Siri RPH Kreatif (Makanan)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tajuk / tema : Alam bahan.

Subtema : Makanan.

Tempoh masa : 30 minit.

Alat bahan : Carta doa.

Tunjang utama : Tunjang kerohanian, sikap dan nilai.

Standard pembelajaran utama : PI. 4.2.5 melafazkan doa.

- Doa sebelum makan.

- Doa selepas makan.

Standard Pembelajaran Yang Digabungkan : BM 2.1.3 berbual menggunakan ayat
yang mudah dengan sebutan yang betul.

Objektif pembelajaran : Pada akhir pembelajaran kanak-kanak

dapat:

1. Melafazkan doa sebelum dan

selepas makan.
2. Adat makan secara sopan.

Kosa kata / perbendaharaan kata : Makan beradab, makan dengan gelojoh.

Pengetahuan sedia ada : Kanak-kanak sudah mengetahui bacaan

doa makan.

Penerapan nilai : Beradab ketika makan.

1
Siri RPH Kreatif (Makanan)

SLOT PENGAJARAN HARIAN

Masa Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Alat bahan

Set Induksi Melakonkan adab Guru melakonkan cara orang sedang
5 minit. sedang makan. makan dengan beradab.

Guru memilih 3 orang kanak-kanak

untuk melakonkan semula perlakuan
makan dengan beradab.

Langkah 2 Menerangkan adab Guru menerangkan adab sebelum,

10 minit. makan. ketika dan selepas makan ABM :
- Basuh tangan Carta
- Duduk tertib gambar.
- Baca doa sebelum
makan
- Makan dengan
beradab.
- Baca doa selepas
makan.

Langkah 3 Membaca doa Guru membacakan doa sebelum dan

10 minit. sebelum dan selepas makan. ABM:
selepas makan Carta doa.
secara kelas dan Guru memberi arahan 2 orang kanak-
individu. kanak untuk membacakan doa sebelum
makan dan diikuti oleh kanak-kanak
yang lain secara bergilir.

Guru memberi arahan kanak-kanak

membacakan doa sebelum dan selepas
makan secara kelas

Penutup Pengukuhan Guru memberi arahan kanak-kanak

Membaca doa membacakan doa sebelum dan selepas
sebelum dan makan secara kelas
selepas makan.
REFLEKSI:

2
Siri RPH Kreatif (Makanan)

3
Siri RPH Kreatif (Makanan)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tajuk / tema : Alam bahan.

Subtema : Makanan.

Tempoh masa : 30 minit.

Alat bahan : Model makanan dan wang syiling plastik.

Tunjang utama : Tunjang sains & teknologi

(awal matematik – asas).

Standard pembelajaran utama : ST 9.1.2 menyusun nilai wang mengikut

tertib dan turutan.

Standard Pembelajaran Yang Digabungkan : BM 2.1.3 berbual menggunakan ayat

yang mudah dengan sebutan yang betul.

Objektif pembelajaran : Pada akhir pembelajaran kanak-kanak

dapat:

1. Menilai nilai mata wang.

2. Mendapat pengalaman jual beli.

Kosa kata : Berniaga.

Pengetahuan sedia ada : Kanak-kanak sudah mengetahui asas

mengira.

Penerapan nilai : Bekerjasama dan tolong menolong.

4
Siri RPH Kreatif (Makanan)

SLOT PENGAJARAN HARIAN

Masa Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Alat bahan

Set Induksi Menunjukkan wang Guru menunjukkan beberapa keping ABM:
3 minit syiling dan model wang syiling dan model makanan Model makanan
makanan. seperti kuih donat, roti dan karipap dan
kepada kanak-kanak. wang syiling
plastik.
Langkah 1 Membuat aktiviti Guru memilih beberapa orang kanak- ABM:
7 minit. jual beli dan kanak untuk jadi seorang penjual dan Model Wang
mengenal nilai pembeli. syiling.
mata wang.
Guru menerangkan bagaimana cara
untuk membeli makanan tersebut.
- karipap : 20 sen
- donat : 30 sen
- roti : 50sen

Guru mengulangi aktiviti yang sama

dengan kanak-kanak yang lain.
.
Langkah 2 Menunjukkan Guru menunjukkan susunan duit ABM:
5 minit. susunan nilai mata syiling mengikut urutan iaitu dari nilai wang syiling
wang dari kecil ke yang kecil ke nilai yang besar. sebenar
besar.  5 sen, 10 sen, 20 sen, 50 sen

Penutup Bermain disudut Guru mengarahkan kanak-kanak

5 minit. jual beli. bermain di pusat jual beli.

