RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1

TEMA : DIRI SAYA

MINGGU :03
TARIKH: 4.4.2022

HINGGA: 8.4.2022 SUB TEMA: ANGGOTA BADAN SAYA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1

 MINGGU :03 TARIKH : 4.4. 2022
TEMA : DIRI SAYA/SUB TEMA :ANGGOTA BADAN SAYA HARI : ISNIN

MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI BBM/CATATAN REFLEKSI

Sebelum masuk kelas :
8.00-8.20 Scan “My Sejahtera” dan ambil suhu badan ,cuci tangan
MAIN BEBAS (PENGAWASAN GURU/PENOLONG GURU
Perbualan AwaL:
8.20-8.40 1 Berbaris dan beri ucapan, bertanya khabar , menyanyi lagu Negara ku , lagu negeri. Hadir
2. Bersoal jawab mengenai pelajaran minggu lepas.
3.Ulangi membilang 1-20. Membaca nama-nama hari dan bulan/bulan Islam. Tidak
TAKE 5- MEMBACA RUKUN NEGARA hadir
(RN) PRINSIP RUKUN NEGARA –membaca dan memahami prinsip Rukun Negara
Murid boleh memahami prinsip Rukun Negara dan memupuk semangat patriotisma
Bahasa Melayu: Murid boleh: 1.Murid membaca huruf a hingga z. BBM:video. Kad
8.40-9.40 5 tahun: 5 tahun - Menyebut dan membunyikan huruf 2.Murid menyanyi lagu abc huruf ,lembaran kerja 5 tahun
BM 2.2.2 Menyebut dan membunyikan vokal 3. Murid membaca vokal Nilai: semangat T
huruf vokal -Menulis huruf kecil dengan cara 4. Menulis dan warnakan huruf Kesepaduan: Moral M
BM 3.2.1 Menulis huruf kecil dengan cara yang betul vokal ( huruf kecil) S
yang betul 6 tahun- Menyampaikan idea secara kritis 5. Murid mencerikan pengalaman M
BM 3.1.5 Mengkoordinasikan pergerakan tentang sesuatu yang dialami. belajar di tabika terdahulu B
mata dengan tangan mengikut
arah yang betul M
6 tahun:
BM 1.5.2 Menyampaikan idea secara kritis 6 tahun
tentang sesuatu yang dialami. T
M
S
M
B
M
9.40-10.10 REHAT ( TAKE 5- berbual mengenai kebersihan diri)
Pendidikan Moral: Murid boleh: 1. Bulatkan pada jawapan BBM: video, lembaran 5 tahun
10.10-11.10 5 tahun: 5 tahun - Menyatakan agama atau yang betul kerja T
PI 1.2.1 Menyatakan agama atau kepercayaan kepercayaan diri 2. Bersoal jawab. Nilai: rajin M
diri 3. Tandakan ( /) mengikut Kesepaduan: moral,
6 tahun: 6 tahun - Menyatakan agama atau kepercayaan S
kepercayaan yang betul. Bahasa
PI 1.2.1 Menyatakan agama atau kepercayaan diri M
m/ 5
diri B
T 5
M
M tahun
S
M
B
M
11.10-11.50 Matematik Awal: Murid boleh: 1.Ulangan membilang 1-20 BBM: bahan maujud. 5 tahun
5 tahun: 5 tahun - Memadankan dua kumpulan objek 2. Murid membilang objek dalam Lembaran kerja T
MA 1.1.3 Memadankan dua kumpulan objek yang mempunyai bilangan sama kumpulan Nilai: kerjasama M
yang mempunyai bilangan sama 6 tahun - Memadankan objek berdasarkan: 3. Suai padankan objek yang sama Kesepaduan: bahasa S
6 tahun: (i) warna banyak M
MA 1.1.4 Memadankan objek berdasarkan: (ii) bentuk 4.Suai padankan objek yang sama B
(i) warna (iii) saiz
warna. M
(ii) bentuk
(iii) saiz 56tahun
T
M
S
M
B
M
11.50-12.00 Penutup : 1. Murid mengemas barangan sendiri . Guru bersoal jawab mengenai pelajaran yang telah dipelajari.
(10m) 2. Murid mencuci tangan , ambil suhu badan.
3. Berbaris – (patuhi SOP ) nasihat , berselawat , ucap selamat.

