P. 1
RPT - Diri Saya - Emosi Diri Saya

RPT - Diri Saya - Emosi Diri Saya

|Views: 1,486|Likes:
Dipublikasikan oleh Rohana Abdul Latif

More info:

Published by: Rohana Abdul Latif on Jan 28, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/27/2013

pdf

text

original

RANCANGAN TAHUNAN KSPK PRASEKOLAH PULAU PINANG 2010

MINGGU TEMA SUBTEMA FOKUS (B.M 1.0) Kemahiran Mendengar

: : :

12 DIRI SAYA EMOSI DIRI SAYA STANDARD KANDUNGAN (BM 1.1) Mendengar dengan penuh perhatian STANDARD PEMBELAJARAN (BM 1.1.11) Membezakan jenis suara di persekitaran (contoh : ketawa, menjerit, menangis) (BM 1.1.12) Mengenalpasti dan membezakan intonasi suara tinggi dengan rendah, dan perlahan dengan kuat. KESEPADUAN KT 3.1.1 Main peranan mengikut imaginasi dengan bimbingan CADANGAN AKTIVITI Murid mengenalpasti perbezaan jenis suara dan menunjukkan mimik muka. Tindakbalas terhadap bunyi suara dipersekitaran Melakonkan watak mengikut topeng (ibu,bapa,adik,abang,kakak ) CADANGAN BAHAN Kad gambar Pita rakaman Topeng

(B.M 2.0)

(BM 2.1)

(BM 2.1.4)

PSE 3.3.1

Carta

1 Engage in activities requiring eye-hand coordination (BM 4. Kad huruf Mengenalpasti / melabel huruf vokal / konsonan berdasarkan perkataan yang ditunjukkan guru Menggunting huruf dari surat khabar/majalah dan melekatnya pada lembaran kerja cth: (BM 3. takut. Menyelesaikan konflik dengan cara yang positif dengan bimbingan PSE 1.marah PSE 2.3) Mengenal pasti huruf vokal yang terdapat dalam perkataan (BM 3.4) Menulis _u_k =suka _a_a_h=marah Stensil huruf .2) Menyebut huruf konsonan dengan tepat (BM 3.2) Mengenal huruf vokal.1 Menunjukkan sifat positif seperti: -sabar -berdikari -berkeyakinan -kecindan Simulasi interaksi di dalam keluarga / kelas / perniagaan Contoh: “dipersilakan masuk” (2 nada yang berbeza.4 Menceritakan pengalaman emosi yang melibatkan perasaan seperti gembira.2.1.M 3. sopan dan tidak sopan) “keluar kau dari sini” Menceritakan tentang kenangan/pengalaman yang menggembirakan Kad gambar (B.0) Kemahiran BI 4.M 4.1.Kemahiran Bertutur Berinteraksi dengan mesra Berinteraksi secara sopan dan bertatasusila.2.2) Menguasai (BM 4.1.3) Mengenal huruf konsonan.2. (BM 2.3.0) Kemahiran Membaca (BM 3. Majalah/sura t khabar Lembaran kerja (B.5) Menyatakan permintaan dengan sopan.sedih.

5) Menulis huruf besar mengikut cara yang betul Menulis huruf kecil dengan cara yang betul Menulis huruf mula bagi setiap perkataan berdasarkan gambar: suka.Menulis kemahiran menulis huruf kecil dengan cara yang betul (BM 4.2. action songs.6)Sing songs (BI 1. poems and stories BI 1.1.” (B.3) Listen to and recite and act out nursery rhymes and action songs and poems KTI 2.I 2.5.I 1.I 3.6) Recognise Teacher sound the words .2) Read (BI 3.2.3) Sing songs and recite rhymes with the correct and poems pronunciation and intonation Children sing a song and make action “If you happy and you know it….4 Menyatakan perasaan terhadap muzik yang didengar BM 1.0) Listening And Special Skills (BI 1.13 Mendengar dan memberi respone terhadap perbualan. permintaan.0) Pre reading Skills PSE 2.5) Listen to and enjoy nursery rhymes.2.sedih Kad gambar Kad perkataan (B.0) Reading (BI 3.1 Menunjukkan sifat Flash card (B. cerita dan lagu Children sing the song title “Twinkle twinkle Little Star” Cd Song chart (BI 1.6.4.

g: cap.I 4. mat positif seperti: -sabar -berdikari -berkeyakinan -kecindan followed by pupils such as bad. bat Paper plate Children recognize the picture and write the word (P.4) Write simple words in neat.2. bad. bat cap.man . map. cat .0) Writing Skills (BI 4. cat Children make sound begchildren put the picture/clipart inside the beg Paper bag clipart (B.2) Menyatakan sifat wajib Allah: BM 2.2) Mengetahui (PI 1.3 Bersoal jawab berdasarkan Ustazah menerangkan tentang sifat Allah iaitu Buku cerita .cup.1 Menulis semua huruf mengikut cara yang betul Worksheets Children copy and rewrite the word in neat legible Flashcards print and draw a picture e. cap.2.2.I 1.2) Writing skills (BI 4. cat.0) Akidah (PI 1. legible print BM 4.2.Skills simple words with understanding and sound similar initial sound in word eg: .

