RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN

MINGGU : 12 Tema: BUNGA TARIKH : 12.04.2021 HARI : ISNIN

Standard
Masa Tunjang Objektif Aktiviti Bahan Catatan/Impak
Pembelajaran
7.20 – 7.50 Perbualan Mengambil suhu murid, meminta murid untuk mencuci tangan , makan sarapan, membincangkan mengenai
(20 min) Awal kepentingan menjaga kebersihan tempat duduk dan diri. Menyanyikan lagu Negaraku.
( BM )
7.50 – 8.20 Main  Senaman https://
www.youtube.com/
Bebas  Murid-murid meniru pergerakan seperti dalam video.
(20 min) watch?
( BM ) v=skSbg1IGup8&t=79
4s
8.20 -8.45 BI 1.1 At the end of OPENING TIME: Identify first
(30 min) BI Listen to and identify the lesson - Greetings and a hello song. letter sound
CEFR sounds pupils are able - Emotion
to : TM:
BI 1.1.2 (iii), (iv) - Say a rhyme
My World BI 1.1.3
Domestic Listen to - Its English today SM:
Animal identify first
BI 1.2
letter sound CIRCLE TIME: BM:
(LESSON 4) Listen and respond
appropriately  Engage
BI 1.2.1
  Remembering activity 2
BI 1.2.6   Sing a song https://
  Engage activity 4 www.youtube.
  Set up table time com/watch?
v=LIWbUjHZ
CLOSING TIME: FTw
- Reflecting on Learning.
- Goodbye and song.

8.45 – 9.10 AP BI 1.3.2  At the end of the 1. Teacher introduces some of the flowers to pupils. Murid-murid dapat
(30 min) (BI) lesson pupils 2. Disscuss about their favourite flowers. mewanakan
Name favourite able to ; 3. Pupils identify and say the name of the flowers. gambar.
things and Identify and say 4. Teacher show the pictures and pupils name the flowers.
4/5 names of TM:
the favourite SM:
activities vegetables BM:
9.10 – 9.40 Rehat
(30 min) (BM) Rehat

9.40– 10.30 FK6.1.4 Pada akhir PDPC 1. Guru memperkenalkan bunga dan Menyatakankepent
(50 min) AP murid dapat kepentingannya. ingan
BM Mengamalkan yang Mengetahui mengamalkan
2. Guru menerangkan amalan menjaga persekitaran
amalan kebersihan kepentingan sekolah . makanan
mengamalkan 3. Murid-murid diberi lembaran kerja mewarna. seimbang.
persekitaraan 4. Guru memberi reward kepada murid-murid yang
yang bersih TM:
menghasilkan karya yang kemas dan kreatif.
SM:

BM:

10.30– KE 2.1.2 Pada akhir pdpc 1. Setiap murid dibekalkan dengan sekeping gambar sayur. Pada akhir pdpc
11.15 AP murid-murid 2. Murid-murid diminta melakonkan watak bunga tersebut. murid-murid dapat
(45 min) BM Melakonkan watak dapat 3. Murid-murid menerangkan sifat-sifat bunga tersebut semasa menghasilkan kolaj
berdasarkan cerita melakonkan
lakonan.
watak TM:
berdasarkan 4. Guru memuji murid-murid yang membuat persembahan SM:
cerita. yang terbaik. BM:

11.15- Penutup
11.30 (BM) Refleksi pelajaran. Murid mengemas meja. Murid mencuci tangan. Murid bersedia untuk pulang. Murid – murid mengucapkan terima kasih kepada guru dan
(15 min) kakak. Guru mengimbas suhu badan murid sebelum pulang.
Refleksi : Kehadiran:
____ / 25
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN
MINGGU : 11 Tema: Sayur-sayuran TARIKH : 06.04.2021 HARI : SELASA
Standard Bahan
Masa Tunjang Objektif Aktiviti Catatan/Impak
Pembelajaran
8.00- Perbualan  மாணவர்களின் வெப்பநிலையைப் பரிசோதித்தல்.
8.20 Awal  மாணவர்களின் ஆரோக்கிய நிலையைப் பரிசோதித்தல்.
(20 min) ( BT )  மாணவர்களின் நலனை விசாரித்தல்.
 1 மீட்டர் இடைவெளியின் நோக்கத்தைக் கலந்துரையாடுதல்.

8.20- Main FK 3.1.4 பிறர் வீசும் பொருளைப் பிடிப்பர்.