REFLEKSI
GURU
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1
MINGGU: 03 TARIKH : 5.4.2022
TEMA : MYSELF/SUB TEMA : ANGGOTA BADAN SAYA HARI : SELASA

MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI ABM/CATATAN REFLEKSI

8.00-8.30 Physical Activity ** Pupils can: 1.Pupils demonstarate zig-zag movement. Before entering the class: 5 tahun
5 years: 5 years – Carry out movement of various 2.Zig-zag street racing in groups Scan “My Sejahtera”. T
FK 2.1.2 Carry out movement of various level- medium 3. Thumb print Take your body M
level- medium -Conduct various fine motor activities temperature and wash S
FK 1.1.1 Conduct various fine motor 6 years –Carry out movement of various your hands M
activities level zig-zag B
6 years: -Use tools to demonstrate fine motor skills BBM ; video M
FK 2.1.4 Carry out movement of various Value; happy
level zig-zag Cohenrence; KD, p/moral 6 tahun
FK 1.1.3 Use tools to demonstrate fine
T
motor skills
M
** PEERS Pupils can: Talking about the following based on the S
FK 5.1.5 Apply the skill of saying ”NO” to Apply the skill of saying ”NO” to unsafe images seen M
unsafe and uncomfortable touches and uncomfortable touches B
M

8.30-8.50 Mornig Circle: Hadir

1.Sing Negaraku Song, Negeri song and Selamat Pagi song, recite.
2.Pupils read “Rukun Negara”. Repeat the last lesson. Tidak
3.Pupils sit in a circle, gathered at front class-room and talk about topic. The teacher explains the class rules hadir

8.50-9.50 English: Pupils can: 1. The teacher shows the limb card and the AIDS: flash card, 5 tahun
5 years: 5 years - Listen to and sing songs student says the name of the limb. worksheets T
BI 1.2.2 Listen to and sing songs 6 years - Write familiar words and phrases 2. Pupils sing a song: head and shoulders Value: happy M
in legible print while making movements.
6years: Cohenrence: langguge .KD S
3. Match the name with the limb
BI 3.2.8 Write familiar words and phrases M
in legible print B
M

6 tahun
 T
M
S
M
B
M

9.50-10.20 RECESS (TAKE 5- kesihatan -kesedaran mengenai penyakit covit 19)

Science (Learning Activity) Pupils can: 1. The teacher takes the students outside the AIDS: flash card, 5 tahun
10.20-11.1 0 5 years: 5 years - Observe the environment using classroom to observe the environment. worksheet T
SA 2.1.1 Observe the environment using ones senses - touch 2 The teacher questions and answers about Value:interested/likes M
what the student sees.
ones senses - touch 6 years - Observe the environment using a Corhenrence:language S
3. Pupils observe and hold the banana trees
6 years: combination of three or more senses around the kindergarten. PI, M
SA 2.1.3 Observe the environment using a 4. Pupils color in the relevant pictures. B
combination of three or more senses M

6 tahun
T
M
S
M
B
M
Creativity and Aesthetics Pupil can: 1.Clasp the palms of the hands to make a AIDS: color paper
11.10-11.50 (Learning Activity) 5 years – State the type of media used in tree Value:happy 5 tahun
Bahasa Mandarin*** the production of the artwork 2. Pupils display their creativity and Corhenrence: language T
5 years: 6 years - Choosing the appropriate media question and answer what is produced. M
in the production of artwork
KE 3.2.1 State the type of media used in S
the production of the artwork M
6 years:
B
KE 3.2.2 Choosing the appropriate media
M
in the production of artwork

