RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1

TEMA : DIRI SAYA

MINGGU :01
TARIKH: 21Mac
SUB TEMA: OREANTASI
HINGGA: 25 Mac
2022

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1

 MINGGU :01 TARIKH : 21/3/2022
TEMA : DIRI SAYA/SUB TEMA :OREINTASI HARI : ISNIN

MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI BBM/CATATAN REFLEKSI

Sebelum masuk kelas :
8.00-8.20 Scan “My Sejahtera” dan ambil suhu badan ,cuci tangan
MAIN BEBAS (PENGAWASAN GURU/PENOLONG GURU
Perbualan AwaL:
8.20-8.40 1 Berbaris dan beri ucapan bertanya khabar , menyanyi lagu Negara ku , lagu negeri. Hadir
2. Tanda kedatangan , bersoal jawab mengenai pengalaman datang belajar di tabika.
3.Guru perkenalkan diri , dan murid diberi peluang memperkenalkan nama sendiri. Tidak
hadir
TAKE 5-MEMBACA RUKUN NEGARA
RUKUN NEGARA – LAGU NEGARA KU-
menyanyi lagu Negara KU dengan betul dan boleh tanamkan
sikap cintakan negara
Bahasa Melayu: Murid boleh: 1.Murid mendengar ucapan BBM:video. Kad bergambar
8.40-9.40 5 tahun: 5 tahun- Mengenal pasti pelbagai bunyi selamat pagi dan salam. MI: interpesenal 5 tahun
BM 1.1.1 Mengenal pasti pelbagai bunyi di persekitaran 2.Murid dilatih memberi ucapan tersebut Nilai: semangat T
di persekitaran 6 tahun- Mengecam dan membezakan dengan betul. Kesepaduan: Moral M
BM 1.1.3 Memberi respons terhadap bunyi 3.Murid dibawa sekitar kelas melihat suasana S
bunyi yang didengar persekitaran kelas. M
6 tahun: 4.Murid menonton video gambar peraturan B
BM 1.1.2 Mengecam dan membezakan kelas . M
bunyi
di persekitaran 6 tahun
(i) manusia T
(ii) alam sekitar M
(iii) ciptaan manusia S
M
B
M
9.40-10.10 REHAT ( TAKE 5- berbual mengenai kebersihan diri)
Pendidikan Moral: Murid boleh: 1. Berbual tentang ciptaan tuhan. BBM: video, CARTA 5tahun
10.10-11.10 5 tahun: 5 tahun - Menyakan ciptaan tuhan 2. Padankan ciptaan tuhan dan ciptaan Nilai: rajin T
PM 1.1.1 Menyatakan ciptaan tuhan 6 tahun – Bercerita tentang ciptaan tuhan manusia. Kesepaduan: moral, M
6 tahun: 3. Bersoal jawab. Bahasa
S
PI 1.1.2 Bercerita tentang ciptaan Tuhan 4. Padankan M/S 1
M
PROGRAM : PEKA NILAI
B
1MINGGI 1 NILAI 6 tahun
M
T
M
S
 M
B
M
11.10-11.50 Matematik Awal: Murid boleh: 1.Murid sebutkan nama-nama objek yang BBM: bahan maujud. 5 tahun
5 tahun: 5 tahun - Memadankan objek terdapat dalam kelas. Lembaran kerja T
MA 1.1.1 Memadankan objek berpasangan yang sama 2.Cari objek yang sama dalam kelas. Nilai: kerjasama M
berpasangan yang sama 6 tahun - Memadankan objek 3. Suai padankan objek yang sama Kesepaduan: Bahasa S
6 tahun: berdasarkan: berdasarkan bentuk M/S 1 M
MA 1.1.4 Memadankan objek (ii) bentuk Contoh : kasut, stokin, B
berdasarkan: M
(ii) bentuk 6 tahun
T
M
S
M
B
M
11.50-12.00 Penutup : 1. Murid mengemas barangan sendiri . Guru bersoal jawab mengenai pelajaran yang telah dipelajari.
(10m) 2. Murid mencuci tangan , ambil suhu badan.
3. Berbaris – (patuhi SOP ) nasihat , berselawat , ucap selamat .
REFLEKSI
GURU
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1

