RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1

TEMA : NEGARA SAYA

MINGGU :06 SUB TEMA: AIDIL FITRI

TARIKH:
25.4.2022

HINGGA:
29.4.2022

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1

MINGGU : 06 TARIKH : 25.4.2022
TEMA : NEGARA SAYA/AIDiL FITRI HARI : ISNIN

MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI BBM/CATATAN REFLEKSI

Sebelum masuk kelas :
8.00-8.20 Scan “My Sejahtera” dan ambil suhu badan ,cuci tangan
MAIN BEBAS (PENGAWASAN GURU/PENOLONG GURU
Perbualan AwaL:
Hadir
1 Berbaris dan beri ucapan, bertanya khabar , menyanyi lagu Negara ku , lagu negeri .
8.20-8.40 2. Bersoal jawab mengenai pelajaran minggu lepas, dan guru terangkan tema minggu ini
Tidak
3.Ulangi menyebut peraturan kelas , nama tabika dan nama guru.
hadir
TAKE 5- MEMBACA RUKUN NEGARA
RUKUN NEGARA –SEMANGAT PATRIOTIK-menyanyi lagu Tanggal 31 dan murid
Boleh menyemai semangat patrotik

Bahasa Melayu: Murid boleh: 1.Murid membaca huruf a hingga z. BBM:video. Kad huruf 5 tahun
5 tahun: 5 tahun - Mendengar dan menyebut abjad 2.Murid menyanyi lagu abc /bukubteks BM ,lembaran T
BM 1.3.1 Mendengar dan menyebut abjad -Menulis huruf kecil dengan cara 3. Murid membaca huruf yang guru kerja M
BM 3.2.1 Menulis huruf kecil dengan cara yang betul tunjuk. Nilai: semangat S
yang betul - Menulis huruf besar dengan cara yang 4.Latihan pengukuhan: murid membaca Kesepaduan: Moral M
BM 3.2.2 Menulis huruf besar dengan cara betul secara individu B
8.40-9.40 yang betul 6 tahun- M
6 tahun: Membaca perkataan dengan suku
BM 2.3.3.Membaca perkataan dengan suku kata terbuka:
kata terbuka: 6 tahun
(i) KV+KV
(i) KV+KV T
M
S
M
B
M
9.40-10.10 REHAT ( TAKE 5- berbual mengenai kebersihan diri)
Pendidikan Moral: Murid boleh: 1. Berbual tentang tanggungjawab
10.10-11.10 5 tahun: 5 tahun - terhadap kebersihan diri. BBM: video,carta 5 tahun
PM 3.1.1 Bercerita mengenai tanggungjawab Bercerita mengenai tanggungjawab diri 2. Bersoal jawab. bergambar .lembaran kerja T
diri 6 tahun- 3. Surih perkataan dalam kotak. Nilai: kasih sayang M
6 tahun: menyatakan tanggungjawab dirumah
4. Berbual/ bercerita. Kesepaduan:bahasa S
PM 3.1.3 menyatakan tanggungjawab dirumah 5. Bersoal jawab. M
6. Padankan. m/s 10 B
m/s 11 M

6 tahun
T
M
 S
M
B
M
Matematik Awal: Murid boleh: 1.Ulangan membilang 1-20 BBM: bahan maujud. 5 tahun
11.10-11.50 5 tahun: 5 tahun – 2. Murid membilang objek dalam Lembaran kerja/buku teks T
MA 2.17 Menyurih angka menyurih angka kumpulan Nilai: kerjasama M
6 tahun: 6 tahun - 3. Murid menulis angka dalam buku teks Kesepaduan: bahasa S
MA 2.3.3 Menulis nombor 11 hingga 20 Menulis nombor 11 hingga 20 M
B
M

6 tahun
T
M
S
M
B
M

11.50-12.00 Penutup : 1. Murid mengemas barangan sendiri . Guru bersoal jawab mengenai pelajaran yang telah dipelajari.
(10m) 2. Murid mencuci tangan , ambil suhu badan.
3. Berbaris – (patuhi SOP ) nasihat ,ucap selamat.