Bahasa Mandarin*** 6 tahun

Sebut selamat pagi T
Selamat tengahari M
Selamat petang S
Selamat malam ( sumber youtube)
M
B
M
11.50-12.00 (SELF MANAGEMENT) Bed management skills-
CLOSURE the teacher explains how to arrange bed equipment
1.Summing up the events of the day, advise - Questioning what has been learned today prepare yourself
2.Wash hands and check body temperature
 3. Line up (“SOP”) to greet / advise
REFLEKSI
GURU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1

MINGGU :03 TARIKH : 6.4 2022
TEMA : DIRI SAYA/SUB TEMA :ANGGOTA BADAN SAYA HARI : RABU

MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI ABM/CATATAN REFLEKSI

8.00-8.20 Sebelum masuk kelas :
Scan “My Sejahtera” dan ambil suhu badan ,cuci tangan
MAIN BEBAS (PENGAWASAN GURU/PENOLONG GURU)
8.20-8.40 Perbualan Awal :
1.Murid berbaris dan ucap salam, bertanya khabar .
2.Membaca a-z, membilang 1-10. Hadir

3.Ulangi perturan kelas, dan sebut nama Tabika dan nama guru. Tidak
4.Guru terangkan pelajaran hari ini . hadir
TAKE 5 –MEMBACA RUKUN NEGARA
RUKUN NEGARA -Lagu Negeri –menyanyi lagu negeri
Murid boleh menyanyi lagu negeri dan pupukan semangat
cintakan negeri masing-masing
8.40-9.40 Pendidikan Moral: Murid boleh 1. Warnakan rumah ibadat di BBM :YouTube, 5 tahun
5 Tahun 5 tahun - Menyatakan agama atau bawah. Nilai: KEPERCAYAA T
PI 1.2.1 Menyatakan agama atau kepercayaan diri 2. Padankan gambar di bawah KEPADA TUHAN M
kepercayaan diri 3. Bersaola jawab Kesepaduan: KE S
6 tahun: 6 tahun - Menyatakan agama atau
4. PROGRAM ; PEKA M
PI 1.2.1 Menyatakan agama atau kepercayaan diri
NILAI B
kepercayaan diri
I MINGGU 1 NILAI M

6 tahun
T
M
S
M
B
M
 9.40-10.10 REHAT (TAKE 5-
(30m)
10.10-11.10 Sains Awal (Aktiviti pembelajaran) Murid boleh: 1.Sebutkan deria –deria manusia. BBM: muzik/video, 5 tahun
Bahasa Tamil*** 5 tahun - Memerhati persekitaran 2.Sebutkan fungsi deria lembaran kerja T
5 years menggunakan deria: 3.Bersoal jawab deria yang ada pada Nilai: gembira M
SA 2.1.1 Memerhati persekitaran diiri sendiri. Kesepaduan: bahasa, KD, S
6 tahun - Memerhati persekitaran
menggunakan deria: 4. Aktiviti padankan deria KE M
menggunakan gabungan tiga atau lebih
(iv) bau deria B
6 years : M
SA 2.1.3 Memerhati persekitaran
menggunakan gabungan tiga atau lebih 6 tahun
deria T
M
Bahasa Tamil*** S
Sebut selamat pagi M
Selamat tengahari B
Selamat petang M
Selamat malam ( sumber youtube)
Kreativiti dan Estetika Murid boleh: 1.Murid dibahagikan kepada 3 BBM: yoytube, . music 5 tahun
11.10-11.50 (Aktiviti Pembelajaran)** 5 tahun - Melakukan pergerakan kumpulan Nilai: interest T
5 tahun: berdasarkan lirik lagu Kumpulan 1: menyanyi Kesepaduan: PM, Bahasa M
KE 1.3.1 Melakukan pergerakan 6 tahun- Melakukan pergerakan kreatif Kumpulan 2: jadi model pokok S
berdasarkan lirik lagu mengikut muzik Kumpulan 3. Buat pergerakan M
6 years seperti pokok bergoyang B
KE1.3.3 Melakukan pergerakan kreatif M
mengikut muzik