REFLEKSI:

5
Siri RPH Kreatif (Makanan)

6
Siri RPH Kreatif (Makanan)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tajuk / Tema : Alam bahan.

Subtema : Makanan (Hari Raya)

(lemang,ketupat,rendang,laksa).

Tempoh : 30 Minit.

Bilangan Kanak-kanak : 15 Orang.

Alat Bahan : Kad perkataan.

Tunjang Utama : Tunjang komunikasi.

Standard Pembelajaran Utama : B.M 3.3.3 Menyebut huruf konsonan

dalam perkataan yang ditunjukkan.

Standard Pembelajaran Yang Digabungkan : PFK 3.2.4 Mengenal makanan yang

rosak dan basi.

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran kanak-kanak

dapat:

1. Mengenal makanan yang sesuai di

makan di waktu musim perayaan.

Kosa Kata : Makanan tradisional, makanan tempatan

Pengetahuan Sedia Ada : Kanak-kanak sudah mengetahui

pelbagai jenis makanan.

Penerapan Nilai : Kerjasama, tolong menolong.

7
Siri RPH Kreatif (Makanan)

SLOT PENGAJARAN HARIAN

Masa Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Alat bahan

Set Induksi Menunjukkan gambar Guru menunjukkan kad gambar Kad gambar
3 minit. makanan. makanan kepada kanak-kanak. makanan

Langkah 1 Bersoal jawab: Guru bersoal jawab tentang kad

5 minit. gambar makanan dengan kanak-
Guru: siapa tahu kanak.
nama makanan dalam
gambar ini.

Kanak-kanak: itu
makanan semasa hari
raya.

Langkah 2 Menyebut perkataan Guru menyebut perkataan di kad Kad

10 minit. pada kad gambar. gambar itu dan kanak-kanak perkataan
-lemang mengulangi semula perkataan
-ketupat tersebut.
-rendang
-laksa

Langkah 3 Menyebut huruf Guru memberi arahan supaya kanak- Kad

10 minit. konsonan yang kanak menyebut huruf-huruf konsonan perkataan
terdapat pada setiap yang terdapat di setiap perkataan di
perkataan dan kad gambar tersebut.
mewarna lembaran
kerja. Guru memberi arahan supaya kanak-
kanak mewarna gambar pada
lembaran kerja.

Penutup Membaca perkataan Guru memberi arahan supaya kanak- Kad

2 minit. pada kad gambar. kanak membaca kad perkataan perkataan
tersebut.

8
Siri RPH Kreatif (Makanan)

REFLEKSI:

9
Siri RPH Kreatif (Makanan)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tajuk / Tema : Alam bahan.

Subtema : Makanan.

Tempoh Masa : 40 Minit.

Bilangan Kanak-kanak : 15 Orang.

Alat Bahan : Radio, Cd, pundi kacang, gelung rotan.

Tunjang Utama : Tunjang Fizikal Dan Estetika.

Standard Pembelajaran Utama : PFK 2.3.4 Melambung objek lembut

dengan menggunakan satu tangan.

Standard Pembelajaran Yang Digabungkan : PM 8.1.3 Mematuhi arahan guru dan

ketua kumpulan.

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran kanak-kanak

dapat:

1. Mengimbang badan dengan

memastikan beban dikepala tidak
jatuh.

Kosa Kata : Pundi kacang, mengimbang badan,

Pengetahuan Sedia Ada : Kanak-kanak sudah mengetahui cara

menjunjung beban di kepala.

Penerapan Nilai : Bekerjasama dan bersungguh-sungguh.

