RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SEM 2

MINGGU : 34 TARIKH: 2022

TEMA : NEGARA SAYA SUB TEMA : PAKAIAN TRADISIONAL HARI: AHAD/ISNIN

MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI BBM/CATATAN REFLEKSI

Sebelum masuk kelas : Scan “My Sejahtera” dan ambil suhu badan ,cuci tangan
8.00-8.20 MAIN BEBAS (PENGAWASAN GURU/PENOLONG GURU)

Perbualan Awal:
8.20-8.40 1 Berbaris dan beri ucapan bertanya khabar , menyanyi lagu Negara ku dan lagu Negeri
2.Tanda kedatangan murid , Berbual mengenai pengalaman semasa datang ke Tabika.

TAKE 5 :MEMBACA RUKUN NEGARA

RUKUN NEGARA – MERAIKAN PERAYAAN
Murid boleh mengenal pakaian tradisi kaum iban dan memupuk toleransi
bermasyarakat dengan menghormati perayaan pelbagai kaum
Bahasa Melayu: Murid boleh: 1.Murid membaca kad perkataan BBM ;Kad bacaan , lembaran PDPC dijalankan
5 tahun 5 tahun- 2.Murid mengeja nama-nama baju kerja, buku teks bersama murid 6 tahun
8.40-9.40 BM 2.4.1 Membaca frasa yang Membaca suku kata terbuka dan salin tradisional MI: Interpesenal dengan kehadiran 5/8
mengandungi perkataan dengan frasa 3.Baca dan tulis aktiviti dalam buku
Nilai; Rajin
suku kata terbuka 6 tahun – teks.
BM 3.2.4 Menyalin frasa -Membaca suku kata terbuka 4.Aktiviti pengukuhan : murid Kesepaduan: p/moral TM
6Tahun: membaca secara individu SM 5/5
BM 3.2.4 Membaca perkataan dengan suku BM
kata terbuka dan tertutup:
(iv) KV+KVK

9.40-10.10 REHAT (TAKE 5- KESIHATAN-BERBUAL MENGENAI CUCI TANGAN DENGAN CARA BETUL)

10.10-11.10 Pendidikan Islam: Murid boleh: 1.Ulangi membaca rukun islam BBM: sejadah , video solat Murid masih belum
5 Tahun 5 tahun: - 2.Sebutkan waktu-waktu solat jawi/lembaran kerja menguasai dan
PI 3.4.2 Menunjukkan perlakuan solat -Mendirikan solat dengan betul 3.Simulasi solat Nilai ;semangat mengecam huruf jawi
dengan betul - berdiri tegak, 4.Latihan pengukuhan . ulangi Kesepaduan: Moral dengan betul. Guru
takbiratulihram, rukuk, iktidal, 6 tahun : menyebut rukun solat perlu mengulangi dari
sujud, duduk antara dua sujud, -Sebut bacaan dengan betul masa ke semasa
tahiyat dan salam .
6 tahun T
PI 3.4.5 Menyebut bacaan semasa M
pergerakan dalam solat SM
B 5/5
M
11.10-11.50 Matematik Awal: Murid boleh: 1.Latihan mengenal bentuk BBM: Kad bentuk , buku teks Murid memahami
5 tahun : 5 Tahun- 2, Lukiskan bentuk seperti yang Nilai. Minat/berusaha konsep dan
 MA 6.2.1 Mengecam bentuk segiempat -Mengenali bentuk dilihat Nilai:kerjasama menjalankan aktiviti
sama, segiempat tepat, segitiga dan bulatan 6 Tahun- 3. Warnakan bentuk dalam buku teks Kesepaduan: PM dengan baik
6 tahun -Menghasilkan bentuk baharu dari Murid tanamkan sifat
MA 6.2.4 Menghasilkan bentuk baharu dari gabungan bentuk tiga yakin dan berani
gabungan bentuk tiga dimensi
dimensi T
M
SM 5/5
B
M
11.50-12.00 Penutup :
(10m) 1. Berkemas barangan sendiri . Guru bersoal jawab mengenai pelajaran hari ini.
2.Murid mencuci tangan , mengambil suhu badan murid.
3. Berbaris (SOP) nasihat , berselawat , ucap selamat , baca doa naik kenderaan dan murid pulang bersama ibu bapa.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH) SEM 2

