___________________________________________________________________________________

MINGGU : 3 TARIKH :
TEMA : ANGGOTA BADAN SAYA (TANGAN) HARI : ISNIN

HARI /
MASA / OBJEK /
KANDUNGAN
MATAPELAJA CATATAN
RAN

07.40 08.00 Perhimpunan

(20 minit) Rutin Dan Main Bebas

Huraian tentang tatacara di perhimpunan sekolah

08.00 08.20 Minum pagi
(20 minit) Murid berkumpul untuk sarapan,mengucapkan selamat
pagi, menanda
PERBUALAN kehadiran, melafaz syahadah, Al-Fatihah dan doa
AWAL penerang hati.

08.20 09.20 Tajuk : BM 1.0 Kemahiran mendengar dan BBB :

(60 minit) bertutur kad gambar
SK : BM 1.3 Mendengar dan mengecam bunyi Lembaran
BAHASA bahasa kerja
MALAYSIA SP : BM 1.3.1 Mendengar dan menyebut
abjad
OBJ : Murid boleh memahami dan memberi MURID BIL
respon pada Menguasa
Sebutan guru i
AKT :
1. Murid menyentuh tangan rakan Tidak
menguas
2. Menyebut dan menakan bahagian anggota ai
tangan
3. Menyebut kad gambar bahagian anggota
tangan
4. Menunjuk kad gambar yang disebut oleh
guru.
tangan kuku
jari tapak
tangan
lengan siku
5. Berbual tentang fungsi anggota tangan
tersebut
6. Melabel gambar secara berpandu

Impak :
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
___________________________________________________________________________________

9.20 9.50
(30 minit) REHAT / PENGURUSAN DIRI

9.50 -10.50 Tajuk : PM 1.1 Kepercayaan kepada tuhan BBB :

(60 minit) SK : PM 1.1.1 Menyatakan ciptaan tuhan Bilik air
SP : PM 1.1.2 Bercerita tentang ciptaan tuhan Pili air
PENDIDIKAN OBJ : Murid boleh membuat keputusan sendiri Pam tandas
MORAL AKT : MURID BIL
1. Murid diberi gambar objek benda hidup Menguasa
dabn bukan hidup i
2. Penerangan ciri benda hidup dan bukan
hidup Tidak
menguas
3. Mengasingkan objek ikut ciri yang sama ai
4. Membulatkan gambar benda hidup,
pangkah objek bukan hidup

Impak :
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

10.50 -11.30 Tajuk : MA 1.0 Pengalaman pranombor BBB :

{40 minit) SK : MA 1.1 Memadankan objek Kad hari
SP : MA 1.1.1 Memadankan objek Lembaran
MATEMATIK berpasangan yang sama kerja
AWAL MA 1.1.4 Memadankan objek Pensil
berpasangan warna warna
dan bentuk
OBJ : Murid boleh mengenal simbol nombor 1-5 MURID BIL
AKT : Menguasa
1. Mengira bilangan jari i
2. Menyebut angka 1-5 pada kad angka
3. Mengecam kad angka yang sama dengan Tidak
menguas
penyepit angka ai
4. Murid membuat titik mengikut angka
5. Menyepit angka pada kad angka
6. Menampal pelekat dalam angka

Impak :
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

11.30 11.40 Menyanyikan lagu Head and Shoulder sambil BBB :

(10 minit) membuat gerakan Komput
er riba
REFLEKSI Impak :
________________________________________________
___________________________________________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

Disediakan Oleh : Disemak Oleh :

( ) ( )

MINGGU : 3 TARIKH :
TEMA : ANGGOTA BADAN SAYA (TANGAN) HARI : SELASA
 HARI /
MASA / OBJEK /
KANDUNGAN
MATAPELAJAR CATATAN
___________________________________________________________________________________
AN

07.40 08.10
Tajuk : FK 5.0 Pendidikan kesihatan BBB :
( 30 minit )
reprokduktif dan social Bahan
(PEERS) pencuci
PERKEMBANGAN SK : FK 2.1 Mengaplikasi kemahiran membuat
FIZIKAL keputusan MURID BIL
dalam konteks kesihatan diri dan Menguasa
i
reproduktif
SP : FK 5.1.1 Menyatakan cara menjaga
Tidak
kebersihan menguas
anggota tubuh dengan betul ai
FK 5.1.7 Mempraktikkan cara menjaga
kebersihan -
anggota tubuh Syampu
OBJ : Murid boleh mengetahui cara rambut
membersihkan tubuh Sabun
dengan betul
badan
AKT :
Ubat gigi -
1. Menamakan bahagaian tubuh badan
2. Murid menamakan alatan pencuuci gigi
3. Memilih dan tunjuk cara penggunaan
alatan di tempat yang sesuai.