10
Siri RPH Kreatif (Makanan)

SLOT PENGAJARAN HARIAN

Masa Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran dan pembelajaran Alat bahan

Set Induksi Membuat aktiviti Guru memasang muzik dan meminta Abm:
10 Minit memanaskan badan. kanak-kanak berlari sambil mendepakan radio
tangan seperti burung, kapal terbang cd
selama 2 minit untuk memanaskan badan. pundi kacang
gelung rotan
Langkah 1 Menerangkan dan Guru memberikan satu pundi kacang Abm:
5 Minit menunjukkan cara kepada setiap ketua dalam kumpulan. radio
permainan: cd
Guru menerangkan cara-cara untuk pundi kacang
Kanak-kanak yang bermain kepada kanak-kanak. gelung rotan
berada di depan
dalam barisan A Guru menunjukkan cara-cara untuk
hendaklah bermain.
menjunjung pundi
kacang di atas kepala
dan berjalan tanpa
memegang pundi
kacang dan berjalan
seterusnya
memberikan kepada
kawan yang
menunggu dalam
barisan B dan
begitulah seterusnya
sehingga kepada
kanak-kanak yang
paling akhir.

Langkah 2 Guru memulakan Guru memastikan supaya pundi kacang Abm:

15 minit permainan. yang dijunjung tidak jatuh dan tidak radio
dipegang oleh kanak- cd
pundi kacang

11
Siri RPH Kreatif (Makanan)

kanak sehingga kepada kanak-kanak yang gelung rotan

paling akhir.
Langkah 3 Membuat senaman Guru membuat senaman ringan untuk
3 minit. menyejukkan badan. menyejukkan badan.

Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak

tentang perasaan mereka setelah
menjalankan aktiviti tersebut.

Penutup Masuk semula ke Guru memberi arahan supaya kanak-

2 minit kelas. kanak beratur dan masuk ke dalam kelas.

REFLEKSI:

12
Siri RPH Kreatif (Makanan)

13
Siri RPH Kreatif (Makanan)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tajuk / Tema : Alam bahan.

Subtema : Makanan.

Tempoh Masa : 30 Minit.

Alat Bahan : Kotak misteri, kad gambar, carta

bergambar.

Tunjang Utama : Tunjang Komunikasi (perbualan pagi).

Standard Pembelajaran Utama : PSE 2.3.7 Bercerita Dan Memberikan

Pendapat.

Standard Pembelajaran Yang Digabungkan : PFK 3.2.3 mengenal jenis makanan yang
berkhasiat dan tidak berkhasiat.

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran aknak-kanak

dapat:

1. Mengenal makanan yang berkhasiat

dan tidak berkhasiat.

Kosa Kata : Makanan berzat, vitamin.

Pengetahuan Sedia Ada : Kanak-kanak sudah mengetahui

pelbagai jenis makanan.

Penerapan Nilai : Bersyukur.

14
Siri RPH Kreatif (Makanan)

SLOT PENGAJARAN HARIAN

Masa Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Alat bahan

Set Induksi Menunjukkan Guru menunjukkan sebuah kotak yang ABM:
5 Minit sebuah kotak berisi kad gambar makanan yang Kad
misteri yang berisi berkhasiat dan kad gambar makanan bergambar
kad gambar yang tidak berkhasiat Kotak misteri
makanan.

Langkah 1 Memilih kanak- Guru memilih seorang kanak-kanak ABM:

10 Minit kanak untuk mengeluarkan objek yang ada di Kad gambar.
mengeluarkan dalam kotak misteri itu.
kad gambar
dalam kotak Guru menunjukkan objek yang telah
misteri dan diambil oleh kanak-kanak tersebut
bersoal jawab
mengenai gambar Guru bertanya pada kanak-kanak:
yang dipilih. -Apakah gambar ini?

*Kad gambar Guru mengulangi aktiviti yang sama

gula-gula, sayur- kepada beberapa orang kanak-kanak
sayuran, buah- yang lain dengan pelbagai kad gambar
buahan, roti, nasi, yang berlainan.
coklat, ais krim
dan lain-lain

Langkah 2 Bersoal jawab Guru bersoal jawab berdasarkan ABM:

10 Minit dengan kanak- gambar tentang makanan kegemaran Carta
kanak. mereka. bergambar

Apakah makanan
yang berkhasiat?

15
Siri RPH Kreatif (Makanan)

Apakah makanan
yang tidak
berkhasiat?
- Jangkaan
jawapan:
- Sayur-sayuran,
buah-
buahan,nasi,
roti,
- Coklat,ais krim
gula-gula.
Penutup Guru menerangkan kebaikan Carta
5 Minit mengambil makanan yang berkhasiat Bergambar
dan keburukan mengambil makanan
yang tidak berkhasiat.

