RANCANGAN AKTIVITI HARIAN

MINGGU : 2 TARIKH : 6.1.2020

STARTEGI : TEMA HARI : ISNIN

TEMA PERIHAL DIRI

MASA STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI ABM/ CATATAN REFLEKSI

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN

8.00 – 8.20 MAIN BEBAS

1. Murid- murid memperkenalkan diri masing-masing.

8.20 – 8.40 2. Menyanyi lagu selamat pagi.

Perbualan Pagi

BM1.3.1 mendengar Pada akhir 1. Murid menyebut huruf  Kad huruf

dan menyebut pembelajaran murid dengan cara yang betul.
8.40 – 9.40 abjad boleh :  Doh BM
2. Membentuk huruf dengan
BM 1.3.4  Mendengar doh.
mendengar, SM
B.Melayu arahan dan
mengecam dan menyebut huruf 3. Permainan mengenal huruf.
menyebut a,b,c,d TM
perkataan
 Menulis huruf
a,b, dengan cara
yang betul

9.40 – 10.10 REHAT

 Pada akhir 1. guru membawa murid  Gambar BM
PM 1.1.1 pembelajaran murid melawat ke kawasan tabika.
10.10 – 11.10 menyatakan ciptaan boleh :  Kertas A4
tuhan 2. Murid bercerita tentang dan warna SM
Pendidikan  menyatakan ciptaan tuhan.
Moral PM 1.1.2 bercerita ciptaan tuhan TM
tentang ciptaan 3. Murid melukis gambar
tuhan  bercerita tentang ciptaan tuhan.
ciptaan tuhan

BM 1.1.1 mengenal Pada akhir 1. meneka dan membezakan  Radio

pasti pelbagai bunyi pembelajaran murid bunyi di perdengarkan oleh
11.10 -11.50 di persekitaran boleh : guru. ( tepuk tangan,hentak  Kad
kaki, petik jari ) lakaran
AP BM 1.2.2.  mengenal pasti BM
mendengar dan pelbagai bunyi di 2. mendengar lagu dan  Kad
menyanyi lagu persekitaran menyanyi bersama guru. gambar
SM
BM 2.1.1  mendengar dan 3. Memadamkan kad gambar
menyatakan menyanyi lagu dengan kad lakaran. TM
lambang dan ctakan
yang membawa  menyatakan
makna tertentu lambang dan
ctakan yang
membawa
makna tertentu

11.50 – 12.00 1. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai pembelajaraan hari ini.

10 M 2. Menyanyikan lagu selamat pulang.

Penutup 3. Murid berbaris dan mengucapkan ucapan selamat pulang.

4. Guru memesan bahan atau alatan yang perlu di bawa untuk aktiviti keesokkan hari.

Guru
Refleksi
 RANCANGAN AKTIVITI HARIAN

MINGGU : 2 TARIKH : 7.1.2020

STARTEGI : TEMA HARI : SELASA

TEMA DIRI SAYA

MASA STANDARD OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI ABM/ CATATAN REFLEKSI

PEMBELAJARAN

8.00 – 8.30 At the end of the lessons 1. Teacher guides the  Towel
BM
pupils can : pupils to walk and run.
Physical FK 2.2.1 carry out  soap
Development movements:  Walking 2. Children walk in a SM
And Health different patterns.
Care I. Walking  running TM
3. Games within the
II. running groups.

8.30 – 8.50 1. Students gather for daily routine activities, saying good morning.
2. Teacher introduced herself and asked the students to introduce themselves.
EARLY
3. Provide space and time for students to adapt.
CONVERSATION
4. Teachers discuss the activities to be carried out today.
8.50 – 9.50 SA 1.1.1 show At the end of the lessons 1. Walk around the class  Small
curiosity and pupils can: compound. balls
AP cooperation BM
 show curiosity and 2. Teacher introduce the  Ice cream
cooperation colours. sticks
SM
 to recognice the colours 3. Children work in a
group to separate the TM
colours.