Impak :
_________________________________________________
_________________________________________________
________________________________________________

08.10 - 08.30 Murid berkumpul untuk sarapan,mengucapkan selamat

( 20 minit ) pagi, menanda
kehadiran, melafaz syahadah, Al-Fatihah dan doa
PERBUALAN penerang hati.
AWAL Menamakan aktiviti yang telah dijalankan pada waktu
perkembangan fizikal.
Minum pagi

08.30 09.20 Tajuk : KE 1.0 Muzik BBB :

( 50 minit ) SK : KE 1.1 Menyanyikan lagu daripada Computer
pelbagai repertoir riba
KREATIVITI SP : KE 1.1.3 Menyanyikan lagu mengikut pentas
melodi
KE 1.1.4 Menyanyikan lagu dengan
i. Sebutan yeng betul dan jelas MURID BIL
OBJ : Murid boleh menyanyikan lagu sekolah Menguasa
AKT : i
1. Murid mendengar lagu Negaraku
2. Membuat miming lagu Tidak
menguas
3. Menyayikan lagu dengan betul dan jelas ai
dengan iringan muzik dan lirik
Impak :
________________________________________________
________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Disediakan Oleh : Disemak Oleh :

( ) ( )

MINGGU : 3 TARIKH :
TEMA : ANGGOTA BADAN SAYA (TANGAN) HARI : RABU

HARI /
MASA / OBJEK /
KANDUNGAN
MATAPELAJA CATATAN
RAN

07.40 08.00 M Murid di bawa main bebas di padang sekolah

(20 minit) Melihat suasana murid sekitar padang sekplah
Soal jawab tentang suasana tersebut
MAIN BEBAS

08.00 08.20
___________________________________________________________________________________
(20 minit) Murid berkumpul untuk sarapan,mengucapkan selamat
pagi, menanda
PERBUALAN kehadiran, melafaz syahadah, Al-Fatihah dan doa penerang
AWAL hati.
Minum pagi

08.20 09.20 TOPICS : BI 3.0 Writing BBB :

(60 minit) SK : BI 3.1 Develop prewriting skills Picture Card
SP : BI 3.1.1 Demonstrate fine motor Activity book
BAHASA control of hands Cd
INGGERIS and fingers by using writing apparatus
correctly
OBJ : Pupils can able match the picture and
words
ACT : TheFingerFamily(Dad yFinger) nurseryrhymes children songswith lyrics muffinsongs- YouTube.flv
1. Listen and follow the words MURID BIL
* hand * finger Menguasa
* nail * skin i
2. Spell the words and touch the objects.
3. Match picture and words Tidak
menguas
4. Colour picture the objects and words. ai
5. Singing the My Finger guiged from
teacher.

Impak :
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

9.20 9.50 REHAT / PENGURUSAN DIRI

(30 minit)

9.50 -10.50 Tajuk : PM 1.1 Kepercayaan kepada tuhan BBB :

(60 minit) SK : PM 1.1.1 Menyatakan ciptaan tuhan Taman
SP : PM 1.1.2 Bercerita tentang ciptaan objek
PENDIDIKAN tuhan
MORAL OBJ : Murid boleh tahu objek bukan hidup MURID BIL
AKT : Menguasa
1. Murid di bawa ke taman i
2. Melihat objek sekitar taman
3. Mengutip objek dalam taman Tidak
menguas
4. Penerangan guru gentang objek hidup ai
dan bukan hidup
5. Pengasingan objek mengikut objek hidup
dan bukan hidup

Impak :
___________________________________________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

10.50 -11.30 Tajuk : SA 3.0 Menyiasat alam hidupan BBB :

