2

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TARIKH : 08 JANUARI 2018 HARI : ISNIN / MONDAY
TEMA : DIRI SAYA SUBTEMA: PERIHAL DIRI SAYA
HADIR T.HADIR
L P L P
5 TAHUN 4 6 1
6 TAHUN 2 1
JUM.MURID 6 7 1
SEBAB TIDAK HADIR:
Sakit KEHADIRAN
Urusan keluarga MURID
Tanpa sebab
/ Lain - lain
MASA SLOT CATATAN
PERBUALAN
AWAL/
1. Students line up, say good morning, attendance,singing National anthem and recite prayers .
EARLY 2. Sit together in half circle, then do a simple conversation. Such as, talk about their feeling, weather,
CONVERSATION day and date.
3. The teacher tells the activity to be conducted today.
(20 MINIT) 4. Provide time and space for students to adapt.

P.ISLAM
( 30 MINIT )
 Diajar oleh Ustazah Terlatih

MAIN BEBAS/  Murid melakukan aktiviti diluar kelas

FREE PLAY KAEDAH PEMERHATIAN GURU:
mengikut pilihan masing – masing dengan
/ Rekod Anekdot
( 20 MINIT ) dipantau oleh guru dan ppm. Rekod Berterusan
Skala kadar
Senarai semak

SP : MA 1.1.4 Memadankan objek berdasarkan MOD PEMBELAJARAN:

MATEMATIK (i) Warna Kajian Projek
Eksperimen KBKK
AWAL (ii) Bentuk
Lawatan Simulasi
(iii) saiz Perbincangan Lain2
( 40 MINIT ) ITHINK:
KSP: PM3.1.4 Melaksanakan tugas yang / Peta Buih Peta Buih
dipertanggungjawabkan di kelas. Berganda
Peta Alir Peta Pelbagai
Alir
OBJEKTIF : Peta Peta Pokok
Pada akhir pembelajaran murid boleh: Bulatan
1. Memadankan objek berdasarkan Peta Peta Titi
bentuk Dakap
yang betul. KBAT:
Mencipta Menaakul
/ Menilai Teknik
AKTIVITI : Penyoalan
1. Murid diminta menyebut bentuk – bentuk / Menganalisis Inkuiri
yang mereka ketahui. Mengaplikasi Kreativiti
2. Murid memadankan bentuk dengan objek Penyelesaian masalah
KEMAHIRAN ABAD KE 21:
yang sesuai. Contohnya bulat – bola,
PROFIL MURID
segiempat – buku. Berdaya Pemikir
3. Aktiviti bola beracun, di dalam kotak Tahan
terdapat kad bentuk, murid yang didenda Mahir Kerja
perlu mengambil kad dan menyebut berkomunikasi sepasukan
bentuknya kemudian rakan – rakan perlu Bersifat ingin Penyayang/
Tahu prihatin
menyebut objek yang sama dengan / Bermaklumat Berprinsip
bentuk tersebut. Begitulah seterusnya. Patriotik Lain - lain
4. Menyiapkan lembaran kerja. REFLEKSI:
TM(3) 5/13
ABM : kad bentuk, objek konkrit, kotak, muzik SM(2)8/13
BM(1)
 NILAI **murid yang belum menguasai
kemahiran yang diajar akan diberi
 Mendengar arahan
bimbingan susulan dari semasa ke
semasa

BAHASA SP : BI 2.2.5 Recognise and sound out letters of the MOD PEMBELAJARAN:
INGGERIS alphabet Kajian Projek
Eksperimen KBKK
Lawatan Simulasi
( 30 MINIT ) KSP: KD 2.3.1 Bertutur dengan yakin / Perbincangan Lain2
ITHINK:
OBJECTIVE: / Peta Buih Peta Buih
At the end of learning, student able to: Berganda
Peta Alir Peta Pelbagai
 Recognise and sound out 4/ 5 letters of the
Alir
alphabet. Peta Peta Pokok
Bulatan
ACTIVITY: Peta Peta Titi
1. Gather real object or print them out and cut Dakap
KBAT:
them.
Mencipta Menaakul
2. Lay the real object or picture out on the floor Menilai Teknik
or a table. Penyoalan
3. Pupils say the name of the things based on / Menganalisis Inkuiri
the display. Mengaplikasi Kreativiti
4. Put letters in a pile on the other side of the Penyelesaian masalah
KEMAHIRAN ABAD KE 21:
room.
PROFIL MURID
5. Pupils match the letters with first words. Berdaya Tahan Pemikir
Apple – A , Book – B, Car – C, Doll – D, Ear – E Mahir Kerja
berkomunikasi sepasukan
ABM : Bersifat ingin Penyayang/
Tahu prihatin
 Picture card
/ Bermaklumat Berprinsip
 worksheet Patriotik Lain - lain
 stationery REFLECTION:
TM(3) 4/13
VALUE SM(2)6/13
BM(1)3/13
 Keyakinan diri ** Students who have not mastered
the skills taught will be guided up from
time to time
REHAT REHAT
( 30 MINIT ) ( Makan dan Pengurusan diri )

SP : KD 2.3.3 Berinteraksi dengan yakin MOD PEMBELAJARAN:

/ Kajian Projek
Eksperimen KBKK
AKTIVITI KSP: PM 9.1.2 Menunjukkan sikap berani mencuba
Lawatan Simulasi
PEMBELAJARAN/ sesuatu tugasan yang baharu. Perbincangan Lain2
LEARNING ITHINK:
ACTIVITY OBJECTIVE: Peta Buih / Peta Buih
At the end of learning, student able to: Berganda
Peta Alir Peta Pelbagai
( PENDEKATAN  Interact and speak in front with confidence.
Alir
BERPUSATKAN Peta Peta Pokok
MURID ) ACTIVITY: Bulatan
1. Pupils are given an overview of the tasks that Peta Peta Titi
( 60 MINIT need to be made. Dakap
KBAT:
2. Pupils should find images related to him like,
Mencipta Menaakul
favorite colors, games, favorite food, favorite Menilai / Teknik
drink, and others. Penyoalan
3. Pupils must attach the image into the form Menganalisis / Inkuiri
given. ( ithink map). Mengaplikasi Kreativiti
4. Once complete, each student must come Penyelesaian masalah
KEMAHIRAN ABAD KE 21:
forward to tell their work.
PROFIL MURID
Berdaya Tahan Pemikir
ABM : / Mahir Kerja
 Picture card, ithink map, glue berkomunikasi sepasukan
Bersifat ingin Penyayang/
 VALUE Tahu prihatin
 Keyakinan diri Bermaklumat Berprinsip
Patriotik Lain - lain

REFLECTION:
TM(3) 3/13
SM(2)5/13
BM(1)5/13
** Students who have not mastered
the skills taught will be guided up from
time to time
PENUTUP/CLOSE  Tidy up the classroom.
R  Students and techer talk about learning today. ( Question and answer )
 Students line up and say goodbye to the teacher and read a prayer to return home.