6 tahun
** PEERS Pupils can: Talking about the following based on T
FK 5.1.5 Apply the skill of saying ”NO” Apply the skill of saying ”NO” to unsafe the images seen M
to unsafe and uncomfortable touches and uncomfortable touches S
M
B
M

11.50-12.00 Penutup:
1. Murid mengemas barangan sendiri .Guru bersoal jawab dan ulangi pelajaran yang telah dipelajari hari ini.
2.Murid mencuci tangan , dan mengambil suhu badan
3. Berbaris (SOP)nasihat , ucap selamat .
REFLEKSI
GURU
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1

MINGGU :02 TARIKH : 7.8.2022

TEMA : DIRI SAYA/SUB TEMA : ANGGOTA BADAN SAYA HARI : KHAMIS

MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI ABM/CATATAN REFLEKSI

Physical Activity** Pupils can: 1.Jump at low level by using skitties Before entering the class: 5 tahun
8.00-8.30 5 years: 5 years – Carry out movements at various or rubber Scan “My Sejahtera”. Take T
FK 2.1.2 Carry out movements at various levels -low 2. Pupils jump in small groups. your body temperature and M
levels -low 6 years - Carry out movement of various 3. Pupils show creativity to jump wash your hands S
6 years: level -straight correctly. M
FK 2.1.4 Carry out movement of various Group 2.- Pupils demonstrate straight AIDS; music, rubber rope B
level –straight movement . Value: interested M
Conhenrence: language. PM
6 tahun
T
** PKJR Murid boleh: Menonton video M
TOPIK : JALAN RAYA MILIK SEMUA 1.Menghormati hak orang lain. Soal jawab semula mengenai video
yang dilihat. S
SUB TOPIK : RISIKO BERKAITAN 2.Menyatakan persetujuan dan
KENDERAAN DAN JALAN RAYA M
ketidakpuasan hati tentang
AKTIVITI 3 : AWAS BAHAYA B
sesuatu perkara dengan berhemah.
DISEKELILING MU M
3.Berinteraksi menggunakan ayat mudah
KD 3.2.1 Menghormati hak orang lain.
KD 3.2.4 Menyatakan persetujuan dan
ketidakpuasan hati tentang
sesuatu perkara dengan berhemah.
BM1.4.4 Berinteraksi menggunakan ayat
mudah

8.30-8.50 Morning Circle : Hadir

1.Sing Negaraku Song, Negeri song and Selamat Pagi song.
2.Pupils read Rukun Negara Tidak
hadir
 3.Repeat the last lesson, the teacher explains today's lesson. Repeat counting 1-20
8.50-9.50 English Language (Learning Activity) Pupil can: 1. Spell and write the names of limbs AIDS: video. worksheet
5 years 5 years - Read familiar words printed in Value:happy
BI 2.3.2 Read familiar words printed in the the surroundings Corhenrence: Moral
surroundings -Copy familiar words in legible print 5 tahun
BI 3.2.4 Copy familiar words in legible 6 years - Participate in talk about T
print familiar activities and experiences M
6 years:
S
BI 1.3.4 Participate in talk about familiar
activities and experiences M
B
M

6 tahun
T
M
S
M
B
M
9.50-10.20 RECESS( TAKE 5- MENYANYI LAGU BERTEMAKAN KEBERSIHAN DIRI)
Humannities (Learning Activity) Pupils can: 1.Draw your face AIDS: worksheets, 5 tahun
10.20-11.10 5 years : 5 years - Talk about oneself 2.Sing HEAD AND SHOULDER Value: friendly T
KM 1.1.1 Talk about oneself 6 years - Talk about their family tree SONG Corhenrence: PM M
6 years: 3. Draw your handprint S
KM 1.1.3 Talk about their family tree 4. Watch the video about my self M
B
M