MINGGU:01 TARIKH : 22/3/ 2022

TEMA : MYSELF/SUB TEMA : HARI : SELASA
OREINTATION

MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI ABM/CATATAN REFLEKSI

8.00-8.30 Physical Activity ** Pupils can: 1.Do chicken dance Before entering the class:
5 years: 5 years – Carry out movement –individual 2. Crease papers Scan “My Sejahtera”. 5 Tahun
FK 2.1.1 Carry out movement –individual space 3.Walk along the straight tarck Take your body T
space 6 years - Carry out movement –straight 4. Squeeze cloths/towels temperature and wash M
FK 1.1.1 Conduct various fine motor - Use tools to domentrate fine motor skills 5. Sing a song : “ANAK ITIK TOK WE” your hands S
activities M
6 years: B
FK 2.1.1 Carry out movement –straight M
FK 1.1.3 Use tools to domentrate fine BBM ; video
motor skills Value; happy
Cohenrence; KD, p/moral 6 Tahun
** PEERS Pupis can watch related videos T
FK 5.1.1.State ways of taking care of maintain personal hygiene M
one’s hygiene in the correct manner S
M
B
M
8.30-8.50 Mornig Circle:
1.Sing Negaraku Song, Negeri song and Selamat Pagi song. Hadir
2.Pupils read “Rukun Negara”. Repeat the last lesson.
3.Pupils sit in a circle, gathered at front class-room and talk about topic. The teacher explains the class rules Tidak
hadir

8.50-9.50 English: Pupils can: 1.Say the sound and trace the word AIDS: flash card, 5 Tahun
5 years: 5 years - Listen to and identify common 2.Say the sound and match the alphabets worksheets T
BI 1.1.1 Listen to and identify common sounds in the environmen Value: happy M
sounds in the environment 6 years - Listen to and respond to stimulus Cohenrence: langguge .KD S
6years: given:(ii) voice sounds
M
BI 1.1.2 Listen to and respond to stimulus B
given:
M
 (ii) voice sounds 6Tahun
T
M
S
M
B
M
9.50-10.20 RECESS (TAKE 5- kesihatan -kesedaran mengenai penyakit covit 19)

10.20-11.1 0 5 Tahun
Science (Learning Activity) Pupils can: 1.Adjust activity according to the pupils. AIDS: T
5 years: 5 years - Show curiousity and cooperation 2.Talk about how to do class activities with Value: M
SA 1.1.1 Show curioussity and cooperation 6 years -Show curiousity , work friends, Corhenrence: S
6 years: systematically, coorperate and be 3.Responsible for one's own belongings and M
those of friends.
SA 1.1.2 Show curiousity , work responsible B
restore toys.
systematically, coorperate and be M
responsible 6Tahun
T
M
S
M
B
M
Creativity and Aesthetics Pupil can: 1.Students sound like the wind. AIDS: YouTube
11.10-11.50 (Learning Activity) 5 years - Imitate various human tones- i- 2.Students make sounds like the sound of a Value:happy 5 Tahun
Bahasa Mandarin*** speaking car. Corhenrence: language T
5 years: 6 years - Sing a song with: 3. students sing the song MY BODY while M
KE 1.1.1 Imitate various human tones- i- (i) correct and clear designation making movements S
speaking (ii) correct pic M
6 years:
B
KE 1.1.4 Sing a song with:
M
(i) correct and clear designation
(ii) correct pic
6 Tahun
Bahasa Mandarin*** T
Sebutkan selamat pagi dan selamat tengah M
hari ( sumber google) S
M
B
M
11.50-12.00 SELF MANAGEMENT – BED MANAGEMENT SKILLS
Closure: -question and answer about the bedroom

