RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1

TEMA : DIRI SAYA

MINGGU :09
TARIKH:
16.5.2022
HINGGA: SUB TEMA:EMOSI SAYA
20.5.2022

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1

MINGGU : 09 TARIKH : 16.5.2022
TEMA : DIRI SAYA/SUB TEMA :EMOSI SAYA HARI : ISNIN

MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI BBM/CATATAN REFLEKSI

Sebelum masuk kelas :
8.00-8.20 Scan “My Sejahtera” dan ambil suhu badan ,cuci tangan
MAIN BEBAS (PENGAWASAN GURU/PENOLONG GURU
Perbualan AwaL: Hadir
8.20-8.40 1 Berbaris dan beri ucapan, bertanya khabar , menyanyi lagu Negara ku , lagu negeri.
2. Bersoal jawab mengenai pelajaran meinggu lepas. Tidak
3.Ulangi membilang 1-20. Membaca nama-nama hari dan bulan/bulan Islam. hadir
TAKE 5- MEMBACA RUKUN NEGARA PERTAMA-KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
(RN) RUKUN NEGARA–Perbuatan yang baik
Guru berbual mengenai perkara yang baik seperti menjaga kebersihan

Bahasa Melayu: Murid boleh: 1.Murid membaca huruf a hingga z. BBM:video. Kad
8.40-9.40 5 tahun: 5 tahun - Mendengar dan menyebut abjad 2.Murid menyanyi lagu abc huruf ,lembaran kerja 5 tahun
BM 1..3.1 Mendengar dan menyebut abjad -Menulis huruf kecil dengan cara yang betul 3. Murid membaca vocal MI: interpesenal T
BM 3.2.1Menulis huruf kecil dengan cara yang - Menulis huruf besar dengan cara yang betul 4. Murid menyebut huruf kecil melalui Nilai: semangat M
betul kad yang di tunjuk Kesepaduan: Moral S
BM 3.2.2 Menulis huruf besar dengan cara 6 tahun- Mengenal pasti dan menyebut huruf 5. Menulis dan warnakan huruf kecil M
yang betul kecil dan besar
6 tahun: huruf besar B
-Menulis huruf kecil dengan cara yang betul
BM 2.2.3 Mengenal pasti dan menyebut huruf -Menulis huruf besar dengan cara yang betul M
kecil dan besar
BM 3.2.1Menulis huruf kecil dengan cara yang 6 tahun
betul T
BM 3.2.2 Menulis huruf besar dengan cara M
yang betul
S
M
B
M

9.40-10.10 REHAT ( TAKE 5- berbual mengenai kebersihan diri)

Pendidikan Moral: Murid boleh: 1. Padankan jawapan yang betul. BBM: video, kad
10.10-11.10 5 tahun: 5 tahun - Mengucapkan terima kasih secara 2. Bersoal jawab/berlakon. huruf .lembaran
PM 4.1.1 Mengucapkan terima kasih secara lisan dan bertulis 3. Isikan tempat kosong. kerja,video
lisan dan bertulis 6 tahun- Menunjukkan pelbagai bsecara Nilai: rajin
 6 tahun: menyatakan penghargaan atas jasa, bantuan Kesepaduan:bahasa
PM 4.1.2 Menunjukkan pelbagai bsecara atau pemberian yang diterima PROGRAM: PEKA NILAI
menyatakan penghargaan atas jasa, bantuan 1 MINGGU 1 NILAI 5 tahun
atau pemberian yang diterima T
M
S
M
B
M

6 tahun
T
M
S
M
B
M

11.10-11.50 Matematik Awal: Murid boleh: 1.Ulangan membilang 1-20 BBM: bahan maujud.
5 tahun: 5 tahun - Menyebut nombor 1 hingga 10 2. Murid membilang objek dalam Lembaran kerja
MA 2.1.1 Menyebut nombor 1 hingga 10 mengikut urutan kumpulan Nilai: kerjasama
mengikut urutan 3, Membilang secara menaik dan Kesepaduan: bahasa
6 tahun - Membilang secara tertib menaik menurun
6 tahun: dan menurun 4. Menulis nombor dengan betul
MA 1.5.1 Membilang secara tertib menaik dan
menurun

11.50-12.00 Penutup : 1. Murid mengemas barangan sendiri . Guru bersoal jawab mengenai pelajaran yang telah dipelajari.
(10m) 2. Murid mencuci tangan , ambil suhu badan.
3. Berbaris – (patuhi SOP ) nasihat , ucap selamat ,