Refleksi Guru
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1

MINGGU: 06 TARIKH :26.4.2022

TEMA : NEGARA SAYA / AIDIL FITRI HARI : SELASA

MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI ABM/CATATAN REFLEKSI

Physical Activity ** Pupils can: 1. Student throws a ball into the body Before entering the class: Kehadiran:
5 years: 5 years – 2. Pupils play freely in the teacher's Scan “My Sejahtera”. Take
8.00-8.30 FK 3.1.1. Throw objects towards the target -Throw objects towards the target attention your body temperature and
FK 1.1.1 Conduct various fine motor -Conduct various fine motor wash your hands Hadir
activities activities AIDS ;ball basket
6 years: Tidak
6 years – Value; happy
FK 3.1.4 Conduct various fine motor
Conduct various fine motor PROGRAM: CELIK BUDAYA Coherence; KD, p/moral hadir
Activities
FK 1.1.3 Use tools to demonstrate fine activities LAT TALI LAT TAMPLOM
motor skills

** PEERS Pupils can: Activity:

FK 5.1.2 Talking about the importance of Talk about interests Talking about how to keep clothes
maintaining cleanliness: maintain cleanliness: clean
(ii) clothes (ii) clothes

Mornig Circle:
8.30-8.50 1.Sing Negaraku Song, Negeri song and Selamat Pagi song.
2.Pupils read “Rukun Negara”. Repeat the last lesson.
3.Pupils sit in a circle, gathered at front class-room and talk about topic. The teacher explains the class rules

English language Pupils can: 1,Name , sound and trace the letters of AIDS: flash card, 5 tahun
8.50-9.50 5 years: 5 years – each alphabert worksheets/texs book
BI 2.2.4 Name letters of the alphabet Name letters of the alphabet 2.Sing a song ‘SELAMAT HARI Value: happy
Copy and write small and capital letters RAYA”
BI 3.2.2 Copy and write small letters Cohenrence: langguge ,KD
legibly 3. Write small and capital letters with
legibly
6 years teacher guidance
BI 3.2.3 Copy and write capital letters
Blend phonemes (sounds) to form
 legibly single syllable words T
6 years: M
BI 2.2.7 Blend phonemes (sounds) to form
S
single syllable words
M
6
B
M
tahun
T
M
S
M
B
M
9.50-10.20 RECESS (TAKE 5- kesihatan -kesedaran mengenai penyakit covit 19)
Science (Learning Activity) Pupils can: 1. Pupils name living and non -living AIDS: flash card,
10.20-11.10 5 years: 5 years – things through the pictures they see. worksheet, texs book
SA 3.1.1 Differentiate living and non-living Differentiate living and non-living things 2. Living things -living examples: Value:interested/likes 5 tahun
things 6 years humans, animals Coherence:language
6 years: Identify characteristics of living and T
open living objects; wood, stone PI, M
SA 3.1.2 Identify characteristics of living and non-living things
activities in the textbook
non-living things S
M
6
B
M
tahun
T
M
S
M
B
M
Creativity and Aesthetics Pupils can: 1.Pupils classify lego bumps of AIDS: pupet
11.10-11.50 (Learning Activity) 5 years – Produce creative work different shapes. Value:happy 5 tahun
Bahasa Mandarin*** through drawing activities 2.Pupils build houses with lego of Cohenrence: language. PI, T
5 years: different shapes. Moral M
KE 3.3.2 Produce creative work 6 years - Produce creative builds 3. Pupils narrate the results of the
S
through drawing activities construction
6 years: M
6
KE 3.3.4 Produce creative builds B
M
Bahasa Mandarin*** tahun
Murid sebut perkataan perut, tangan dan jari
dalam bahasa Mandarin ( sumber you
tube/google)
 T
M
S
M
B
M
(SELF MANAGEMENT) CLOTHING SKILLS Inaugural activity
The teacher explains how to take care of clothes such as washing, drying and folding clothes.
1.Summing up the events of the day, advise - Questioning what has been learned today prepare yourself
11.50-12.00 2.Wash hands and check body temperature
Closure: 3. Line up (“SOP”) to greet / advise .