8.40 Bebas
(20 min) ( BT )  மாணவர்கள் கூடல் இடைவெளியைப் பின்பற்றி இவ்விளையாட்டை விளையாடுவர்.(பந்து)
8.40- தமிழ்மொழி BT 2.2.1 இப்பாட இறுதியில் 1. ஆசிரியர் சில படங்களை
9.40 உயிரெழுத்துகள் மாணவர்கள்; மாணவர்களிடன் காண்பித்தல்.
(60 min) கொண்ட “ஈ" உயிரெழுத்தில் 2. மாணவர்கள் அப்படங்களின் பெயர்களை
சொற்களைச் தொடங்கும் வாய்மொழியாகக் கூறுதல்.
சரியாக சொற்களைச் 3. ஆசிரியர் “ஈ” எனும் உயிரெழுத்தில்
உச்சரிப்பர். சரியாக உச்சரிப்பர். தொடங்கும் சொற்களை
மாணவர்களுக்கு அறிமுகம் செய்தல்.
4. மாணவர்கள் ஆசிரியரைப் பின்னொற்றி
வாசித்தல்.
5. மாணவர்கள் கற்ற சொற்களைப்
படத்திற்கேற்ப நிரல்படுத்தி ஒட்டுதல்.
6. பயிற்சியைச் செய்தல்.

9.40 – Rehat
10.10 (BT) Rehat
(30 min)
10.10 – KE 1.1.4 இப்பாட இறுதிக்குள் 1. ஆசிரியர் காய்கறிகள் பற்றிய https://youtu.be/
11.00 AP பாடலைப் பாடுவர். மாணவர்கள்; பாடலை மாணவர்களைச்
BT ya9tfNnX9og
(50 min) i. தெளிவான செவிமடுத்த செவிமடுக்கச் செய்தல்.
மற்றும் பாடலைச் சரியான
2. மாணவர்கள் பாடலைப்
சரியான உச்சரிப்புடனும்
உச்சரிப்புடன் சுருதியுடனும் பின்னொற்றி பாடுதல்.
ii. சரியான பாடுவர். 3. இசைக் கருவிகளைப்
சுருதியுடன் பயன்படுத்தி பாடலைப் பாடுதல்.
4. பாடலுகேற்ற அபிநயம்
பிடித்தல்.
5. சிறப்பாக பாடும் மாணவர்களுக்கு
நட்சத்திரம் வழங்குதல்.
 11.00 – நன்னெறி PM2.1.3 இப்பாட 1. ஆசிரியர் ஒரு குடும்ப படத்தினைக்
11.50 குடும்ப இறுதிக்குள் காண்பிதல்.
(50 min) உறுப்பினர்களுக் மாணவர்கள்; 2. ஆசிரியர் சில கேள்விகளைக்
கு குடும்ப கேட்டல்;மாணவர்கள் பதிலளித்தல்.
3. சில சூழல் படங்களைக் காண்பித்தல்.
உதவுகையில் உறுப்பினர்களுக்கு
4. அச்சூழலில் மாணவர்கள் குடும்ப
ஏற்பட்ட உதவுகையில் உறுப்பினர்களுக்கு உதவும் முறைகளைக்
அனுபவத்தைக் ஏற்பட்ட கூறுதல்.
கூறுவர் அனுபவத்தை 3/4- 5. குடும்ப உறுப்பினர்களுக்கு உதவும்
ஐ அவசியத்தைப் பற்றிக் கலந்துரையாடுதல்.
உணர்வுபூர்வமாக 6. குடும்ப உறுப்பினர்களுக்கு உதவுவதால்
கூறுவர். ஏற்படும் மனவுணர்வை வகுப்பில்
கலந்துரையாடுதல்.
11.50- Penutup
12.00 (BM) Refleksi pelajaran. Murid mengemas meja. Murid mencuci tangan. Murid bersedia untuk pulang. Murid – murid mengucapkan terima kasih kepada guru dan kakak.
(10 min) Guru mengimbas suhu badan murid sebelum pulang.
Refleksi : Kehadiran:
____ / 25

ஈ ச ன் ஈ ர ம் ஈஈ ட்ச டில்
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN
MINGGU : 11 Tema: Sayur-sayuran TARIKH : 07.04.2021 HARI : RABU
 Standard
Masa Tunjang Objektif Aktiviti Bahan Catatan/Impak
Pembelajaran
8.00-8.20 Perbualan Mengambil suhu murid, meminta murid untuk mencuci tangan , makan sarapan, membincangkan mengenai
(20 min) Awal kepentingan menjaga kebersihan tempat duduk dan diri.
( BM )

8.20 – 8.50 FK 3.1.5 இப்பாட 1. மாணவர்கள் வெதுப்பல் பயிற்சி செய்தல்.

