RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1

TEMA : DIRI SAYA

MINGGU :05
TARIKH: 18.4.2022

HINGGA: SUB TEMA: RUMAH SAYA

22.4.2022

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1

MINGGU : O5 TARIKH :18.4.2022

TEMA : DIRI SAYA/SUB TEMA :RUMAH SAYA HARI :ISNIN
 MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI BBM/CATATAN REFLEKSI
Sebelum masuk kelas :
8.00-8.20 Scan “My Sejahtera” dan ambil suhu badan ,cuci tangan
MAIN BEBAS (PENGAWASAN GURU/PENOLONG GURU
Perbualan AwaL:
8.20-8.40 1 Berbaris dan beri ucapan, bertanya khabar , menyanyi lagu Negara ku , lagu negeri , bershahadah dan doa harian.
2. Bersoal jawab mengenai pelajaran minggu lepas. Hadir
3.Ulangi menyebut peraturan kelas , nama tabika dan nama guru.
TAKE 5- MEMBACA RUKUN NEGARA KEDUA –KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA Tidak
RUKUN NEGARA- DIIFINISI RUKUN NEGARA–Kepelbagaian agama di Malaysia hadir
Murid mengenal agama Islam dan Buddha di Malaysia melalui kad bergambar

Bahasa Melayu: Murid boleh: 1.Murid membaca huruf a hingga z. BBM:video. Kad 5 tahun
8.40-9.40 5 tahun: 5 tahun - Mendengar dan menyebut abjad 2.Murid menyanyi lagu abc huruf ,lembaran kerja T
BM 1.3.1 Mendengar dan menyebut abjad -Menulis huruf kecil dengan cara 3. Murid membaca vocal MI: interpesenal M
BM 3.2.1 Menulis huruf kecil dengan cara yang betul 4. Murid menyebut huruf kecil dan besar Nilai: semangat
S
yang betul - Menulis huruf besar dengan cara yang dalam perkataan r u m a h Kesepaduan: Moral
M
BM 3.2.2 Menulis huruf besar dengan cara betul 5. Menulis dan warnakan huruf besar dan 6
B
yang betul 6 tahun- Berkongsi bahan bacaan huruf kecil
M
6 tahun: 6. Murid membaca buku di pusat bahasa
tahun
BM 2.6.4 Berkongsi bahan bacaan
T
M
S
M
B
M
9.40-10.10 REHAT ( TAKE 5- berbual mengenai kebersihan diri)
Pendidikan Moral: Murid boleh: 1. Berbual tentang tanggungjawab BBM: video,carta 5 tahun
10.10-11.10 5 tahun: 5 tahun - Menyatakan kebaikan membantu terhadap diri. bergambar .lembaran kerja T
PM 2.1.1 Menyatakan kebaikan membantu orang lain 2. Bersoal jawab Nilai: kasih sayang M
orang lain 3. Padankan pada jawapan yang betul. Kesepaduan: bahasa
S
6 tahun: 6 tahun- Membantu orang lain yang 4. Bulatkan jawapan yang betul.
M
PM 2.1.4 Membantu orang lain yang memerlukan bantuan Warnakan gambar m/ s 9
B
memerlukan bantuan 5. PROGRAM : PEKA NILAI 6
M
1 MINGGU I NILAI tahun
T
M
S
M
B
M
 11.10-11.50 Matematik Awal: Murid boleh: 1.Ulangan membilang 1-20 BBM: bahan maujud.
5 tahun: 5 tahun - Menyusun objek mengikut 2. Murid membilang objek dalam Lembaran kerja T
MA 1.3.1 Menyusun objek mengikut kriteria Kecil e besar kumpulan Nilai: kerjasama M
berikut: 6 tahun - Menghasilkan pola mengikut 3. Murid nyatakan saiz objek yang Kesepaduan: bahasa S
(iv) kecil ke besar kreativiti sendiri ditunjuk oleh guru. M
6 tahun: 4. Sebutkan saiz objek dengan betul. B
MA 1.4.4 Menghasilkan pola mengikut 5.Aktiviti menyusun objek mengikut M
kreativiti sendiri kecil ke besar.
6. Mengusun pola dengan lego
11.50-12.00 Penutup : 1. Murid mengemas barangan sendiri . Guru bersoal jawab mengenai pelajaran yang telah dipelajari.
(10m) 2. Murid mencuci tangan , ambil suhu badan.
3. Berbaris – (patuhi SOP ) nasihat , berselawat , ucap selamat , baca doa naik kenderaan dan murid pulang bersama ibu bapa.