Refleksi Guru

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1

MINGGU :06 TARIKH : 27.4.2022

TEMA : NEGARA SAYA/SUB TEMA :AIDUL FITRI HARI : RABU

MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI ABM/CATATAN REFLEKSI

Sebelum masuk kelas :
8.00-8.20 Scan “My Sejahtera” dan ambil suhu badan ,cuci tangan
MAIN BEBAS (PENGAWASAN GURU/PENOLONG GURU)
Perbualan Awal :
1.Murid berbaris dan ucap salam, bertanya khabar.
Hadir
8.20-8.40 2.Membaca, a-z, membilang 1-10.
3.Ulangi pelajaran semalam dan guru terangkan pelajaran hari ini .
Tidak
TAKE 5- MEMBACA RUKUN NEGARA
hadir
RUKUN NEGARA –SEMANGAT PATRIOTIK –murid mewarna perkataan jalar gemilang
Murid dapat semaikan nilai-nilai murni (RN –ms 25)
Pendidikan Moral : Murid boleh 1. Berbual tentang tanggungjawab BBM : video 5 tahun
 5 Tahun 5 Tahun – diri sendiri terhadap keluarga. Nilai: kasih sayang T
8.40-9.40 PM 3.1.1 Bercerita mengenai 1 Bercerita mengenai tanggungjawab diri 2. Tandakan ( / ) sikap M/S 11 M
tanggungjawab diri 6 tahun – bertanggungjawab kepada diri.
Menyatakan tanggungjawab di rumah S
6 tahun: PROGRAM : PEKA NILAI
M
PM 3.1.3 Menyatakan tanggungjawab di I MINGGU I NILAI 6
B
rumah 3. Bercerita/bersoaljawab. tahun
M
4. Tulis semula ayat dibawah dan T
warnakan gambar. M?S 12 M
S
M
B
M
9.40-10.10 REHAT (TAKE 5-menyanyi lagu kebersihan diri)
(30m)
Sains Awal (Aktiviti pembelajaran) Murid boleh: 1. Murid menamakan benda hidup dan BBM: buku teks , bahan 5 tahun
Bahasa Tamil*** 5 tahun – bukan hidup melalui gambar yang dilihat. maujud
2. Benda hidup -contoh hidup: manusia, T
10.10-11.10 5 years : Membezakan benda hidup dan Nilai: KBAT
benda bukan hidup haiwan M
SA 3.1.1 Membezakan benda hidup dan Kesepaduan: bahasa, KD,
6 tahun – Benda tidak hidup ; kayu, batu S
benda bukan hidup 3.Aktiviti dalam buku teks KE
Mengenal pasti ciri-ciri benda hidup M
6 years : 6
dan benda bukan hidup B
SA 3.1.2 Mengenal pasti ciri-ciri benda tahun
M
hidup dan benda bukan hidup T
Bahasa Tamil *** M
Sebutkan perkataan leher , dada, badan
S
dalam bahasa TAMIL (sumber google)
M
B
M
Kreativiti dan Estetika Murid boleh: 1,Berbual mengenai makanan seimbang. BBM: gambar makanan, gam 5 tahun
(Aktiviti Pembelajaran)** 5 tahun – 2.Sebutkan makanan yang berkhasiat. , gunting T
5 tahun: Mengamalkan pemakanan yang 3. Murid membina pyramid makanan Nilai: M
FK 6.1.2.Menceritakan kepentingan seimbang dengan bimbingan guru Kesepaduan: PM, Bahasa S
11.10-11.50 pemakanan yang sihat 6 tahun -
6 years: M
Mengamalkan pemakanan yang seimbang 6
FK 6.1.4 Mengamalkan pemakanan yang B
tahun
seimbang M
T
M
S
M
B
M
 **PEERS Pupils can: watch the video in question 5 tahun
FK 5.1.3 Identify parts of the body of Identify parts of the body of boys and girls:
T
boys and girls:
(i) head – hair, eyes, ears, M
nose, mouth, lips & teeth S
(ii) body – breast, chest, M
shoulder & buttocks 6
B
(iii) hands tahun
M
(iv) feet T
(v) genital organs – penis &
M
vagina
(vi) anus S
M
B
M
Penutup:
11.50-12.00 1. Murid mengemas barangan sendiri .Guru bersoal jawab dan ulangi pelajaran yang telah dipelajari hari ini.
2.Murid mencuci tangan , dan mengambil suhu badan
3. Berbaris (SOP)nasihat .