MINGGU : 34 TARIKH: 2022

TEMA : NEGARA SAYA SUB TEMA : PAKAIAN TRADISIONAL HARI: ISNIN/SELASA
 MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI ABM/CATATAN REFLEKSI
Physical Activity ** Pupil can : 1. Pupils take turns throwing cones Before entering the class: Pdpc successfully
5 years 5 years: into a rattan hoop Scan ‘My Sejahtera.’ implemented. Pupils are
8.00-8.30 FK 3.1.1 throw objects towards the target -Throw objects towards the target 2, Do stamping activity Take your body interested in the activity
FK 1.1.2 Demonstrate hand –eye 6 years ; temperature and wash
coordination and fine motor skills through Use tools to demonstrate finds motor your hands
various activities skills . example
6 years AIDS: Ball,cone
FK 3.1.5 Roll objects towards the target Value:coorperation T 8/8
FK 1.1.3 Use tools to demonstrate finds Coherence: Bahasa M
motor skills . PROGRAM: SM
CELIK BUDAYA: B
LAT TALILAT TAMPLOM M

** PEERS Pupils can: .Menonton video

FK 5.1.5 Apply the skill of saying ”NO” to Apply the skill of saying ”NO” to
unsafe and uncomfortable touches unsafe and uncomfortable touches

8.30-8.50 Mornig Circle:

1.Sing Negaraku Song, Negeri song and Selamat Pagi song, recite doa . Pupils read the pledges and Rukun Negara
2.Pupils sit in a circle, gathered at front class-room and talk about topic.
3. Pupils repeat reading the names of the days and months.
8.50-9.50 English: Pupils can: 1.Teacher introduces the types of AIDS:worksheets/ Pdpc successfully
5 years 5 years: traditional clothes flashcard implemented. Pupils are
BI 2.4.1 Recognise and name objects or -Recognise and name objects or 2. Pupils say the names of the clothes Value:intrested interested in the activity.
people in pictures people in pictures based on the pictures seen Coherence:KE
6 years 6 years: Name favourite things and 3. Color the picture T
BI 2.2.6 Recognise and sound out initial, activities. 4, Read: og, dog, hot, not, pot M
medial and ending sounds in a word Read individually S
M
B
M
9.50-10.20
RECESS ( TAKE 5 –explains how to wash hands properly)
10.20-11.00 Science(Learning Activity) Pupils can: 1.Teacher questions and answers AIDS ;paper, ice, buckets PDPC is conducted
Bahasa Mandarin*** 5 years: about things that can sink. toys jointly between 5 and 6
5 years Investigate object which sink or float 2. Name the objects. Value: cooperation year old pupils.
SA 4.1.1 Investigate object which sink or 6 years : Investigate materials that 3. Exercise by inserting heavy and Coherence: P/Moral
float dissolve in water light objects into the water. Question T
6 years: and answer with students what M
SA 4.1.5 Investigate reactions of magnet on happened. S
various objects M
B
Bahasa Mandarin*** M
Murid sebut perkataan adik lelaki dan adik
perempuan melalui youtube
11.10-11.50 Learning Centre / Project
MA 2.1.1 T 8/8
MA 2.1.2 REFER TO THE LEARNING CENTER ( KOD 04) M
MA 2.1.3 S
MA 2.1.5 M
KD 3.2.2 B
M
11.50-12.00 (SELF MANAGEMENT) MEAL TIME MANAGEMENT
Closure: REINFORCEMENT ACTIVITIES – pupilss are asked to hold hands
basic utensils for eating right

1.Summing up the events of the day, advise - Questioning what has been learned today prepare yourself
2.Wash hands and check body temperature
3. Line up (“SOP”) to greet / advise / read the prayer in the vehicle and go home with parents.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SEM2

MINGGU : 34 TARIKH: 2022
TEMA : NEGARA SAYA SUB TEMA : PAKAIAN TRADISIONAL HARI: SELASA/RABU

MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI ABM/CATATAN REFLEKSI

8.00-8.20 Sebelum masuk kelas : “Scan My Sejahtera” dan ambil suhu badan ,cuci tangan
MAIN BEBAS (PENGAWASAN GURU /PENOLONG-patuhi SOP)

8.20-8.40 Perbualan Awal :

1.Murid berbaris dan ucap salam, bertanya khabar , membaca doa penerang hati dan doa ibu bapa.
2.Berbual mengenai cuaca hari ini. Ulangi membaca nama hari dan bulan/ bulan Islam
TAKE 5-MEMBACA RUKUN NEGARA
RUKUN NEGARA – MERAIKAN PERAYAAN
Murid boleh mengenal pakaian tradisi kaum Cina dan memupuk toleransi
bermasyarakat dengan menghormati perayaan pelbagai kaum