Refleksi Guru

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1

MINGGU: 05 TARIKH : 19.4.2022
TEMA : MYSELF/SUB TEMA : RUMAH SAYA HARI :SELASA

MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI ABM/CATATAN REFLEKSI

8.00-8.30 Physical Activity ** Pupils can: 1.Pupils demonstrate and step on line. Before entering the class: 5 tahun
5 years: 5 years – Carry out movement- working. 2. Pupils take turns throwing loops into Scan “My Sejahtera”. T
FK 2.2.1 Carry out movement- working. -Conduct various fine motor activities the cone. Take your body M
FK 1.1.1 Conduct various fine motor 6 years – Carry out movement- direction. temperature and wash S
activities your hands M
6 years: AIDS ;loops ,cones B
FK 2.2.1 Carry out movement- direction Value; happy M
Cohenrence; KD, p/moral
6 tahun
T
M
S
M
B
M
** PEERS Pupils can: Activity:
FK 5.1.2 Talking about the importance of Talk about interests Talking about how to keep clothes
maintaining cleanliness: maintain cleanliness: clean
(ii) clothes (ii) clothes

Mornig Circle:
8.30-8.50 1.Sing Negaraku Song, Negeri song and Selamat Pagi song, recite doa
2.Pupils read “Rukun Negara”. Repeat the last lesson.
3.Pupils sit in a circle, gathered at front class-room and talk about topic. The teacher explains the class rules

English: Pupils can: 1. Pupils read the letters a to z AIDS: flash card, 5 tahun
8.50-9.50 5 years: 5 years - Participate politely in daily 2. Pupils say words that are usually worksheets T
BI 1.3.1 Participate politely in daily conversations heard. for example; good night, good Value: happy M
conversations to: 6 years - Rocognise and sound out letter of morning, forgive me. Cohenrence: langguge ,KD S
(i) exchange greetings the alphabet 3. Pupils write small letters with the M
6 years: - Write rocognise letters
guidance of the teacher. B
BI 2.2.5 Recognise and sound out letters of - Copy and write small letters M
the alphabet
BI 3.2.1 Write recognisable letters
BI 3.2.2 Copy and write small letters 6 tahun
legibly T
M
S
M
B
M
9.50-10.20 RECESS
 Science (Learning Activity) Pupils can: 1. Talk about visible colors. AIDS: flash card, 5 tahun
10.20-11.10 5 years: 5 years – Compare and differentiate object 2. State the characteristics of color that worksheet T
SA 2.2.1 Compare and differentiate object using one characteristic-colour have to do with nature. Value:interested/likes M
using one characteristic-colour Corhenrence:language S
6 years: 6 years - State common characteristics for M
SA 2.2.4 State common characteristics for each classification made B
each classification made M
6 tahun
T
M
S
M
B
M
Creativity and Aesthetics Pupils can: 1.Pupils classify lego bumps of AIDS: puppet 5 tahun
11.10-11.50 (Learning Activity) 5 years – Produce creative work different shapes. Value:happy T
Bahasa Mandarin*** through drawing activities 2.Pupils build houses with lego of Corhenrence: language, M
5 years: different shapes. Moral S
KE 3.3. Produce creative work 6 years - Produce creative builds 3. Pupils narrate the results of the M
through drawing activities construction B
6 years:
M
KE 3.3.4 Produce creative builds
6 tahun
T
M
S
M
B
M
11.50-12.00 (Self-Management) Bed management skills –
Closure: Teacher explains how to arrange bedding (refer to module – page 3)
1.Summing up the events of the day, advise - Questioning what has been learned today prepare yourself
2.Wash hands and check body temperature
3. Line up (“SOP”) to greet / advise / read the prayer in the vehicle and go home with parents.