( 30 min ) Fizikal இலக்கை
இறுதிக்குள் 2. ஆசிரியர் ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் பந்தை
BT நோக்கி உருட்டி வழங்குதல்.
மாணவர்கள் ;
விடுவர். 3. ஆசிரியர் அடுக்கி வைத்திருக்கும் காலி
இலக்கை
புட்டிகளை மாணவர்கள் பந்தைக் கொண்டு
நோக்கி பந்தை உருட்டி விடுதல்.
உருட்டி விடுவர். 4. மாணவர்கள் கூடல் இடைவெளியைப்
பின்பற்றுதல்.
5. சிறப்பாக விளையாடும் மாணவர்களுக்கு
நட்சத்திரம் வழங்குதல்.

8.50 – 9.30 கணிதம் MA 2.1.9 இப்பாட இறுதிக்குள் 1. ஆசிரியர் சில பொருள்களை வகுப்பின் முன் பொருளின் வழி ஏறு
(30 min) கொடுக்கப்பட்ட மாணவர்கள்; அடுக்கி வைத்தல் வரிசை மற்றும்
பொருளின் வழி ஏறு 1 முதல் 10 இறங்கு வரிசையில்
2. மாணவர்கள் அப்பொருளை 1 முதல் 10 வரையில்
வரிசை மற்றும் இறங்கு நிரல்படுத்துவர்.
வரையிலான ஏறுவரிசையில் நிரல்படுத்தி அடுக்குதல்.
வரிசையில்
நிரல்படுத்துவர்.
பொருள்களை
3. பின் அப்பொருளை இறங்கு வரிசையில் TM:
ஏறுவரிசையிலும்
அடுக்குதல். SM:
இறங்கு BM:
வரிசையிலும் 4. மாணவர்கள் ஆசிரியர் கொடுத்த பயிற்சியினைச்
நிரல்படுத்துவர். சுயமாக செய்தல்.
9.30 –
10.00 Rehat
(30 min)

10.00 – PM 2.1.4 உதவி இப்பாட 1.ஆசிரியர் சில சூழல் படங்களைக் காண்பித்தல்.

10.40 PM இறுதிக்குள் 2.மாணவர்கள் ஒவ்வொருவராக அச்சூழல் படங்களில்
தேவைபடுவோ
(40 min)
மாணவர்கள் ; உதவும் முறைகளைக் கூறுதல்.
ருக்கு உதவுவர்.
உதவி 3.உதவி தேவைப்படுவோருக்கு உதவும்
தேவைப்படுவோரு அவசியத்தைக் கலந்துரையாடுதல்
க்கு உதவும் 4.பிறருக்கு உதவுவதால் ஏற்படும் மனவுணர்வை
முறைகளில் 3/4-ஐ நண்பர்களிடம் கலந்துரையாடுதால்.
கூறுவர்.
10.40 – AP BI 1.2.6 Listen to End of the lesson 1. Teacher play rhymes about vegetables. https:// Able to identify
11.50 BI and recite poems pupils able to recite 2. Children will listen and follow the rhymes. www.youtube.co and say name of
(70 min) and rhymes. poems and rhymes. 3. Teacher ask pupils to recite rhymes together. m/watch? the vegetables.
4. Pupils list down vegetables that mention in rhymes. v=BCBketJ6Ug8 TM:
5.Pupils will get reward.
SM:

BM:
11.50- Penutup Kids clean the class, teacher talk about today’s activity, say good bye to teacher.
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN
MINGGU : 11 Tema: Sayur-sayuran TARIKH : 08.04.2021 HARI : KHAMIS
Standard
Masa Tunjang Objektif Aktiviti Bahan Catatan/Impak
Pembelajaran
8.00-8.20 Perbualan Teacher take pupils temperature.
(20 min) Awal Pupils wash hand before enter class.
( BI )

8.20 – FK 1.1.1 End of the lesson, 1. Teacher demonstrate the steps of making simple https:// Students able to make
8.50 Fizikal Demonstrate students able to make origami. www.youtube.com begetables origami
( 30 min ) BI /watch? TM –
hand-eye vegetables origami. 2. Kids follow the steps.
v=EPysawQTmJ0 SM –
coordination and 3. Kids will do the activity with teachers guidance.
BM –
fine motor skills 4. Teacher will conduct competition among kids.
through various 5. Winning kids will be awarded
activities
8.50 – (BM 2.3.1) Pada akhir pdpc murid- 1. Guru memperkenalkan suku kata terbuka kepada Murid-murid dapat
9.50 BM Membunyikan murid dapat murid-murid. membunyikan suku
(60 min ) Asas suku kata terbuka membunyikan suku Cth: ca,ce,ci,co,cu kata terbuka.
kata terbuka. 2. Murid-murid akan membaca suku kata tersebut TM –
secara individu dan kumpulan. SM –
3. Murid-murid memilih dan membaca suku kata BM –
dari kotak.
4. Guru akan memberi reward kepada murid-murid
yang dapat membaca suku kata dengan betul