9.50 – 10.20
 RECESS

At the end of the lessons  Cd

KE 1.1.3 sing songs pupils can : 1. children sing songs
10.20 – 11.50 according to melody follow the melody.  A papers BM
 sing songs according to
Learning KE 3.2.1. state types melody 2. Sing the song with  crayon
Activities of media used in the according the song. SM
production of visual  state types of media
art creations used in the production 3. Teacher introduce TM
of visual art creations variation of the
colours.

4. Children plays with

colours.

5. Children scribble with

the colours.

11.50 – 12.00 1. Teacher question and answer with children about the lesson’s.

Closer 2. Singing goodbye song.

Children line up and greet thank you and goodbye.

Teacher

Reflections
Pupils

RANCANGAN AKTIVITI HARIAN

 MINGGU : 2 TARIKH : 8.1.2020

STARTEGI : TEMA HARI : RABU

TEMA DIRI SAYA

MASA STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI ABM/ CATATAN REFLEKSI

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN

8.00 – 8.20 MAIN BEBAS

Perbualan Awal

8.20 – 8.40 1. Murid- murid memperkenalkan diri masing-masing.

2. Memyanyi lagu selamat pagi

Pada akhir pembelajaran 4. guru membawa

murid dapat : murid melawat ke
8.40 – 9.40 kawasan tabika.  Gambar BM
PM 1.1.1 menyatakan ciptaan  menyatakan
Pendidikan tuhan ciptaan tuhan 5. Murid bercerita  Kertas A4
Moral tentang ciptaan dan warna SM
PM 1.1.2 bercerita tentang  bercerita tentang tuhan.
ciptaan tuhan ciptaan tuhan Kesepaduan: TM
6. Murid melukis KE 3.2.1
gambar ciptaan
tuhan.

9.40 – 10.10 REHAT

 Pada akhir pembelajaran 1. Murid membuat  Bola kecil
murid dapat : lawatan di
10.10 – 11.10 SA 1.1.1 Menunjukkan sikap persekitaran kelas.  Puzzle BM
ingin tahu dan bekerjasama  Menunjukkan sikap berwarna
Aktiviti ingin tahu dan 2. Guru
Pembelajaran memperkenalkan SM
bekerjasama
warna-warna di
persekitan kelas. TM

3. Murid mengasingkan
warna mengikut
warna yang sama.

BM 1.1.1 mengenal pasti Pada akhir pembelajaran 4. meneka dan  Radio

pelbagai bunyi di murid dapat : membezakan bunyi
11.10 -11.50 persekitaran di perdengarkan  Kad lakaran BM
 mengenal pasti oleh guru. ( tepuk
BM 1.2.2. mendengar dan pelbagai bunyi di  Kad
tangan,hentak kaki, SM
menyanyi lagu persekitaran gambar
petik jari )
BM 2.1.1 menyatakan  mendengar dan 5. mendengar lagu dan TM
lambang dan ctakan yang menyanyi lagu menyanyi bersama
membawa makna tertentu guru.
 menyatakan
lambang dan 6. Memadamkan kad
ctakan yang gambar dengan kad
membawa makna lakaran.
tertentu

11.50 – 12.00 1. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai pembelajaraan hari ini.

10 M Penutup 2. Menyanyikan lagu selamat pulang.

3. Murid berbaris dan mengucapkan ucapan selamat pulang.

4. Guru memesan bahan atau alatan yang perlu di bawa untuk aktiviti
keesokkan hari.

Guru
Refleksi Murid
 RANCANGAN AKTIVITI HARIAN

MINGGU : 2 TARIKH : 9.1.2020

STARTEGI : TEMA HARI : KHAMIS

TEMA DIRI SAYA

MASA STANDARD OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI ABM/ CATATAN REFLEKSI

PEMBELAJARAN

8.00 – 8.30 At the end of the lessons  Towel

pupils can :
Physical FK 5.1.1 state ways of 1. teacher show the  soap BM
Development taking care of one’s  state ways of taking ways of taking care
And Health hygiene in the corret care of one’s hygiene our body.
Care manner SM
in the corret manner
2. Teacher show the
ways how to use TM
the toilet.