REFLEKSI:

16
Siri RPH Kreatif (Makanan)

17
Siri RPH Kreatif (Makanan)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tajuk / Tema : Alam bahan.

Subtema : Makanan.

Tempoh Masa : 30 Minit.

Alat Bahan : Bahan dan peralatan untuk kuih buah

melaka.

Tunjang Utama : Tunjang Kemanusiaan.

Standard Pembelajaran Utama : KM 7.6.2 Menyediakan Makanan

Tradisional.

Standard Pembelajaran Yang Digabungkan : PM 8.1.3 Mematuhi Arahan Guru Dan

Ketua Kumpulan.

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran kanak-kanak

dapat:

1. Mengetahui makanan tradisional.

Kosa Kata : Tradisional, kuih buah melaka.

Pengetahuan Sedia Ada : Kanak-kanak pernah makan kuih buah

melaka.

Penerapan Nilai : Bekerjasama.

18
Siri RPH Kreatif (Makanan)

SLOT PENGAJARAN HARIAN

Masa Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Alat bahan

Set Induks Guru bersama Guru membawa kanak-kanak ke
2 minit. kanak-kanak ke ruang dapur. ABM:
ruangan dapur Bahan dan
dan Guru membahagikan kanak-kanak peralatan membuat
membahagikan kepada 3 kumpulan. kuih buah melaka
kepada 3 -kelapa
kumpulan. -tepung
-gula melaka

Langkah 1 Memberi Guru menerangkan keselamatan Bahan dan

3 minit. penerangan berada didapur dan cara-cara peralatan membuat
cara membuat membuat kuih buah melaka. kuih buah melaka
kuih buah -kelapa
melaka dan Guru meminta ketua kumpulan -tepung
keselamatan. mengambil bahan untuk membuat -gula melaka
kuih buah melaka.

Langkah 2 Menunjuk cara Guru menunjukkan cara untuk Bahan dan

20 minit. membuat kuih membuat kuih buah melaka. peralatan membuat
buah melaka kuih buah melaka
dengan Guru dan kanak-kanak membuat -kelapa
bimbingan dan bersama kuih melaka. -tepung
menghidang -gula melaka
hasil buatan Guru menyiapkan tempat menghidang
mereka. kuih buah melaka.

Guru dan kanak-kanak mengemaskan

semua peralatan yang telah
digunakan.

19
Siri RPH Kreatif (Makanan)

Langkah 3 Bersoal jawab Guru bersoal jawab dengan kanak-

3 minit mengenai kanak tentang perasaan mereka
perasaan kanak- setelah menjalankan aktiviti tersebut.
kanak semasa
menjalankan
aktiviti.

Penutup Menikmati kuih Guru bersama kanak-kanak makan

2 minit. melaka buatan kuih yang telah disiapkan.
sendiri.

REFLEKSI:

20
Siri RPH Kreatif (Makanan)

21
Siri RPH Kreatif (Makanan)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tajuk / Tema : Alam bahan.

Subtema : Makanan.

Tempoh Masa : 60 Minit.

Alat Bahan : Kekacang, kertas bergambar, gam.

Tunjang Utama : Tunjang Fizikal Dan Estetika.

Standard Pembelajaran Utama : KTI 1.1.3 Memilih Pelbagai Bahan Yang

Sesuai Dalam Penghasilan Karya.

Standard Pembelajaran Yang Digabungkan : PM 8.1.3 Mematuhi arahan guru dan

ketua kumpulan.

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran kanak-kanak

dapat:

1. Dapat Melahirkan Idea Yang Kreatif.

Kosa Kata : Kekacang, kertas bergambar dan gam.

Pengetahuan Sedia Ada : Kanak-kanak Sudah Mengetahui Cara

membuat kolaj.

Penerapan Nilai : Bekerjasama, berdisiplin dan tekun.

22
Siri RPH Kreatif (Makanan)

SLOT PENGAJARAN HARIAN

Masa Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Alat bahan

Set Induksi Membuat Guru membahagikan kanak-kanak ABM:

5 minit. persediaan untuk kepada 3 kumpulan dan memberi Kekacang
membuat kolaj arahan ketua kumpulan untuk Kertas bergambar
dan membentuk mengambil bahan yang di perlukan Gam
kepada 3 untuk membuat aktiviti ini.
kumpulan kanak-
kanak.