4)Menceritaka n peristiwa kelahiran BM 2.tubuh badan .tempat solat PSE 3.0) Sirah (PI 3.5 Mendengar lagu dan cerita serta memberi Respone Qudrat (Kuasa) Menceritakan tentang kuasa Allah mencipta alam ini Nasyid Cd (P.5 Berkomunikasi secara bersopan dan berhemah PSE 3.pakaian . makanan Guru menerangkan caracara menjaga kebersihan tempat solat Membuat cabutanmengenalpasti kad gambar –berbincang bagaimana cara menjaga kebersihan dan melakonkannya Carta Peralatan kebersihan Kad gambar Kotak hikmat Buku cerita (P.1. minat dan situasi semasa BM 1.2.7 Bersoal jawab secara Guru menceritakan tentang sejarah kelahiran Cd .2.I 2.I 3.1.7 Berkongsi idea.Rukun Iman pertama : Beriman kepada Allah a) Wujud (Ada) b) Basar (Melihat) c) SAma’ (Mendengar) d) Qudrat (Kuasa) tema. barangan dan peralatan seperti permainan.3.3) Menyatakan cara menjaga kebersihan .0) Ibadah (PI 2.1) Bersuci dari Najis (PI 2.2.1) Mengetahui Sirah (PI.1.

1) Quran Dan Tulisan Mengetahui .1 Menunjukkan sifat Kotak hikmat Membuat kuiz-meneka huruf jawi (P. bercakap benar.2) Melakukan amalan seharian mengikut adab seperti melafazkan doa. rajin.0) Akhlak (PI 4.4 Berinteraksi secara sopan dan bertatasusila PFK 3.1) Mencontohi akhlak Rasulullah S.1.masuk tandas . Siddiq (bercakap benar) c.0) Asas Al(PI 5. bijaksana dan amanah (PI 4.W Rasullullah SAW sopan PSE 2.I 4.W iaitu sabar.3.2.Rasulullah S.1.1.W a.keluar tandas (PI 4.A.A.6) Mengenal pasti bentuk huruf BM 2. Fatonah (bijaksana) (PI 4.2. Guru membacakan doa masuk tandas kepada murid Murid mengikut guru melafazkan doa masuk tandas Kad gambar (PI 4. Kad huruf PSE 2.4 Menggunakan tandas dengan cara yang betul Guru menunjuk cara adab yang betul masuk dan keluar tandas.1.10) Melafazkan doa masuk dan keluar tandas (PI 5.I 5.9) Menyatakan adab : .2. Amanah b.1 Bertutur dengan yakin dengan bimbingan guru Rasullullah SAW Bersoal jawab mengenai sejarah kelahiran Rasullullah Membaca buku cerita berkenaan sirah rasullullah Carta (P.2) Memberi contoh akhlak Rasulullah S.A.

2.3 Mengkoordinasika n pergerakan mata-tangan mengikut arah yang betul Menulis huruf jawi Memadankan huruf jawi (lembaran kerja (P.2) Melakukan kemahiran (PFK 1.M 3.4.1.11) Menggunakan jari untuk menguntai BM 2.1) Bertanggungjawa b terhadap diri dan persekitaran kelas (PFK 1.4) Mengenalpasti setiap huruf jawi positif seperti: -sabar -berdikari -berkeyakinan -kecindan BM 4.2) Menyebut huruf-huruf jawi (PI 5.Jawi bahasa Al-Quran (PI 5.1.2.2.14) Menggunakan tangan untuk mengikat sesuatu objek (PFK 1.1.15) Menggunting menghasilkan satu bentuk BI 1.3) Menjaga kebersihan. keselamatan harta benda sendiri dan kelas prasekolah (PFK 1.0) Perkembangan Motor Halus PSE 2.2.3) Mengenal pasti bentuk huruf jawi (PI 5.2) Mengetahui huruf jawi hijaiyah (PI 5.1.1) Melakukan kemahiran motor halus (PM 3.2.2.2 Listen to and follow simple instruction Bergotong-royong membersihkan persekitaran kelas prasekolah Bahan maujud (PFK 1.1 Menunjukkan sifat positif seperti: -sabar -berdikari -berkeyakinan -kecindan Menjalankan aktiviti menggunakan kotak manipulatif Menggunting bentuk muka yang dilukis di atas kad manila Kotak Majalah Lembaran kerja (PFK 1.7 Bersoal jawab secara Menguntai pelbagai saiz manik – bersoaljawab mengenai hasil kerja Manik .0) Bertanggungjawa b (PM 3.

