RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1

TEMA : DIRI SAYA

MINGGU :04
TARIKH: 11.4.2022

HINGGA: 15.4.2022 SUB TEMA: KELUARGA SAYA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1

MINGGU : 04 TARIKH :11.4. 2022

 TEMA : DIRI SAYA/SUB TEMA :KELUARGA SAYA HARI : ISNIN

MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI BBM/CATATAN REFLEKSI

Sebelum masuk kelas :
8.00-8.20 Scan “My Sejahtera” dan ambil suhu badan ,cuci tangan
MAIN BEBAS (PENGAWASAN GURU/PENOLONG GURU
Perbualan AwaL:
8.20-8.40 1 Berbaris dan beri ucapan, bertanya khabar , menyanyi lagu Negara ku , lagu negeri . Hadir

2. Bersoal jawab mengenai pelajaran meinggu lepas. Tidak

3.Ulangi membilang 1-20. Membaca nama-nama hari dan bulan. hadir
TAKE 5- MEMBACA RUKUN NEGARA PERTAMA-KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
RUKUN NEGARA -DIIFINISI RUKUN NEGARA–membaca dan memahami Rukun Negara pertama
Murid boleh memahami maksud Rukun Negara pertama
Bahasa Melayu: Murid boleh: 1.Murid membaca huruf a hingga z. BBM:video. Kad 5 tahun
8.40-9.40 5 tahun: 5 tahun - Mendengar dan menyebut abjad 2.Murid menyanyi lagu abc huruf ,lembaran kerja T
BM 1.3.1 Mendengar dan menyebut abjad -Menulis huruf kecil dengan cara 3. Murid membaca vocal MI: interpesenal M
BM 3.2.1 Menulis huruf kecil dengan cara yang betul 4. Murid menyebut huruf kecil dan Nilai: semangat S
yang betul - Menulis huruf besar dengan cara yang betul huruf besar melalui kad yang di tunjuk Kesepaduan: Moral M
BM 3.2.2 Menulis huruf besar dengan cara 6 tahun- Membaca dan menceritakan semula 5. Menulis dan warnakan huruf besar B
yang betul daripada bahan bacaan yang dibaca dan huruf kecil M
BM 3.2.1 Menulis huruf kecil dengan cara yang
betul 6 tahun
6 tahun: T
BM 2.5.2 Membaca dan menceritakan M
semula daripada bahan bacaan S
yang dibaca M
B
M
9.40-10.10 REHAT ( TAKE 5- berbual mengenai kebersihan diri)
Pendidikan Moral: Murid boleh: 1. Berbual tentang tanggung BBM: video 5 tahun
10.10-11.10 5 tahun: 5 tahun - Menyatakan kebaikan membantu jawab terhadap diri. Nilai: rajin T
PI 2.1.2 Menyatakan kebaikan membantu orang lain 2. Bersoal jawab. Kesepaduan: moral, M
orang lain 6 tahun – membantu orang lain yang 3. Padankan pada jawapan yang bahasa
S
6 tahun: memerlukan betul. m/s 9
M
PM 2.1.4 Membantu orang lain yang 4. Bulatkan jawapan yang betul,
B
memerlukan 5. Warnakan gambar.
M

6 tahun
T
M
S
 M
B
M
11.10-11.50 Matematik Awal: Murid boleh: 1.Ulangi membilang 1-20 BBM: bahan maujud. 5 tahun
5 tahun: 5 tahun - Menyusun objek mengikut 2. Murid membilang objek dalam Lembaran kerja T
MA 1.3.1 Menyusun objek mengikut kriteria nipis ke tebal dan sebaliknya kumpulan Nilai: kerjasama M
berikut: 6 tahun - Melengkapkan pola yang diberi 3. Murid nyatakan saiz objek yang Kesepaduan: bahasa S
(iv) nipis ke tebal dan sebaliknya ditunjuk oleh guru. M
6 tahun: 4. Sebutkan saiz objek dengan betul. B
MA 1.4.3 Melengkapkan pola yang diberi 5.Aktiviti menyusun objek mengikut M
pola
6. Warnakan gambar mengikut pola 6 tahun
yang betul
T
M
S
M
B
M
11.50-12.00 Penutup : 1. Murid mengemas barangan sendiri . Guru bersoal jawab mengenai pelajaran yang telah dipelajari.
(10m) 2. Murid mencuci tangan , ambil suhu badan.
3. Berbaris – (patuhi SOP ) nasihat , ucap selamat .
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1