( 10 MINIT ) REFLECTION :

/ 8/13 student can dominate the learning objectives and do extra

worksheet for enhancement / strengthening
____ / _____ student cannot dominate the learning objectives and
given remedial training
Learning not interactive and cannot attract student attention.
Teaching successfully and attract student attention
Teaching and learning activities cannot be carried out today because:


TEACHERS NOTE:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TARIKH : 09 JANUARI 2018 HARI : SELASA / TUESDAY
TEMA : DIRI SAYA SUBTEMA: PERIHAL DIRI SAYA
HADIR T.HADIR
L P L P
5 TAHUN 4 6 1
6 TAHUN 2 1
JUM.MURID 6 7 1
SEBAB TIDAK HADIR:
Sakit KEHADIRAN
Urusan keluarga MURID
Tanpa sebab
/ Lain - lain
MASA SLOT CATATAN
PERBUALAN
AWAL/
1. Students line up, say good morning, attendance,singing National anthem and recite prayers .
EARLY 2. Sit together in half circle, then do a simple conversation. Such as, talk about their feeling, weather,
CONVERSATION day and date.
3. The teacher tells the activity to be conducted today.
(20 MINIT) 4. Provide time and space for students to adapt.

FIZIKAL SP : FK 2.2.1 Melakukan pergerakan : MOD PEMBELAJARAN:

(i) Berjalan Kajian Projek
Eksperimen KBKK
( 30 MINIT ) (ii) Berlari
Lawatan / Simulasi
(iii) Melompat Perbincangan Lain2
(iv) Melompat sebelah kaki ITHINK:
Peta Buih / Peta Buih
KSP:BM 1.2.3 Mendengar, memahami dan memberi Berganda
Peta Alir Peta Pelbagai
respons secara bertatasusila terhadap:
Alir
(ii) arahan yang mudah Peta Peta Pokok
Bulatan
OBJEKTIF : Peta Peta Titi
Pada akhir pembelajaran murid boleh: Dakap
1. Melakukan pergerakan berjalan, berlari, KBAT:
/ Mencipta Menaakul
melompat dan melompat sebelah kaki. Menilai Teknik
Penyoalan
AKTIVITI : Menganalisis Inkuiri
1. Murid dibawa keluar kelas Mengaplikasi Kreativiti
2. Murid melakukan aktiviti pemanasan badan Penyelesaian masalah
KEMAHIRAN ABAD KE 21:
dengan bimbingan guru.
PROFIL MURID
3. Murid melakukan 4 pergerakan mengikut Berdaya Pemikir
kumpulan dan stesen. Tahan
4. Permainan kecil. / Mahir Kerja
berkomunikasi sepasukan
ABM : kon, gelung dan wisel Bersifat ingin Penyayang/
Tahu prihatin
Bermaklumat Berprinsip
NILAI Patriotik Lain - lain
 Mendengar arahan REFLEKSI:
TM(3)5/13
SM(2)5/13
BM(1)3/13
**murid yang belum menguasai
kemahiran yang diajar akan diberi
bimbingan susulan dari semasa ke
semasa
AKTIVITI PEMBELAJARAN/ LEARNING ACTIVITY ( PENDEKATAN BERSEPADU ANTARA TUNJANG )
( 60 MINUTE )
 SP : SA 2.2.1 Membanding dan membezakan objek – MOD PEMBELAJARAN:
objek mengikut satu ciri. (ii) Bentuk Kajian Projek
/ Eksperimen KBKK
AKTIVITI
Lawatan Simulasi
PEMBELAJARAN KSP: PM 9.1.2 Menunjukkan sikap berani mencuba Perbincangan Lain2
(BERSEPADU) sesuatu tugasan yang baharu.

SAINS DAN OBJECTIVE:

TEKNOLOGI At the end of learning, student able to:
 Recognise and distinguish the object by a
feature. (shapes)

ITHINK:
ACTIVITY:
Peta Buih Peta Buih
1. Pupils name the shape shown by teacher Berganda
then, recognise and isolate the LEGO by / Peta Alir Peta Pelbagai
shape. Alir
2. Colour the shapes ( worksheet ) Peta Peta Pokok
Bulatan
ABM :
Peta Peta Titi
 LEGO Dakap
VALUE KBAT:
 Keyakinan diri / Mencipta Menaakul
Menilai Teknik
REFLECTION: Penyoalan
TM(3) 6/13 Menganalisis Inkuiri
SM(2) 9/13 Mengaplikasi Kreativiti
BM(1) Penyelesaian masalah
KEMAHIRAN ABAD KE 21:
** Students who have not mastered the skills taught will
PROFIL MURID
be guided up from time to time Berdaya Tahan Pemikir
Mahir Kerja
berkomunikasi sepasukan
Bersifat ingin Penyayang/
Tahu prihatin
Bermaklumat Berprinsip
Patriotik Lain - lain
SP : BI 3.1.3 Engage in hand – eye coordination MOD PEMBELAJARAN:
AKTIVITI through Kajian Projek
/ Eksperimen KBKK
PEMBELAJARAN scribbling, drawing lines and patterns.
Lawatan Simulasi
(BERSEPADU) Perbincangan Lain2
KSP: PM 11.1.2 Mengamalkan sikap rajin dalam ITHINK:
BAHASA DAN melaksanakan tugasan. Peta Buih Peta Buih
KOMUNIKASI OBJECTIVE: Berganda
/ Peta Alir Peta Pelbagai
At the end of learning, student able to:
Alir
 Draw lines and pattern by join the dots Peta Peta Pokok
Bulatan
ACTIVITY: Peta Peta Titi
1. Pupils draw lines and patterns in the Dakap
KBAT:
worksheet given.
Mencipta Menaakul
2. Pupils colour the picture. Menilai Teknik
Penyoalan
ABM : / Menganalisis Inkuiri
 worksheet Mengaplikasi Kreativiti
VALUE Penyelesaian masalah
KEMAHIRAN ABAD KE 21:
 Keyakinan diri PROFIL MURID
Berdaya Tahan Pemikir
REFLECTION: Mahir Kerja
TM(3) 5/13 berkomunikasi sepasukan
SM(2)5/13 / Bersifat ingin Penyayang/
BM(1)3/13 Tahu prihatin
** Students who have not mastered the skills taught will be Bermaklumat Berprinsip
guided up from time to time
Patriotik Lain - lain
SP : KE 3.3.2 Menghasilkan karya kreatif melalui MOD PEMBELAJARAN:
aktiviti Kajian / Projek
Eksperimen KBKK
AKTIVITI menggambar.
PEMBELAJARAN KSP: KD 2.1.1Menunjukkan sikap positif iaitu : Lawatan Simulasi
(BERSEPADU) (iii)Berkeyakinan Perbincangan Lain2
ITHINK:
OBJECTIVE:
Peta Buih Peta Buih
KREATIVITI DAN At the end of learning, student able to: Berganda
ESTETIKA  Produce creative work through drawing. / Peta Alir Peta Pelbagai
ACTIVITY: Alir
1. Pupils do their own creative drawing. Peta Peta Pokok
Bulatan
ABM :
Peta Peta Titi
 Drawing paper Dakap

