RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN - minggu 5

___________________________________________________________________________________

MINGGU 5 TARIKH 17 April 2022

TEMA Keluarga Saya HARI Ahad

07.30 -07.50 a.m School Assembly & Morning Talk:

 Pupils come to class and have a breakfast first
 Pupils line up and teacher tick attendant, pupils recite Al-Fatihah,
Syahadah and recite Du’a for study
 Pupils go to school assembly at school hall

07.50 - 08.10 a.m Learning Activity – Ketrampilan Diri

Tajuk KD 2.0 Mencapai emosi yang positif
Standard Kandungan KD 2.3 Membina keyakinan untuk berkomunikasi
Standard Prestasi KD 2.3.1 Bertutur dengan yakin
KD 2.3.3 Berinteraksi dengan yakin
Objektif Murid boleh menyatakan panggilan dan nama ahli keluarga sendiri dengan
yakin
BBM Carta Keluarga, lembaran kerja
Abad 21 I-Think EMK KBAT
Aktiviti 1. Murid ikut guru menyebut salasilah keluarga pada carta.
2. Murid dipilih secara rawak dan bergilir-gilir memberitahu kelas nama
setiap ahli keluarga mereka.
3. Murid diminta berkongsi dengan rakan baik tentang keistimewaan
yang ada pada setiap ahli keluarga mereka.
4. Murid mewarna lembaran kerja “Keluarga Saya”.

Pentaksiran Lisan Pemerhatian Projek

Hasil Kerja Buku kerja
Penguasaan ( Bil Orang ) Tahap 1 Tahap 2 Tahap 3

Impak …………………………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

08.10 - 09.10 a.m English (CEFR)

CikguEcah Bertema dan berpusat

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN - minggu 5
___________________________________________________________________________________

Topics BI Listening and speaking

Content Standard BI 1.3 Listen to,understand and respons in a variety of contexts
Learning Standard BI 1.3.2 Name favourite things and activities.
Objective
Pupils can able match the same picture in family chart
BBM Picture Card, big book
Century 21 I-Think EMK HOTS
Activity
1. Listen and follow the words

 grandmother  mother  sister

2.  young sister  Aunty 

SSpell the words and touch the objects ( doll ).

3. Look and match the same pictures
4. Pupils tell the stories about their family

Evidens Speaking Evidens Speaking

Result Result
Achievement (no of Level 1 Achievement (no of Level 1
pupils) pupils)

Impact …………………………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

09.10 - 09.30 a.m Free Play

09.30 -10.00 a.m Recess

CikguEcah Bertema dan berpusat

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN - minggu 5
___________________________________________________________________________________

10.00 - 11.20 a.m Learning Activity (Creativity)

Tajuk KE 3.0 seni visual
Standard Kandungan KE 3.3 Menzahirkan idea kreatf dalam penghasilan karya seni (Ekspresi
kreatif )
Standard Prestasi KE 3.3.1 Mengekplorasi media
KE 3.3.3 Membuat corak dan rekaan mengikut kretiviti sendiri
Objektif Murid boleh mewarna dalam objek dengan kemas dan cantik dalam gambar.
BBM
 Pensel warna  Lembaran kerja  Kad gambar

Abad 21 I-Think EMK KBAT

Aktiviti
1. Murid diminta mencari kad gambar keluarga.
2. Murid berkongsi dengan rakan gambar apa yang mereka dapat.
3. Murid diminta membuat kad kepada ahli keluarga yang mereka dapat
pada gambar.
4. Bercerita tentang ciri-ciri ahli keluarga tersebut kepada kelas.

Pentaksiran Lisan Pemerhatian Projek

Hasil Kerja Buku kerja
Penguasaan ( Bil Orang ) Tahap 1 Tahap 2 Tahap 3

Impak …………………………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

11.20 - 11.30 a.m Reflection / Closure

Disediakan Oleh: Disemak Oleh:

………………………… …………………………………
(Cikgu Siti Aeshah) ( )

CikguEcah Bertema dan berpusat

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN - minggu 5
___________________________________________________________________________________

MINGGU 5 TARIKH 18 April 2022

TEMA Keluarga Saya HARI Isnin

07.30 - 07.50 pagi Main Bebas

07.50 - 8.10 pagi Perbualan Awal

 Memberi ruang dan masa untuk murid-murid urus diri
 Membincangkan aktiviti yang telah dijalankan pada waktu aktiviti
main bebas
 Minum pagi
 Murid berkumpul mengucapkan selamat pagi, menanda kehadiran,
melafaz syahadah, Al-Fatihah dan doa penerang hati.