1.Summing up the events of the day, advise - Questioning what has been learned today prepare yourself
2.Wash hands and check body temperature
 3. Line up (“SOP”) to greet / advise .
REFLESI
GURU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1

MINGGU :01 TARIKH : 23/3/ 2022

MASA TEMA : DIRI SAYA/SUB
STANDARD TEMA :OREINTASI
PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN HARI :RABU
AKTIVITI ABM/CATATAN REFLEKSI
Sebelum masuk kelas :
8.00-8.20 Scan “My Sejahtera” dan ambil suhu badan ,cuci tangan
MAIN BEBAS (PENGAWASAN GURU/PENOLONG GURU)
Perbualan Awal :
8.20-8.40 1.Murid berbaris dan ucap salam, bertanya khabar , membaca doa penerang hati dan doa ibubapa. Hadir

2.Membaca beramai-ramai, membaca a-z, membilang 1-10. Tidak

3.Ulangi perturan kelas, dan sebut nama Tabika dan nama guru. hadir
4.Guru terangkan pelajaran hari ini .
TAKE 3 –MEMBACA RUKUN NEGARA
RUKUN NEGARA - NEGARA KU-menyanyi lagu Negara KU
Murid boleh amalkan nilai-nilai murni
Pendidikan Moral: Murid boleh 1. Berbual tentang ciptaan BBM: Carta, 5 tahun
8.40-9.40 5 Tahun 5 tahun – menyatakan ciptaan tuhan tuhan. video,lembaran kerja T
PM 1.1.1 Menyatakan ciptaan tuhan 6 tahun - Menunjukkan rasa syukur terhadap 2. Padankan. Nilai: yakin M
6 tahun ciptaan tuhan 3. Padankan gambar dengan Kesepaduan: bahasa , S
PM 1.1.3 Menunjukkan rasa syukur perbuatan yang betul. Moral M
terhadap ciptaan tuhan B
M
5 tahun
T
M
 S
M
B
M
9.40-10.10 REHAT

Sains Awal (Aktiviti pembelajaran) Murid boleh: 1.Berbual mengenai sikap BBM: muzik/video, kertas 5 tahun
10.10-11.10 Bahasa Tamil*** 5 tahun - Menunjukkan sikap ingin tahu dan bekerjasama dalam menjalankan warna T
5 years : bekerjasama aktiviti dalam kelas. Nilai: gembira M
SA 1.1.1 Menunjukkan sikap ingin tahu 6 tahun- Menunjukkan sikap ingin tahu, 2.Warnakan gambar Kesepaduan: bahasa, KD S
sistematik,
dan bekerjasama 3. Murid mempamerkan hasil M
bekerjasama dan bertanggungjawab
6 years : lukisan sendiri. B
SA 1.1.2 Menunjukkan sikap ingin tahu, M
sistematik, bekerjasama dan
Bertanggungjawab 6 tahun
T
Bahasa Tamil*** M
Sebutkan selamat pagi dan selamat tengah S
hari ( sumber google) M
B
M
Kreativiti dan Estetika Murid boleh: 1.Murid menyanyi lagu “SAYA 5 tahun
11.10-11.50 (Aktiviti Pembelajaran)** 5 tahun - Melakukan pergerakan SAYANG ALLAH” BBM: T
KE 1.3.1 Melakukan pergerakan berdasarkan lirik lagu 2.Menyanyi LAGU ABC MI: M
berdasarkan lirik lagu 6 tahun- Melakukan pergerakan kreatif 3. Menyanyi sambil buat Nilai: S
6 years mengikut muzik pergerakan dalam kumpulan kecil Kesepaduan: M
KE1.3.3 Melakukan pergerakan kreatif B
mengikut muzik. M

6 tahun
T
M
S
M
B
M
11.50-12.00 Penutup:
1. Murid mengemas barangan sendiri .Guru bersoal jawab dan ulangi pelajaran yang telah dipelajari hari ini.
2.Murid mencuci tangan , dan mengambil suhu badan
3. Berbaris (SOP)nasihat , berselawat , ucap selamat.
REFLEKSI
GURU
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1
MINGGU :01 TARIKH : 24/3/2022
TEMA : DIRI SAYA/SUB HARI :KHAMIS
TEMA :OREINTASI

MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI ABM/CATATAN REFLEKSI

8.00-8.30 Physical Activity** Pupils can: 1.Play with the dough. Before entering the class:
5 years: 5 years – Demonstrate hand –eye 2. based on pupils creativity Scan “My Sejahtera”. Take
FK 1.1.2 Demonstrate hand –eye coordination and fine motor skills through 3. Teachers give guidance your body temperature and
coordination and fine motor skills through various activities 4.Strung straw wash your hands
various activities 6 years - Use tools to demonstrate fine
6 years: motor skills AIDS; straw, thread,sissor
KE 1.1.3 Use tools to demonstrate fine Value: interested
motor skills Conhenrence: language
 ** PKJR Murid boleh: 1 Guru bersoal jawab mengenai cara 5 tahun
PKJR (RUJUK MODUL PKJR) 1. Menyatakan fungsi jalan raya mengguna jalan raya yang betul . T
TOPIK : JALAN RAYA MILIK SEMUA 2. Menyatakan jenis-jenis kenderaan Contoh: cara menunggang motosikal, M
SUB TOPI : KEGUNAAN JALAN RAYA 3. Menyatakan simbol-simbol jalanraya. memandu kereta
S
AKTIVITI 1 : KITA KONGSI JALANRAYA 2. Murid sebutkan jenis kenderaan
yang menggunakan jalanraya. M
3. Simulasi cara memandu kereta B
BM 1.4.1 Mendengar dan menyebut ayat
sambil mengikut peraturan di laluan M
mudah secara bertatasusila.
jalan raya di kelas.
BM 1.4.4 Berinteraksi menggunakan ayat 4 Murid menyanyi lagu “ BAPA KU 6 tahun
mudah mengikut situasi. PULANG DARI KOTA”
KD1.1.3 Menyatakan emosi mengikut T
situasi. M
S
M
B
M
8.30-8.50 Morning Circle :
Hadir
1.Sing Negaraku Song, Negeri song and Selamat Pagi song, recite doa
2.Pupils read Rukun Negara
Tidak
3.Repeat the last lesson, the teacher explains today's lesson.
hadir

8.50-9.50 English Language (Learning Activity) Pupil can: 1.Identify the sound in the AIDS: video 5 tahun
5 years 5 years – Listen to and identify common environment Value:happy T
BI 1.1.1 Listen to and identify common sounds in the environment 2.Recite poems, Corherence: Moral M
sounds in the environment 6 years - Listen to and recite poems and 3.Sing ‘TWINKLE-TWINKLE S
6 years rhymes LITTLE STAR” song M
BI 1.2.6 Listen to and recite poems and - Listen to and respond to stories B
rhymes M
BI 1.2.7 Listen to and respond to stories
6 tahun
T
M
S
M
B
M
9.50-10.20 RECESS( TAKE 5- MENYANYI LAGU BERTEMAKAN KEBERSIHAN DIRI)
Humannities (Learning Activity) Pupils can: 1.Trace my name and age AIDS: worksheets, 5 tahun
10.20-11.10 5 years : 5 years – Talk about oneself 2. Colour my name Value: T
KM 1.1.1 Talk about oneself - Talk about family members 3. Sing “MY BODY” song Corhenrence: M
KM 1.1.2 Talk about family members 6 years – Talk about their family tree 4. family member spuzzle S
6 years: 5. Trace and rewrite family members M
KM 1.1.3 Talk about their family tree
B
M
6 tahun
 T
M
S
M
B
M
11.10-11.50 Creativity and Aesthetics (Learning Pupil can: 1. The teacher questions and answers AIDS: worksheet. colour 5 tahun
Activity)** 5 years – Imitate various human tunes- with the students about the kite that is Value: intrested T
5 years: calling produced by humans, there are Corhenrence: language M
KE 1.1.1 Imitate various human tunes- 6 years - Sing a song with- i-correct and elements of art. examples of carvings, S
calling clear pronounciation batik fabric elements M
6 years 2.Pupils coloring a picture of a kite. B
KE 1.1.4 Sing a song with- i-correct and M
clear pronounciation
6 tahun
** PEERS Pupil can watch video T
FK 5.1.3 dentify parts of the body of boys Identify parts of the body of boys and girls: M
and girls: S
(i) head – hair, eyes, ears,
M
nose, mouth, lips & teeth
(ii) body – breast, chest, B
shoulder & buttocks M
(iii) hands
(iv) feet
(v) genital organs – penis &
vagina
(vi) anus