VALUE
 Keyakinan diri KBAT:
Mencipta Menaakul
Menilai / Teknik
REFLECTION:
Penyoalan
TM(3) 5/13
Menganalisis Inkuiri
SM(2)5/13
Mengaplikasi Kreativiti
BM(1)3/13
** Students who have not mastered the skills taught will be Penyelesaian masalah
guided up from time to time KEMAHIRAN ABAD KE 21:
PROFIL MURID
Berdaya Tahan Pemikir
Mahir Kerja
berkomunikasi sepasukan
Bersifat ingin Penyayang/
Tahu prihatin
Bermaklumat Berprinsip
Patriotik Lain - lain
BAHASA SP : BI 2.2.5 Recognise and sound out letters of the MOD PEMBELAJARAN:
INGGERIS alphabet Kajian Projek
Eksperimen KBKK
/ Lawatan Simulasi
( 30 MINIT ) KSP: KD 2.3.1 Bertutur dengan yakin Perbincangan Lain2
ITHINK:
OBJECTIVE: Peta Buih Peta Buih
At the end of learning, student able to: Berganda
Peta Alir Peta Pelbagai
 Recognise and sound out 4/ 5 letters of the
Alir
alphabet. / Peta Peta Pokok
Bulatan
ACTIVITY: Peta Peta Titi
1. Gather real object or print them out and cut Dakap
KBAT:
them.
Mencipta Menaakul
2. Lay the real object or picture out on the floor Menilai Teknik
or a table. Penyoalan
3. Pupils say the name of the things based on / Menganalisis Inkuiri
the display. Mengaplikasi Kreativiti
4. Put letters in a pile on the other side of the Penyelesaian masalah
KEMAHIRAN ABAD KE 21:
room.
PROFIL MURID
5. Pupils match the letters with first words. Berdaya Tahan Pemikir
Fan – F , Glass – G, Horse – H, Igloo – I, Juice – / Mahir Kerja
J berkomunikasi sepasukan
ABM : Bersifat ingin Penyayang/
Tahu prihatin
 Picture card
/ Bermaklumat Berprinsip
 worksheet Patriotik Lain - lain
 stationery REFLECTION:
TM(3) 3/13
VALUE SM(2)5/13
BM(1)5/13
 Keyakinan diri ** Students who have not mastered
the skills taught will be guided up from
time to time
REHAT REHAT
( 30 MINIT ) ( Makan dan Pengurusan diri )

AKTIVITI PEMBELAJARAN/ LEARNING ACTIVITY ( PENDEKATAN BERSEPADU ANTARA TUNJANG )

( 60 MINUTE )
 SP : SA 2.2.1 Membanding dan membezakan objek – MOD PEMBELAJARAN:
objek mengikut satu ciri. (iii) saiz Kajian Projek
/ Eksperimen KBKK
AKTIVITI
Lawatan Simulasi
PEMBELAJARAN KSP: PM 9.1.2 Menunjukkan sikap berani mencuba Perbincangan Lain2
(BERSEPADU) sesuatu tugasan yang baharu. ITHINK:
Peta Buih Peta Buih
SAINS DAN OBJECTIVE: Berganda
/ Peta Alir Peta Pelbagai
TEKNOLOGI At the end of learning, student able to:
Alir
 Recognise and distinguish the object by a Peta Peta Pokok
feature. (size) Bulatan
Peta Peta Titi
ACTIVITY: Dakap
KBAT:
1. Pupils isolate the picture card according to
Mencipta Menaakul
their size. Example ( small and big ), ( short / Menilai Teknik
and long ) Penyoalan
2. Pupils match the picture card with suitable / Menganalisis Inkuiri
size in worksheet given. Mengaplikasi Kreativiti
ABM : Penyelesaian masalah
KEMAHIRAN ABAD KE 21:
 Picture card,
PROFIL MURID
 worksheet Berdaya Tahan Pemikir
VALUE Mahir Kerja
 Keyakinan diri berkomunikasi sepasukan
REFLECTION: / Bersifat ingin Penyayang/
TM(3) 3/13 Tahu prihatin
SM(2)8/13 Bermaklumat Berprinsip
BM(1)2/13 Patriotik Lain - lain
** Students who have not mastered the skills taught will be
guided up from time to time
SP : KE 3.3.2 Menghasilkan karya kreatif melalui MOD PEMBELAJARAN:
aktiviti Kajian Projek
/ Eksperimen KBKK
AKTIVITI menggambar.
Lawatan Simulasi
PEMBELAJARAN KSP: KD 2.1.1Menunjukkan sikap positif iaitu : Perbincangan Lain2
(BERSEPADU) (iii)Berkeyakinan ITHINK:
OBJECTIVE: Peta Buih Peta Buih
KREATIVITI DAN At the end of learning, student able to: Berganda
Peta Alir / Peta Pelbagai
ESTETIKA  Produce creative work through drawing.
Alir
ACTIVITY: Peta Peta Pokok
1. Pupils do their own creative drawing. Bulatan
ABM : Peta Peta Titi
 Drawing paper Dakap
KBAT:
VALUE
/ Mencipta Menaakul
 Keyakinan diri Menilai Teknik
Penyoalan
REFLECTION: Menganalisis Inkuiri
TM(3) 3/13 Mengaplikasi Kreativiti
SM(2)7/13 Penyelesaian masalah
BM(1)3/13 KEMAHIRAN ABAD KE 21:
** Students who have not mastered the skills taught will be PROFIL MURID
guided up from time to time Berdaya Tahan Pemikir
Mahir / Kerja
berkomunikasi sepasukan
Bersifat ingin Penyayang/
Tahu prihatin
Bermaklumat Berprinsip
Patriotik Lain - lain
SP : BI 3.1.3 Engage in hand – eye coordination MOD PEMBELAJARAN:
AKTIVITI through / Kajian Projek
Eksperimen KBKK
PEMBELAJARAN scribbling, drawing lines and patterns.
Lawatan Simulasi
(BERSEPADU) Perbincangan Lain2
KSP: PM 11.1.2 Mengamalkan sikap rajin dalam ITHINK:
BAHASA DAN melaksanakan tugasan. Peta Buih Peta Buih
KOMUNIKASI OBJECTIVE: Berganda
Peta Alir Peta Pelbagai
 At the end of learning, student able to: Alir
 Draw lines and pattern by join the dots / Peta Peta Pokok
Bulatan
Peta Peta Titi
ACTIVITY: Dakap
1. Pupils draw lines and patterns in the KBAT:
worksheet given. / Mencipta Menaakul
2. Pupils colour the picture. Menilai Teknik
Penyoalan
Menganalisis Inkuiri
ABM : Mengaplikasi Kreativiti
 worksheet Penyelesaian masalah