3. Simulation how to
wash hands.

8.30 – 8.50 1. Students gather for daily routine activities, saying good morning.
2. Teacher introduced herself and asked the students to introduce themselves.
EARLY
3. Provide space and time for students to adapt.
CONVERSATION
4. Teachers discuss the activities to be carried out today.
8.50 – 9.50 BI 1.2.2 listen to and At the end of the lessons 1. Teacher show how to  Charts
repeat greetings pupils can : greet people.
English  dough BM
BI 1.2.3. Demonstrate  listen to and repeat 2. Greeting songs.
fine motor control of greetings
hands and fingers by 3. Stick straw on dough. SM
using writing  Demonstrate fine
apparatus correctly motor control of TM
hands and fingers by
using writing
apparatus correctly
9.50 – 10.20

RECESS

Pada akhir pembelajaran 1. Guru bersoal jawab  puzzles

murid dapat : dengan murid.
10.20 – 11.50 B.M 1.2.3.mendengar,
BM
memahami dan  mendengar, memahami 2. Murid memberi ucapan
Aktiviti memberi respon dan memberi respon dengan bertatasusila.
Pembelajaran secara bertatasusila SM
secara bertatasusila
terhadap: ucap selamat terhadap: ucap selamat 3. Pupils play puzzle in a
dan arahan yang dan arahan yang mudah their own group. TM
mudah
At the end of the lessons
PFK 1.1.1 conduct pupils can :
various fine motor
activities  1 conduct various fine
motor activities

11.50 – 12.00 1. Pupils are line up in their group.

Closer 2. Teacher do the conclusion about the lessons.

3. sing good bye song

Teacher

Reflections
Pupils
 RANCANGAN AKTIVITI HARIAN

MINGGU : 2 TARIKH : 10.1.2020

STARTEGI : TEMA HARI : JUMAAT

TEMA DIRI SAYA

MASA STANDARD OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI ABM/ CATATAN REFLEKSI

PEMBELAJARAN

8.00 – 8.20

MAIN BEBAS

8.20 – 8.40 Perbualan Awal

1. Murid menyatakan nama murid.

2. Memperkenalkan anggota muka.

8.40 – 9.20 BM2.1.3 mengamalkan Pada akhir pembelajaran murid 1. guru menunjukkan  Buku
cara membaca yang dapat : cara memegang
Aktiviti betul: buku dengan betul.  Pensel BM
Pembelajaran mengamalkan cara membaca warna
1. Dari kiri ke kanan yang betul: 2. Guru menunjukkan
cara betul SM
2. Dari atas ke bawah 1. Dari kiri ke kanan membaca yang
betul. TM
BM3.1.1 memegang 2. Dari atas ke bawah
alat tulis dengan cara 3. Memgang alat tulis
yang betul untuk 3. memegang alat tulis dengan
dengan cara yang
menulis cara yang betul untuk menulis
betul.

4. Murid mencakar
dengan bebas di
kertas.

9.20 – 9.50

REHAT
9.50 - – 11.50 At the end of the lessons pupils  children sing songs
can : follow the melody.  Cd
1JAM 30 M KE 1.1.3 sing songs
BM
according to melody  sing songs according to  Sing the song with  A papers
Learning melody according the song.
Activities KE 3.2.1. state types of  crayon SM
media used in the  state types of media  Teacher introduce
production of visual art used in the production of variation of the TM
creations visual art creations colours.

 Children plays with

colours.

 Children scribble
with the colour
11.50 – 12.00 1. Pupils are line up in their group.

closer 2. Teacher do the conclusion about the lessons.

3. sing good bye song

Refllections

Ulasan Pegawai