2.7) Melempar objek seperti gelung ke skital PSE 2.14) Merangkak dengan lakuan yang betul di ruang tertentu BI 1.13) Berlari ke arah yang ditentukan (PFK 2.0) Perkembangan Motor Kasar (PFK 2.1.2) Melakukan kemahiran motor kasar bukan lokomotor (PFK 2.1 Menunjukkan sifat positif seperti: Murid melakukan aktiviti melempar gelung ke skital dalam kumpulan Gelung Skiter .4.1) Melakukan kemahiran motor kasar lokomotor (PFK 2.2.3.3) Melakukan kemahiran (PFK 2.1.7) Mengimbang badan dengan berdiri sebelah kaki (PFK 2.4 Listen to and perform actions based on instructions in activities and games Berlari membawa pundit kacang berganti-ganti Permainan – menyiapkan rakan dengan pakaian dari surat khabar Permainan mencari benda dengan mata yang tertutup di dalam bulatan Murid bermain keting-ting Pundi kacang Surat khabar Bahan maujud (PFK 2.koordinasi mata tangan dalam perkembangan kemahiran motor halus objek pelbagai saiz dengan menggunakan pelbagai jenis tali sopan (PFK 2.

1 Sing song KTI 2.0) (PFK 4.2) Mengamalkan pemakanan yang berkhasiat Carta lagu (PFK 4.1.3.koordinasi mata dan tangan dalam perkembangan kemahiran motor kasar (PFK 2.5 Membuat pergerakan bebas mengikut muzik Menunjuk cara memberus gigi yang betul Permainan Roda Makananmengelaskan makanan yang baik dengan yang tidak baik Nyanyian cara menjaga kebersihan “This is The Way…” Berus gigi Kad gambar (PFK 3.5) Menjaga kebersihan peralatan peribadi yang PSE 2.1.1.8) Menggolek objek ke sasaran -sabar -berdikari -berkeyakinan -kecindan Pertandingan di antara kumpulan menggolek bola menggunakan gelung Bola (PFK 3.8 Menunjukkan kebolehan sendiri melalui pelbagai Bersoal jawab mengenai kepentingan menjaga peralatan memberus gigi Alat kebersihan gigi .1) Menjaga Kebersihan Diri (PFK 3.1) Menjaga kebersihan (PFK 4.2.7) Mengenal makanan yang boleh merosakkan gigi serta makanan yang baik untuk kesihatan diri (PFK 3.6.0) Kesihatan Fizikal (PFK 3.3.6) Menyatakan kepentingan menjaga kebersihan diri (PFK 3.4.3) Mengenal jenis makanan yang berkhasiat dan tidak berkhasiat BI 1.

menyanyi dan berlakon Membersihkan peralatan dan tempat memberus gigi Demonstrasi meberus gigi dan membersihkan peralatan yang digunakan (PFK 5.1) Mengenali sumber yang menyebabkan kemalangan dan bahaya (PFK 5. tempat awam PSE 2.3) Mengenal pasti objek atau bahan yang boleh mendatangkan bahaya di lokasi berikut : a.4.2 Listen to and follow simple instruction Membuat corak tiupan menggunakan straw Alat-alat seni . rumah b.1.0) Seni Visual (KTI 1.0) Keselamatan (PFK 5.Kesihatan Persekitaran digunakan (PFK 4. taman permainan d.2.3 Menyatakan cara mengawal diri dalam situasi yang tidak menyenangkan Menerangkan langkah keselamatan ketika menghadapi bahaya Kad gambar (KTI 1.6) Membersihkan tempat dan peralatan yang digunakan kaedah komunikasi seperti melukis.1. sekolah c.2) menzahirkan idea kreatif dalam (KTI 1.4.8) Membuat corak dan rekaan mengikut kreativiti BI 1.