VALUE KEMAHIRAN ABAD KE 21:

PROFIL MURID
 Keyakinan diri
Berdaya Tahan Pemikir
REFLECTION:
TM(3) 5/13 Mahir Kerja
SM(2)5/13 berkomunikasi sepasukan
BM(1)3/13 / Bersifat ingin Penyayang/
** Students who have not mastered the skills taught will be Tahu prihatin
guided up from time to time Bermaklumat Berprinsip
Patriotik Lain - lain

PENUTUP/CLOSE  Tidy up the classroom.

R  Students and techer talk about learning today. ( Question and answer )
 Students line up and say goodbye to the teacher and read a prayer to return home.

( 10 MINIT ) REFLECTION :

/ 8/13 student can dominate the learning objectives and do extra

worksheet for enhancement / strengthening
/ 5/13 student cannot dominate the learning objectives and given
remedial training
Learning not interactive and cannot attract student attention.
Teaching successfully and attract student attention
Teaching and learning activities cannot be carried out today because:

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TARIKH : 10 JANUARI 2018 HARI : RABU / WEDNESDAY
TEMA : DIRI SAYA SUBTEMA: PERIHAL DIRI SAYA
HADIR T.HADIR
L P L P
5 TAHUN 4 6 1
6 TAHUN 2 1
JUM.MURID 6 7 1
SEBAB TIDAK HADIR:
Sakit KEHADIRAN
Urusan keluarga MURID
Tanpa sebab
/ Lain - lain
MASA SLOT CATATAN
PERBUALAN
AWAL/
1. Students line up, say good morning, attendance,singing National anthem and recite prayers .
EARLY 2. Sit together in half circle, then do a simple conversation. Such as, talk about their feeling, weather,
CONVERSATION day and date.
3. The teacher tells the activity to be conducted today.
(20 MINIT) 4. Provide time and space for students to adapt.

P.ISLAM
( 30 MINIT )
 Diajar oleh Ustazah Terlatih

MAIN BEBAS/  Students do their on favorite activities or

FREE PLAY KAEDAH PEMERHATIAN GURU:
play, monitoring by teachers and PPM
Rekod Anekdot
( 20 MINIT ) / Rekod Berterusan
Skala kadar
Senarai semak

SP : KD 1.1.1 Mengenalpasti dan menceritakan MOD PEMBELAJARAN:

AKTIVITI pengalaman emosi yang melibatkan Kajian Projek
/ Eksperimen KBKK
PEMBELAJARAN/ perasaan gembira, sedih, takut,
Lawatan Simulasi
LEARNING marah dan malu Perbincangan Lain2
ACTIVITY ITHINK:
( Belajar melalui KSP : KE 1.3.2 Melakukan pergerakan mengikut Peta Buih Peta Buih
bermain ) tempo Berganda
/ Peta Alir Peta Pelbagai
Alir
( 40 MINIT ) OBJECTIVE: Peta Peta Pokok
At the end of learning, student able to: Bulatan
 Recognise their feeling such as sad, happy, Peta Peta Titi
scared, angry or shy. Dakap
KBAT:
ACTIVITY:
Mencipta Menaakul
1. Simple games “ poison ball”. / Menilai Teknik
2. Pupils who’s caring or hold the ball when Penyoalan
music stop, must take one of picture card / Menganalisis Inkuiri
from the box. Mengaplikasi Kreativiti
3. The pupils have share about their feelings Penyelesaian masalah
KEMAHIRAN ABAD KE 21:
 according to the picture card. PROFIL MURID
/ Berdaya Tahan Pemikir
ABM :
Mahir Kerja
 Picture card berkomunikasi sepasukan
 worksheet / Bersifat ingin Penyayang/
 stationery Tahu prihatin
VALUE Bermaklumat Berprinsip
 Keyakinan diri Patriotik Lain - lain
REFLECTION:
TM(3) 5/13
SM(2)5/13
BM(1)3/13
** Students who have not mastered
the skills taught will be guided up from
time to time
BAHASA SP BM 1.3.4 Mendengar, mengecam dan menyebut MOD PEMBELAJARAN:
MALAYSIA abjad / Kajian Projek
Eksperimen KBKK
Lawatan Simulasi
( 30 MINIT ) KSP: KD 2.1.1 Menunjukkan sikap positif iaitu : Perbincangan Lain2
(iii) berkeyakinan