8.40-9.40 Pendidikan Islam; Murid boleh : 1. Ulangi sebut waktu-waktu solat BBM : kad bergambar Pdp digabungankan
5 tahun 5 tahun : 2,Menonton video solat /Lembaran kerja dengan tunjang sains
PI 3.4.2 Menunjukkan perlakuan solat -Melakukan solat dengan betul 3.Soal jawab semula mengenai rukun Nilai:bersungguh/rajin
dengan betul - berdiri tegak, 6 tahun : solat secara individu Kesepaduan: P/Moral
takbiratulihram, rukuk, iktidal, -Melakukan solat dengan betul T
sujud, duduk antara dua sujud, M
tahiyat dan salam SM
6 tahun B 5/8
PI 3.4.6 Melaksanakan pergerakan solat dengan M
betul mengikut tertib
9.40-10.10 REHAT –TAKE 5- KESIHATAN-TERANGKAN CARA CUCI TANGAN YANG BETUL

10.10-11.10 Sains Awal (Aktiviti pembelajaran) Murid boleh: 1.Guru bersoal jawab tentang konsep AIDS: kertas, batu, air
5 tahun 5 tahun : timbul dan tenggelam Value:KBAT
SA 4.1.1 Menyiasat ke atas objek yang -Memahami konsep tenggelam dan 2. Namakan benda yang tenggelam Coherence:Bahasa
boleh tenggelam dan timbul timbul dan timbul di udara. suka batu dan T
6 tahun: 6 tahun: kertas M
SA 4.1.5 Menyiasat tindakan magnet ke atas -Mengetahui tindakan magnet ke 3. Eksperimen dengan objek ini di SM 8/8
pelbagai objek atas pelbagai objek dalam air. B
4. bersoal jawab semula sebagai M
pengukuhan
5. Namakan objek yang ditarik oleh
magnet.
11.10-11.50 Kreativiti dan Estetika Murid boleh: 1, Murid melihat video cara-cara BBM ; video. Kad .
(Aktiviti Pembelajaran)** 5 tahun: menjaga tubuh badan. lembaran kerja
Bahasa Tamil*** menjaga kebersihan tubuh badan 2. Berbual dan bersoal jawab Nilai: Tanggungjawab TM
5 tahun 6 tahun: Menyatakan cara menjaga
mengenai cara-cara menjaga SM 8/8
FK 5.1.1. Menyatakan cara menjaga kebersihan diri
kebersihan diri . contoh : selepas BM
kebersihan anggota tubuh dengan Kesepaduan: P/moral/
betul. keluar dari bilik air dan selepas bahasa
6 tahun: bermain.
FK 5.1.7 Mempraktikkan cara menjaga
kebersihan:
(i) anggota tubuh
 ** PEERS Pupils can: .Menonton video
FK 5.1.5 Apply the skill of saying ”NO” to Apply the skill of saying ”NO” to
unsafe and uncomfortable touches unsafe and uncomfortable touches

Bahasa Tamil***
Murid menyebut perkataan :
Adik lelaki dan adik perempuan melalui
youtube
11.50-12.00 Penutup
1. Berkemas barangan sendiri .Guru bersoal jawab mengenai pelajaran hari ini
2. Murid mencuci tangan , mengambil suhu badan
3. Berbaris (SOP)nasihat , berselawat , ucap selamat membaca doa naik kenderaan dan murid pulang bersama ibu bapa

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 2

MINGGU : 34 TARIKH: 2022

TEMA : NEGARA SAYA SUB TEMA : PAKAIAN TRADISIONAL HARI: RABU/KHAMIS

MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI ABM/CATATAN REFLEKSI

 8.00-8.30 Physical Activity** Pupils can: 1.Kick the ball into the goal Before entering the class: Pdpc successfully
5 years 5 years: 2.Throw the ball to a friend. Scan “My Sejahtera”. Take implemented. Pupils are
FK 3.1.2 Kick a ball: -2 Kick a ball: 3.Singing while flying like a your body temperature and interested in the activity.
(i) freely (i) freely wash your hands
butterfly
(ii) towards the target (ii) towards the target
6 years 6 years: AIDS: Balls
FK 1.3.1 Move according to the lyrics of a Move according to the lyrics of a song Value: T
song Coherence; P/Moral M
SM
** PEERS Pupils can: .Menonton video B
FK 5.1.5 Apply the skill of saying ”NO” to Apply the skill of saying ”NO” to M
unsafe and uncomfortable touches unsafe and uncomfortable touches

8.30-8.50 Morning Circle :