MINGGU: 04 TARIKH : 12.4.2022

TEMA : MYSELF/SUB TEMA : KELUARGA SAYA HARI : SELASA

MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI ABM/CATATAN REFLEKSI

8.00-8.30 Physical Activity ** Pupils can: 1.Pupils demonstrate and step on line Before entering the class: 5 tahun
5 years: 5 years – Carry out movement- walking 2. Pupils take turns throwing loops into Scan “My Sejahtera”. T
FK 2.2.1 Carry out movement- walking -Conduct various fine motor activities the cone Take your body M
FK 1.1.1 Conduct various fine motor 6 years – Used tools to demonstrate fine 3. Sing ‘CUT POTATOS” Song temperature and wash S
activities motor skill your hands M
6 years: B
FK 1.1.3 Used tools to demonstrate fine BBM ;loops ,cones M
motor skill Value; happy
FK 1.1.3 Cohenrence; KD, p/moral

6 tahun
** PEERS Pupils can: Murid melihat gambar tempat –tempat T
FK 5.3.4 Identify dangerous situations at: Identify dangerous situations at: bahaya M
(i) home (i) home S
(ii) school (ii) school M
(iii) playground (iii) playground
B
M
Mornig Circle: Hadir
8.30-8.50 1.Sing Negaraku Song, Negeri song and Selamat Pagi song.
2.Pupils read “Rukun Negara”. Repeat the last lesson. Tidak
3.Pupils sit in a circle, gathered at front class-room and talk about topic. The teacher explains the class rules hadir

English: Pupils can: 1. Pupils read the letters a to z AIDS: flash card, 5 tahun
8.50-9.50 5 years: 5 years - Listen to and greetings 2. Pupils say lowercase and uppercase worksheets T
BI 1.2.3 Listen to and greetings 6 years - Rocognise and sound out letter of letters at random. Value: happy M
6years: the alphabet 3. Pupils say words that are usually Cohenrence: langguge ,KD S
BI 2.2.5 Rocognise and sound out letter of - Write rocognise letters heard. for example; good night, good M
the alphabet - Copy and write small letters morning, forgive me. B
BI 3.2.1 Write rocognise letters 4. Pupils write small letters with the M
BI 3.2.2 Copy and write small letters guidance of the teacher.
6 tahun
T
M
S
M
 B
M
9.50-10.20 RECESS (TAKE 5- kesihatan -kesedaran mengenai penyakit covit 19)
Science (Learning Activity) Pupils can: 1. The teacher takes the students outside AIDS: flash card, 5 tahun
10.20-11.1 0 5 years: 5 years – Compare and differentiate object the classroom to observe the worksheet T
SA 2.1.1 Compare and differentiate object using one characteristic-colour environment. Value:interested/likes M
using one characteristic-colour 6 years - Compare and differentiate object 2 The teacher questions and answers Corhenrence:language S
6 years: which have two similar characteristics about what the student sees. PI, M
SA 2.1.2 Compare and differentiate object 3. Pupils observe and hold the banana B
which have two similar characteristics trees around the kindergarten. M
4. Pupils color in the relevant pictures.
6 tahun
T
M
S
M
B
M
Creativity and Aesthetics Pupil can: 1. The teacher tells about the AIDS: papet
11.10-11.50 (Learning Activity) 5 years – Acting out the character using characteristics of family members. Value:happy 5 tahun
Bahasa Mandarin*** imagination 2. Mother's character is cooking Corhenrence: language. PI, T
5 years: 6 years - Acting out the characters based on 3. The character of the father is washing Moral M
KE 2.1.1 Acting out the character using the story the car S
imagination 4. Brother's character is washing cloth M
6 years: 5. Pupils act out the characters B
KE 2.1.2 Acting out the characters based M
on the story
6 tahun
T
Bahasa Mandarin*** M
Perkhabaran – sebut apa khabar /khabar S
( Sumber youtube) M
B
M
11.50-12.00 (SELF MANAGEMENT) BED MANAGEMENT SKILLS –
CLOSURE teacher explains how to arrange bed equipment
1.Summing up the events of the day, advise - Questioning what has been learned today prepare yourself
2.Wash hands and check body temperature
3. Line up (“SOP”) to greet / advise.
REFLEKSI
GURU
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1