Refleksi
Guru

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1

MINGGU :06 TARIKH : 28.4.2022

TEMA : NEGARA SAYA/SUB TEMA : AIDUL FITRI HARI : KHAMIS

MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI ABM/CATATAN REFLEKSI

Physical Activity** Pupils can: 1.Pupils play football Before entering the class: 5 tahun
8.00-8.30 5 years: 5 years – Scan “My Sejahtera”. Take T
FK 3.1.5 Roll objects towards the target Roll objects towards the target 2. Pupils act out drama your body temperature and M
6 years: 6 years - wash your hands S
KE2.1.2 Act out characters based on Act out characters based on M
stories stories AIDS; bean bag B 6 tahun
Value: interested M
 Cohenrence: language. P/Moral T
M
S
M
B
M
** PKJR Murid boleh: Aktiviti:
TOPIK : JALAN RAYA MILIK 1. Menyatakan punca kemalangan jalan 1.Menonoton video mengenai bahaya 5 tahun
SEMUA raya di jalan raya
SUB TOPIK : RISIKO BERKAITAN T
2. Membezakan tingkahlaku yang selamat 2.Bersoal jawab mengenai cara
KENDERAAN DAN JALAN RAYA M
dan tidak selamat di jalanraya menjaga keselamatan jalanraya
AKTIVITI 3 : AWAS BAHAYA S
3. Menyatakan simbol-simbol jalanraya.
DISEKELILING MU M
6 tahun
KD 3.2.1 Menghormati hak orang lain. B
KD 3.2.4 Menyatakan persetujuan dan T
M
ketidakpuasan hati tentang M
sesuatu perkara dengan berhemah. S
BM1.4.4 Berinteraksi menggunakan ayat M
mudah B
M
8.30-8.50 Morning Circle :
1.Sing Negaraku Song, Negeri song and Selamat Pagi song. Hadir

2.Pupils read Rukun Negara Tidak

3.Repeat the last lesson, the teacher explains today's lesson. Repeat counting 1-20 hadir

English Language (Learning Activity) Pupil can: 1.Sing song exchange AIDS: video. Flash 5 tahun
5 years: 5 years – 2.greeting: talk about familiar card ,worksheet T
8.50-9.50 BI 1.2.2. Listen to and sing songs Listen to and sing songs activities and experiences during Value:happy M
BI 1.3.1 Participate politely in daily Participate politely in daily HARI RAYA AIDILFITRI Cohenrence: Moral
conversations S
conversations to: 3.Write the names of the cakes
(i) exchange greetings 6 years – M
6 tahun
(iv) express feelings Copy simple phrases in legible print B
6 years: M T
BI 3.2.5 Copy simple phrases in legible M
print S
M
B
M
9.50-10.20 RECESS( TAKE 5- MENYANYI LAGU BERTEMAKAN KEBERSIHAN DIRI)
Humannities (Learning Activity) Pupils can: 1.Chat by observing pictures of AIDS: worksheets, T 5 tahun
10.20-11.10 5 years : 5 years – Malay culture on Eid. Value: friendly/happy M
KM 4.1.3 Talk about traditional costumes Talk about traditional costumes 2, Sing the song "Happy Eid" Coherence: PM S
6 years: 6 years- 3. Go to a friend's house near the M
IKM 4.1.5 Identify the cultural heritage Identify the cultural heritage kindergarten B
KM 4.1.6 Produce items of cultural Produce items of cultural
M
 heritage heritage 6 tahun
KM 4.1.7 Participate in cultural heritage Participate in cultural heritage event PROGRAM: KITA ANAK
event T
MALAYSIA
JOM BERAYA M
S
M
B
M
Creativity and Aesthetics (Learning Pupil can: 1. Pupils carry out activity - choir AIDS: music. 5 tahun
Activity)** 5 years- Imitate various human tones – 2. Pupils sing according to the tone of Value: intrested T
11.10-11.50 5 years: boys and girls boys and girls voices Coherence: language M
KE 1.1.1 Imitate various human tones – 6 years - Sing songs with –correct pitch
S
boys and girls ( REFER LEARNING
M
6 years: ACTIVITY) 6 tahun
B
KE 1.1.4 Sing songs with –correct pitch
M T
M
S
M
B
M
** PEERS Pupils can Watch video
FK5.1.2 Talk about the importance of Maintain cleanliness
cleanliness: Self, clothes, personal belongings
(i) self
(ii) clothes
(iii) personal belongings