6 tahun
T
M
S
M
B
M
11.10-11.50 Creativity and Aesthetics (Learning Pupil can: 1. Pupils sing some songs that interest AIDS: music.
Activity)** 5 years – Imitate various human tones- them. Value: intrested
5 years: whispering 2. Pupils sing with creative Corhenrence: language
pronunciation and movement
KE 1.1.1 Imitate various human tones- 6 years - Sing songs with- correct pitch
whispering 3 .Play whispers
6 years:
KE 1.1.4 Sing songs with- correct pitch
 ** PEERS Pupils can: Talking about the following based on 5 tahun
FK 5.1.5 Apply the skill of saying ”NO” to Apply the skill of saying ”NO” to unsafe the images seen T
unsafe and uncomfortable touches and uncomfortable touches M
S
M
B
M

6 tahun
T
M
S
M
B
M
(SELF MANAGEMENT)Bed management skills- the teacher explains how to pack a bed
11.50-12.00 1.Summing up the events of the day, advise - Questioning what has been learned today prepare yourself
CLOSURE 2.Wash hands and check body temperature
3. Pupils line up , give advice, give speeches.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1

MINGGU : 03 TARIKH : 8.4.2022

TEMA :DIRI SAYA /SUB TEMA: ANGGOTA BADAN SAYA HARI : JUMAAT

MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI ABM/CATATAN REFLEKSI

8.00-8.20 Sebelum masuk kelas :
Scan “My Sejahtera” dan ambil suhu badan ,cuci tangan
MAIN BEBAS (PENGAWASAN GURU/PENOLONG GURU) Hadir
8.20-8.40 Perbualan Awal : 10 m- sivik:
1.Murid berbaris dan ucap salam, bertanya khabar . KANDUNGAN: Tidak
2.Berbual mengenai pengalaman semasa datang tabika. Menjaga kebersihan, kesihatan hadir
3. Ulangi membilang 1-20, baca nama hari dan bulan. dan keselamatan diri
TAKE 5 –MEMBACA RUKUN NEGARA NILAI TERAS :
RUKUN NEGARA -BENDERA NEGERI Kasih sayang
mengenal warna Bendera negeri masing-masing Baertanggung jawab
Murid boleh mengenal bendera negeri dan warna-warna bentuk dalam bendera negeri masing-masing
8.40-9.30 Bahasa Melayu (Aktiviti pembelajaran) Murid boleh: 1.Ulangi membaca A-hingga a BBM:kad huruf , video,lembaran 5 tahun
5 tahun: 5 tahun- Bersoal jawab 2. Ulangi membca vocal kerja T
BM 1.4.3 Bersoal jawab menggunakan ayat menggunakan ayat mudah 3. Membaca suku kata Nilai: semangat M
mudah ba, be bi bo bu Kesepaduan: moral / KD
 BM 3.1.4 Mengkoordinasikan pergerakan mata 6 tahun - Berinteraksi menggunakan 4.sebutkan nama anggota badan SM
dengan tangan melalui lakaran bentuk, corak ayat mudah mengikut situasi 5. Sebutkan fungsi anggota badan 20 m sivik: B
dan garisan secara bebas - Bersoal jawab menggunakan ayat 6. Menyanyi lagu anggota badan KANDUNGAN: M
6 tahun: mudah berdasarkan bahan rangsangan
7. Warnakan gambar anggota badan Tanggungjawab Sebagai Murid
BM 1.4.4 Berinteraksi menggunakan ayat Mematuhi peraturan sekolah
mudah mengikut situasi 6 tahun
Sumbangan kepada sekolah
BM 1.4.5 Berinteraksi menggunakan ayat T
Mematuhi peraturan kelas
mudah untuk: NILAI TERAS: M
(i) memberi arahan SM
Bertanggung jawab
(ii) memberi pandangan B
BM 1.4.6 Bersoal jawab menggunakan ayat
M
mudah berdasarkan bahan
rangsangan
9.30-10.00 REHAT (TAKE 5 – berbual mengenai kesihatan diri)

AIDS: white t –shirt. Water .