MINGGU :04 TARIKH : 13.4.2022

TEMA : DIRI SAYA/SUB TEMA :KELUARGA SAYA HARI : RABU

MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI ABM/CATATAN REFLEKSI

Sebelum masuk kelas :
8.00-8.20 Scan “My Sejahtera” dan ambil suhu badan ,cuci tangan
MAIN BEBAS (PENGAWASAN GURU/PENOLONG GURU)
Perbualan Awal :
1.Murid berbaris dan ucap salam, bertanya khabar.
8.20-8.40 2.Membaca, membaca a-z, membilang 1-10. Hadir
3.Ulangi perturan kelas, dan sebut nama Tabika dan nama guru.
4.Guru terangkan pelajaran hari ini . Tidak
TAKE 5 –MEMBACA RUKUN NEGARA hadir
RUKUN NEGARA- CIPTAAN TUHAN- mengenal ciptaan Tuhan
Murid boleh mengenal ciptaan tuhan dan tanamkan rasa
syukur dengan nikmat yang Allah bagi
Pendidikan Moral: Murid boleh 1. Warnakan rumah ibadat di BBM :YouTube,lembaran 5 tahun
5 Tahun: 5 tahun - Menyatakan agama atau bawah. kerja T
8.40-9.40 PM 1.2.1 Menyatakan agama atau kepercayaan diri 2. Padankan gambar di bawah. Kesepaduan: M
kepercayaan diri 6 tahun - 3. Bersoal jawab . bahasa. ,Moral S
6 tahun: Bercerita tentang agama atau kepercayaan PROGRAM : PEKA NILAI Nilai : Kepercayaan kepada M
PM 1.2.2 Bercerita tentang agama atau kaum di Malaysia 1 MINGGU 1 NILAI thuhan B
kepercayaan kaum di Malaysia M
6tahun
T
M
S
M
B
M
9.40-10.10 REHAT (TAKE 5-
(30m)
Sains Awal (Aktiviti pembelajaran) Murid boleh: 1.Murid membanding warna objek yang BBM: kad bergambar 5 tahun
Bahasa Tamil*** 5 tahun -Membanding dan membeza objek terdapat dalam kelas . contoh ; bunga , lembaran kerja/buku kerja T
objek mengikut satu ciri: (i) warna
10.10-11.10 5 years lega Nilai: gembira M
SA 2.1.1 Membanding dan membeza 6 tahun - Mengumpul objek mengikut ciri 2. Murid mengasingkan warna lego yang Kesepaduan: bahasa, KD, S
objekobjek mengikut satu ciri: (i) warna yang dikenal pasti disebut oleh guru dan masukan kedalam KE M
6 years : bekas yang berbeza. B
SA 2.2.3 Mengumpul objek mengikut ciri 3. Murid warnakan objek mengikut warna M
yang dikenal pasti yang dinyatakan.
6 tahun
T
Bahasa Tamil*** M
Perkhabaran – sebut apa khabar /khabar ( S
Sumber youtube) M
B
M
Kreativiti dan Estetika Murid boleh: 1.Murid menyanyi lagu SATU-SATU BBM: anak patung , gambar 5 tahun
11.10-11.50 (Aktiviti Pembelajaran)** 5 tahun - Melakukan pergerakan SAYA SAYANG IBU. ahli keluarga ,lembaran kerja. T
5 tahun: berdasarkan lirik lagu 2.Guru bersoal jawab mengenai peranan Nilai: lkasih sayang M
KE 1.3.1Melakukan pergerakan -Melakonkan watak menggunakan ibu, dan ayah di rumah. Kesepaduan: PM, Bahasa S
berdasarkan lirik lagu imaginasi 3. Murid melakonkan watak ibu dan ayah. M
KE 2.1.1 Melakonkan watak 6 tahun - Melakukan pergerakan kreatif 4. Bina pokok keluarga dan warnakan B
menggunakan imaginasi
mengikut muzik gambar ahli keluarga M
6 years
-Melakonkan watak berdasarkan cerita
KE1.3.3 Melakukan pergerakan kreatif
mengikut muzik 5 tahun
KE 2.1.2 Melakonkan watak berdasarkan T
cerita M
S
M
** PEERS Pupils can: Murid melihat gambar tempat –tempat
B
FK 5.3.4 Identify dangerous situations at: Identify dangerous situations at: bahaya
M
(i) home (i) home
(ii) school (ii) school
(iii) playground (iii) playground