Langkah 1 Menerangkan Guru menerangkan cara-cara untuk ABM:

10 minit. cara untuk membuat kolaj kepada kanak-kanak. Kekacang
membuat aktiviti Kertas bergambar
kolaj. Gam

Langkah 2 Memulakan Guru membimbingan kanak-kanak ABM:

30 minit. aktiviti dengan : melakukan aktiviti kolaj kacang ini. Kekacang
- melekatkan gam Kertas bergambar
di atas gambar Gam
yang disediakan.
- mengambil
kekacang dan
melekatkan
dengan cermat di
atas gambar yang
telah dilekatkan
dengan gam
sehingga siap.

Langkah 3 Menjemur hasil Guru menyuruh ketua kumpulan untuk Hasil kerja
10 minit. kerja yang telah menjemur hasil kerja mereka. kumpulan.
disiapkan dan
menceritakan Setelah kering guru menyuruh ketua
hasil kerja kumpulan mempamerkan hasil kerja
kumpulan.

23
Siri RPH Kreatif (Makanan)

mereka di ruangan hasil kerja kanak-

kanak.

Penutup Bersoal jawab

5 minit. mengenai Guru bersoal jawab dengan kanak-
perasaan selepas kanak tentang perasaan mereka
aktiviti dijalankan. setelah menjalankan aktiviti tersebut.

REFLEKSI:

24
Siri RPH Kreatif (Makanan)

25
Siri RPH Kreatif (Makanan)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tajuk / Tema : Alam Bahan.

Subtema : Makanan.

Tempoh Masa : 30 Minit.

Alat Bahan : Benda maujud dan bekas plastik.

Tunjang Utama : Tunjang Sains & Teknologi.(Awal Sains).

Standard Pembelajaran Utama : ST 2.3.6 Mengumpulkan Objek-Objek

Mengikut Bau.

Standard Pembelajaran Yang Digabungkan : BM 2.1.3 Berbual menggunakan ayat

yang mudah dengan sebutan yang
betul.

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran kanak-kanak

dapat:

1. Membezakan bau.

Kosa Kata : Belacan, daun pandan, daun limau purut

Pengetahuan Sedia Ada : Kanak-kanak sudah mengetahui terdapat

pelbagai bau.

Penerapan Nilai : Kerjasama.

26
Siri RPH Kreatif (Makanan)

SLOT PENGAJARAN HARIAN

Masa Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Alat bahan

Set Induksi Menunjukkan Guru menunjukkan sebuah kotak yang ABM:
5 Minit sebuah kotak berisi belacan, daun pandan, daun Belacan, Daun
yang berisi limau purut Pandan, Daun
pelbagai jenis Limau Purut
bau. Guru bertanya kepada kanak-kanak
apa yang terdapat di dalam kotak itu.

Langkah 1 Guru bertanya Guru memilih seorang kanak-kanak ABM:

10 Minit pada kanak- untuk mengeluarkan objek yang ada di Belacan, Daun
kanak: dalam kotak misteri itu. Pandan, Daun
- Apakah objek Limau Purut
ini? Guru menunjukkan objek yang telah
- Apakah bau diambil oleh kanak-kanak tersebut.
yang kamu
cium? Guru mengulangi aktiviti yang sama
kepada beberapa orang kanak-kanak
Kanak-kanak : lain dengan pelbagai objek yang
Bau belacan berlainan
cikgu, busuk. -belacan, daun pandan, daun limau
Bau limau purut, purut
Wangi.

Langkah 2 Bersoal jawab Guru bersoal jawab berdasarkan objek ABM:

10 Minit mengenai bau yang telah diambil oleh kanak-kanak Belacan, Daun
yang telah dipilih tentang bau setiap objek tersebut. Pandan, Daun
oleh kanak-kanak -belacan :busuk Limau Purut
dan membuat -daun pandan :wangi
aktiviti di -daun limau purut :wangi Lembaran kerja.
lembaran kerja.
Guru mengedarkan lembaran kerja
dan memberi arahan supaya kanak-
kanak mewarna objek yang berbau
wangi.

