Rancangan Pengajaran Harian

KELAS: COKLAT UMUR: 6 TAHUN TARIKH: 23/1/2019 HARI: RABU

MASA SLOT
SAINS FOKUS : SA 3.0 MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN
AWAL SK : SA 3.1 Mengenal benda hidup dan benda bukan hidup

10:40-11.35pagi SP : SA 3.3.6 Membandingkan dan membeza haiwan mengikut makanan

(55 min) utamanya :
I. Haiwan makan tumbuh-tumbuhan
II. Haiwan makan daging
III. Haiwan makan daging dan tumbuh - tumbuhan

Kesepaduan (KSP)
BC 1.2.3 Mendengar dan memberi respons dengan bertatasusila terhadap
arahan.
FK 1.1.2 Menunjukkan koordinasi mata dan tangan dan kemahiran motor
halus melakukkan aktiviti.

OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, kanak-kanak dapat

menyebut jenis haiwan berserta dengan bunyi dan pergerakannya.

AKTIVITI:
i) Murid dipanggil ke hadapan dan diminta topeng harimau, kerbau, beruang,
zirafah, singa, lembu, burung dan ayam.
ii) Murid diminta meramal makanan bagi haiwan tersebut.
iii) Murid menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru.
ABM: gambar boneka binatang, buku aktiviti

REFLEKSI
TM(3)____/19
SM(2)____/19
BM(1)____/19

Catatan:

Disemak dan disahkan oleh : _____________________

Guru Besar: Leong Choi Tep
Tarikh:_____________________
 Contoh Format Rancangan Pengajaran Harian (2)
NOTA : GURU MATAPELAJARAN SAHAJA

KELAS: PINTAR 1 UMUR: 6 TAHUN TARIKH: 3/1/2017 HARI: SELASA

MASA SLOT
BAHASA MELAYU FOKUS:
SK :
8:10-9.10 pagi
(60 min) SP :
Kesepaduan (KSP):
OBJEKTIF:
AKTIVITI :
ABM:
REFLEKSI
TM(3)___/25
SM(2)___/25
BM(1)___/25

Dua orang murid yang belum menguasai kemahiran yang diajar akan diberi
bimbingan susulan dari semasa ke semasa.

KELAS : PINTAR UMUR : 6 TAHUN

AKTIVITI TEMA: DIRI SAYA SUBTEMA:ANGGOTA BADAN SAYA
PEMBELAJARAN
TUNJANG:
(BERTEMA) FOKUS:
SK:
9:40-10:40 pagi
(60 min) SP:
KSP:
OBJEKTIF:
AKTIVITI :
ABM:
REFLEKSI
TM(3)___/25
SM(2)___/25
BM(1)___/25

Dua orang murid yang belum menguasai kemahiran yang diajar akan diberi
bimbingan susulan dari semasa ke semasa.
KELAS : CERDIK UMUR : 5 TAHUN
MATEMATIK FOKUS:
SK :
10:40-11:20 pagi
(40 min) SP :
Kesepaduan (KSP):
OBJEKTIF:
AKTIVITI :
ABM:
REFLEKSI
TM(3)___/25
SM(2)___/25
BM(1)___/25
Dua orang murid yang belum menguasai kemahiran yang diajar akan diberi
bimbingan susulan dari semasa ke semasa.

Catatan:

Disemak dan disahkan oleh :