{40 minit) SK : SA 3.2 Memperoleh pengetahuan asas Kad hari
tentang Buku kerja
SAINS bahagian badan dan deria manusia Computer
AWAL SP : SA 3.1.2 Mengenalpasti bahagian riba
anggota badan
SA 3.2.2 Menyatakan fungsi anggota
badan MURID BIL
OBJ : Murid boleh mengenal bahagian anggota Menguasa
badan i
AKT :
1. Murid menyebut anggota yang ditunjuk Tidak
oleh rakan menguas
ai
2. Murid melengkapkan carta anggota badan
bahagian muka secara berkumpulan
3. Pengukuhan murid melebal nama
anggota Abadan bahgian muka dengan
bimbingan guru pada lembaran kerja

Impak :
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

11.30 11.40
(10 minit)

REFLEKSI

Disemak Oleh :
Disediakan Oleh :

( )
(
)

MINGGU : 3 TARIKH :
TEMA : ANGGOTA BADAN SAYA (TANGAN) HARI : KHAMIS

HARI / KANDUNGAN OBJEK /

MASA / CATATAN
MATAPELAJA
___________________________________________________________________________________
RAN

07.40 08.10
Tajuk : FK 5.0 Pendidikan kesihatan BBB :
( 30 minit )
reprokduktif dan social Kertas
(PEERS) mahjung
PERKEMBANGA SK : FK 2.1 Mengaplikasi kemahiran membuat Krayon
N FIZIKAL keputusan
dalam konteks kesihatan diri dan
reproduktif MURID BIL
SP : FK 5.1.1 Menyatakan cara menjaga Menguasa
kebersihan i
anggota tubuh dengan betul
FK 5.1.7 Mempraktikkan cara menjaga Tidak
menguas
kebersihan - ai
anggota tubuh
OBJ : Murid boleh mengetahui cara
membersihkan tubuh Syampu
dengan betul
rambut
AKT :
Sabun
1. Murid dipecah kepada 4 kumpulan
2. Murid diberi kertas mahjung badan
3. Melukis rangka badan penuh dengan cara Ubat gigi -
menekap bentuk badan berbaring gigi
4. Murid melebalkan anggota badan yang
utama
5. Melukis alatan pencuci dan
melebalkannya dan disesuai dengan
tunjuk arah

Impak :
_________________________________________________
_________________________________________________
________________________________________________

08.10 - 08.30 Memberi ruang dan masa untuk murid-murid urus diri.
( 20 minit ) Membincangkan aktiviti yang telah dijalankan pada waktu
perkembangan fizikal.
PERBUALAN Minum pagi
AWAL

08.30 09.20 Tajuk : KM 1.0 Saya dan keluarga BBB :

( 50 minit ) SK : KM 1.1 Memahami diri dan hubungan Buku kerja
dengan keluarga Kad nama
KEMANUSIAAN SP : KM 1.1.1 Bercerita tentang diri
KM 1.1.3 Menerangkan tentang salasilah MURID BIL
keluarga Menguasa
sendiri i
OBJ : Murid boleh menyebut nama sendiri dan
rakan kelas Tidak
menguas
AKT : ai
___________________________________________________________________________________
1. Menyebut nama sendiri dengan
bimbingan guru
2. Menyebut umur dan jantina diri.
3. Soal jawab tentang diri sendiri.
3. Mengeja nama sendiri.
5. Mewarna perkataan nama sendiri.

Impak :
_________________________________________________
_
_________________________________________________
_________________________________________________
_

09.20 09.50 REHAT / PENGURUSAN DIRI

(30 minit )

09.50 -11.10 Tajuk : SA 3.0 Menyiasat alam hidupan BBB :

( 80 minit ) SK : SA 3.2 Memperoleh pengetahuan asas Kad gambar
tentang Tapak bingo
SAINS bahagian badan dan deria manusia Buku kerja
AWAL SP : SA 3.1.2 Mengenalpasti bahagian
anggota badan MURID BIL
SA 3.2.2 Menyatakan fungsi anggota Menguasa
badan i
OBJ : Murid boleh mengenal bahagian anggota
badan Tidak
AKT : menguas
ai
1. Menyebut nama kad gambar anggota
muka
2. Menyebut dan mengeja anggota bahagian
tangan
3. Aktiviti - dengar tunjuk
Mengenalpasti anggota yang disebut
oleh guru.
Mengambil kad gambar yang disebut
oleh guru
4. Melengkapkan carta gambar angota badan

Impak :
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

11.00 11.30 Tajuk : KE 1.0 Muzik BBB :