08.10 - 08.30 pagi Matematik Awal

Tajuk MA 5.0 Konsep masa dan waktu
Standard Kandungan MA 5.1 Memahami waktu dalam konteks kehidupan seharian
Standard Prestasi MA 5.1.1 Menyatakan waktu dalam sehari
MA 5.1.2 Menyusun peristiwa mengikut masa
MA 5.1.6 Menghubungkaitkan waktu dengan peristiwa yang telah berlaku,
sedang berlaku dan akan dilakukan
Objektif Murid boleh :
 memahami konsep masa
 tahu aktiviti yang berfaedah untuk dilakukan di rumah
BBM  Kad gambar
Abad 21 I-Think EMK KBAT
Aktiviti
1. Murid membuat aksi tidur dan bangun tidur
2. Murid diberi kad gambar aktiviti siang dan malam
 Bangun pagi  Gosok gigi
 Baca buku  Tidur
 Main basikal  Menonton televisyen
3. Murid menyebut nama perbuatan berdasar kad gambar
4. Menyusun kad aktiviti dengan berpandu
5. Murid didedahkan sistem masa iaitu 24 jam sehari dan sistem masa
- Pagi, tengah hari, petang, malam, tengah malam

Pentaksiran Lisan Pemerhatian Projek

Hasil Kerja Buku kerja
Penguasaan ( Bil Orang ) Tahap 1 Tahap 2 Tahap 3

CikguEcah Bertema dan berpusat

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN - minggu 5
___________________________________________________________________________________

Impak …………………………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

08.30 - 09.30 pagi Aktiviti Pusat Pembelajaran - Sains Awal dan Ketrampilan Diri
Tajuk SA 2.0 Kemahiran proses sains
KD 2.1 Membina konsep kendiri
Standard Kandungan SA 2.3 Membuat pengukuran
KD 2.1.1 Menunjukkan sikap positif iaitu sabar dan berdikari
Standard Prestasi SA 2.3.1 Membanding ukuran -, panjang , pendek, besar,kecil tinggi, rendah,
berat dan ringan urutan
KD 2.1.2 Menunjukkan sikap positif iaitu kekitaan
Objektif Murid boleh
 berdikari sendiri menyiapkan tugasan dalam tajuk pengukuran.
BBM Kad hari, tali, manik
Abad 21 I-Think EMK KBAT
Aktiviti 1. Murid memegang penyepit makan
2. Murid menyepit bahan
3. Murid mengambil bahan dengan 2 jari, 3 jari, 4 jari dan 5 jari

 S  Manik
y
il
i
n
g
 K  Guli
a
p
a
s

4. Murid mengasingkan bahan ikut kategori:

 Berat  Ukuran
 saiz

5. Murid diminta mengoyak dan mengumpal kertas warna merah

6. Murid mengunting kertas dengan bimbingan guru

CikguEcah Bertema dan berpusat

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN - minggu 5
___________________________________________________________________________________

7. Murid melekatkan kertas yang digumpal tadi di atas pinggan

polisterine
8. Mengira hasil gumpalan yang ditampalkan
9. Kemaskini hasil kerja
10. Mengemas tempat dan alatan belajar
11. Murid diberi manik besar
12. Murid menguntai manik untuk dijadikan rantai
13. Memakai rantai yang dihasilkan

Pentaksiran Lisan Pemerhatian Projek

Hasil Kerja Buku kerja
Penguasaan ( Bil Orang ) Tahap 1 Tahap 2 Tahap 3

Impak …………………………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

09.30 - 10.00 pagi Rehat / Pengurusan Diri

10.00 - 11.20 pagi Aktiviti Pusat Pembelajaran – Kemanusiaan

Tajuk KM 1.0 Saya dan keluarga
Standard Kandungan 1.1 Memahami diri dan hubungan dengan keluarga
Standard Prestasi KM 1.1.1 Bercerita tentang anggota keluarga
KM 1.1.3 Menerangkan tentang salasilah keluarga sendiri

Objektif Murid boleh mengenalpasti ahli keluarga terdekat dengan baik.

