

 Murid mengetahui panggilan ahli di sekolah

Aktiviti:
1. Guru menyoalkan soalan kepada murid: 
Tema:   i. Dalam sekolah, murid-murid bertemu dengan siapa? 
ii. Mereka sedang buat apa?
Kesihatan  iii. Adakah murid tahu apa jawatan mereka?
2. Guru memaparkan dalam slaid ppt muka-muka ahli di sekolah.
Subtema:   3. Guru menyatakan orang yang murid akan bertemui di sekolah adalah seperti:
i. Guru Besar  （Panggilan：校长)
Jaga Kebersihan  ii. Guru Penolong Kanan (Panggilan：副校长)
iii. Guru (Panggilan：老师)
EMK:  iv. Pembersih （Panggilan:叔叔，阿姨）
v. Pengawal (Panggilan:叔叔，阿姨) 
Pendidikan Muzik  vi. Pekerja Kantin (Panggilan:叔叔，阿姨) 
4. Guru meminta bersopan santun semasa bertemu dengan ahli-ahli seperti di atas.

KBAT/SKIL/ i-THINK Nilai murni, Teklonogi maklumat dan komunikasi

PEMBELAJARAN

BBM/TMK Slaid PPT 

Pentaksiran  A3. Dapat menyesuaikan diri dengan persekitaran sekolah.

CATATAN

姓名：陈燕月 每日教学计划 SJK(C) DAMANSARA

NAMA GURU :TAN YEN YING RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
周次：2 星期：星期四 日期： 31.3.2022
Minggu Hari Tarikh

时间/班级/科目 1:00 pm -2:00pm /2J/ BAHASA MELAYU

TAJUK TEMA 1 Keluarga Saya

UNIT 2 Kami Gembira ( Naik Feri )

STANDARD 4.1
KANDUNGAN

STANDARD 4.1.1 ( i )
PEMBELAJARAN (i) simpulan bahasa dan bandingan semacam

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat

PEMBELAJARAN bercerita, dan menuturkan dialog yang mengandungi gaya bahasa yang indah
KRITERIA Murid berupaya
KEJAYAAN  Bercerita secara spotan dengan menggunakan sekurang-kurangannya 2 / 3 bandingan
semacam dengan betul.
Bertutur dialog dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.

AKTIVITI 1. Guru memaparkan OP dan KK

2. Guru menunjukkan gambar . ( set induksi )
Contoh : bulat t bola = bulat seperti bola
3. Guru mengaitkan aktiviti set induksi dengan pelajaran hari ini.
4. Murid dibimbing membaca petikan dalam BT m/s 10.
5. Murid dibimbing bercerita dan berdialog dengan bandingan semacam.
6. Murid dibimbing memberikan contoh bandingan semacam yang lain.
Guru merumuskan pelajaran hari ini .

KBAT/ kEMAHIRAN Peta Buih

PEMBELAJARAN/
i-THINK

BBM Gambar

PBS Bercerita dengan menggunakan bandingan semacam yang sesuai.

REFLEKSI / orang murid dapat bercerita secara spotan dengan menggunakan bandingan semacam dengan
betul serta bertutur dialog dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.

CATATAN

时间/班级/科目 3:55 pm – 4:55pm /1C / 华语

5:25 pm – 5:55 pm /1C / 华语

OBJEKTIF Belajar dalam keadaan yang kondusif dan selamat 


Mengamalkan kebersihan dalam kehidupan

 Menyebut jenis-jenis perasaan  

 Menggambar perasaan

Set Induksi 
EMK:  Perbualan Awal :
 Guru membimbing murid menyatakan emosi diri pada hari ini. 
Pendidikan Moral   Guru membimbing murid menyatakan emosi diri dalam pelbagai keadaan. 
Aktiviti:
 Menonton video tentang pelbagai emosi
 Melakar beberapa perkataan tentang emosi 
 Mengenal pasti dan melukis gambaran perasaan  

KBAT/SKIL/ i-THINK Nilai murni, Teklonogi maklumat dank komunikasi

PEMBELAJARAN

BBM/TMK Modul Program Transisi Gemilang / Program Transisi Kit 2.0

Pentaksiran A7. Dapat melaksanakan tugasan secara berdikari.