SELF-MANAGEMENT Bed management skills –

11.50-12.00 talk about how to decorate a bed
closure 1.Summing up the events of the day, advise - Questioning what has been learned today prepare yourself
2.Wash hands and check body temperature
3. Pupils line up , give advice.
REFLEKSI
GURU
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEM 1
MINGGU : 01 TARIKH : 25/3/ 2022
TEMA :DIRI SAYA /SUB TEMA OREINTASI HARI : JUMAAT

MASA STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI ABM/CATATAN REFLEKSI

8.00-8.20 Sebelum masuk kelas :
Scan “My Sejahtera” dan ambil suhu badan ,cuci tangan
MAIN BEBAS (PENGAWASAN GURU/PENOLONG GURU)
8.20-8.40 Perbualan Awal : 10 m- sivik: Hadir
1.Murid berbaris dan ucap salam, bertanya khabar , membaca doa penerang hati dan doa ibapa KANDUNGAN:
2.Berbual mengenai pengalaman semasa datang tabika. Menjaga kebersihan, kesihatan
Tidak
dan keselamatan diri
3. Ulangi membilang 1-20, baca nama hari dan bulan. hadir
NILAI TERAS :
TAKE 5.-MEMBACA RUKUN NEGARA Bertanggung jawab
RUKUN NEGARA BENDERA MALAYSIA-
mengenal warna Bendera Malaysia
8.40-9.30 Bahasa Melayu (Aktiviti pembelajaran) Murid boleh: 1.Membaca pantun:cempedak BBM:kad huruf , video,lembaran 5 tahun
5 tahun 5 tahun- Mendengar dan memberi betik ,ciku pisang, murid cerdik ,cikgu kerja T
 BM 1.2.1 Mendengar dan memberi respons respons terhadap cerita yang didengar sayang Nilai: semangat M
terhadap cerita yang didengar - Mendengar dan menyanyi lagu 2.Menyanyi lagu ABC dan Satu-satu Kesepaduan: moral / KD S
BM 1.2.2 Mendengar dan menyanyi lagu - Mendengar, memahami dan sayang ibu” M
BM 1.2.3 Mendengar, memahami dan memberi respons secara 3.Guru bercerita mengenai peraturan 20 m sivik: B
memberi respons secara bertatasusila kelas KANDUNGAN: M
bertatasusila terhadap: 4.Murid menulis huruf abc..dengan -Tanggungjawab Sebagai murid
(i) ucap selamat 6 tahun - Mendengar dan melafazkan bimbingan guru -Mematuhi peraturan
6 tahun
Sekolah
(ii) arahan yang mudah puisi dengan intonasi yang betul 5.Murid membaca hurud a-z secara T
-Sumbangan kepada sekolah
6 tahun: -membaca pantun mudah bergilir-gilir. -Mematuhi peraturan sekolah M
BM 1.2.4 Mendengar dan memberi respons NILAI TERAS: S
dengan bertatasusila terhadap: Kasih sayang M
(i) arahan Bertanggung jawab B
(ii) soalan M
(iii) cerita
BM 1.2.5 Mendengar dan melafazkan puisi
dengan intonasi yang betul
BM 1.2.6 Melafazkan puisi:
(i) pantun dua kerat
(ii) saja
9.30-10.00 REHAT (TAKE 5 – berbual mengenai kesihatan diri)

10.00-11.00 Creativity And Aesthetics Pupil can : 1.Outdoor activity AIDS:ball,basket,worksheet, .