OBJEKTIF: ITHINK:
/ Peta Buih Peta Buih
Pada akhir pembelajaran murid boleh:
Berganda
1. Mengecam dan menyebut abjad g,h,I,j, k dan Peta Alir Peta Pelbagai
l Alir
AKTIVITI: Peta Peta Pokok
1. Murid menyanyikan lagu “abc”. Bulatan
Peta Peta Titi
2. Murid mengecam dan menyebut abjad
Dakap
g,h,I,j,k dan l KBAT:
3. Murid menulis abjad a,b, c, d, e dan f di Mencipta Menaakul
udara. / Menilai Teknik
Penyoalan
ABM : Menganalisis Inkuiri
Mengaplikasi Kreativiti
 Kad abjad Penyelesaian masalah
KEMAHIRAN ABAD KE 21:
NILAI PROFIL MURID
 Keyakinan diri Berdaya Pemikir
REFLEKSI: Tahan
Mahir Kerja
TM(3) 5/13 berkomunikasi sepasukan
SM(2)5/13 / Bersifat ingin Penyayang/
BM(1)3/13 Tahu prihatin
**murid yang belum menguasai kemahiran yang Bermaklumat Berprinsip
diajar akan diberi bimbingan susulan dari semasa ke Patriotik Lain - lain
semasa
REHAT REHAT
( 30 MINIT ) ( Makan dan Pengurusan diri )

AKTIVITI PEMBELAJARAN/ LEARNING ACTIVITY ( PENDEKATAN BERSEPADU ANTARA TUNJANG )

( 60 MINIT )
SP : BM 3.1.5 Mengkoordinasi mata dengan tangan MOD PEMBELAJARAN:
AKTIVITI mengikut arah yang betul. Kajian Projek
/ Eksperimen KBKK
PEMBELAJARAN KSP: KD 2.1.1 Menunjukkan sikap positif iaitu : (i)
Lawatan Simulasi
(BERSEPADU) sabar Perbincangan Lain2
ITHINK:
BAHASA DAN OBJEKTIF: Peta Buih Peta Buih
KOMUNIKASI Pada akhir pembelajaran murid boleh: Berganda
/ Peta Alir Peta Pelbagai
1. Mengkoordinasi mata dengan tangan
Alir
mengikut arah yang betul. Peta Peta Pokok
Bulatan
AKTIVITI: Peta Peta Titi
1. Murid menyambung titik dan mewarna Dakap
gambar. KBAT:
Mencipta Menaakul
ABM : Menilai Teknik
  lembaran kerja Penyoalan
NILAI / Menganalisis Inkuiri
Mengaplikasi Kreativiti
 kesabaran Penyelesaian masalah
REFLEKSI: KEMAHIRAN ABAD KE 21:
TM(3) 5/13 PROFIL MURID
SM(2)5/13 Berdaya Pemikir
BM(1)3/13 Tahan
Mahir Kerja
**murid yang belum menguasai kemahiran yang
berkomunikasi sepasukan
diajar akan diberi bimbingan susulan dari semasa ke / Bersifat ingin Penyayang/
semasa Tahu prihatin
Bermaklumat Berprinsip
Patriotik Lain - lain
SP : MA 1.1.1 Memadankan objek berpasangan yang MOD PEMBELAJARAN:
AKTIVITI sama Kajian Projek
Eksperimen KBKK
PEMBELAJARAN
Lawatan Simulasi
(BERSEPADU) KSP: BM 1.2.4 Mendengar dan memberi respon Perbincangan Lain2
dengan bertatasusila terhadap
SAINS DAN (i) arahan
TEKNOLOGI)
ITHINK:
OBJEKTIF: / Peta Buih Peta Buih
Pada akhir pembelajaran murid boleh: Berganda
1. Memadankan objek berpasangan yang sama Peta Alir Peta Pelbagai
Alir
Peta Peta Pokok
AKTIVITI:
Bulatan
1. Terdapat 3 jenis tugasan dibahagian ini. Peta Peta Titi
Murid perlu memilih tugasan yang ingin Dakap
dibuat. KBAT:
2. Dalam setiap tugasan murid perlu Mencipta Menaakul
Menilai Teknik
memadankan objek berpasangan yang sama.
Penyoalan
Jenis tugasan : / Menganalisis Inkuiri
a) murid mewarna gambar Mengaplikasi Kreativiti
b) murid menampal gambar Penyelesaian masalah
c) murid melukis gambar KEMAHIRAN ABAD KE 21:
PROFIL MURID
Berdaya Pemikir
ABM :
Tahan
 lembaran kerja / Mahir Kerja
NILAI berkomunikasi sepasukan
 Keyakinan diri Bersifat ingin Penyayang/
Tahu prihatin
REFLEKSI: Bermaklumat Berprinsip
TM(3) 3/13 Patriotik Lain - lain
SM(2)5/13
BM(1)5/13
**murid yang belum menguasai kemahiran yang diajar akan
diberi bimbingan susulan dari semasa ke semasa
SP : FK 1.1.2 Menunjukkan koordinasi mata dan MOD PEMBELAJARAN:
AKTIVITI tangan / Kajian Projek
Eksperimen KBKK
PEMBELAJARAN dan kemahiran motor halus melalui
Lawatan Simulasi
(BERSEPADU) pelbagai aktiviti. Perbincangan Lain2
KSP: PM 9.1.2 menunjukkan sikap berani mencuba ITHINK:
FIZIKAL sesuatu tugasan yang baharu. Peta Buih Peta Buih
OBJEKTIF: Berganda
/ Peta Alir Peta Pelbagai
Pada akhir pembelajaran murid boleh:
Alir
1. Menunjukkan koordinasi mata dan tangan Peta Peta Pokok
melalui pelbagai aktiviti. Bulatan
Peta Peta Titi
AKTIVITI: Dakap
1. Terdapat 2 tugasan atau aktiviti dibahagian KBAT:
Mencipta Menaakul
ini. / Menilai Teknik
2. Murid perlu memilih tugasan yang ingin Penyoalan
 dibuat: Menganalisis Inkuiri
a) Menyambung titik dan mewarna.. Mengaplikasi Kreativiti
Penyelesaian masalah
b) Menggunting mengikut bentuk dan
KEMAHIRAN ABAD KE 21:
mewarna. PROFIL MURID
ABM : Berdaya Pemikir
 Lembaran kerja, gunting Tahan
NILAI Mahir Kerja
berkomunikasi sepasukan
 Keyakinan diri
/ Bersifat ingin Penyayang/
Tahu prihatin
REFLEKSI: Bermaklumat Berprinsip
TM(3) 3/13 Patriotik Lain - lain
SM(2)7/13
BM(1)3/13
**murid yang belum menguasai kemahiran yang diajar akan
diberi bimbingan susulan dari semasa ke semasa

PENUTUP/CLOSE  Tidy up the classroom.

R  Students and techer talk about learning today. ( Question and answer )
 Students line up and say goodbye to the teacher and read a prayer to return home.