Refleksi
Guru
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1
MINGGU : 05 TARIKH : 20.4.2022
TEMA : DIRI SAYA/SUB TEMA :RUMAH SAYA HARI : RABU

MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI ABM/CATATAN REFLEKSI

Sebelum masuk kelas :
8.00-8.20 Scan “My Sejahtera” dan ambil suhu badan ,cuci tangan
MAIN BEBAS (PENGAWASAN GURU/PENOLONG GURU)
Perbualan Awal :
1.Murid berbaris dan ucap salam, bertanya khabar , membaca doa penerang hati dan doa ibubapa.
8.20-8.40 2.Membaca Al-Fatehah beramai-ramai, membaca a-z, membilang 1-10.
3.Ulangi pelajaran semalam.
4.Guru terangkan pelajaran hari ini .
TAKE 5- MEMBACA RUKUN NEGARA KE DUA
RUKUN NEGARA –RUKUN NEGARA -KEPELBAGAIAN AGAMA
Murid boleh mengenal agama-agama Kristian dan Hindu
Pendidikan Moral: Murid boleh 1. Rujuk lembaran aktiviti yang BBM :YouTube,lembaran 5 tahun
5 Tahun: 5 Tahun – Bercerita mengenai sesuai. kerja T
8.40-9.40 PM 3.1.1 Bercerita mengenai tanggungjawab diri 2. Berbual/Bercerita Nilai: kasih sayang M
tanggungjawab diri 6 tahun - Membantu orang lain yang 3. Warnkan gambar. Kesepaduan: bahasa. ,Moral S
6 tahun: memerlukan bantuan M
Pendidikan Moral : B
PM 2.1.4 Membantu orang lain yang M
memerlukan bantuan
6 tahun
T
M
 S
M
B
M
9.40-10.10 REHAT
(30m)
Sains Awal (Aktiviti pembelajaran) Murid boleh: 1.Murid membanding saiz objek yang BBM: kad bergambar,lego 5 tahun
Bahasa Tamil*** 5 tahun -Membanding dan membeza objek terdapat dalam kelas . contoh ; bunga , lembaran kerja/buku kerja T
10.10-11.10 5 years : objek mengikut satu ciri: (i) saiz lego Nilai: gembira M
SA 2.2.1 Membanding dan membeza 2. Murid mengasingkan saiz lego yang Kesepaduan: bahasa, KD, S
objekobjek mengikut 6 tahun - Mengumpul objek mengikut ciri disebut oleh guru dan masukan kedalam KE M
(iii) saiz yang dikenal pasti bekas yang berbeza. B
6 years : 3. Murid warnakan objek mengikut saiz M
SA 2.2.4 Menyatakan ciri sepunya untuk yang dinyatakan.
setiap pengelasan yang telah dibuat 6 tahun
T
Bahasa Tamil*** M
Sebut perkataan S
–kamu sudah makan atau belum M
-sudah makan B
(sumber youtube) M
Kreativiti dan Estetika Murid boleh: 1.Murid menyanyi lagu TANYA SAMA BBM: lego berbagai bentuk 5 tahun
11.10-11.50 (Aktiviti Pembelajaran)** 5 tahun - Melakukan pergerakan POKOK Nilai: kasih sayang T
5 tahun: berdasarkan lirik lagu 2. Murid membina rumah dengan lego Kesepaduan: PM, Bahasa M
KE 1.3.1Melakukan pergerakan - Menghasilkan karya kreatif 3. Murid menceritakan hasil binaan S
berdasarkan lirik lagu melalui aktiviti menggambar 4.Mewarna gambar rumah M
KE 3.3.2 Menghasilkan karya kreatif 6 tahun - Melakukan pergerakan kreatif B
melalui aktiviti menggambar
mengikut muzik M
6 years:
-Menghasilkan binaan kreatif
KE 1.3.3 Melakukan pergerakan kreatif
mengikut muzik 6 tahun
KE 3.3.4 Menghasilkan binaan kreatif T
M
S
M
B
M
** PEERS Pupils can: Activity:
FK 5.1.2 Talking about the importance of Talk about interests Talking about how to keep clothes clean
maintaining cleanliness: maintain cleanliness:
(ii) clothes (ii) clothes