10.00-11.00 Creativity And Aesthetics Pupil can : 1.Make a shirt stamp colour brush 5 tahun
(learning Activity)** 5 years -. State element of art found 2. The teacher guides the student to Value: appreciate T
in visual art creation make the correct stamp.
5 years: Intergration:language M
6 years - State element of art found in 3.Pupils taste according to their own
KE 3.1.3 State element of art found in visual visual SM
creativity.
art creation B
4.Pupils display the results of the
6 years: M
stamp
KE 3.1.3 State element of art found in visual
6 tahun
T
** PKJR Murid boleh: Simulasi membawa kereta dan berlaku M
TOPIK : JALAN RAYA MILIK SEMUA 1.Menghormati hak orang lain. kemalangan. SM
SUB TOPIK : RISIKO BERKAITAN 2.Menyatakan persetujuan dan B
KENDERAAN DAN JALAN RAYA ketidakpuasan hati tentang M
AKTIVITI 3 : AWAS BAHAYA
sesuatu perkara dengan berhemah.
DISEKELILING MU
3.Berinteraksi menggunakan ayat
KD 3.2.1 Menghormati hak orang lain. mudah
KD 3.2.4 Menyatakan persetujuan dan
ketidakpuasan hati tentang
sesuatu perkara dengan berhemah.
BM1.4.4 Berinteraksi menggunakan ayat
mudah

11.00-11.50 Mathematic (Learning Activity) Pupil can : 1.Pupils look for object in similisr AIDS: worksheets 5 tahun
5 years: 5 years – Match two group of objects quantity in classroom for hand on Value: happy/try T
MA 1.1.3 Match two group of objects of of similar quantity activity Intergration: language, KE M
similar quantity 6 years - Match objects based on Example: 2 book, 2 bag SM
6years: i colour ii shape iii size 2.Teachers ask questions about the B
MA 1.1.4 Match objects based on activities that students do M
i colour ii shape iii size
 6 tahun
T
M
SM
B
M
11.50-12.00 Closure:
1.Summing up the events of the day, advise - Questioning what has been learned today prepare yourself.
2.Wash hands and check body temperature
3. Pupils line up according to the “SOP”, give advice.
REFLEKSI
GURU
ULASAN
PEGAWAI

RPH SIVIK DALAM PERBUALAN AWAL -3

EXAMPLAR 2 MENGHARGAI DIRI SENDIRI
Masa Standard Kandungan /Nilai Teras Sivik Bahan/nilai murni Aktiviti/Kaedah pembelajaran
pembelajaran/Objektif
KANDUNGAN: BAHAN : Berbual tentang kebersihan diri
10 m PM 1.3.1 Menjaga kebersihan, kesihatan dan carta bergambar
pendidikan Murid boleh keselamatan diri Bual tentang sifat rajin
sivik Menyatakan NILAI MURNI:
tanggungjawab di rumah NILAI TERAS SIVIK Berkeyakinan untuk Bual tentang amalan tolong menolong
berkomunikasi
Kasih sayang
Murid dapat amalkan kegembiraan
menjaga kebersihan diri Bertanggung jawab
Hormat menghormati

RPH SIVIK DALAM AP

EXAMPLAR 3: SEKOLAH SAYA TANGGUNGJAWAB SAYA
Masa Standard pembelajaran Kandungan /nilai teras Bahan/nilai murni Aktiviti/Kaedah Pemerhatian
/Objektif
 KANDUNGAN: Bahan : Berbual mengenai peraturan kelas
20 minit KD 2.2.1 Tanggungjawab Sebagai Murid carta bergambar
Murid boleh Mematuhi peraturan sekolah dan lakonkan cara-cara
Bercerita tentang kelas Sumbangan kepada sekolah Nilai Murni: peraturan kelas seperti buang sampah
pendidikan sayangi tabika ku dalm bakul sampah dll.
sivik KD 2.2.2 Mematuhi peraturan kelas
Murid boleh
Mematuhi peraturan
sekolah NILAI TERAS SIVIK

Kasih sayang
kegembiraan
Bertanggung jawab
Hormat menghormati