BBM  Kad gambar
 Lembaran kerja
Abad 21 I-Think EMK KBAT
Aktiviti 1. Murid memilih kad gambar nenek.
2. Soal jawab tentang ahli keluarga murid.
3. Mengira jumlah ahli keluarga sendiri.
4. Memilih kad gambar yang diminta oleh guru.
 kakak  emak
 nenek  adik
5. Menyanyi lagu “Saya Sayang semua”.
6. Melengkapkan hierarki keluarga.
Pentaksiran Lisan Pemerhatian Projek

CikguEcah Bertema dan berpusat

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN - minggu 5
___________________________________________________________________________________

Hasil Kerja Buku kerja

Penguasaan ( Bil Orang ) Tahap 1 Tahap 2 Tahap 3

Impak …………………………………………………………………………………………………………………………………………..
.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

11.20 - 11.30 pagi Refleksi / Penutup

Disediakan Oleh:

…………………………
(Cikgu Siti Aeshah)

CikguEcah Bertema dan berpusat

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN - minggu 5
___________________________________________________________________________________

MINGGU 5 TARIKH 19 April 2022

TEMA Keluarga Saya HARI Selasa

07.30 - 07.50 a.m Morning Talk

 Pupils come to class and have a breakfast first
 Pupils line up and teacher tick attendant, pupils recite Al-Fatihah,
Syahadah and recite Du’a for study
 Teacher ask pupils what they feel today when come to school

07.50 - 08.00 pagi & Matematik Awal

11.10 – 11.20 pagi
Tajuk MA 5.0 Konsep masa dan waktu
Standard Kandungan MA 5.1 Memahami waktu dalam konteks kehidupan seharian
Standard Prestasi MA 5.1.1 Menyatakan waktu dalam sehari
MA 5.1.2 Menyusun peristiwa mengikut masa
MA 5.1.6 Menghubungkaitkan waktu dengan peristiwa yang telah berlaku,
sedang berlaku dan akan dilakukan
Objektif Murid boleh :
 memahami konsep masa
 tahu aktiviti yang berfaedah untuk dilakukan di rumah
BBM  Kad gambar
Abad 21 I-Think EMK KBAT
Aktiviti
1. Murid membuat aksi tidur dan bangun tidur
2. Murid diberi kad gambar aktiviti siang dan malam
 Bangun pagi  Gosok gigi
 Baca buku  Tidur
 Main basikal  Menonton televisyen
3. Murid menyebut nama perbuatan berdasar kad gambar
4. Menyusun kad aktiviti dengan berpandu
5. Murid didedahkan sistem masa iaitu 24 jam sehari dan sistem masa
- Pagi, tengah hari, petang, malam, tengah malam
Pentaksiran Lisan Pemerhatian Projek
Hasil Kerja Buku kerja
Penguasaan ( Bil Orang ) Tahap 1 Tahap 2 Tahap 3

CikguEcah Bertema dan berpusat

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN - minggu 5
___________________________________________________________________________________

Impak …………………………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

08.00 - 08.30 pagi Aktiviti Fizikal

Tajuk Kemahiran manipulasi
Standard Kandungan FK 3.1 Melakukan pelbagai kemahiran manipulasi
Standard Prestasi FK 3.1.1 Membaling objek ke sasaran
FK 3.1.3 Menangkap objek yang dilambung sendiri
FK 3.1.5 Menangkap objek yang dihantar orang lain
Objektif Murid boleh melakukan pergerakan motor kasar bahagian tangan
BBM Pundi Kacang, bakul
Abad 21 I-Think EMK KBAT
Aktiviti 1. Aktiviti memanaskan badan.
2. Murid diberi pundi kacang seorang satu.
3. Murid membaling pundi kacang ke dalam bakul secara bergili-gilir.
4. Murid di minta melambung pundi kacang dan menangkap sendiri.
5. Murid membaling dan menyambut pundi kacang secara
berpasangan menggunakan

 1 Tangan  2 tangan
Pentaksiran Lisan Pentaksiran Lisan
Hasil Kerja Hasil Kerja
Penguasaan (Bilangan Tahap 1 Tahap 2 Tahap 3
Orang )

Impak
………………………………………………………………………………………………………………………………
…………......................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………..

CikguEcah Bertema dan berpusat

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN - minggu 5
___________________________________________________________________________________

08.30 - 09.30 pagi Pendidikan Islam

- semua murid Islam bersama Ustazah Rosmariani di dalam kelas.

09.30 -10.00 a.m Recess

10.00 - 11.10 a.m Learning Activity - Kemanusiaan

Tajuk KM 1.0 Saya dan keluarga
Standard Kandungan 1.1 Memahami diri dan hubungan dengan keluarga
Standard Prestasi KM 1.1.1 Bercerita tentang anggota keluarga
KM 1.1.3 Menerangkan tentang salasilah keluarga sendiri
Objektif Murid boleh mengenalpasti ahli keluarga terdekat
BBM Kad gambar, lembaran kerja
Abad 21 I-Think EMK KBAT
Aktiviti 1. Murid menonton cerita Upin dan Ipin
2. Murid main peranan berdasarkan cerita tadi dengan menunjukkan
lakonan seperti dalam sebuah keluarga.
Pentaksiran Lisan Pemerhatian Projek
Hasil Kerja Buku kerja
Penguasaan ( Bil Orang ) Tahap 1 Tahap 2 Tahap 3