( 10 MINIT ) REFLECTION :

7/13 student can dominate the learning objectives and do extra

worksheet for enhancement / strengthening
6/13 student cannot dominate the learning objectives and given
remedial training
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TARIKH : 11 JANUARI 2018 HARI : KHAMIS / THURSDAY
TEMA : DIRI SAYA SUBTEMA: PERIHAL DIRI SAYA
HADIR T.HADIR
L P L P
5 TAHUN 4 6 1
6 TAHUN 2 1
JUM.MURID 6 7 1
SEBAB TIDAK HADIR:
Sakit KEHADIRAN
Urusan keluarga MURID
Tanpa sebab
/ Lain - lain
MASA SLOT CATATAN
PERBUALAN
AWAL/
1. Students line up, say good morning, attendance,singing National anthem and recite prayers .
EARLY 2. Sit together in half circle, then do a simple conversation. Such as, talk about their feeling,
CONVERSATION weather, day and date.
(20 MINIT) 3. The teacher tells the activity to be conducted today.
4. Provide time and space for students to adapt.

FIZIKAL SP : FK 2.1.4 Melakukan pergerakan dalam laluan: MOD PEMBELAJARAN:

( i ) lurus (ii) melengkung / Kajian Projek
Eksperimen KBKK
( 30 MINIT ) (iii) spiral (iv) Zig - Zag
Lawatan Simulasi
KSP:BM 1.2.3 Mendengar, memahami dan memberi Perbincangan Lain2
respons secara bertatasusila terhadap: ITHINK:
(ii) arahan yang mudah / Peta Buih Peta Buih
Berganda
Peta Alir Peta Pelbagai
OBJEKTIF :
Alir
Pada akhir pembelajaran murid boleh: Peta Peta Pokok
1. Melakukan pergerakan dalam pelbagai laluan Bulatan
seperti, lurus, melengkung, spiral dan zig - Peta Peta Titi
zag Dakap
KBAT:
Mencipta Menaakul
AKTIVITI : / Menilai Teknik
1. Murid dibawa keluar kelas Penyoalan
2. Murid melakukan pergerakan dalam Menganalisis Inkuiri
pelbagai laluan mengikut kumpulan Mengaplikasi Kreativiti
secara bergilir. Penyelesaian masalah
KEMAHIRAN ABAD KE 21:
PROFIL MURID
 ABM : kon, tali, gelung, wisel / Berdaya Pemikir
Tahan
Mahir Kerja
NILAI berkomunikasi sepasukan
 Mendengar arahan Bersifat ingin Penyayang/
Tahu prihatin
REFLEKSI: Bermaklumat Berprinsip
TM(3) 5/13 Patriotik Lain - lain
SM(2)5/13
BM(1)3/13
**murid yang belum menguasai kemahiran yang diajar akan
diberi bimbingan susulan dari semasa ke semasa
AKTIVITI PEMBELAJARAN/ LEARNING ACTIVITY ( PENDEKATAN BERSEPADU ANTARA TUNJANG )
( 60 MINIT )
SP : BM 3.1.5 Mengkoordinasi mata dengan tangan MOD PEMBELAJARAN:
AKTIVITI mengikut arah yang betul. Kajian Projek
Eksperimen KBKK
PEMBELAJARAN KSP: KD 2.1.1 Menunjukkan sikap positif iaitu : (i)
Lawatan Simulasi
(BERSEPADU) sabar / Perbincangan Lain2
OBJEKTIF: ITHINK:
BAHASA DAN Pada akhir pembelajaran murid boleh: / Peta Buih Peta Buih
KOMUNIKASI 1. Mengkoordinasi mata dengan tangan Berganda
Peta Alir Peta Pelbagai
mengikut arah yang betul.
Alir
AKTIVITI: Peta Peta Pokok
1. Murid menyambung titik dan mewarna Bulatan
gambar. Peta Peta Titi
ABM : Dakap
KBAT:
 lembaran kerja
Mencipta Menaakul
NILAI / Menilai Teknik
 kesabaran Penyoalan
Menganalisis Inkuiri
REFLEKSI: Mengaplikasi Kreativiti
TM(3) 5/13 Penyelesaian masalah
SM(2)8/13 KEMAHIRAN ABAD KE 21:
BM(1) PROFIL MURID
**murid yang belum menguasai kemahiran yang diajar akan Berdaya Pemikir
diberi bimbingan susulan dari semasa ke semasa Tahan
Mahir Kerja
berkomunikasi sepasukan
/ Bersifat ingin Penyayang/
Tahu prihatin
Bermaklumat Berprinsip
Patriotik Lain - lain
SP : MA 1.1.1 Memadankan objek berpasangan yang MOD PEMBELAJARAN:
AKTIVITI sama Kajian Projek
Eksperimen KBKK
PEMBELAJARAN
Lawatan Simulasi
(BERSEPADU) KSP: BM 1.2.4 Mendengar dan memberi respon Perbincangan Lain2
dengan bertatasusila terhadap (i) ITHINK:
SAINS DAN arahan Peta Buih Peta Buih
TEKNOLOGI) OBJEKTIF: Berganda
/ Peta Alir Peta Pelbagai
Pada akhir pembelajaran murid boleh:
Alir
1. Memadankan objek berpasanagn yang sama Peta Peta Pokok
Bulatan
AKTIVITI: Peta Peta Titi
1. Terdapat 3 jenis tugasan dibahagian ini. Dakap
Murid perlu memilih tugasan yang ingin KBAT:
Mencipta Menaakul
dibuat. / Menilai Teknik
2. Dalam setiap tugasan murid perlu Penyoalan
memadankan objek berpasangan yang sama. Menganalisis Inkuiri
Mengaplikasi Kreativiti
Jenis tugasan : Penyelesaian masalah
KEMAHIRAN ABAD KE 21:
a) murid mewarna gambar
PROFIL MURID
b) murid menampal gambar Berdaya Pemikir
c) murid melukis gambar Tahan
/ Mahir Kerja
 ABM : berkomunikasi sepasukan
 lembaran kerja Bersifat ingin Penyayang/
Tahu prihatin
NILAI Bermaklumat Berprinsip
 Keyakinan diri Patriotik Lain - lain