11.50-12.00 Penutup:
1. Murid mengemas barangan sendiri .Guru bersoal jawab dan ulangi pelajaran yang telah dipelajari hari ini.
2.Murid mencuci tangan , dan mengambil suhu badan
3. Berbaris (SOP)nasihat , ucap selamat .
REFLEKSI
GURU
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1

MINGGU :04 TARIKH : 2022

TEMA : DIRI SAYA/SUB TEMA : KELUARGA SAYA HARI : RABU/KHAMIS

MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI ABM/CATATAN REFLEKSI

Physical Activity** Pupils can: 1. The teacher divides the students Before entering the class:
8.00-8.30 5 years: 5 years – Carry out movements –jumping into small groups. Scan “My Sejahtera”. Take
FK 2.2. Carry out movements –jumping -Conduct various fine motor activities 2.Pupils are instructed to jump like your body temperature and
FK 1.1.1 Conduct various fine motor 6 years - Carry out locomotor movement the word. wash your hands
activities at various – direction 3.Bring a marble with a spoon and
6 years: -Use tools to demonstrate fine motor skills stuff it in a box AIDS; marbles, boxs
FK 2.2.1 Carry out locomotor movement at Value: interested
various – direction Conhenrence: language.
FK 1.1.3 Use tools to demonstrate fine P/Moral
motor skills
FK 2.1.4

** PEERS Pupils can: Murid melihat gambar tempat –

FK 5.3.4 Identify dangerous situations at: Identify dangerous situations at: tempat bahaya
(i) home (i) home
(ii) school (ii) school
(iii) playground (iii) playground

Hadir

8.30-8.50 Morning Circle : Tidak

1.Sing Negaraku Song, Negeri song and Selamat Pagi song, recite doa hadir
2.Pupils read Rukun Negara
3.Repeat the last lesson, the teacher explains today's lesson. Repeat counting 1-20

8.50-9.50 English Language (Learning Activity) Pupil can: 1 .Pupils read the names of objects AIDS: video. Flash 5 tahun
5 years 5 years - Read familiar words printed in the in class. for example; Books, card ,worksheet T
pencils, bags, pens, fans
 BI 2.3.2 Read familiar words printed in the surroundings 2. Pupils write the names of the Value:happy M
surroundings. -Copy familiar words in legible print objects. Corhenrence: Moral S
BI 3.2.4 Copy familiar words in legible 6 years - Read texts indepently M
print -Recognise and name object of people in B
6 years: pictures
M
BI 2.4.2 Read texts indepently
BI 2.4.1 Recognise and name object of
people in pictures 6 tahun
T
M
S
M
B
M
9.50-10.20 RECESS( TAKE 5- MENYANYI LAGU BERTEMAKAN KEBERSIHAN DIRI)
Humannities (Learning Activity) Pupils can: 1.Sing ‘ ibu “ song AIDS: worksheets, 5 tahun
10.20-11.10 5 years : 5 years – Talk about family members 2. Identify family members Value: friendly T
KM 1.1.2 Talk about family members 3. Match family members picture Corhenrence: PM M
6 years: 6 years - Clarify the roles and S
KM 1.1.4 Clarify the roles and responsibilities of family M
responsibilities of family B
M