11.50-12.00 (SELF MANAGEMENT) CLOTHING SKILLS

–Sing the corresponding song according to the melody
Closure: 1.Summing up the events of the day, advise - Questioning what has been learned today prepare yourself.

Refleksi Guru

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1

MINGGU :06 TARIKH ;29.4.2022

TEMA : NEGARA SAYA /SUB TEMA : AIDIL FITRI HARI : JUMAAT

MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI ABM/CATATAN REFLEKSI

8.00-8.20 Sebelum masuk kelas :
Scan “My Sejahtera” dan ambil suhu badan ,cuci tangan
MAIN BEBAS (PENGAWASAN GURU/PENOLONG GURU)
 Perbualan Awal : 10 m –sivik
1.Murid berbaris dan ucap salam, bertanya khabar . Kandungan: Hadir
8.20-8.40 2.Berbual mengenai pengalaman semasa datang tabika. Menjaga kebersihan,
3. Ulangi membilang 1-20, baca nama hari dan bulan. kesihatan dan keselamatan Tidak
TAKE 5 –MEMBACA RUKUN NEGARA diri hadir
RUKUN NEGARA - SEMANGAT PATRIOTIK-Murid dapat menyemai Kasih sayang
semangat patriotik .Aktiviti kolaj bendera (RN –ms -25) kegembiraan
Bertanggung jawab
Hormat menghormati
Nilai Teras:
tanggungjawab
Bahasa Melayu (Aktiviti pembelajaran) Murid boleh: 1.Ulangi membaca A-hingga z BBM:kad huruf , kad
5 tahun: 5 tahun- 2. Ulangi membaca vokal bergambar /buku 5 tahun
BM 1.3.1.Mendengar dan menyebut abjad -Mendengar dan menyebut abjad -Menulis 3. Ulangi membaca suku kata teks,,lembaran kerja
huruf kecil dengan cara yang betu T
BM 3.2.1Menulis huruf kecil dengan cara yang ca, ce ci co cu Nilai: rajin
betul -Menulis huruf besar dengan cara yang M
4.Menulis dalam buku teks Kesepaduan: moral / KD
BM 3.2.2 Menulis huruf besar dengan cara betul S
8.40-9.30 6 tahun – 5. Menonton video UPIN IPIN 20m sivik
yang betul M
BM 1.2.1 Mendengar dan memberi respons Berinteraksi menggunakan ayat BERHARI RAYA Kandungan; 6
B
terhadap cerita yang didengar mudah mengikut situasi Negara Kita Tanggungjawab tahun
M
6 tahun: Menulis perkataan dan frasa Kita T
BM 1.4.4 Berinteraksi menggunakan ayat Menyambut/ M
mudah mengikut situasi meraikanperayaan
BM 3.2.7 Menulis perkataan dan frasa S
diMalaysia
M
Bangga dengan warisan
B
budaya
M
NILAI TERAS SIVIK
Kasih sayang
kegeembiraan
Bertanggung jawab
Hormat menghormati

9.30-10.00 REHAT (TAKE 5 – berbual mengenai kesihatan diri)