11.50-12.00 Penutup:
1. Murid mengemas barangan sendiri .Guru bersoal jawab dan ulangi pelajaran yang telah dipelajari hari ini.
 2.Murid mencuci tangan , dan mengambil suhu badan
3. Berbaris (SOP)nasihat , berselawat , ucap selamat membaca doa naik kenderaan dan murid pulang bersama ibu bapa

Refleksi
Guru

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1

MINGGU : 5 TARIKH : 21.2.2022
TEMA : DIRI SAYA/SUB TEMA : RUMAH SAYA HARI : KHAMIS

MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI ABM/CATATAN REFLEKSI

Physical Activity** Pupils can: 1. The teacher divides the students Before entering the class: 5 tahun
8.00-8.30 5 years: 5 years – Carry out movements –jumping into small groups. Scan “My Sejahtera”. Take T
FK 2.2.1 Carry out movements –jumping -Conduct various fine motor activities 2.Pupils are instructed to jump like your body temperature and M
FK 1.1.1 Conduct various fine motor 6 years - Carry out locomotor movement the word. wash your hands S
activities at various – level 3.Respect the bean bag M
6 years: -Use tools to demonstrate fine motor AIDS; bean bag B
FK 2.2.3 Carry out locomotor movement at skills Value: interested M
various – levels Conhenrence: language.
FK 1.1.3 Use tools to demonstrate fine P/Moral 6 tahun
motor skills T
M
S
M
B
M
 ** PKJR Murid boleh: Aktiviti: 5 tahun
TOPIK : JALAN RAYA MILIK 1. Menyatakan punca kemalangan jalan 1.Menonoton video mengenai bahaya T
SEMUA raya di jalan raya M
SUB TOPIK : RISIKO BERKAITAN 2. Membezakan tingkahlaku yang selamat 2.Beresola jawab mengenai cara S
KENDERAAN DAN JALAN RAYA dan tidak selamat di jalanraya menjaga keselamatan jalanraya M
AKTIVITI 3 : AWAS BAHAYA
3. Menyatakan simbol-simbol jalanraya. B
DISEKELILING MU
KD 3.2.1 Menghormati hak orang lain. M
KD 3.2.4 Menyatakan persetujuan dan
ketidakpuasan hati tentang 6 tahun
sesuatu perkara dengan berhemah. T
BM1.4.4 Berinteraksi menggunakan ayat M
mudah S
M
B
M
8.30-8.50 Morning Circle :
1.Sing Negaraku Song, Negeri song and Selamat Pagi song, recite doa
2.Pupils read Rukun Negara
3.Repeat the last lesson, the teacher explains today's lesson. Repeat counting 1-20
8.50-9.50 English Language (Learning Activity) Pupil can: 1 .Pupils read the names of objects in AIDS: video. Flash 5 tahun
5 years: 5 years -Recognise and name objects or class. for example; ball, bird, cup, toy card ,worksheet T
BI 2.4.1Recognise and name objects or people in pictures 2. Pupils read and write simple Value:happy M
people in pictures sentences Corhenrence: Moral S
BI 3.2.4 Copy familiar words in legible 6 years - Read simple sentences example: M
print -Write familiar words and phrases in This is book
6 years: This is my booK B
legible print
BI 2.3.5 Read simple sentences M
BI 3.2.8 Write familiar words and phrases 6 tahun
in legible print T
M
S
M
B
M
9.50-10.20 RECESS( TAKE 5- MENYANYI LAGU BERTEMAKAN KEBERSIHAN DIRI)
Humannities (Learning Activity) Pupils can: 1. Pupils name the country of AIDS: worksheets, 5 tahun
10.20-11.10 5 years : 5 years – Talk about ones home state residence Value: friendly T
KM 3.11 Talk about ones home state 2.Color the picture Corhenrence: PM M
6 years: 6 years - Names the state in Malaysia S
KM 3.1.2 Names the state in Malaysia M
B
M
6 tahun
T
M
S
 M
B
M
11.10-11.50 Creativity and Aesthetics (Learning Pupil can: 1. Pupils carry out activity - choir AIDS: music. 5 tahun
Activity)** 5 years- Imitate various human tones – 2. Pupils sing according to the tone of Value: intrested T
5 years: boys and girls boys and girls voices Corhenrence: language M
KE 1.1.1 Imitate various human tones – 6 years - Sing songs with –correct pitch S
boys and girls M
6 years: B
KE 1.1.4 Sing songs with –correct pitch M
6 tahun
T
M
S
M
B
M
** PEERS Pupils can: activity: 5 tahun
FK 5.1.8 Explain how to clean genital Keeping genital organs clean Talking and simulating with sculpture T
organs correctly models on how to wash difficult tools M
properly and cleanly S
M
B
M
6 tahun
T
M
S
M
B
M
(SELF MANAGEMENT) BED MANAGEMENT SKILLS-
Teacher explains how to make the bed (refer to module-page 3)
11.50-12.00 1.Summing up the events of the day, advise - Questioning what has been learned today prepare yourself
2.Wash hands and check body temperature
Closure: 3. Pupils line up , give advice, give speeches, recite prayers get in the vehicle and students go home with parents