6 tahun
T
M
S
M
B
M
11.10-11.50 ** PKJR Murid boleh: Menonton video AIDS: music. 5 tahun
TOPIK : JALAN RAYA MILIK 1.Menyatakan perlakuan selamat dan tidak Soaljawab semula apa yang Value: intrested T
SEMUA selamat di jalanraya menonton Corhenrence: language M
2.Murid boleh amalkan perlakuan yang
SUB TOPIK : RISIKO BERKAITAN S
baik semasa di jalanraya
KENDERAAN DAN JALANRAYA M
AKTIVITI 4 : AWAS, ANDA DI JALAN B
RAYA M
BM 1.5.1 Menyampaikan idea tentang
sesuatu yang didengar, dilihat atau dialami. 6 tahun
BM 1.5.2 Menyampaikan idea secara kritis
T
tentang sesuatu yang didengar, dilihat atau
dialami. M
BM1.4.4 Berinteraksi menggunakan ayat S
mudah M
B
 M
(Self-Managemenat) Bed-keeping skills-
11.50-12.00 the teacher explains how to pack the bed
closure 1.Summing up the events of the day, advise - Questioning what has been learned today prepare yourself
2.Wash hands and check body temperature
3. Pupils line up , give advice, give speeches.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1

MINGGU : 04 TARIKH : 2022

TEMA :DIRI SAYA /SUB TEMA: KELUARGA SAYA HARI : KHAMIS /JUMAAT

MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI ABM/CATATAN REFLEKSI

8.00-8.20 Sebelum masuk kelas :
Scan “My Sejahtera” dan ambil suhu badan ,cuci tangan
MAIN BEBAS (PENGAWASAN GURU/PENOLONG GURU)
8.20-8.40 Perbualan Awal : 10 m- sivik: Hadir
1.Murid berbaris dan ucap salam, bertanya khabar , membaca doa penerang hati dan doa ibu bapa KANDUNGAN:
Tidak
2.Berbual mengenai pengalaman semasa datang tabika. Menjaga kebersihan,
hadir
3. Ulangi membilang 1-20, baca nama hari dan bulan. kesihatan dan keselamatan
TAKE 5 –MEMBACA RUKUN NEGARA PERTAMA diri
RUKUN NEGARA - CIPTAAN TUHAN- mengenal ciptaan Tuhan NILAI TERAS
Murid boleh mengenal ciptaan tuhan dan tanamkan saya shukur Bertanggungjawab
dengan nikmat yang Allah bagi

8.40-9.30 Bahasa Melayu (Aktiviti pembelajaran) Murid boleh: 1.Ulangi membaca A-hingga BBM:kad huruf , kad
5 tahun: 5 tahun- Mendengar dan menyebut abjad 2. Ulangi membca vokal bergambar video,lembaran 5 tahun
BM 1.2.1 Mendengar dan menyebut abjad 6 tahun - Mendengar dan memberi respons 3. Ulangi membaca suku kata kerja T
BM 3.2.1 Menulis huruf kecil dengan cara terhadap cerita yang didengar ca, ce ci co cu Nilai: semangat M
yang betul Mendengar dan menyebut abjad 4.sebutkan nama ibu ayah abang Kesepaduan: moral / KD S
BM 3.2.2 Menulis huruf besar dengan cara -Menulis huruf kecil dengan cara yang betul kakak dan adik 20 m sivik: M
yang betul -Menulis huruf besar dengan cara yang betul 6. Guru bercerita peranan setiap ahli KANDUNGAN: B
6 tahun: kelurga Tanggungjawab sebagai M
BM 1.2.1 Mendengar dan memberi respons 7.Soal jawab semula mengenai Murid
 terhadap cerita yang didengar tema keluarga saya Mematuhi peraturan Sekolah 6 tahun
BM 1.3.1 Mendengar dan menyebut abjad 8.Aktiviti menulis huruf besar dan Sumbangan kepada sekolah T
BM 3.2.1Menulis huruf kecil dengan cara yang kecil. Mematuhi peraturan sekolah M
betul NILAI TERAS SIVIK S
BM 3.2.2 Menulis huruf besar dengan cara Kasih sayang M
yang betul. Bertanggungjawab B
M

9.30-10.00 REHAT (TAKE 5 – berbual mengenai kesihatan diri)