Creativity And Aesthetics Pupil can : 1. Produce flowers from waste paper AIDS: paper glu ,scissors .
(learning Activity)** 5 years -. Value: appreciate 5 tahun
5 years: Explore media Coherence:language, KM. T
KE 3.3.1 Explore media 6 years – PI
Produce creative works using M
6 years:
recycled materials S
10.00-11.00 FK 3.3.6 Produce creative works using
PROGRAM CELIK BUDAYA M
recycled materials 6
/KRAF KAMI B
tahun
M
 T
M
S
M
B
M
** PKJR Murid boleh: AKTIVITI: 5 tahun
TOPIK : JALAN RAYA MILIK SEMUA 1. Menyatakan punca kemalangan jalan Berbual mengenai cara menjaga
raya T
SUB TOPIK : RISIKO BERKAITAN tingkah laku yang selamat dan tidak
KENDERAAN DAN JALAN RAYA 2. Membezakan tingkahlaku yang selamat M
selamat semasa di jalanraya
AKTIVITI 3 : AWAS BAHAYA dan tidak selamat di jalanraya S
3. Menyatakan simbol-simbol jalanraya. - Bersoal jawab mengenai
DISEKELILING MU M
KD 3.2.1 Menghormati hak orang lain. simbol-simbol jalanraya 6
B
KD 3.2.4 Menyatakan persetujuan dan tahun
M
ketidakpuasan hati tentang T
sesuatu perkara dengan berhemah.
M
BM1.4.4 Berinteraksi menggunakan ayat
mudah S
M
B
M
Mathematic (Learning Activity) Pupil can : 1.Repeat 1-20 AIDS: worksheets./Texs 5 tahun
5 years: 5 years – 2. Pupils number the objects in the book
group T
11.00-11.50 MA 2.1.7 Trace numbers Trace numbers Value: happy M
3. Students write numbers in the
6years: 6 years – Cohenherence: language, KE
textbook S
MA 2.3.3 Write numbers 11 to 20 Write numbers 11 to 20 M
6
B
tahun
M
T
M
S
M
B
M
11.50-12.00 1.Summing up the events of the day, advise - Questioning what has been learned today prepare yourself.
Closure: 2.Wash hands and check body temperature
3. Pupils line up according to the “SOP”, give advice.
Refleksi
Guru
Officer
review

RPH SIVIK DALAM PERBUALAN AWAL -6

EXAMPLAR 2 MENGHARGAI DIRI SENDIRI
 Masa Standard Kandungan /Nilai Teras Sivik Bahan/nilai murni Aktiviti/Kaedah pembelajaran
Pembelajaran/Objektif
FK 5.3.3 KANDUNGAN: BAHAN : Berbual cara-cara mengelak dari orang yang tidak
10 m Murid boleh Menjaga kebersihan, kesihatan dan keselamatan carta bergambar dikenal.
Pendidikan Menceritakan cara untuk diri -jangan hampiri orang yang yang kita tidak
sivik mendapatkan bantuan semasa kenali.
kecemasan NILAI TERAS SIVIK
Jangan mengambil gula-gula dari orang yang
Murid dapat menjaga Kasih sayang tidak di kenali.
keselamatan diri kegembiraan
Bertanggung jawab
Hormat menghormati NILAI:
Tanggungjawab/berani

RPH SIVIK DALAM AP

EXAMPLAR 4: SAYA ANAK MALAYSIA
Standard Pembelajaran/Objektif Kandungan /nilai teras Bahan/nilai murni Aktiviti/Kaedah Pemerhatian
Masa
KANDUNGAN: BAHAN : carta bergambar Murid dapat menghafal bait-bait
20 minit 3.2.3 KM Negara Kita Tanggungjawab Kita sajak
Murid boleh: Menyambut/ Malaysia.
Bercerita tentang Jalur Gemilang meraikanperayaan diMalaysia Yang ku sayangi yang ku cintai
Pendidikan sivik dan bendera negeri tempat tinggal Bangga dengan warisan budaya
Malaysia,
Murid dapat lahirkan sifat patriotic NILAI TERAS SIVIK Tanh air ku
dan sayangkan negara NILAI MURNI: sayangi negaraku Tanah tumpah darah ku
Kasih sayang
Murid dapat fahami konsep kegeembiraan sebutkan warna jalur gemilang
sayangi negaraku Bertanggung jawab sebutkan maksud nya.
Hormat menghormati