(learning Activity)** 5 years - State elementS of art 2. Question and answer related to the colour 5 tahun
5 years: invironment. object in classroom Value: T
KE 3.1.1 State elementS of art invironment. 6 years - State element of art found in 3. Pupils coloring batik patterns Intergration:language M
6 years: man-made objects S
KE 3.1.2 State element of art found in man- M
made objects B
M

** PKJR (RUJUK MODUL PKJR) Murid boleh: 1.Murid melakonkan cara memandu 6 tahun
TOPIK : JALAN RAYA MILIK SEMUA 1. Menyatakan fungsi jalan raya kereta dan bunyi kan kereta tersebut T
SUB TOPI : KEGUNAAN JALAN RAYA 2. Menyatakan jenis-jenis kenderaan dan juga bunyikan hon kereta. M
AKTIVITI 1 : KITA KONGSI JALANRAYA 3. Menyatakan simbol-simbol 2.Murid menyanyi lagu “ BAPA KU
PULANG DARI KOTA” S
jalanraya.
M
B
M

11.00-11.50 Mathematic (Learning Activity) Pupil can : 1.Pupils do hand on activity AIDS: worksheets 5 tahun
5 years: 5 years - Match similar pairs of objects -Right sock with left sock Value: happy T
MA 1.1.1 Match similar pairs of objects 6 years - Match objects based on: -right glove with left glove Intergration: language M
 6years: -colour 2.Macth the picture S
MA 1.1.4 Match objects based on: -shape (REFER LEARNING M
-colour -size AKTIVITI) B
-shape M
-size
6 tahun
T
M
S
M
B
M
11.50-12.00 Closure:
1.Summing up the events of the day, advise - Questioning what has been learned today prepare yourself.
2.Wash hands and check body temperature
3. Pupils line up according to the “SOP.
REFLEKSI
GURU

OFFICER'S
REVIEW

RPH SIVIK DALAM PERBUALAN AWAL (1)

Examplar 2 MENGHARGAI DIRI SENDIRI
Masa Standard Kandungan /Nilai Teras Sivik Bahan/nilai murni Aktiviti/Kaedah pembelajaran
pembelajaran/Objektif
KANDUNGAN: BAHAN : Guru berbual mengenai cara
10 m FK 5.1.9 Menjaga kebersihan, kesihatan bergambar membuang sampah yang betul.
Pendidikan Mengamalkan kebersihan di : dan keselamatan diri
sivik (i) kelas Guru menerangkan cara
NILAI TERAS : menggunakan tandas dan bilik air
FK 5.1.2 yang betul.
Kasih sayang
Bercerita tentang
kepentingan kegembiraan
menjaga kebersihan: Bertanggung jawab NILAI MURNI:
(i) diri Hormat menghormati rajin dan bertanggungjawab
(ii) pakaian
(iii) peralatan peribadi
 RPH SIVIK DALAM AP
Examplar 2: SEKOLAH DAN TANGGUNGJAWAB SAYA
Masa Standard Kandungan /nilai teras Bahan/nilai murni Aktiviti/Kaedah Pemerhatian
Pembelajaran/Objektif
KM 2.2.2 KANDUNGAN: Bahan : Guru berbual tentang peraturan
20 minit Murid boleh TanggungjawabSebagai Murid Gambar peraturan sekolah kelas.
Mematuhi peraturan sekolah Mematuhiperaturan Guru minta murid ulangi sebut
sekolahSumbangan kepada sekolah peraturan kelas
Pendidikan Murid dapat amalkan peraturan Mematuhi peraturan sekolah
sivik kelas
NILAI TERAS:
Nilai Murni:
Kasih sayang sayangi sekolah ku
kegembiraan
Bertanggung jawab
Hormat menghormati