Refleksi
Guru

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1

MINGGU : 5 TARIKH : 22.5.2022
 TEMA :DIRI SAYA /SUB TEMA: RUMAH SAYA HARI : JUMAAT

MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI ABM/CATATAN REFLEKSI

8.00-8.20 Sebelum masuk kelas :
Scan “My Sejahtera” dan ambil suhu badan ,cuci tangan
MAIN BEBAS (PENGAWASAN GURU/PENOLONG GURU)
8.20-8.40 Perbualan Awal : 10 m- sivik: 5 tahun
1.Murid berbaris dan ucap salam, bertanya khabar , membaca doa penerang hati dan doa ibu bapa KANDUNGAN: T
2.Berbual mengenai pengalaman semasa datang tabika. Menjaga kebersihan, M
3. Ulangi membilang 1-20, baca nama hari dan bulan. kesihatan dan keselamatan SM
TAKE 5 –MEMBACA RUKUN NEGARA diri B
RUKUN NEGARA- RUKUN NEGARA-KEPELBAGAIAN AGAMA NILAI TERAS; M
Berbual mengenai agama sendiri . contoh orang Melayu agama Islam, Kasih sayang
orang India , agama kristian bertanggungjawab 6 tahun
T
M
SM
B
M
8.40-9.30 Bahasa Melayu (Aktiviti pembelajaran) Murid boleh: 1.Ulangi membaca A-hingga BBM:kad huruf , kad
5 tahun: 5 tahun- Bersoal jawab menggunakan ayat 2. Ulangi membca vokal bergambar video,lembaran 5 tahun
BM 1.4.3 Bersoal jawab menggunakan ayat mudah 3. Ulangi membaca suku kata kerja T
mudah. 6 tahun - Bersoal jawab menggunakan ayat ca, ce ci co cu Nilai: semangat M
BM 1.3.1 Mendengar dan menyebut abjad. mudah berdasarkan bahan 4. Mengenal huruf dalam perkataan Kesepaduan: moral / KD SM
BM 3.2.1 Menulis huruf kecil dengan cara rangsangan r, u , m ,a h. B
yang betul. 5.Berbual mengenai rumah saya 20 m sivik: M
BM 3.2.2 Menulis huruf besar dengan cara
-alamat rumah KANDUNGAN:
yang betul.
6 tahun: -jenis rumah Tanggungjawab sebagai
BM 1.4.6 Bersoal jawab menggunakan ayat -warna rumah. Murid
mudah berdasarkan bahan -sebutkan bahagian-bahagian Mematuhi peraturan Sekolah 6 tahun
rangsangan rumah. Sumbangan kepada sekolah T
Mematuhi peraturan sekolah M
NILAI TERAS SIVIK: SM
Bertaggung jawab B
Kasih saying. M

9.30-10.00 REHAT (TAKE 5 – berbual mengenai kesihatan diri)