1.Sing Negaraku Song, Negeri song and Selamat Pagi song, recite doa
2.Pupils read the pledges and Rukun Negara
3.Repeat the last lesson, the teacher explains today's lesson.
8.50-9.50 English Language(Learning Activity) Pupils can : 1,Fashion show AIDS:, flash card,
5 years 5 years : 2.Name the tradisional costumes worksheets
BI 1.2.4 Listen to and follow simple -follow simple Instructions Value: interested T
Instructions 6 years: Coherence; Sains awal M
6 years -Name favourite things and SM
BI 1.3.2 Name favourite things and activities B
activities M

9.50-10.20 RECESS (TAKE 5- QUESTIONS AND ANSWERS ON HOW TO WASH YOUR HANDS AFTER EATING)
Humannities (Learning Activity) Pupils can: 1.Colour the tradisional clothes AIDS:Flash card/
10.20-11.10 5 years 5 years: 2.Reinforcement activities: worksheet
KM 4.1.3 Talk about traditional costumes -Talk about traditional costumes questions and answers on the Value: hardworking
6 years 6 years: List the achievements of the names of traditional Malay, Coherence :Moral T
KM 4.1.6 Produce items of cultural country Chinese and Indian clothing M
heritage SM
KM 4.1.7 Participate in cultural heritage B
events M
11.10-11.50 Creativity and Aesthetics
(Learning Activity)**
KE 3.2.2
KE 3.3.1 REFER LEARNING ACTIVITY KOD 02
KE 3.3.3
FK 1.1.3

**PKJR 1.Menyatakan amalan menunggang Guru bersoal jawab mengenai T

TOPIK : KENDERAAN DERODA 2 basikal yang selamat dan tidak selamat cara menunggag basikal dengan M
SUB TOPIK : AMALAN SELAMAT 2. Memakai alat keselamatan sebelum betul. SM
(BASIKAL 2) menunggang basikal Murid cerita pengalaman B
AKTIVITI 12 : SELAMAT 3. Menunggang basikal dengan cara menunggang basikal bersama M
MENUNGGANG BASIKAL yang selamat. keluarga .
 BM1.4.4 Berinteraksi menggunakan ayat
mudah

11.50-12.00 (SELF MANAGEMENT) MEAL TIME MANAGEMENT

Closure: INFORMATION ACTIVITIES – Pupils are asked to show how to wash their hands properly
1.Summing up the events of the day, advise - Questioning what has been learned today prepare yourself
2.Wash hands and check body temperature
3. Pupils line up , give advice, give speeches, recite prayers get in the vehicle and students go home with parents

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 2

MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI ABM/CATATAN REFLEKSI

Sebelum masuk kelas : Scan My Sejahtera dan ambil suhu badan ,cuci tangan
8.00-8.20 MAIN BEBAS (pengawasan guru /penolong guru-patuhi SOP)

Perbualan Awal : 10 M –Sivik

8.20-8.40 1.Murid berbaris dan ucap salam, bertanya khabar , membaca doa penerang hati dan doa ibu bapa Kandungan:
2.Berbual tentang emosi hari ini dan ulangi membaca huruf jawi dan nama –nama hari Bangga dengan identiti
negara (Jalur Gemilang)
TAKE 5-MENYEBUT RUKUN NEGARA Nilai teras:
Murid boleh mengenal pakaian tradisi kaum iban dan memupuk toleransi kegmbiraan/tanggungjawab
bermasyarakat dengan menghormati perayaan pelbagai kaum
 Bahasa Melayu (Aktiviti pembelajaran) Murid boleh: 1.Latihan membaca dan menulis . BBM: Buku teks /lembaran PDP dijalankan dengan
8.40-9.30 5 tahun 5 tahun ; 2. Murid diberi latihan membaca secara kerja/ kad bergambar jayanya dan murid
BM 2.4.1 Membaca frasa yang -Membaca frasa dan salin perkataan. bergilir-gilir (semasa dalam aktiviti Nilai : Rajin dibimbing dengan
mengandungi perkataan dengan 6 tahun : Kesepaduan : P/Moral membaca berulang-ulang
menulis , murid dipanggil untuk
suku kata terbuka Membaca perkataan dengan suku kata
BM 3.2.4 Menyalin frasa terbuka dan tertutup dan menhalin membaca bersama guru). 20 m –Sivik
6 tahun: perkataan 3.Latihan pengukuhan: Tanggungjawab Sebagai TM
BM 2.3.4 Membaca perkataan dengan suku Membaca ayat mudah Murid SM 4/8
kata terbuka dan tertutup: Contoh: Mematuhi peraturan sekolah BM
(iii) kV+KVK Ibu baca buku Sumbangan kepada sekolah
Kakak beli baju NILAI TERAS SIVIK
Kasih sayang
Ayah cuci kereta
kegembiraan
Bertanggung jawab
Hormat menghormati