Impak …………………………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

11.20 - 11.30 a.m Reflection / Closure

Disediakan Oleh:

…………………………
(Cikgu Siti Aeshah)

MINGGU 5 TARIKH 20 April 2022

CikguEcah Bertema dan berpusat

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN - minggu 5
___________________________________________________________________________________

TEMA Keluarga Saya HARI Rabu

07.30 - 08.00 a.m Physical Activity

Tajuk FK 2.0 Perkembangan Motor Kasar
Standard Kandungan FK 2. 1 Meneroka pelbagai (kesedaran ruang)
Standard Prestasi FK 2.1.3 Melakukan pergerakan mengikut arah
FK 2.1.5 Melakukan pergerakan yang berbeza kelajuan
Objektif Murid boleh :
 melakukan pergerakan mengikut guru
BBM Kad hari, buku kerja, komputer riba, kad gambar, lembaran kerja, pensil
warna
Abad 21 I-Think EMK KBAT
Aktiviti 1. Melakukan senaman memanaskan badan.
2. Murid mendengar lagu “Si Tommy”
3. Murid membuat pergerakan mengikut lagu
4. Murid diperkenalkan permainan “Polis dan Pencuri”
Pentaksiran Lisan Pemerhatian Projek
Hasil Kerja Buku kerja
Penguasaan ( Bil Orang ) Tahap 1 Tahap 2 Tahap 3

Impak …………………………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

08.00 - 08.20 a.m Morning Talk

 Teacher brings pupils to playground near classroom
 Pupils survey environment around classroom

08.20 - 09.30 a.m & Learning Activity – Sains Awal & Kreativiti
10.00 – 10.50 a.m
Tajuk SA 2. Kemahiran proses sains
KE 3.0 seni visual
Standard Kandungan SA 2.1 Membuat pemerhatian menggunakan kelima-lima deria
KE 3.3 Menzahirkan idea kreatf dalam penghasilan karya seni (Ekspresi
kreatif )

CikguEcah Bertema dan berpusat

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN - minggu 5
___________________________________________________________________________________

Standard Prestasi SA 2.1.1 Memerhati persekitaran menggunakan deria

i. Penglihatan ii. Pendengaran iii. Sentuhan
iv. Bau v. Rasa
SA 2.1.2 Memerhati persekitaran menggunakan gabungan dua deria.
KE 3.3.1 Mengekplorasi media
KE 3.3.3 Membuat corak dn rekaan mengikut kretiviti sendiri

Objektif Murid boleh :

 Guru menunjukkan beberapa gambar yang biasa dilakukan oleh ahli
keluarga semasa di rumah.
 Murid perlu meneka apa deria yang digunakan mengikut keadaan dan
situasi gambar yang ditunjukkan oleh guru.
 Guru beri masa kepada murid untuk melukis gambar ahli keluarga sendiri
membuat aktiviti yang melibatkan deria melihat, menyentuh dan merasa
serta mendengar.
 Murid menceritakan apa yang dilukis oleh mereka kepada rakan kelas.
BBM Kertas a4, pensel warna, kad gambar
Abad 21 I-Think EMK KBAT
Aktiviti 1. Murid di beri kertas kosong
2. Murid diminta mencari rakan baik di dalam kelas.
3. Murid secara bergilir perlu menekap jari tangan kawan baik di dalam
kelas pada kertas A4.
4. Murid mewarna jari yang telah ditekap.
5. Guru memberi penerangan ringkas kepada murid-murid nama pada
setiap jari.
Pentaksiran Lisan Pemerhatian Projek
Hasil Kerja Buku kerja
Penguasaan ( Bil Orang ) Tahap 1 Tahap 2 Tahap 3

Impak …………………………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

09.30 - 10.00 a.m Recess

10.50 - 11.20 pagi Aktiviti Pusat Pembelajaran - Kemanusiaan

Tajuk KM 1.0 Saya dan keluarga

CikguEcah Bertema dan berpusat

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN - minggu 5
___________________________________________________________________________________