Refleksi
Guru
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1

MINGGU: 09 TARIKH :17.5.2022

TEMA : MYSELF/SUB TEMA : EMOSI SAYA HARI : SELASA

MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI ABM/CATATAN REFLEKSI

8.00-8.30 Physical Activity ** Pupils can: 1. Pupils carry out free movement Before entering the class: 5 tahun
5 years: 5 years – Carry out movement- movements 2. Pupils tear banana leaves to make Scan “My Sejahtera”. Take T
FK 2.2.1 Carry out movement- movements - Demonstratre hand –eye coordination and mats your body temperature and M
PROGRAM :
FK 1.1.2 Demonstratre hand –eye fine motor skills through various activities wash your hands S
LAT TALI LAT TAMPLOM
coordination and fine motor skills through 6 years – BBM ; M
MINI SUKANENKA
various activities -carry out locomotor movements at various- Value; happy B
6 years: direction Cohenrence; KD, p/moral M
FK 2.2.3 Carry out locomotor movements
-Used tools to demonstrate fine motor skill
at various-direction 6 tahun
FK 1.1.3 Used tools to demonstrate fine T
motor skill M
S
M
B
M
** PEERS Murid boleh menjaga kebersihan anggota Berbual mengenai cara menjaga 5 tahun
FK 5.1.1 Menyatakan cara menjaga badan dengan betul kebersihan diri T
kebersihan anggota tubuh dengan Murid saling menceritakan cara mereka M
betul membersihkan diri. S
M
B
M

6 tahun
T
M
S
M
B
M
 Mornig Circle: Hadir
8.30-8.50 1.Sing Negaraku Song, Negeri song and Selamat Pagi song.
2.Pupils read “Rukun Negara”. Repeat the last lesson. Tidak
hadir
3.Pupils sit in a circle, gathered at front class-room and talk about topic. The teacher explains the class rules

English: Pupils can: 1.Practice giving speeches. Example: AIDS: flash card, activity 5 tahun
8.50-9.50 5 years: 5 years - Participate politely in daily thank you book pg 9 T
BI 1.3.1 Participate politely in daily conversations to: 4. Pupils say words that are usually Value: happy M
conversations to: (ii) show appreciation heard. for example; good night, good Cohenrence: langguge ,KD S
(ii) show appreciation 6 years - Rocognise and sound out letter of morning, forgive me. M
the alphabet 4. Pupils write small letters with the B
6years: - Write rocognise letters
guidance of the teacher. M
BI 2.2.5 Rocognise and sound out letter of - Copy and write small letters
the alphabet
BI 3.2.1 Write rocognise letters
BI 3.2.2 Copy and write small letters
6 tahun
T
M
S
M
B
M
9.50-10.20 RECESS (TAKE 5- kesihatan -kesedaran mengenai penyakit covit 19)
Science (Learning Activity) Pupils can: 1.Conplete the dots and say the word AIDS: flash card, worksheet. 5 tahun
10.20-11.1 0 5 years: 5 years -Compare measurement of objects – 2. Colour blue for the thick book. Texs book pg19/ 20 T
SA 2.3.1 Compare measurement of objects thick- thin Colour yellow for the thin book Value:interested/likes M
– thick- thin 6 years - Weight objects using non standard Cohenrence:language S
6 years: unit of mearsurement PI, M
SA 2.3.5 Measure liquid using non- B
standard unit of measurement M

6 tahun
T
M
S
M
B
M
Creativity and Aesthetics Pupil can: 1.Pupils tear the paper and paste it on AIDS: old paper 5 tahun
11.10-11.50 (Learning Activity)belum 5 years – Demonstrate hand –eye the flower pattern Value:happy T
Bahasa Mandarin*** coordinataion and fine motor skill through 2. Pupils display their designs Corhenrence: language. PI, M
5 years: various activities Moral S
FK 1.1.2 Demonstrate hand –eye 6 years - Use tool to demonstrate fine motor M
coordinataion and fine motor skill through skill
 various activities B
6 years: M
FK 1.1.3 Use tool to demonstrate fine
motor skill
6 tahun
T
M
S
M
B
M
11.50-12.00 (SELF MANAGEMENT)
Closure: Dressing skills- teacher explains how to wear men's clothes (refer to UD module -pg 6)
1.Summing up the events of the day, advise - Questioning what has been learned today prepare yourself
2.Wash hands and check body temperature
3. Line up (“SOP”) to greet / advise and go home with parents.