REFLEKSI:
TM(3) 7/13
SM(2)3/13
BM(1)3/13
**murid yang belum menguasai kemahiran yang diajar akan
diberi bimbingan susulan dari semasa ke semasa
SP : FK 1.1.2 Menunjukkan koordinasi mata dan MOD PEMBELAJARAN:
AKTIVITI tangan Kajian Projek
/ Eksperimen KBKK
PEMBELAJARAN dan kemahiran motor halus melalui
Lawatan Simulasi
(BERSEPADU) pelbagai aktiviti. Perbincangan Lain2
KSP: PM 9.1.2 menunjukkan sikap berani mencuba ITHINK:
FIZIKAL sesuatu tugasan yang baharu. Peta Buih Peta Buih
OBJEKTIF: Berganda
/ Peta Alir Peta Pelbagai
Pada akhir pembelajaran murid boleh:
Alir
1. Menunjukkan koordinasi mata dan tangan Peta Peta Pokok
melalui pelbagai aktiviti. Bulatan
Peta Peta Titi
AKTIVITI: Dakap
1. Terdapat 2 tugasan atau aktiviti dibahagian KBAT:
/ Mencipta Menaakul
ini. / Menilai Teknik
2. Murid perlu memilih tugasan yang ingin Penyoalan
dibuat: Menganalisis Inkuiri
a) Menyambung titik dan mewarna. Mengaplikasi Kreativiti
b) Menggunting mengikut bentuk dan Penyelesaian masalah
mewarna.
KEMAHIRAN ABAD KE 21:
ABM : PROFIL MURID
 Lembaran kerja, gunting Berdaya Pemikir
NILAI Tahan
 Keyakinan diri, kesabaran Mahir Kerja
REFLEKSI: berkomunikasi sepasukan
TM(3) 7/13 / Bersifat ingin Penyayang/
SM(2)6/13 Tahu prihatin
BM(1) Bermaklumat Berprinsip
**murid yang belum menguasai kemahiran yang diajar akan Patriotik Lain - lain
diberi bimbingan susulan dari semasa ke semasa
P.ISLAM
( 30 MINIT )
 Diajar oleh Ustazah Terlatih
REHAT REHAT
( 30 MINIT ) ( Makan dan Pengurusan diri )

SP : MA 1.1.2 Memadankan objek berpasangan yang MOD PEMBELAJARAN:

AKTIVITI sama Kajian Projek
/ Eksperimen KBKK
PEMBELAJARAN/
Lawatan Simulasi
LEARNING KSP: BM 1.2.4 Mendengar dan memberi respon Perbincangan Lain2
ACTIVITY dengan bertatasusila terhadap (i) ITHINK:
( PENDEKATAN arahan Peta Buih Peta Buih
PEMBELAJARAN OBJEKTIF: Berganda
Peta Alir Peta Pelbagai
MASTERI ) Pada akhir pembelajaran murid boleh:
Alir
1. Memadankan objek berpasanagn yang tidak / Peta Peta Pokok
( 60 MINIT ) sama Bulatan
Peta Peta Titi
AKTIVITI: Dakap
1. Terdapat 3 jenis tugasan dibahagian ini. KBAT:
Mencipta Menaakul
Murid perlu memilih tugasan yang ingin / Menilai Teknik
dibuat. Penyoalan
2. Dalam setiap tugasan murid perlu Menganalisis Inkuiri
memadankan objek berpasangan yang sama. Mengaplikasi Kreativiti
Penyelesaian masalah
 Jenis tugasan : KEMAHIRAN ABAD KE 21:
a) murid mewarna gambar PROFIL MURID
Berdaya Pemikir
b) murid menampal gambar Tahan
c) murid melukis gambar / Mahir Kerja
berkomunikasi sepasukan
ABM : Bersifat ingin Penyayang/
 lembaran kerja Tahu prihatin
Bermaklumat Berprinsip
NILAI
Patriotik Lain - lain
 Keyakinan diri
REFLEKSI:
TM(3) 6
SM(2)_____/25
BM(1)_____/25
**murid yang belum menguasai kemahiran yang diajar akan
diberi bimbingan susulan dari semasa ke semasa
PENUTUP/CLOSE  Tidy up the classroom.
R  Students and techer talk about learning today. ( Question and answer )
 Students line up and say goodbye to the teacher and read a prayer to return home.

( 10 MINIT ) REFLECTION :

____ / _____ student can dominate the learning objectives and do

extra worksheet for enhancement / strengthening
____ / _____ student cannot dominate the learning objectives and
given remedial training
Learning not interactive and cannot attract student attention.
Teaching successfully and attract student attention
Teaching and learning activities cannot be carried out today because:


RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TARIKH : 12 JANUARI 2018 HARI : JUMAAT / FRIDAY
TEMA : DIRI SAYA SUBTEMA: PERIHAL DIRI SAYA
HADIR T.HADIR
L P L P
5 TAHUN 4 6 1
6 TAHUN 2 1
JUM.MURID 6 7 1
SEBAB TIDAK HADIR:
Sakit KEHADIRAN
Urusan keluarga MURID
Tanpa sebab
Lain - lain
MASA SLOT CATATAN
PERBUALAN
AWAL/
1. Students line up, say good morning, attendance,singing National anthem and recite prayers .
EARLY 2. Sit together in half circle, then do a simple conversation. Such as, talk about their feeling,
CONVERSATION weather, day and date.
(20 MINIT) 3. The teacher tells the activity to be conducted today.
4. Provide time and space for students to adapt.
P.ISLAM
( 30 MINIT )
 Diajar oleh Ustazah Terlatih