27
Siri RPH Kreatif (Makanan)

Penutup Menerangkan Guru menerangkan terdapat banyak

5 Minit pelbagai jenis objek yang mengeluarkan bau di alam
bau yang ini.
terdapat -bau dari bunga
dipersekitaran. -bau minyak wangi
-bau sampah
-bau bangkai dll

REFLEKSI:

28
Siri RPH Kreatif (Makanan)

29
Siri RPH Kreatif (Makanan)

30
Siri RPH Kreatif (Makanan)

31
Siri RPH Kreatif (Makanan)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tajuk / Tema : Alam Bahan.

Subtema : Makanan.

Tempoh Masa : 30 Minit.

Alat Bahan : Carta huruf jawi, kad gambar, kad huruf,

buku latihan.

Tunjang Utama : Tunjang Kerohanian, Sikap Dan Nilai.

Standard Pembelajaran Utama : PI 5.2.2 Menyebut Huruf Jawi.

Standard Pembelajaran Yang Digabungkan : PSE 2.3.4 Bertutur Dengan Penuh

Keyakinan.

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran kanak-kanak

dapat:

1. Menyebut huruf jawi dengan sebutan

yang betul.

Kosa Kata : Bentuk dan titik.

Pengetahuan Sedia Ada : Kanak-kanak sudah mengetahui huruf

jawi.

Penerapan Nilai : Bekerjasama.

32
Siri RPH Kreatif (Makanan)

SLOT PENGAJARAN HARIAN

Masa Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Alat bahan

Set Induksi Guru Guru mempamerkan kad gambar seperti: ABM:
3 Minit mempamerkan  ROTI Kad gambar
kad gambar.  ZOO
 DAUN
 ZAT

Kanak-kanak menyebut gambar yang

ditunjukkan

Langkah 1 Membanding beza Guru mempamerkan kad huruf jawi di ABM:

10 Minit bentuk dan titik hadapan yang berkaitan dengan kad Kad huruf
huruf seperti huruf gambar. jawi
ra, zai, zal dan
dal. Guru membanding beza bentuk, titik dan
nama huruf .

Langkah 2 *Membuat latih Guru membuat latih tubi dengan ABM:

10 Minit tubi menyebut penyebutan huruf-huruf jawi secara Plastersin
huruf jawi secara kelas, kumpulan dan individu. Buku latihan
individu, kelas dan
kumpulan. Guru memberikan plastesin untuk kanak-
*Membentuk huruf kanak membentuk huruf-huruf jawi
menggunakan tersebut
plastersin.
*Menulis huruf Guru memberikan latihan menulis huruf-
jawi di lembaran huruf jawi kepada kanak-kanak.
kerja.

Langkah 3 Membuat Guru menyebut huruf-huruf jawi sebagai ABM:

5 minit. Pengukuhan. pengukuhan dan meminta kanak-kanak Kad huruf
mengulanginya beberapa kali. jawi

33
Siri RPH Kreatif (Makanan)

Penutup Guru Dan Kanak- Guru dan kanak-kanak menyanyikan

2 minit. kanak Menyanyi lagu alif, ba, ta.
lagu Alif, Ba dan
ta.

REFLEKSI:

34
Siri RPH Kreatif (Makanan)

35
Siri RPH Kreatif (Makanan)

SLOT PENGAJARAN HARIAN

Tajuk / Tema : Alam Bahan.

Subtema : Makanan.

Tempoh Masa : 30 Minit.

Alat Bahan : Carta lagu ‘Ais Kacang’, radio, kaset

Tunjang Utama : Tunjang Fizikal Dan Estetika

Standard Pembelajaran Utama : KTI 2.1.11 Menyanyi Mengikut Mud Lagu

(Riang Dan Bersemangat)

Standard Pembelajaran Yang Digabungkan : PSE 2.3.8 Menunjukkan Kebolehan

Sendiri.

Melalui Pelbagai Kaedah Komunikasi

Seperti Menyanyi

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran kanak-kanak

dapat:

1. Menyanyi mengikut rentak lagu dan

muzik.

Kosa Kata : Ais kacang.

Pengetahuan Sedia Ada : Kanak-kanak riang ketika menyanyi.

Penerapan Nilai : Bersemangat.