9.30-10.00 REHAT (TAKE 5-BERBUAL MENGENAI CARA MENJAGA KEBERSIHAN)

Creativity And Aesthetics Pupils can: 1.Pupils watch the ways of making AIDS: papers. picture Pupils are interested in
10.00-11.00 (learning Activity)** 5 years; batik Value: happy/ cooperation this activity and students
5 years: -State elements of art in the 2. Draw and color batik patterns Coherence:Moral give good feedback
BI 3.1.1 State elements of art in the environment
Environment 6 years-
6 years -State elements of art found in
KE 3.1.2 State elements of art found in man-made objects
man-made objects TM
SM
BM
**PKJR 1.Menyatakan amalan menunggang Guru bersoal jawab mengenai cara
TOPIK : KENDERAAN DERODA 2 basikal yang selamat dan tidak menunggag basikal dengan betul.
SUB TOPIK : AMALAN SELAMAT selamat Murid cerita pengalaman menunggang
(BASIKAL 2) 2. Memakai alat keselamatan basikal bersama keluarga .
AKTIVITI 12 : SELAMAT sebelum menunggang basikal
MENUNGGANG BASIKAL 3. Menunggang basikal dengan cara
yang selamat.
BM1.4.4 Berinteraksi menggunakan ayat
mudah

11.00-11.50 Mathematic (Learning Activity) Pupils can: 1.Draw and name the shape AIDS: worksheet,flash card. Teaching is not carried
5 years s 5 years- 2. Play and share toys with peers. Nilai: Cooperation out. Students help the
MA 6.2.1 Recognise squares, rectangles, Recognise squares, rectangles, 3. Build various shapes with blocks. Coherence: teacher pack and arrange
triangles and circles triangles and circles kemanusiaan the table.
6 years: 6 years –
MA 6.2.4 Produce new shapes using a Produce new shapes using a
combination of three dimensional shapes combination of three dimensional TM 4/8
. shapes . SM
BM
11.50-12.00 Closure:
1.Summing up the events of the day, advise - Questioning what has been learned today prepare yourself.
2.Wash hands and check body temperature
3. Pupils line up according to the “SOP”, give advice, give speeches, recite prayers get in the vehicle and students go home with parents.

OFFICER
REVIEW

Date:

RPH SIVIK DALAM PERBUALAN AWAL

EXAMPLAR 4: NEGARA KITA TANGGUNGJAWAB KITA
Masa Standard Kandungan /Nilai Teras Sivik Bahan/nilai murni Aktiviti/Kaedah pembelajaran
pembelajaran/Objektif
KANDUNGAN: BAHAN : bendera .kad
10 m KM 3.2.2. Bangga dengan identiti bergambar Murid berbaris dalam dua kumpulan
pendidikan Murid boleh negara (Jalur Gemilang) Dua orang murid menaikkan bendera
sivik NILAI MURNI: semangat
Menyanyikan Lagu NILAI TERAS SIVIK patriotic Murid menyanyi beramai-ramai dengan
Kebangsaan dan lagu penuh semangat
Kasih sayang
negeri tempat tinggal
kegembiraan
Murid dapat tanamkan Bertanggung jawab
semangat cintakan Hormat menghormati
negara

RPH SIVIK DALAM AP

EXAMPLAR 2:
SEKOLAH SAYA TANGGUNGJAWAB SAYA
Masa Standard Kandungan /nilai teras Bahan/nilai murni Aktiviti/Kaedah Pemerhatian
 pembelajaran/Objektif
KM 2.2.1 KANDUNGAN: BAHAN : Carta bergambar Berbual mengenai peraturan
20 minit Bercerita tentang kelas Tanggungjawab Sebagai Murid sekolah.
KM 2.2.2Mematuhi Mematuhi peraturan sekolah NILAI MURNI: semaikan sifat
peraturan sekolah Sumbangan kepada sekolah displin diri Guru terangkan peraturan
Pendidikan sekolah yg perlu dipatuhi.
sivik Murid dapat NILAI TERAS SIVIK
Menyebut peraturan dalam
Kasih sayang
kelas
ii. Menyatakan kepentingan kegembiraan
mematuhi peraturan dalam Bertanggung jawab
kelas Hormat menghormati