6.7 Bersoal jawab secara sopan Murid mempamerkan hasil kerja dan bersoaljawab mengenainya (KTI 2.2.3.2.1) Mengambil bahagian dalam (KTI 2.11) Menyanyi mengikut mud lagu (iaitu riang dan bersemangat BM 2.penghasilkan karya (Ekspresi kreatif) sendiri melalui pelbagai aktiviti dengan bimbingan (KTI 1.3) Menunjukkan apresiasi seni (KTI 1.3.9) Menghasilkan bentuk binaan mengikut kreativiti sendiri melalui pelbagai teknik dan bimbingan PFK 1.1 Sing Song Aktiviti menyanyi lagu “Twinkle Twinkle Little Star” Cd .0) Muzik (KTI 2.1.4) Memainkan perkusi dengan ekspresi yang BI 1.4 Menggunakan tangan untuk menguli Menghasilkan pupet Bag kertas Membuat bentuk-bentuk mengikut kreativiti sendiri menggunakan doh Membuat apresiasi seni Menghasilkan portrait diri murid dan menggambarkan perasaan mereka mengikut situasi yang guru berikan Doh Kertas warna Benang bulu kambing Crayon (KTI 1.4) Menceritakan dan mempamerkan hasil kerja sendiri (KTI 1.5) Menyatakan pandangan secara lisan hasil kerja sendiri dan rakan (KTI 2.2.1.

(ST 2.0) Konsep Nombor (ST 7. nipis) BI 1.2) Membuat pengukuran menggunakan unit bukan piawai (ST 2.2) Mengetahui sifar (ST 7.1) Menulis angka sifar PSE 2.1) Membuat pemerhatian ke atas objek dan fenomena alam di persekitaran sesuai (kuat-lembut) Menyanyi lagu “Twinkle Twinkle Little Star” sambil memaikan alat perkusi. pendek.2.2. rendah.4) Mengukur panjang dan tinggi objek menggunakan unit bukan piawai (contoh unit bukan piawai : jengkal. tapak kaki.7) Memerhati objek-objek di persekitaran dan mengenal saiz (besar.4.1. Murid-murid dikehendaki mengasingkan mengikut saiz Bongkah pebagai warna (ST 2.1 Menunjukkan sifat positif seperti: Membuat corak menggunakan angka sifar . buku ST 7.1.0) Kemahiran Saintifik (ST 2. kecil.8 Name common objects in the environment Guru mengumpulkan beberapa jenis barang pelbagai saiz di dalam bulatan. straw.2.7 Membilang secara menaik 1-10 dan menurun 10-1 Mengukur tinggi meja menggunakan jengkal Membandingkan jengkal yang pendek dan panjang Straw Pembaris Buku Peralatan dalam bilik darjah (ST 7. panjang. tinggi.2. tebal.2 Listen to and follow simple instruction BI 1.aktiviti menyanyi (KTI 2.2) Mengambil bahagian dalam aktiviti memainkan perkusi (ST 2.

permintaan.0) Mengenali Dan Mengurus Emosi Sendiri (PSE 1.4.2 Berinteraksi secara sopan dan bertatasusila (Berlakon mengikut emosi) Murid menunjukkan mimik Puppet Kad gambar .2 Listen to and follow simple instruction (ST 13. lagu.2.2) Menyebut sifar (ST 7. cerita.1.3) Mengenali emosi orang lain (PSE 1.1.2.4) Bersikap positif dalam menggunakan ICT Bertolak ansur dalam menggunakan computer Menaip nama dan mencetak hasil kerja Cd Kertas A4 (PSE 1.0) Penggunaan ICT (ST 13.1) Menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi secara accountable dan beretika ST 13. BI 1.13 Mendengar dan memberi respone terhadap perbualan.1.3.(ST 7.3) Mengetahui maksud sifar (Sifar adalah kosong / tiada nilai) -sabar -berdikari -berkeyakinan -kecindan Bercerita berkaitan dengan angka sifar yang menunjukkan kuantiti pupet BM 1.2) Menerima pandangan dan membaca emosi orang lain BM 2.

5.2.3.1.1) Mengamalkan semangat bermasyarakat (KM 5.1.4) Menerangkan perbezaan emosi antara individu (KM 5.0) Saya dan Komuniti (KM 5.g.4) Bergaul mesra dan tolong menolong (KM 5.visual props muka mengikut emosi yang disukai mengikut arahan yang diberi (Permainan Mimik Muka) Beberapa orang murid melakonkan mimik muka dan yang lain akan meneka jenis emosi yang ditunjukkan Bercerita tentang kebaikan sikap tolong menolong Memberi contoh sikap tolong menolong Menghasilkan mural mengenai mengenai kampung ku Kertas mahjong Krayon .5)Mengamalkan sikap tolong menolong dalam masyarakat setempat PSE 2.dengan bimbingan (PSE 1.3.4 Listen to and retell simple stories using aids :e.3) Menyatakan perasaan orang lain mengenai sesuatu perkara atau peristiwa yang telah berlaku (PSE 1. pictures clue.1 Menunjukkan sifat positif seperti: -sabar -berdikari -berkeyakinan -kecindan BI 1.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->