36
Siri RPH Kreatif (Makanan)

SLOT PENGAJARAN HARIAN

Masa Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran dan Alat bahan

Pembelajaran
Set induksi Senikata lagu: Guru perdengarkan lagu ‘ais kacang’ ABM:
3 minit. Ais kacang, 2x melalui radio Senikata lagu.
enaknya. 2x
Sungguh sejuk
sekali 2x
Enaknya2x.

Langkah 2 Menyebut Guru menyebut senikata lagu satu ABM:

10 minit. senikata lagu satu per satu Senikata lagu.
persatu. Guru menyanyikan bersama kanak-
kanak.
Guru menunjukkan gaya sambil
menyanyi

Langkah 3 Mengulang Guru mengulang beberapa kali ABM:

10 minit. senikata lagu menyanyikan lagu tersebut. Senikata lagu.
sehingga kanak- Peralatan
kanak dapat muzik.
menyanyi.

Langkah 4 Bersoal jawab Guru bersoal jawab dengan kanak-

5 minit. mengenai kanak tentang perasaan mereka
perasaan mereka. setelah menjalankan aktiviti tersebut

Penutup Senikata lagu: Menyanyikan semula lagu ais ABM:

2 minit. Ais kacang, 2x kacang. Senikata lagu.
enaknya. 2x
Sungguh sejuk
sekali 2x
Enaknya2x.

REFLEKSI:

37
Siri RPH Kreatif (Makanan)

38
Siri RPH Kreatif (Makanan)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tajuk / Tema : Makanan.

Subtema : Kuih tradisional.

Tempoh Masa : 60 Minit.

Alat Bahan : Kad perkataan.

Tunjang Utama : Tunjang Komunikasi.

Standard Pembelajaran Utama : B.M 3.3.3 Menyebut Huruf Konsonan

Dalam Perkataan Yang Ditunjukkan

Standard Pembelajaran Yang Digabungkan : PFK 3.2.4 Mengenal Makanan Yang

Rosak Dan Basi.

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran kanak-kanak

dapat: \
1. Mengenal kuih tradisional

Kosa Kata : Kuih lapis, kuih koci

Pengetahuan Sedia Ada : Kanak-kanak sudah mengetahui

pelbagai jenis kuih.

Penerapan Nilai : Kerjasama dan bantu-membantu.

39
Siri RPH Kreatif (Makanan)

SLOT PENGAJARAN HARIAN

Masa Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Alat bahan

Set induksi Menunjukkan Guru menunjukkan kad gambar ABM:
5 minit. gambar makanan kepada kanak-kanak. Kad gambar.
makanan.

Langkah 1 Bersoal jawab Guru bersoal jawab mengenai makanan ABM:

5 minit. mengenai kegemaran melalui kad gambar Kad gambar.
makanan makanan dengan kanak-kanak.
kegemaran.

Langkah 2 Menyebut Guru menyebut perkataan dan huruf di ABM:

10 minit perkataan dan kad gambar dan memberi arahan supaya Kad gambar.
huruf yang kanak-kanak mengulangi semula
terdapat pada perkataan tersebut.
kad gambar. -kuih lapis
-kuih koci
-kuih bingka
-kuih buah melaka

Langkah 3 Menyebut huruf Guru memberi arahan supaya kanak- ABM:

15 minit konsonan yang kanak menyebut huruf-huruf konsonan Kad huruf.
terdapat pada yang terdapat di setiap perkataan di kad Buku latihan.
perkataan di kad gambar tersebut.
gambar
makanan dan Guru memberi arahan supaya kanak-
menulis huruf- kanak menulis huruf-huruf konsonan
huruf yang yang terdapat pada kad gambar
terdapat pada makanan.
kad gambar.

Langkah 4 Mewarna Guru mengedarkan lembaran dan ABM:

20 minit. lembaran kerja memberi penerangan supaya kanak- Lembaran
kanak mewarna gambar makanan. kerja.

40
Siri RPH Kreatif (Makanan)

Penutup Membuat latih Guru memberi arahan supaya kanak- ABM:

5 minit. tubi. kanak menyebut huruf pada kad Kad
perkataan yang ditunjukkan . perkataan

REFLEKSI:

41
Siri RPH Kreatif (Makanan)

42