( 30 minit ) SK : KE 1.1 Menyanyikan lagu daripada Computer riba
pelbagai repertoir pentas
KREATIVITI SP : KE 1.1.3 Menyanyikan lagu mengikut
___________________________________________________________________________________
melodi
KE 1.1.4 Menyanyikan lagu dengan MURID BIL
i. Sebutan yeng betul dan jelas Menguasa
i
OBJ : Murid boleh menyanyikan lagu sekolah
AKT :
Tidak
1. Murid mendengar lagu Negeri menguas
2. Membuat miming lagu ai
3. Menyayikan lagu dengan betul dan jelas
dengan iringan muzik dan lirik
Impak :
_________________________________________________
_
_________________________________________________
_
_________________________________________________
_

11.30 -11.40 Meniru aksi kad gambar emosi BBB :

( 10 minit ) Kad gambar

REFLEKSI

Disediakan Oleh : Disemak Oleh :

( ) ( )
___________________________________________________________________________________

MINGGU : 3 TARIKH :
TEMA : ANGGOTA BADAN SAYA (TANGAN) HARI : JUMAAT

HARI /
MASA / OBJEK /
KANDUNGAN
MATAPELAJA CATATAN
RAN

07.40 08.00 Murid di bawa melawat dewan sekolah

( 20 minit ) Melihat suasana sekitar dewan
Soal jawab
MAIN BEBAS

Murid berkumpul untuk sarapan,mengucapkan selamat pagi,

08.00 08.20
menanda
( 20 minit )
kehadiran, melafaz syahadah, Al-Fatihah dan doa penerang
hati.
PERBUALAN
Minum pagi
AWAL
Mengambil kedatangan murid

BBB :
08.20 09.20 SK : KM 1.1 Memahami diri dan hubungan Kad nama
( 60 minit ) dengan keluarga Lembaran
SP : KM 1.1.1 Bercerita tentang diri kerja
KEMANUSIAAN KM 1.1.3 Menerangkan tentang salasilah Gam
keluarga Gunting
Sendiri
OBJ : Murid boleh menyebut nama ayah dan ibu MURID BIL
AKT : Menguasa
1. Murid menyebut nama ibu dan ayah i
dengan
___________________________________________________________________________________
bimbingan guru Tidak
2. Soal jawab tentang keluarga. menguas
ai
3. Kenalpasti nama sendiri yang disebut oleh
guru
3. Kenalpasti dan menyebut nama ibu dan
ayah .
4. Mewarna kad gambar keluarga
5. Mengunting dan menampal kad gambar

9.20 9.50 REHAT / PENGURUSAN DIRI

(30 minit)

09.50 -11.00 Tajuk : KE 1.0 Muzik BBB :

(70 minit ) SK : KE 1.1 Menyanyikan lagu daripada Computer
pelbagai repertoir riba
KREATIVITI SP : KE 1.1.3 Menyanyikan lagu mengikut pentas
melodi
KE 1.1.4 Menyanyikan lagu dengan
ii. Sebutan yeng betul dan jelas MURID BIL
OBJ : Murid boleh menyanyikan lagu sekolah Menguasa
AKT : i
1. Murid mendengar lagu Sekolah
2. Membuat miming lagu Tidak
menguas
3. Menyanyikan lagu dengan betul dan jelas ai
dengan iringan muzik dan lirik
Impak :
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

11.00 11.30 Tajuk : KD 2.0 Mencapai emosi yang positif

( 30 minit ) SK : KD 2.3.1 Bertutur dengan yakin BBB :
SP : KD 2.3.3 Berinteraksi dengan yakin Kad gambar
KETRAMPILAN OBJ : Murid boleh meniru aksi emosi Lembaran
DIRI AKT : kerja
1. Mengenal kad gambar emosi. Krayon
2. Menamakan jenis emosi yang dilihat.
3. Penerangan punca aksi dan kesannya. MURID BIL
4. Melengkapkan lukisan aksi berdasar symbol Menguasa
smile i

Impak : Tidak
menguas
_________________________________________________ ai
___________________________________________________
_______________________________________________

11.30 11.40 Membimbing murid mengangkat kerusi dan kemas Kerusi

( 10 minit ) tempat belajar
___________________________________________________________________________________
Tempat
REFLEKSI belajar

Disediakan Oleh : Disemak Oleh :

MINGGU
( : 2 ) ( )