MAIN BEBAS/  Murid melakukan aktiviti diluar kelas

FREE PLAY KAEDAH PEMERHATIAN GURU:
mengikut pilihan masing – masing dengan
Rekod Anekdot
( 20 MINIT ) dipantau oleh guru dan ppm. Rekod Berterusan
Skala kadar
Senarai semak
 AKTIVITI SP : BM 1.2.4 Mendengar dan memberi respons MOD PEMBELAJARAN:
PEMBELAJARAN/ dengan Kajian Projek
Eksperimen KBKK
LEARNING bertatasusila terhadap: (i) arahan
Lawatan Simulasi
ACTIVITY Perbincangan Lain2
KSP: FK 2.1.1 Melakukan pergerakan dalam : ITHINK:
(BERMAIN (i) Ruang diri Peta Buih Peta Buih
SAMBIL BELAJAR) (ii) Ruang am Berganda
Peta Alir Peta Pelbagai
Alir
( 40 MINIT ) OBJEKTIF: Peta Peta Pokok
Pada akhir pembelajaran murid boleh: Bulatan
1. Mendengar dan memberi respons dengan Peta Peta Titi
bertatasusila terhadap arahan. Dakap
AKTIVITI: KBAT:
Mencipta Menaakul
1. Murid bermain aktiviti “SAIMOND SAY” Menilai Teknik
2. Murid melakukan pergerakan mengikut Penyoalan
arahan, murid yang gagal melakukan dengan Menganalisis Inkuiri
Mengaplikasi Kreativiti
betul akan didenda. ( menari, menyanyi, Penyelesaian masalah
membaca) KEMAHIRAN ABAD KE 21:
PROFIL MURID
ABM : Berdaya Pemikir
Tahan
 Kawasan sekitar sekolah ( bahan Maujud )
Mahir Kerja
berkomunikas sepasukan
NILAI i
 Keyakinan diri Bersifat ingin Penyayang/
Tahu prihatin
Bermaklumat Berprinsip
REFLEKSI: Patriotik Lain - lain
TM(3) _____/25
SM(2)_____/25
BM(1)_____/25
**murid yang belum menguasai kemahiran yang diajar akan diberi
bimbingan susulan dari semasa ke semasa

BAHASA SP BM 1.3.4 Mendengar, mengecam dan menyebut MOD PEMBELAJARAN:

MALAYSIA abjad Kajian Projek
Eksperimen KBKK
Lawatan Simulasi
( 30 MINIT ) KSP: KD 2.1.1 Menunjukkan sikap positif iaitu : Perbincangan Lain2
(iii) berkeyakinan ITHINK:
OBJEKTIF: Peta Buih Peta Buih
Pada akhir pembelajaran murid boleh: Berganda
Peta Alir Peta Pelbagai
1. Mengecam dan menyebut abjad g,h,I,j,k,l
Alir
2. Peta Peta Pokok
AKTIVITI: Bulatan
1. Murid menyanyikan lagu “abc”. Peta Peta Titi
2. Murid mengecam dan menyebut abjad Dakap
g,h,I,j,k dan l. KBAT:
Mencipta Menaakul
3. Murid menulis abjad g,h,I,j,k dan l di udara. Menilai Teknik
4. Lembaran kerja Penyoalan
Menganalisis Inkuiri
ABM : Mengaplikasi Kreativiti
 Kad abjad, lembaran kerja Penyelesaian masalah
KEMAHIRAN ABAD KE 21:
PROFIL MURID
NILAI Berdaya Pemikir
 Keyakinan diri Tahan
REFLEKSI: Mahir Kerja
TM(3) _____/25 berkomunikas sepasukan
 SM(2)_____/25 i
BM(1)_____/25 Bersifat ingin Penyayang/
Tahu prihatin
**murid yang belum menguasai kemahiran yang
Bermaklumat Berprinsip
diajar akan diberi bimbingan susulan dari semasa ke Patriotik Lain - lain
semasa
REHAT REHAT
( 30 MINIT ) ( Makan dan Pengurusan diri )

AKTIVITI PEMBELAJARAN/ LEARNING ACTIVITY ( PENDEKATAN BERSEPADU ANTARA KEMAHIRAN )

( 60 MINIT )
AKTIVITI SP : MA 1.1.4 Memadankan objek berdasarkan: MOD PEMBELAJARAN:
PEMBELAJARAN/ (a) Warna Kajian Projek
Eksperimen KBKK
LEARNING (b) Bentuk
Lawatan Simulasi
ACTIVITY (c) saiz Perbincangan Lain2
KSP: PM 9.1.2 menunjukkan sikap berani mencuba ITHINK:
( PENDEKATAN sesuatu tugasan yang baharu Peta Buih Peta Buih
BERSEPADU ) OBJEKTIF: Berganda
Peta Alir Peta Pelbagai
Pada akhir pembelajaran murid boleh:
Alir
( 60 MINIT ) 1. Memadankan objek berdasarkan warna, Peta Peta Pokok
bentuk atau saiz. Bulatan
Peta Peta Titi
AKTIVITI: Dakap
1. Murid mendengar penerangan daripada guru KBAT:
Mencipta Menaakul
tentang konsep dan aktiviti yang akan Menilai Teknik
dijalankan. Penyoalan
2. Terdapat 3 jenis tugasan dengan 3 kemahiran Menganalisis Inkuiri
yang berbeza. ( 3 stesen yang berbeza ) Mengaplikasi Kreativiti
3. Dalam setiap tugasan murid perlu Penyelesaian masalah
KEMAHIRAN ABAD KE 21:
memadankan objek berpasangan yang sama.
PROFIL MURID
Berdaya Pemikir
Jenis tugasan : Tahan
a) murid melukis dan mewarna gambar (Kemahiran Mahir Kerja
melukis): aras tinggi berkomunikas sepasukan
i
b) murid mewarna dan menampal gambar : Aras
Bersifat ingin Penyayang/
sederhana ( kemahiran menampal ) Tahu prihatin
c) murid mewarna gambar : Aras mudah ( kemahiran Bermaklumat Berprinsip
mewarna ) Patriotik Lain - lain

ABM :
 lembaran kerja
NILAI
 Keyakinan diri, keberanian

REFLEKSI:
TM(3) _____/25
SM(2)_____/25
BM(1)_____/25
**murid yang belum menguasai kemahiran yang diajar akan diberi
bimbingan susulan dari semasa ke semasa
PENUTUP/CLOSE  Tidy up the classroom.
R  Students and techer talk about learning today. ( Question and answer )
 Students line up and say goodbye to the teacher and read a prayer to return home.

( 10 MINIT ) REFLECTION :

____ / _____ student can dominate the learning objectives and do

extra worksheet for enhancement / strengthening
____ / _____ student cannot dominate the learning objectives and
given remedial training
Learning not interactive and cannot attract student attention.
Teaching successfully and attract student attention
Teaching and learning activities cannot be carried out today because:

 TEACHERS NOTE:

KELAS :
REFLEKSI KESELURUHAN
TARIKH :
HARI :
SLOT/ NAMA CATATAN/REFLEKSI/TINDAKAN SUSULAN
AKTIVITI
1

2
3

10
*** diisi mengikut keperluan, sekiranya ada.

Disediakan oleh: Disemak oleh:

________________________ _________________________________
(GURU PRASEKOLAH ) (PENTADBIR/PEMANTAU/PENCERAP)

LAMPIRAN 1

KEMAHIRAN ABAD KE
21