Standard Kandungan 1.1 Memahami diri dan hubungan dengan keluarga

Standard Prestasi KM 1.1.1 Bercerita tentang anggota keluarga
KM 1.1.3 Menerangkan tentang salasilah keluarga sendiri
Objektif Murid boleh mengenalpasti ahli keluarga terdekat
BBM  Kad gambar
 Lembaran kerja
Abad 21 I-Think EMK KBAT
Aktiviti 1. Murid memilih kad gambar nenek
2. Soal jawab tentang ahli keluarga murid
3. Mengira jumlah ahli keluarga
4. Memilih kad gambar yang diminta oleh guru.
 kakak  emak
 nenek  adik
5. Menyanyi lagu “Saya Sayang semua”.
6. Melengkapkan hirarki keluarga
Pentaksiran Lisan Pemerhatian Projek
Hasil Kerja Buku kerja
Penguasaan ( Bil Orang ) Tahap 1 Tahap 2 Tahap 3

Impak …………………………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

11.20 - 11.30 a.m Reflection / Closure

Disediakan Oleh:

…………………………
(Cikgu Siti Aeshah)

MINGGU 5 TARIKH 21 April 2022

TEMA Keluarga Saya HARI Khamis

07.30 - 07.50 pagi Perbualan Awal

CikguEcah Bertema dan berpusat

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN - minggu 5
___________________________________________________________________________________

 Memberi ruang dan masa untuk murid-murid urus diri

 Minum pagi
 Murid berkumpul mengucapkan selamat pagi, menanda kehadiran,
melafaz syahadah, Al-Fatihah dan doa penerang hati.

07.50 - 08.00 pagi & Aktiviti Pusat Pembelajaran - Kreativiti dan Ketrampilan Diri
09.00 - 09.30 pagi
Tajuk KE 3.0 Seni visual
PSE 1.0 Mengenali dan mengurus emosi sendiri
Standard Kandungan KE 3.3 Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan
karya seni (Ekspresi kreatif )
PSE 1.1 Mengenali emosi sendiri
Standard Prestasi KE 3.3.1 Mengekplorasi media
PSE 1.1. 6 Menyatakan emosi mengikut situasi
Objektif Murid boleh :
 mewarna lembaran gambar keluarga dalam gambar yang diberikan
dengan kemas
BBM Pensel warna, lembaran mewarna
Abad 21 I-Think EMK KBAT
Aktiviti 1. Murid ditanya tentang keluarga besar mereka.
2. Murid bersoal jawab dengan guru tentang beberapa situasi jika berlaku
kepada keluarga mereka. Murid harus menyatakan emosi mereka
semasa situasi tersebut.
3. Murid menyiapkan tugasan mewarna lembaran gambar keluarga.
Pentaksiran Lisan Pemerhatian Projek
Hasil Kerja Buku kerja
Penguasaan ( Bil Orang ) Tahap 1 Tahap 2 Tahap 3

Impak …………………………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

08.00 - 09.00 pagi Pendidikan Islam

- semua murid Islam bersama Ustazah Rosmariani di dalam kelas.

CikguEcah Bertema dan berpusat

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN - minggu 5
___________________________________________________________________________________

09.30 - 10.00 pagi Rehat / Pengurusan Diri

10.00 - 10.20 a.m Free Play
- Pupils play Lego and blocks in classroom.

10.20 - 11.20 pagi Bahasa Malaysia

Tajuk BM 1.0 Kemahiran mendengar dan bertutur
Standard Kandungan BM 1.4 Berinteraksi menggunakan ayat mudah
Standard Prestasi BM 1.4.3 Bersoal jawab dengan ayat mudah
BM 1.4 6 Bersoal jawab menggunakan ayat mudah berdasarkan bahan
rangsangan
Objektif Murid boleh menjawab soalan menggunakan ayat mudah berdasarkan bahan
rangsangan dengan betul
BBM Kad gambar, lembaran kerja
Abad 21 I-Think EMK KBAT

Aktiviti 1. Menyanyi Lagu “Keluarga Saya” dibimbing oleh guru

2. Murid diminta menceritakan tentang keluarga mereka
3. Menyebut gelaran untuk perempuan
– mama,emak, Kakak, makcik, adik perempuan
4. Menyebut gelaran untuk lelaki
5. – ayah, pakcik, datuk, abang, adik lelaki
6. Membunyikan perkataan
7. Murid mengunting gambar dan menampal pada ruang kosong
berdasarkan perkataan yang dibunyikan
8. Mengenal huruf konsonan dalam perkataan
9. Menyalin perkataan nama gelaran keluarga
Pentaksiran Lisan Pemerhatian Projek
Hasil Kerja Buku kerja

Penguasaan (Bil Orang) Tahap 1 Tahap 2 Tahap 3

Impak
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

11.20 - 11.30 pagi Refleksi / Penutup

CikguEcah Bertema dan berpusat

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN - minggu 5
___________________________________________________________________________________

Disediakan Oleh: Disemak Oleh:

………………………… …………………………………
(Cikgu Siti Aeshah) ( )

CikguEcah Bertema dan berpusat