CATATAN

姓名：陈燕月 每日教学计划 SJK(C) DAMANSARA

NAMA GURU :TAN YEN YING RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
周次：2 星期：星期五 日期： 01.4.2022
Minggu Hari Tarikh

时间/班级/科目 1:00pm -2:00 pm /2J/ BAHASA MELAYU

TAJUK TEMA 1 Keluarga Saya
UNIT 2 Kami Gembira ( Hotel Batu Kawan )

STANDARD 5.1
KANDUNGAN

STANDARD 5.1.1 ( ii ) Kata Nama Khas

PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat

PEMBELAJARAN Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata mengikut konteks.

KRITERIA Murid berupaya

KEJAYAAN  Melengkapkan sekurang-kurangnya 3 daripada 4 kata nama khas dalam ayat dengan
betul.
Menulis sekurang-kurangnya 3 daripada 4 kata nama khas.

AKTIVITI 1. Guru memaparkan OP dan KK

2. Guru menunjukkan benda-benda maujud seperti komputer, kad nama, buku latihan, beg
sekolah dan sebagainya. ( Set Induksi )
3. Guru mengaitkan aktiviti set induksi dengan isi pelajaran hari ini.
4. Murid dibimbing mengenal pasti kata nama khas berdasarkan gambar . ( BT m/s 11 )
5. Murid diminta memberi dan mencatatkan kata nama khas yang mereka kenali secara
dalam kumpulan.
6. Murid diminta menulis perenggan dalam buku latihan.
Guru merumuskan pelajaran hari ini .

KBAT/ kEMAHIRAN Peta Pokok

PEMBELAJARAN/
i-THINK

BBM Benda-benda maujud ( beg sekolah, komputer , kad nama )

PBS Mengenal pasti dan menggunakan kata nama khas dalam ayat dengan betul.

REFLEKSI / orang murid dapat menggunakan kata nama khas dalam ayat dengan betul serta menulis kata
nama khas dengan betul.

CATATAN

时间/班级/科目 2：00 pm – 3:00 pm /1C / 数学

OBJEKTIF Murid dapat:

 i. mengenal pasti nilai wang.
 ii. menamakan nilai wang berdasarkan warna.
iii. mengenal pasti nilai wang yang rendah dan tinggi.

Aktiviti:
Tema: Dunia Di  1. Guru menunjukkan wang kertas dan berbincang tentang warna dan nilai
wang.
Sekeliling Saya  2. Guru menunjukkan wang satu demi satu dan murid menyebut warna dan
nilainya.
Subtema:   3. Guru menyebut warna dan murid menyatakan nilai wang.
warna 4. Guru meminta murid menyusun wang mengikut nilai rendah ke tinggi.
5. Guru bertanya kepada murid tentang barang yang boleh dibeli di kantin atau
di koperasi sekolah menggunakan duit RM5.00. (Guru boleh gunakan
EMK:  kaedah yang sama untuk bertanya bagi nilai wang yang lain).

Matematik
KBAT/SKIL/ i-THINK Nilai murni, Teklonogi maklumat dank komunikasi
PEMBELAJARAN

BBM/TMK Modul Program Transisi Gemilang / Program Transisi Kit 2.0

REFLEKSI                     orang murid dapat menamakan nilai wang berdasarkan warna.

CATATAN

时间/班级/科目 4:55 pm – 5:55pm /1C / 华语

OBJEKTIF  Belajar dalam keadaan yang kondusif dan selamat 

 Mengamalkan kebersihan dalam kehidupan
 Menyenaraikan jenis-jenis sayuran 
 Menyebut jenis-jenis buah dan sayur

Perbualan Awal :
 Guru menanya: Apakah makanan yang kamu makan pada hari ini?  
EMK:   Murid menyatakan makanan hari ini. 
PENDIDIKAN KESIHATAN
Aktiviti Pembelajaran:
1. Menonton video tentang pelbagai sayur dan buah-buahan.
2. Soal jawab tentang sayur dan buah kegemaran masing masing
3. Penerangan tentang jenis-jenis buah dan sayur
4. Mengelaskan buah dan sayur

KBAT/SKIL/ i-THINK Nilai murni, Teklonogi maklumat dank komunikasi

PEMBELAJARAN

BBM/TMK Modul Program Transisi Gemilang / Program Transisi Kit 2.0

Pentaksiran  B4. Dapat memberi perhatian yang baik.

REFLEKSI                                         orang murid dapat mengelaskan buah dan sayur. 

校长或副校长签名：__________________
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

姓名：陈燕月 每日教学计划 SJK(C) DAMANSARA

NAMA GURU :TAN YEN YING RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
周次：3 星期：星期一 日期： 4.4.2022
Minggu Hari Tarikh
Cuti Peristiwa Cheng Meng