Refleksi
Guru

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1

MINGGU :09 TARIKH : 18.5.2022

TEMA : DIRI SAYA/SUB TEMA : EMOSI SAYA HARI : RABU

MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI ABM/CATATAN REFLEKSI

Sebelum masuk kelas :
8.00-8.20 Ambil suhu badan ,cuci tangan
MAIN BEBAS (PENGAWASAN GURU/PENOLONG GURU)
Perbualan Awal : Hadir
1.Murid berbaris dan ucap salam, bertanya khabar .
8.20-8.40 2.Membaca a-z, membilang 1-10. Tidak
3.Ulangi perturan kelas, dan sebut nama Tabika dan nama guru. Guru terangkan pelajaran hari ini . hadir
(RN)RUKUN NEGARA-Perbuatan yang baik
Murid boleh mengamalkan sikap rajin (RN ms 11)
Pendidikan Islam: Murid boleh 1.Menonton video, menyanyi lagu BBM : ‘YouTube’,lembaran 5 tahun
5 Tahun 5 tahun- Menyebut huruf hijaiyah tunggal huruf hijaiyah. kerja. Buku latihan T
8.40-9.40 PI 1.1.1 Menyebut huruf hijaiyah tunggal 2.Surih dan warnakan huruf. Nilai: M
6 tahun: 3. Murid bermain dengan kad huruf Kesepaduan: bahasa. ,Moral S
6 tahun: - Mengenal pasti dan menyebut
jawi. M
 PI 1.1.2 Mengenal pasti dan menyebut bunyi huruf berbaris: 4, Murid memilih huruf yang guru B
bunyi huruf berbaris: (i) atas (fathah) sebut. M
(i) atas (fathah) (ii) bawah (kasrah)
(ii) bawah (kasrah) (iii) hadapan (dhommah
6 tahun
(iii) hadapan (dhommah
T
M
S
M
B
M
9.40-10.10 REHAT (TAKE 5-
(30m)
Sains Awal (Aktiviti pembelajaran) Murid boleh: 1.Murid membanding ukuran buku BBM: kad bergambar
Bahasa Tamil*** 5 tahun - Membanding ukuran objek –besar - dengan lego lembaran kerja/buku kerja ms 5 tahun
10.10-11.10 5 years kecil 2. Warna kan merah pada lollipop 21/22/12 T
SA 2.3.1 Membanding ukuran objek – yang besar , Warnakan hijau bagi Nilai: gembira M
besar -kecil 6 tahun – -Menyukat cecair menggunakan unit lollipop yang kecil. Kesepaduan: bahasa, KD, S
bukan piawai 3. Bersoal jawab semula mengenai KE M
6 years : konsep besar dan kecil B
SA 2.3.5 enyukat cecair menggunakan Bercerita dan memberi pendapat dengan yakin 4. Kira sukatan setiap gambar M
unit bukan piawai
KD 2.3.4 Bercerita dan memberi 6 tahun
pendapat dengan yakin T
M
S
M
B
M
Kreativiti dan Estetika Murid boleh: 1. Guru memberi peluang kepada BBM: kad bergambar
11.10-11.50 (Aktiviti Pembelajaran)** 5 tahun - Meniru pelbagai bunyi di murid yang mempunyai cita-cita Nilai: yakin diri 5 tahun
5 tahun: persekitaran sebagai penyanyi untuk menyanyi di Kesepaduan: PM, Bahasa T
KE 1.1.2 Meniru pelbagai bunyi di 6 tahun - hadapan rakan. M
Persekitaran -Melakonkan watak berdasarkan cerita 2. Guru memberi peluang kepada S
6 tahun: murid yang mempunyai cita-cita M
KE 2.1.1 Melakonkan watak untuk menjadi guru – B
menggunakan imaginasi -datang hadapan dan lakonkan watak M
guru
5 tahun
FK 5.1.5 Mengaplikasikan kemahiran 6 tahun
berkata ”TIDAK” kepada sentuhan yang 3. Guru menceritakan mengenai T
tidak selesa dan tidak selamat bahagian badan yang tidak boleh M
KD 1.1.3 Menyatakan emosi mengikut disentuh oelh orang lain S
situasi M
B
 M
**PEERS Murid boleh :Mengamalkan kebersihan di : Membantu guru mengemas kelas 5 tahun
FK 5.19 Mengamalkan kebersihan di : (i) kelas T
(i) kelas (ii) tempat tinggal M
(ii) tempat tinggal (iii) tempat awam
S
(iii) tempat awam
M
B
M

6 tahun
T
M
S
M
B
M
11.50-12.00 Penutup:
1. Murid mengemas barangan sendiri .Guru bersoal jawab dan ulangi pelajaran yang telah dipelajari hari ini.
2.Murid mencuci tangan , dan mengambil suhu badan
3. Berbaris (SOP)nasihat .

