RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TAJUK : KELUARGA


Mata pelajaran : Bahasa Melayu
Kelas : Tahun 4 Cemerlang
Tarikh : 23 Oktober 2011 ( Rabu )
Masa : 12.15 12-45. ( 30 minit )
Bilangan murid : 40 orang
Bidang pelajaran : Keluagra ku Sayang
Sub Topik : Hargai Pengorbanan Ibu Bapa
Objektif/kemahiran : Fokus Utama :5.1 Aras 1 (ii)
Fokus sampingan 6.1 Aras 1(i)

Hasil pembelajaran: Di akhir sesi pembelajaran ini, murid dapat

A: Menguasai isi kandungan pelajaran

1. Murid dapat membaca kuat petikan yang diberi dengan nada dan intonasi
yang betul.
2. Menganalisa maksud/makna perkataan berdasarkan kamus.

B: Membina kemahiran saintifik dan kemahiran berfikir

1.Menjana hipotesis di antara makna perkataan yang dicari dengan ayat yang hendak
dibina.
2.Merancang bacaan teks mengikut jeda,nada dan intonasi yang sesuai berdasarkan teks.

C: Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni

1. Mewujudkan semangat kerjasama semasa mencari makna perkataan dalam kumpulan.
2. Penglibatan murid yang aktif semasa percambahan idea dalam kumpulan.Guru
bertindak sebagai fasilitator.

Konsep/prinsip/hukum/teori : Hargai pengorbanan ibu bapa

-Menghormati
-Mendengar nasihat
-Belajar bersungguh-sunggu
-Menolong
-Balas jasa

Bahan, peralatan dan bahan sumber
Gambar tunggal
Petikan teks
kad perkataan
lembaran kerja
petikan sajak

Pengetahuan sedia ada:

Murid mempunyai sekurang-kurangnya sebuah keluarga asas.Murid juga dapat menerangkan
kepentingan keluarga dalam kehidupan mereka.

Langkah Isi
Kandungan
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Nota
Aktiviti Guru Aktiviti Murid

Set
induksi
(5 minit )
-Merangsang
minat murid
terhadap
pelajaran.
-Guru
menunjukkan
gambar
tunggal
sebuah
keluarga.
-Guru
bertanya
soalan
kepada
murid-murid
berkaitan
menghargai
pengorbanan
/jasa
ibubapa.
1) Gambar
siapakah
yang cikgu
tunjukkan
ini?
2.Siapakah
yang masih
ada ibu dan
ayah?
3.Kenapa kita
perlu hormati
-Guru bersoaljawab dengan
murid mengenai gambar
tunggal.
-Guru bertanya murid
siapakah yang terlibat dalam
gambar.
-Guru mengaitkan gambar
tunggal dengan tajuk
pelajaran iaitu Hargai
Pengorbanan Ibu Bapa.-

-Murid memberi
perhatian
terhadap apa yang
diperkatakan
guru.
-Murid menjawab
soalan-soalan
yang dikemukan
guru berdasarkan
gambar tunggal.
-Murid member
sebab-sebab kita
perlu
menghormati ibu
bapa.
Alat:Gambar
tunggal.
Strategi/
Teknik:
Penyoalan
seluruh kelas
menggunakan
gambar tunggal
ibu dan ayah?


Langkah 1
( 07 minit)
-Tajuk teks
Jasa Ayah
( di lampiran)
-Guru
meminta
beberapa
orang murid
membaca
teks dengan
gaya,nada
dan intonasi
yang sesuai.

-Guru membaca teks
tersebut.
-Bersoal jawab dengan murid
mengenai isi teks
-Guru menguji pengetahuan
sedia ada murid mengenai
jasa dan pengorbanan ibu
bapa.
-Guru meminta
murid.menyenarai perkataan
berwarna yang terdapat
dalam petikan teks.
-Beberapa orang
murid diminta
membaca teks
Jasa Ayah secara
bergilir-gilir
dengan sebutan
dan intonasi yang
betul.Murid-murid
lain membaca
petikan teks
dengan teliti.
-Murid menjawab
soalan yang
ditanya.
-Murid membaca
perkataan yang
disenaraikan.
Alat:
-Buku Teks Tahun
4.
-Petikan teks
Jasa Ayah

KBKK:
Menganalisis.
Nilai :Beri
perhatian.


Langkah 2
(07 min)

Pembentukan
kumpulan.
-Latihan
membina
ayat dan
mencari
makna
perkataan.

-Guru meminta murid-murid
membentuk lima kumpulan.
-Guru menunjukkan 8 kad
perkataan dan meminta
murid mencari makna
perkataan dan membina ayat
lengkap.
-Guru meminta setiap
kumpulan berbincang untuk
mencari sekurang-kurangnya
3 makna perkataan yang sama
untuk setiap perkataan
dengan merujuk kamus.
-Guru juga meminta murid
membina ayat berdasarkan
perkataan yang diberi.
- Guru meminta wakil
kumpulan membentangkan
hasil perbincangan di hadapan
kelas.

-Murid-murid
berada dalam
kumpulan masing-
masing.
-Murid mencari
makna perkataan
dengan merujuk
kamus.
-Murid juga
berbincang untuk
membina ayat
yang lengkap
berdasarkan
perkataan yang
diberi.
-Ketua kumpulan
membentang hasil
perbincangan
dihadapan kelas.
Strategi:
Perbincangan
kumpulan diikuti
persembahan
Sumber
pengajaran:
teknik peta
minda
Nilai :
Berani,kerjasama.




ABM;
Manila
kad,marker
pen,kad
perkataan.





Langkah 3

( 07 minit)





-Aktiviti
pengukuhan
dalam
kumpulan
dan
menjawab
soalan

-Guru menyemak
jawapan yang
dibentangkan oleh murid
daripada setiap kumpulan.
-Jawapan yang salah
diperbetulkan oleh guru.
-Guru memberi tepukan dan
penghargaan kepada setiap
kumpulan murid yang
membentangkan jawapan
mereka.
-Guru mengedarkan lembaran
kerja kepada semua murid.
-Murid diminta menjawab

-Murid
memberi tumpuan
terhadap jawapan
yang disemak oleh
guru.


-Murid memberi
tepukan kepada
wakil kumpulan
yang
membentangkan
jawapan mereka.



Nilai : -
-kerjasama
-Tekun
-







soalan dalam


-Murid menjawab
soalan di dalam
lembaran kerja












lembaran kerja.
-Guru membimbing murid
menjawab soalan dengan
betul.

-Murid bertanya
guru soalan yang
mereka tidak
faham.
ABM:
-Lembaran kerja.




Refleksi/
Penutup
(4 min)

Merumuskan
mengenai isi
pelajaran
pada hari
tersebut.

Guru mendeklamasi
sajak Jasa Ayahdan meminta
murid menyenaraikan nilai-
nilai Murni
-Guru menerapkan nilai
Murni

Murid
mendeklamasi
sajak Jasa
Ayahdan
membuat
kesimpulan
pelajaran dengan
menyatakan idea
utama serta
mengaitkannya
dengan idea asal.

Strategi:
Perbincangan
secara kelas.

Sumber
pengajaran:
petikan sajak