9.50 – Rehat
10.20 (BM) Rehat
(30 min)
10.20 – PM3.1.3 வட்டில்
ீ இப்பாட இறுதிக்குள் 1. ஆசிரியர் சில படங்களை வட்டில்
ீ தன்
10.50 PM தன் மாணவர்கள் : படவில்லையில் காண்பித்தல். கடைமைகளை
(30 min)
கடைமைகளைக் வட்டில்
ீ தன் 2. அப்படங்களை ஒட்டி மாணவர்களுடன் 3/4 கூறினர்.
கூறுவர். கடைமைகளில் 3/4- கலந்துரையாடுதல்.
TM –
ஐ கூறுவர். 3. வட்டில்
ீ மாணவர்களின் கடைமைகளை SM –
 ஒவ்வொருவராகக் கூறச் செய்தல். BM –
4. மாணவர்கள் தங்கள் கடைமைகளைச்
செய்ய வேண்டிய அவசியத்தைக் கூறச்
செய்தல்.
10.50 – AP BI 1.2.4 Listen to End of the lesson pupil able 1. Teacher show some vegetables flash cards.
11.50 BI and follow to follow simple 2. Pupils imitate the vegetables names.
(60 min) instructions. instructions.
3. Pupils point the correct pictures of vegetables by
Teacher asks
children to using flash cards.
follow simple
instructions. 4. Pupils match words with pictures.

11.50- Penutup Kids clean the class, teacher talk about today’s activity, say good bye to teacher.
12.00
(10 min)
Refleksi :
Kehadiran:____ / 25
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN
MINGGU : 11 Tema: Sayur-sayuran TARIKH :09.04.2021 HARI : JUMAAT
Standard
Masa Tunjang Objektif Aktiviti Bahan Catatan/Impak
Pembelajaran
8.00 – Perbualan Teacher take pupils temperature.
8.20 Awal Pupils wash hand before enter class.
(20 min) ( BI ) Pupils follow 1 meter distance

8.20 – Main Bebas Menjalankan aktiviti dalam bilik darjah seperti : https://
8.40 www.youtube.com/
Pergerakan bebas –lagu Gummy bear
(20 min) watch?v=6Q7-
tzCCh3w&list=RD6Q7-
tzCCh3w&start_radio=1
8.40 – BI Listen, At the end of the lesson OPENING TIME: Students able to
9.10 BI understand and pupils are able to : Pre-lesson routines respond in a variety
( 30 min ) CEFR Opening time Story book (related of contexts.
respond in a respond in a variety of
to topic)
variety of contexts.  Greetings and a hello song
My world
domestic contexts  Emotions routine
animals Weather routine TM:
(LESSON 5) Recite a rhymes
SM:
 English today
CIRCLE TIME: Engage ( Remembering activity 2)
BM:
  Story book pre-listening
  Story book reading
  Story book post-listening
CLOSING TIME:
  Reflecting on learning
  Goodbye and song

9.10 – AP BI 1.3.4 1.Teacher explain the topic. Pipils able to talk

9.40 Participate in I Love vegetables about their
( 30 min ) BI talk about 1. Pupils will choose their favourite vegetables. favourite
familiar 2. Pupils respond with “Yes” or “No” to their vegetables.
activities and favourite
experiences vegetables. TM:
3. Pupils point their expressions.
 Example: (I like to eat…..)
5.Pupils get reward for their participation. SM:

BM:
9.40 – Rehat
10.10 (BM) Rehat
(30 min)
10.10 – KE 3.3.3 Pada akhir pdpc murid-murid 1.
Guru memberikan kertas lukisan, dan Murid-murid
11.00 AP Membuat corak dapat menghasilkan capan warna kepada murid-murid. dapat
(50 min) (BM) dan rekaan
11.00 – AP dengan menggunakan 2. Murid-murid memilih beberapa jenis menghasilkan
mengikut
11.50 BM pelbagai jenis sayur-sayuran. sayur-sayuran seperti bendi, kentang, capan sayur-
kreativiti sendiri.
(50 min) celery, bawang dan sebagainya. sayuran
3. Murid diminta membuat capan dengan TM:
menggunakan sayur-sayuran tersebut. SM:
4. Murid-murid dibimbing oleh guru dan
BM:
ppm.
5. Guru memberi reward kepada murid-
murid yang menghasilkan capan yang
kreatif.
11.50- Penutup Refleksi pelajaran. Murid mengemas meja. Murid mencuci tangan. Murid bersedia untuk pulang. Murid – murid mengucapkan terima kasih kepada
12.00 guru dan kakak. Guru mengimbas suhu badan murid dan mencuci tangan sebelum pulang.
(10 min)
Refleksi :
Kehadiran:
____ / 25