Refleksi
Guru

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1

MINGGU :09 TARIKH : 19.5.2022

TEMA : DIRI SAYA/SUB TEMA : EMOSI SAYA HARI : KHAMIS

MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI ABM/CATATAN REFLEKSI

 Physical Activity** Pupils can: 1.Pupils demonstrate bend activity Before entering the class:
8.00-8.30 5 years: 5 years – Carry out movements –bend and stretching activity Scan “My Sejahtera”. Take 5 tahun
FK 2.3.1. Carry out movements- bend your body temperature and T
6 years: 6 years - Carry out movement -stretch wash your hands M
FK 2.3.2 Carry out movement -stretch S
AIDS; M
Value: interested B
Cohenrence: language. M
P/Moral 6 tahun
T
M
S
M
B
M
** PKJR Murid boleh: Aktiviti
TOPIK : JALAN RAYA MILIK -Menyampaikan idea tentang sesuatu yang
SEMUA didengar, dilihat atau dialami.
-Menyampaikan idea secara kritis tentang
SUB TOPIK : RISIKO BERKAITAN
sesuatu yang didengar, dilihat atau dialami.
KENDERAAN DAN JALANRAYA -Berinteraksi menggunakan ayat mudah
AKTIVITI 4 : AWAS, ANDA DI JALAN
RAYA

8.30-8.50 Morning Circle : Hadir

1.Sing Negaraku Song, Negeri song and Selamat Pagi song.
2.Pupils read Rukun Negara Tidak
hadir
3.Repeat the last lesson, the teacher explains today's lesson. Repeat counting 1-20
8.50-9.50 English Language (Learning Activity) Pupil can: 1. Teacher recognise and name AIDS: video. Flash
5 years 5 years – object of people in pictures card ,worksheet 5 tahun
BI 2.4.1 Recognise and name object of -Recognise and name object of people in Value:happy T
people in pictures pictures 2.Say aloud each word and write Cohenrence: Moral M
- Copy familiar words in legible print the initial ,medal, and ending letters
BI 3.2.4 Copy familiar words in legible S
print to complete the word M
6 years - 3. Write simple word
- Recognise and sound out initial, medial B
6 years: Example:
and ending sounds in a word M
BI 2.2.6 Recognise and sound out initial, - Copy simple phrases in legible print I am drinking
medial and ending sounds in a word I am walking
BI 3.2.1 Copy simple phrases in legible
6 tahun
print
T
M
S
M
 B
M
9.50-10.20 RECESS( TAKE 5- MENYANYI LAGU BERTEMAKAN KEBERSIHAN DIRI)
Humannities (Learning Activity) Pupils can: 1.Trace and colour my hobby AIDS: worksheets,
10.20-11.10 5 years : 5 years – Talk about oneself 2. Watch a video Value: friendly 5 tahun
KM 1.1.1 Talk about oneself 3. Puils state their hobbies and say Cohenrence: PM T
6 years: 6 years - Clarify the roles and why they chose that hobby M
KM 1.1.4 Clarify the roles and responsibilities of family members 4.Talk about the role of family S
responsibilities of family members members M
pupils give different opinions and
B
views. Pupils talk about the role of
M
family members in their homes
6 tahun
T
M
S
M
B
M
11.10-11.50 Creativity and Aesthetics (Learning Pupil can: 1. Pupils carry out activity - choir AIDS: music. 5 tahun
Activity)** 5 years- Move according to the lyrics of a 2. Pupils sing according to the tone Value: intrested T
5 years: song of boys and girls voices Corhenrence: language M
KE 1.3. Move according to the lyrics of a 6 years - Move creatively according to PROGRAM CELIK BUDAYA: S
song music M
SENAM HARMONI
6 years: B
KE 1.3.3 Move creatively according to M
music 6 tahun
T
M
S
M
B
M
PEERS ** Murid boleh : Aktiviti: 5 tahun
FK 5.1.6 Menggunakan tandas dengan cara -menjaga tandas dengan betul berbual mengenai menjaga dan T
yang betul mengguna tandas dengan betul M
S
M
B
M
6 tahun
T
M
S
 M
B
M
(SELF MANAGEMENT)
11.50-12.00 Dressing skills- teacher explains how to wear men's clothes (refer to UD module -pg 6)
Closure: 1.Summing up the events of the day, advise - Questioning what has been learned today prepare yourself
2.Wash hands and check body temperature
3. Pupils line up , give advice, give speeches.