Creativity And Aesthetics Pupil can : 1.The teacher explains how to cut .
10.00-11.00 (learning Activity)** 5 years -. Choose appropriate media in the pictures correctly AIDS: picture glu ,scissors 5 tahun
5 years: production of visual art creation 2.Students cut out pictures of Water T
KE 3.2.1 Choose appropriate media in the family members and paste them on Value: appreciate M
production of visual art creation 6 years - State of media used in the the correct picture Intergration:language, KM. S
6 years: production of visual art creation 3.Students give a review of what PI M
KE 3.2.2 State of media used in the production has been produced. B
of visual art creation M

6 tahun
** PKJR Murid boleh: Menonton video T
TOPIK : JALAN RAYA MILIK SEMUA 1.Menyatakan perlakuan selamat dan tidak Soaljawab semula apa yang M
SUB TOPIK : RISIKO BERKAITAN selamat di jalanraya menonton
2.Murid boleh amalkan perlakuan yang baik S
KENDERAAN DAN JALANRAYA M
semasa di jalanraya
AKTIVITI 4 : AWAS, ANDA DI JALAN B
RAYA M
BM 1.5.1 Menyampaikan idea tentang sesuatu
yang didengar, dilihat atau dialami.
BM 1.5.2 Menyampaikan idea secara kritis
tentang sesuatu yang didengar, dilihat atau
dialami.
BM1.4.4 Berinteraksi menggunakan ayat
mudah
11.00-11.50 Mathematic (Learning Activity) Pupil can : 1.Pupils do hands-on activity AIDS: worksheets 5 tahun
5 years: 5 years – Arrange object based on the Example: Pupils arrange the paper Value: happy/try T
MA 1.3.1Arrange object based on the following criteria: -short to long and vice according to intstruction (short to Intergration: language, KE M
following criteria: -short to long and vice versa versa olong and long to short) S
6years: 2. Color the next object to complete M
MA 1.4.3 Complete the given patterns 6 years - Complete the given patterns the given pattern B
M
 6 tahun
T
M
S
M
B
M
11.50-12.00 Closure:
1.Summing up the events of the day, advise - Questioning what has been learned today prepare yourself.
2.Wash hands and check body temperature
3. Pupils line up according to the “SOP”, give advice, give speeches, recite prayers get in the vehicle and students go home with parents
Ulasan
pegawai

RPH SIVIK DALAM PERBUALAN AWAL -4

EXAMPLAR 2 MENGHARGAI DIRI SENDIRI
Masa Standard Kandungan /Nilai Teras Sivik Bahan/nilai murni Aktiviti/Kaedah pembelajaran
pembelajaran/Objektif
KANDUNGAN: BAHAN : Berbual tentang kebersihan diri
10 m FK 5.1.1 Menjaga kebersihan, kesihatan dan carta bergambar Bual tentang sifat rajin.
pendidikan Murid boleh keselamatan diri
sivik Menyatakan cara Murid meniru pergerakan cara
menjaga kebersihan NILAI TERAS SIVIK memberus gigi yang betul.
anggota tubuh dengan
Kasih sayang
betul
kegembiraan NILAI MURNI:
Murid dapat amalkan Bertanggung jawab Rajin serta tanggungjawab
konsep kebersihan Hormat menghormati

RPH SIVIK DALAM AP

EXAMPLAR 2: SEKOLAH DAN TANGGUNGJAWAB SAYA
Masa Standard Kandungan /nilai teras Bahan/nilai murni Aktiviti/Kaedah Pemerhatian
 Pembelajaran/Objektif
KM 2.2.2 KANDUNGAN: Bahan : Berbual tentang peraturan kelas.
20 minit Murid boleh Tanggungjawab sebagai Murid Gambar peraturan sekolah
Mematuhi peraturan Mematuhi peraturan Sekolah Guru meminta murid ulangi sebut
sekolah Sumbangan kepada sekolah peraturan kelas
Pendidikan Mematuhi peraturan sekolah
sivik Murid dapat amalkan Sebutkan peraturan sekolah:
peraturan kelas NILAI TERAS -tidak boleh berlari
Kasih sayang SIVIK -tidak boleh bergaduh
kegembiraan -tidak boleh buang sampah merata
Bertanggung jawab - susun semula buku apabila selesai
Hormat membaca(sudut bacaan)
menghormati Nilai Murni:
sayangi sekolah ku