10.00-11.00 Creativity And Aesthetics Pupil can : 1.The teacher explains how to cut AIDS: picture glu ,scissors 5 tahun
 (learning Activity)** 5 years -. Choose appropriate media in the pictures of house correctly Water T
5 years: production of visual art creation Value: appreciate M
KE 3.2.1 Choose appropriate media in the 2.students cut out the parts of the Intergration:language, KM. S
6 years - State of media used in the house and paste them in the right
production of visual art creation PI M
production of visual art creation space
6 years: B
KE 3.2.2 State of media used in the production 3.Students give a review of what M
of visual art creation has been produced. 6 tahun
T
M
S
M
B
M
** PKJR Murid boleh: Murid boleh: AKTIVITI: 5 tahun
TOPIK : JALAN RAYA MILIK SEMUA 1. Menyatakan punca kemalangan jalan raya Berbual mengenai cara menjaga T
SUB TOPIK : RISIKO BERKAITAN 2. Membezakan tingkahlaku yang selamat tingkah laku yang selamat dan tidak M
KENDERAAN DAN JALAN RAYA dan tidak selamat di jalanraya selamat semasa di jalanraya S
AKTIVITI 3 : AWAS BAHAYA 3. Menyatakan simbol-simbol jalanraya. - Bersoal jawab mengenai M
DISEKELILING MU simbol-simbol jalanraya B
KD 3.2.1 Menghormati hak orang lain. M
KD 3.2.4 Menyatakan persetujuan dan 6 tahun
ketidakpuasan hati tentang
T
sesuatu perkara dengan berhemah.
M
BM1.4.4 Berinteraksi menggunakan ayat
S
mudah
M
B
M
11.00-11.50 Mathematic (Learning Activity) Pupil can : 1.Pupils do hands-on activity AIDS: worksheets 5 tahun
5 years: 5 years – Arrange object based on the Example: Pupils arrange the paper Value: happy/try T
MA 1.3.1 Arrange object based on the following criteria: -short to long and vice according to intstruction (short to Intergration: language, KE M
following criteria: -short to long and vice versa versa olong and long to short) S
6years: 6 years - produce patterns according to ones 2. colouring the picture M
MA 1.4.4 produce patterns according to ones own activity B
own activity M
6 tahun
T
M
S
M
B
M
11.50-12.00 1.Summing up the events of the day, advise - Questioning what has been learned today prepare yourself.
Closure: 2.Wash hands and check body temperature
3. Pupils line up according to the “SOP”, give advice, give speeches, recite prayers get in the vehicle and students go home with parents
 Refleksi Guru

Officer review

Date :

RPH SIVIK DALAM PERBUALAN AWAL -5

EXAMPLAR 2 MENGHARGAI DIRI SENDIRI
Masa Standard Kandungan /Nilai Teras Sivik Bahan/nilai murni Aktiviti/Kaedah pembelajaran
pembelajaran/Objektif
KANDUNGAN: BAHAN : Berbual tentang kebersihan diri
10 m FK 5.1.1 Menjaga kebersihan, kesihatan dan carta bergambar Bual tentang sifat rajin.
pendidikan Murid boleh keselamatan diri
sivik Menyatakan cara Murid meniru pergerakan cara
menjaga kebersihan NILAI TERAS SIVIK memberus gigi yang betul.
anggota tubuh dengan
Kasih sayang
betul
kegembiraan NILAI MURNI:
Murid dapat amalkan Bertanggung jawab Rajin serta tanggungjawab
konsep kebersihan Hormat menghormati

RPH SIVIK DALAM AP

EXAMPLAR 2: SEKOLAH DAN TANGGUNGJAWAB SAYA
Masa Standard Kandungan /nilai teras Bahan/nilai murni Aktiviti/Kaedah Pemerhatian
Pembelajaran/Objektif
KM 2.2.2 KANDUNGAN: Bahan : Berbual tentang peraturan kelas.
20 minit Murid boleh Tanggungjawab sebagai Murid Gambar peraturan sekolah
Mematuhi peraturan Mematuhi peraturan Sekolah Guru meminta murid ulangi sebut
sekolah Sumbangan kepada sekolah peraturan kelas
Pendidikan Mematuhi peraturan sekolah
sivik Murid dapat amalkan Sebutkan peraturan sekolah:
peraturan kelas NILAI TERAS SIVIK -tidak boleh berlari
Kasih sayang -tidak boleh bergaduh
kegembiraan -tidak boleh buang sampah merata
Bertanggung jawab - susun semula buku apabila selesai
Hormat membaca(sudut bacaan)
menghormati Nilai Murni:
sayangi sekolah ku