Refleksi
Guru

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1

MINGGU : 09 TARIKH : 19.5.2022

TEMA :DIRI SAYA /SUB TEMA: EMOSI SAYA HARI :JUMAAT

MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI ABM/CATATAN REFLEKSI

8.00-8.20 Sebelum masuk kelas :
Scan “My Sejahtera” dan ambil suhu badan ,cuci
Hadirtangan
MAIN BEBAS (PENGAWASAN GURU/PENOLONG GURU)
8.20-8.40 Perbualan Awal : Tidak 10 m- sivik:
hadir
1.Murid berbaris dan ucap salam, bertanya khabar . KANDUNGAN:
2.Berbual mengenai pengalaman semasa datang tabika.
3. Ulangi membilang 1-20, baca nama hari dan bulan dan peraturan kelas.
(RN)Kepelbagaian Agama NILAI TERAS
Murid boleh bertolenrasi antara agama RN – ms 12)

8.40-9.30 Bahasa Melayu (Aktiviti pembelajaran)
5 tahun:
BM 1.3.1 Mendengar dan menyebut abjad
BM BM 3.2.1 Menulis huruf kecil dengan
cara yang betul
Murid boleh:
5 tahun- Mendengar dan menyebut abjad
- Menulis huruf kecil dengan cara yang betul
- Menulis huruf besar dengan cara yang betul
- Menyampaikan idea tentang
1.Ulangi membaca A-hingga BBM:kad huruf , kad
2. Ulangi membca vokal bergambar video,lembaran
3. Ulangi membaca suku vokal kerja
4 .Menyebut emosi sendiri dalam Nilai: semangat
keadaan tertentu seperti kena Kesepaduan: moral / KD
marah, dapat hadiah . terluka , sakit
 BM 3.2.2 Menulis huruf besar dengan cara sesuatu yang didengar, dilihat atau 5. Menulis huruf 20 m sivik:
yang betul dialami 6. Melukis gambar pelbagai emosi. KANDUNGAN: 5 tahun
BM 1.5.1 Menyampaikan idea tentang Lakonkan watak-watak emosi T
sesuatu yang didengar, dilihat atau 6 tahun - Berinteraksi menggunakan ayat NILAI TERAS SIVIK M
dialami mudah mengikut situasi S
M
6 tahun:
B
BM 1.4.4 Berinteraksi menggunakan ayat
M
mudah mengikut situasi
6 tahun
T
M
S
M
B
M

9.30-10.00 REHAT (TAKE 5 – berbual mengenai kesihatan diri)

Creativity And Aesthetics Pupil can : 1. Students are free to draw AIDS: picture glu ,scissors 5 tahun
10.00-11.00 (learning Activity)** 5 years -. Produce creativity work through 2. Pupils tell the result of the Water T
5 years/ 6 tahun drawing painting Value: appreciate M
KE 3.3.2 Produce creativity work through 3. Pupils display their drawings in Cohenrence: language, KM. S
drawing the work space. PI M
B
M
6 tahun
T
M
S
M
B
M
** PKJR Murid boleh: Aktiviti –
TOPIK : JALAN RAYA MILIK SEMUA -Menyampaikan idea tentang sesuatu yang Menonton video mengenai 5 tahun
SUB TOPIK : RISIKO BERKAITAN didengar, dilihat atau dialami. keselamatan jalan raya T
KENDERAAN DAN JALANRAYA -Menyampaikan idea secara kritis tentang M
AKTIVITI 4 : AWAS, ANDA DI JALAN sesuatu yang didengar, dilihat atau dialami. S
RAYA -Berinteraksi menggunakan ayat mudah M
BM 1.5.1 Menyampaikan idea tentang sesuatu
 yang didengar, dilihat atau dialami. B
BM 1.5.2 Menyampaikan idea secara kritis M
tentang sesuatu yang didengar, dilihat atau
dialami.
BM1.4.4 Berinteraksi menggunakan ayat
6 tahun
mudah
T
M
S
M
B
M

11.00-11.50 Mathematic (Learning Activity) Pupil can : 1. Pupils say 1-30 AIDS: worksheets/ book pg 5 tahun
5 years: 5 years –State number 1—10 in sequence 2. Pupils says decreased by 10-0 17 T
MA 2.1.State number 1—10 in sequence 3. Counting the object in ascending Value: happy M
and descending order
6years: 6 years -Count numbers in ascending and Cohenrence: language, KE S
MA 2.1.8 Count numbers in ascending and descending order M
descending order B
M

6 tahun
T
M
S
M
B
M
11.50-12.00 Closure:
1.Summing up the events of the day, advise - Questioning what has been learned today prepare yourself.
2.Wash hands and check body temperature
3. Pupils line up according to the “SOP”, give advice, give speeches and students go home with parents
Refleksi
Guru

Officer
Review